教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。良好的教案能够帮助教师实现高效课堂教学，怎样的教案才算好的课件？希望这份"幼儿园最新端午节教案"能够为您缓解对相关问题的困惑，欢迎您参阅读本网页！
幼儿园最新端午节教案(篇1)
幼儿园大班端午节教案及反思
一、教案
1.主题：端午节
2. 导入：
老师在班级门口贴满了有关端午节的图片，每个图片下面都配有文字说明，让小朋友和家长感受到了端午的氛围。老师宣布：“大家知道什么时候端午节吗？今天我们就要来学习有关端午节的知识，一起来探究关于端午节的有趣故事和活动吧！”
3. 学习目标：
① 了解端午节习俗和传统食品
②学习《艾草和屈原》故事
③学习制作艾草包和五彩绸带
4.学习内容：
a、从故事入手了解端午节
让小朋友学习《艾草和屈原》故事，了解端午节的由来。
b、学习制作艾草包和五彩绸带
让小朋友动手制作端午节最传统的艾草包和五彩绸带，让小朋友了解端午节的传统食品和装饰品。
c、品尝端午节传统食品
在课堂结束时，让小朋友品尝端午节传统食品——粽子并互相分享自己制作的艾草包和五彩绸带。
5. 教学过程：
1) 简要介绍端午节：
老师介绍：端午节在什么时候，有哪些习俗，有哪些传统食品。介绍之后，让小朋友写下自己的想法或感受。
2)讲述端午节的由来：
让小朋友用自己的话叙述《艾草和屈原》故事。
3) 学习制作艾草包和五彩绸带：
教师随机选择一些小朋友，在黑板上讲解制作方法，然后放手让他们动手制作。
4)品尝端午节传统食品粽子：
学习完毕后，让小朋友品尝粽子并互相分享自己的制作过程。
6. 后续活动：
教师在下课堂前告诉小朋友可以回家和家人一起制作粽子和艾草包，在端午节这一天共享美食和传统文化。
7.课后反思：
本节课的核心内容是让小朋友了解端午节、传统民俗和食品，教学形式使用简单易懂的语言和图片来呈现，让小朋友直观感受到端午节的重要性。同时，让小朋友有机会动手制作艾草包和五彩绸带，培养动手能力和创造力。最后，通过品尝粽子，让小朋友感受到传统美食文化的重要性。此次教学反映良好，课堂氛围活跃，小朋友通过动手、参与，成功地了解到了端午节的文化传统。
二、反思
端午节是中国特有的传统节日，而幼儿时期往往是孩子们最容易接纳和感知文化的时期，因此教师应该利用这个时机，培养孩子们的文化认知，同样也可以在培养他们的情趣上发挥作用。
针对本节课而言，在教学设计上，我们把学习目标与细化的教学内容相联系，对相应实践，有利于让小朋友在学习中身临其境地感受到端午节的氛围及传承的文化内涵，同时也增强了对文化传统的尊重和敬畏。在教学过程中，我们还采取了一些活动来吸引小朋友注意力，例如制作艾草包和五彩绸带，这些活动很好地引导小朋友们动手创作，对发展他们的小手动能力和想象力等方面又起到了促进作用。
当然，教学反思也同样重要。通过评估教学反应，我们可以更有效地进行改进，实现我们的教学目标，提高幼儿的文化素质。在日常的教学过程中，我们也应该注重教材的创新、灵活性、适应性和幼儿本体兴趣的引导，创造更多类似这样的教学活动。总而言之，在日常的教学过程中，教师应该坚持以孩子为中心的原则，注重教学方法，提高教育品质，营造积极、稳定、良好的教育环境，同时传承优秀文化传统，提高孩子们的文化认同、文化归属感和文化自豪感，引领孩子迈向健康成长的道路。
幼儿园最新端午节教案(篇2)
幼儿园端午节大班教案
端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要节日之一。每年农历五月初五，我们都会庆祝端午节，纪念爱国诗人屈原，并享用粽子和赛龙舟等传统活动。而在幼儿园端午节大班教案中，我们不仅要让孩子们了解端午节的历史和传统文化，还要通过各种游戏和活动丰富他们的节日体验和学习。
一、主题活动
1. 端午节历史故事讲解
向孩子们介绍端午节的历史背景和屈原的故事。通过幻灯片、图片、简单的视频和绘本等多种方式生动形象地展现出屈原和民间流传的习俗等。
2. 端午节主题手工制作
让孩子们亲自动手制作粽子、扎花环和打龙舟等。教师可以提前准备好必要的材料，让孩子们跟着示范或教师手把手指导，这样可以锻炼孩子们动手能力、提高耐心和专注力。
3. 赛龙舟比赛
在户外场地或宽敞的操场上，设置河道和龙舟，并让孩子们分组比赛。教师可以用简单直观的规则，来引导孩子们参加竞赛，让他们在团队合作中提高协作能力和竞争意识。设置一个小小的奖品，作为鼓励和欣赏他们的表现。
4. 端午节主题游戏
可以设计许多有趣的游戏比如：夹豆子、剪绸带、捉鲤鱼、挑花篮等传统游戏，以及穿越迷宫、越界、抢红包和拔河绳等现代游戏。让孩子们在活动中体验传统文化、锻炼身体和消耗体能，充实和愉悦的度过节日。
二、语言、运动、音乐和美术艺术环节
1. 引导孩子们合唱端午节歌曲，锻炼孩子们的音乐和语言表达能力。
2. 通过制作端午节手工，让孩子们提高动手能力，并表达自己的创意和想象力。
3. 进行端午节主题的舞蹈活动，让孩子们感受传统文化之美，同时提高身体协调和节奏感。
4. 给孩子们提供一段端午节动画或电视剧片段，引导孩子们特别关注弘扬民族传统文化的场景和让他们了解古代人的生活方式。
三、思维品质教育
1. 调动孩子们的学习兴趣，让他们了解中华文化博大精深，激发他们对传统文化的热爱。
2. 培养孩子们思考、创新和创造的能力，解决各种问题和困难。
3. 告诉孩子们端午节的文化内涵，让他们从中认识到中国古代文化的厚重和厚度。
4. 让孩子们在游戏和活动中体验到团队合作对于胜利的重要性和相互信任及合作的重要性。
总之，幼儿园端午节大班教案是丰富幼儿园教学生活的一种方式。教师应根据不同年龄段和兴趣爱好的孩子，设计多种类别的主题活动，并在执行的过程中不断发现问题并及时去解决问题，要想得到孩子们的共同喜欢和认同，一定要践行以学生为中心的教育理念。最后，希望孩子们热爱传统文化、热爱祖国。
幼儿园最新端午节教案(篇3)
近几年来，随着我国国力的不断增强，我们的传统节日也越来越受到人们的关注和重视。国家也相继推出了各种相关的政策，以保护和传承我们的文化遗产。而端午节，作为五大传统节日之一，在许多儿童心中也占有着重要的地位。为了帮助幼儿更好地了解和学习端午节的文化内涵，让孩子们在快乐中接受文化的熏陶，幼儿园特别编写了《学唱端午童谣》教案，下面我们一起来看看吧。
一、教学目标
通过本节课的学习，让幼儿了解端午节的由来和习俗，懂得对重要的传统节日要珍惜和重视；培养幼儿对音乐的敏感度和兴趣，发掘幼儿音乐天赋；掌握童谣《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》，让孩子们学会唱、表演和共同体会端午节的欢乐气氛。
二、教学重点
1、让幼儿了解端午节的文化内涵和历史由来，增强幼儿的民族自豪感；
2、让幼儿掌握《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》童谣，培养幼儿对音乐的敏感度和兴趣，发掘幼儿音乐天赋；
3、组织幼儿合唱童谣，并进行互动、表演，让幼儿深入感受端午节的欢乐气氛。
三、教学内容
1、介绍端午节的历史由来和习俗
老师向幼儿简单地介绍端午节的历史由来和习俗。告诉幼儿端午节是为了纪念屈原而设立的民间传统节日，而屈原则是中国的著名诗人、离骚的作者。每年农历五月初五，人们就会在赛龙舟、吃粽子、饮茶等传统习俗中庆祝端午节。
2、播放讲解视频，启发幼儿思考
播放一段有关端午节的视频，并让幼儿听取其中有关端午节的特点和习俗。启发幼儿思考端午节的意义和文化价值。
3、教唱《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》童谣
老师向幼儿教唱《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》，并进行歌曲分解教学，让幼儿轻松掌握歌曲。同时，通过表演、演唱、互动的方式，让幼儿更好地体验端午节的氛围和气息。
4、合唱童谣，互动表演
为了让幼儿更好地体验端午节的欢乐气氛，老师组织幼儿进行合唱和互动表演。先让孩子们跟随老师一起合唱童谣，随后进行角色分配，让幼儿在演唱和表演中互相配合，为大家带来一个精彩的端午节表演。
四、教学反思
1、针对幼儿园端午节儿歌教案《学唱端午童谣》，我们不仅要注重幼儿的语言表达，还要鼓励幼儿多动手实践、进行角色扮演和模仿表演等，让幼儿更好地体验端午节的欢乐气氛。
2、幼儿园除了在过节期间对相关节日的庆祝活动，也需要将我们的传统文化贯穿到日常教学中，潜移默化地影响幼儿，提高他们的文化素养和文化自信心，让孩子们懂得自己的文化根源。
3、所以，在教育幼儿过程中，需要不断的探索和实践，培养幼儿的爱国情怀和文化认同感，让我们的国家文化经久不衰，璀璨绽放。
幼儿园最新端午节教案(篇4)
大班安全活动教案：端午节教案
活动目标：
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1.故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
（一）了解端午节的名称及时间。
出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
（二）引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗？
2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么？
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
（五）结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
幼儿园最新端午节教案(篇5)
幼儿园端午节社会教案
端午节是中国传统节日之一，也是重要的文化传承节日。每年的农历五月初五，是为端午节。幼儿园作为孩子们学习、成长的重要场所之一，在端午节的时候进行社会教育活动可以有效地帮助孩子们了解这个节日，培养他们的文化自信心、情感和生活技能。下面就为大家详细介绍一下幼儿园端午节社会教案的具体实施。
一、文化背景
1.节日来源及历史背景
端午节是中国传统节日之一，又称“龙舟节”、“午日节”、“夏节”等。端午节的起源可追溯到战国时期楚国的屈原逝世，为了纪念他以及预防瘟疫流行，人们开始在端午节这一天进行龙舟竞渡、吃粽子、挂菖蒲、赛艇等各种各样的庆祝活动。端午节已经成为中国的传统文化遗产，也是世界非物质文化遗产。
2.节日意义
端午节在中国久负盛名，被誉为中华民族三大传统节日之一(另外两个是春节和中秋节)。这个节日不仅有着深厚的历史文化内涵，也是中华文化的重要组成部分，同时也为今天的社会注入了新的生命力和活力。
二、社会教育活动
1.教育目标
通过端午节社会教育活动的实施，旨在使幼儿园的孩子们：
(1)了解端午节的来源、历史以及文化内涵；
(2)学会制作和品尝传统的端午节食品——粽子；
(3)体验龙舟竞渡、挂菖蒲等传统文化体验活动；
(4)学会表达自己的情感和思想，体验乐于分享的收获。
2.教育内容
(1)教育活动的开展应以传统文化为主线，包括了解端午节历史、制作粽子、了解龙舟竞渡等。
(2)色彩搭配：活动的背景与场景应以鲜艳的颜色为主，以黄、红、绿、紫四种颜色为主体，呼应端午的庆祝氛围和浓郁的传统文化色彩。
(3)环节安排：按照活动需要，制定合理的教育环节，包括端午节的历史知识，粽子制作，龙舟竞渡等多种体验活动。
(4)儿童自主：学生自由选择喜欢的活动进行参与，学会自主选择、表达自己的意愿。
三、教育活动实施
1.开展时间
活动的开展时间应在端午节前后数天内进行，以让孩子们尽快沉浸在节日的庆祝氛围之中。
2.环节安排
(1)端午节历史知识：通过讲解端午节的来历、历史等，让孩子们了解到端午节丰富多彩的文化内涵。
(2)制作粽子：让孩子们亲手制作传统的粽子，学习原料和制作工艺并品尝美味的粽子。
(3)了解龙舟竞渡：通过图片、视频等工具向孩子们展示龙舟竞渡的场景和流程，并让孩子们相互竞争，体验真正的龙舟精神。
(4)挂菖蒲：让孩子们了解菖蒲的原理和用途，并亲手制作挂饰物，以此体验菖蒲的消瘟、除恶的神秘效力。
3.活动后续
根据实际情况，可以选择安排听课活动、对学生所制作的粽子、挂饰物等进行展览，以及家长与学生共同品尝粽子等方式。通过这些后续活动的开展，可以更加深入地落实端午节教育的主题，同时也能加强幼儿园与家长的沟通合作。
四、心理健康教育
端午节也是一段情感教育，强调团圆、亲情。透过活动，教育孩子们要理解感恩、珍惜亲情、友情，并加强父母对孩子的关注，让孩子们有家的感觉。在活动的过程中，也能够帮助孩子们更加放松和愉悦地体验端午节的快乐。
五、思考与总结
在幼儿园举办端午节社会教育活动是有益的，而如何正确科学的组织好这些活动也是至关重要的。所以对于教育工作者来说，应该拥有一定的教育水平以及丰富的教育经验，不断地完善和优化教育方案，从而为幼儿园的孩子们提供更优质的教育资源。同时，也要认识到每个孩子都是独立的个体，他们在多样性、自由的环境下进行学习和体验，这样才能在传承中创新，促进文化教育事业的繁荣发展。