英语广播稿(篇1)
The voice of the young eagles, the voice of the young eagles.Now is broadcasting.Good afternoon boys and girls, welcome to todays English fun factory.
展现英语魅力，典藏人文精华，萦绕着中英文交替的美感。跨过语言的经纬，让美丽绽放在另一个国度。欢迎来到今天的英语梦工厂。
Everything is changing, the people, the environment, the world.So enjoy every moment, no matter what would happen, the only thing you should face is today.
所有的事都在改变，人在改变，环境在改变，世界也在改变。所以，享受每一个瞬间，无论将会发生什么，你需要面对的唯一一件事，只有今天。
Today we have higher buildings and wider highways, but shorter temperaments and narrower points of view;
We spend more, but enjoy le;
We have bigger houses, but smaller families;
We have more knowledge, but le judgment;
We have more medicines, but le health;
We have multiplied out poeions, but reduced out values;
We have conquered the outer space, but not our inner space,
These are times with more liberty, but le joy;
We have much more food, but le nutrition;
今天我们拥有了更高层的楼宇以及更宽阔的公路，但是我们的性情却更为急躁，眼光也更加狭隘；
我们消耗的更多，享受到的却更少；
我们的住房更大了，但我们的家庭却更小了；
我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了；
我们有了更多的药品，但健康状况却更不如意；
我们拥有的财富倍增，但其价值却减少了；
我们可以征服外太空，却征服不了我们的内心；
我们的时代更加自由了，但我们拥有的快乐却越来越少；
我们有了更多的食物，但所能得到的营养却越来越少了；
Thats why I propose, that as of today; You do not keep anything for a special occasion.Because every day that you live is a special occasion.Search for knowledge, read more, sit on your porch and admire the view without paying attention to your needs; Spend more time with your family and friends, eat your favorite foods, and visit the places you love; Life is a chain of moments of enjoyment; not only about survival; Use your crystal goblets.do not save your best perfume, and use it every time you feel you want it.这就是我为什么要说，让我们从今天开始；
不要将你的'东西为了某一个特别的时刻而预留着，因为你生活的每一天都是那么特别；
寻找更我的知识，多读一些书，坐在你家的前廊里，以赞美的眼光去享受眼前的风景，不要带上任何功利的想法；
花多点时间和朋友与家人在一起，吃你爱吃的食物，去你想去的地方；
生活是一串串的快乐时光；我们不仅仅是为了生存而生存；
举起你的水晶酒杯吧。不要吝啬洒上你最好的香水，你想用的时候就享用吧！
Remove from your vocabulary phrases like "one of these days" or "someday"; Lets write that letter we thought of writing "one of these days"! Lets tell our families and friends how much we love them; Do not delay anything that adds laughter and joy to your life; Every day, every hour, and every minute is special; And you don't know if it will be your last.从你的词汇库中移去所谓的“有那么一天”或者“某一天”；
曾打算“有那么一天”去写的信，就在今天吧！
告诉家人和朋友，我们是多么地爱他们；
不要延迟任何可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情；
每一天、每一小时、每一分钟都是那么特别；
你无从知道这是否是最后的时刻。
Ten Years 十年-
10 years ago, we were children of our parents; 10 years later, we become parents of our children.10 years ago, I had a home full of joys and affection; 10 years later, I feel warmth of family then and not till then.10 years ago, I yearned for leaving far away from home, 10 years later; I am longing to return my drifting heart home.10 years ago, I shouted and thunder at my parents; 10 years later, I wish my parents scold me again even in my dream.
十年前我们是父母的孩子
十年后我们是孩子的父母
十年前我有温暖的家
十年后我才体会家的温暖
十年前我渴望离家去远方
十年后我渴望从远方回家
十年前我对父母大吵大嚷
十年后我希望父母再骂我一次，即使只在梦里
10 years ago, I rode to home whistling brightly; 10 years later, I drive on road bounding for social intercourse answering.10 years ago, the only problem we faced was exam, 10 years later; we have to face all except for exam.10 years ago, native dishes are tastele to me; 10 years later, I have no taste for all foods except for native dishes.10 years ago, I was forced to sit at the desk and attend a lecture carefully by parents and teacher; 10 years later, I want to attend a lecture again but cannot find a desk.
十年前我骑着自行车，吹着欢快的口哨，走在回家的路上
十年后我开着私家车，接着不断的电话，走在应酬的路上
十年前我们面对的唯一问题是考试
十年后我们除了考试所有的问题都要面对
十年前吃着家乡菜没有滋味
十年后除了家乡菜吃不出滋味
十年前我们被父母和老师逼到课桌前，认真听讲
十年后我想再次听讲，却找不到课桌
10 years ago, we were in school uniforms, brilliant sunshine naturally overflowing from austerity; 10 years later, we are in name brand clothes, a touch of somber mood arising from this kind of illusive luxury.10 years ago, we went to cla unkemptly with sweat stains on face.10 years later, we must dre in neat and with smile for work.10 years ago, time was the only thing I can waste, 10 years later; I can waste anything except for time.10 years ago, youth was unrepentant to us; 10 years later, youth is far away from us.10 years ago, we felt proud that we can play with life; 10 years later, we are trapped in the game of life.
十年前我们穿着统一的校服，朴素中透出的是阳光般的灿烂
十年后我们穿着名牌的服装，华贵中流露出的是淡淡的忧郁
十年前我们可以蓬头垢面，满脸汗渍的去上课
十年后我们必须衣冠楚楚，面带微笑的去上班
十年前我唯一可以浪费的就是时间
十年后我除了时间什么我都可以浪费
十年前我们可以说青春无悔
十年后我们只能说青春不在
十年前我们可以游戏人生
十年后我们却处在人生的游戏中
So enjoy your youth! Or it will paed without saying goodbye.
所以，珍惜你的青春吧。否则它会走得无声无息。
英语广播稿(篇2)
一、新闻是指新近发生或正在发生的事实的报道。
①Who 何人 ②What 何事 ③When 何时 ④Where 何地 ⑤Why 何因 ⑥How 何果
真实是新闻的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。 真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。
准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条新闻失真或有差误，就会减低其新闻价值。
新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。新闻只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。
新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。
迅速是新闻的价值，新闻报道速度迟缓便会降低新闻的价值，“新闻”变成了“旧闻”。
时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简短是新闻区别于其他文体的主要标志。
所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
新闻的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。
2、导语：
新闻的的导语，就是新闻的第一段或第一句话。
它是由新闻中最主要的事实，主要介绍时间、地点、到场领导和事件背景等。 校园新闻稿导语常采用的写法：
叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
例：3月27日晚，理学院首届“优秀推销员大比拼”模拟推销大赛决赛在***成功举办，理学院分团委书记王老师，***张老师以及学生会主席团成员们都来到了比赛现场。
描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象
例：9月8日晚，操场上阵阵欢快的笑声打破了黑夜的深沉，理学院、文学院分团委学生会的学长学姐们带着准备的精彩节目，为大一同学们献上了一场小晚会。 3、主干：
①主干突出，内容充实。
新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
②结构严谨，层次分明。
要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：
一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;
二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;
三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4、结语：
结语是新闻的最后一段或一句话。阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
常用的结尾方式：
1、概括性地作出小结，给读者完整的印象，起画龙点睛的作用。
2、指明发展趋势作结，引起读者的关注。
3、不把话说尽，留给读者去思索回味。
总之，结尾应当是主题的升华。
1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写;
2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写;
3、要表现，不要陈述;
4、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话;
5、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。 特别注意：
1、领导的名字及排序绝对不能弄错;
2、不能出现语病和错别字;
3、用第三人称的口吻叙述，客观，不带有个人感情色彩。
一、关于标题 ①标题是一句话;
理学院“爱心彩虹”启动仪式 ②信息不多不漏，注意用语规范 12345班团日活动召开
理学院第2期“爱心彩虹”志愿者活动启动仪式隆重举行 正确：
理学院 “爱心彩虹”第2期活动启动仪式隆重举行 二、关于导语 时间：
举例：“3月19日下午”，这样写是正确的，不要写年，不能写“3月19号”，不够正式。
一般性格式：(为了……)，3月19日下午，____在____成功举办。，出席的有_________，本次活动由_____主办…
英语广播稿(篇3)
A:Good afternoon :
Teachers and students ,welcome to our Happy English!
B：亲爱的老师们同学们：大家下午好!
校园快乐英语广播站又和你见面了。
A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .
大家好,我是
B：My name is from Class Grade .我是
AB:. Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。
A：首先，请同学们进入我们的第一个版块：Say you Say me,说你说我。
B:我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。
A:这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
AB:一、 Greetings问候
A:我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者说：您上哪去?(Where are you going? )。
B:而英美人见面时如果是上午则说：Good morning.如果是在下午则说：Good afternoon,在傍晚就说:Good evening.如果与熟人打招呼则说：How are you?如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello,或Hi.
A:如果用我们中国人见面打招呼时常说的Have you eaten?去问候英美人，就会引起对方的误解，因为Have you eaten?在英语里不是打招呼用语，而是邀请对方去吃饭。
B:如果见到英美人时说：Where are you going?他们会很不高兴。因为Where are you going?对英美人来说则是即干涉别人的私事。
A:二、 Parting告辞
到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说：I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。
英美人在告辞时从不说：ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因为在英语里, ll go first.的意思是：时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。
B：三、 Addressing People称呼
平时，我们听到有些学生称呼老师为Teacher Wang(王老师)，Teacher Li(李老师)，即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。
在英语中，teacher不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢?一般来说，英美人称呼中小学的男老师为Sir，或Mr，女教师为Miss，如Mr wang Miss Lin Miss Green.
(MUSIC)
A:又到了学习美国俚语的时间了!**,你还记得我们上期的内容吗?
B: of course.在上期节目中我们介绍了一个俚语，doggy bag。不知道同学们还记不记得它是什么意思呢?对了,打包的食物的纸袋子被称为doggy bag.
A:今天我们要说说green，绿色。
B:难道连green，绿色,也有大学问?
A: Yes.西方文化中的绿色(green)象征意义跟青绿的草木颜色有很大的联系，是植物的生命色。它不仅象征着青春、活力，如a green old age老当益壮;而且表示新鲜，
但是它也表示幼稚、没有经验，如a green hand生手,新手.
B: green hand?我还纳闷世界上怎么会有绿色的手?还以为是怪物史莱克的手.原来是新手的意思.
A:对极了! green hand是新手的意思。对于我们三年级的小朋友，在学习英语上都是green hand，所以上英语课时一定要认真听讲，这样才能成为日后学习英语的大行家。
B:亲爱的同学们，今天的知识记住了吗?
A: green hand是新手的意思，跟我轻轻念：green hand.
AB:节目的最后是我们的charming music魅力音乐。今天将听到的歌曲是...,希望大家喜欢。
(MUSIC)
A: Ok , so much for today ,See you next time !
B: B: Good-bye!
英语广播稿(篇4)
A： Good morning ,boys and girls . Welcome to listen to our English programme.
B：同学们早上好！欢迎收听每周四早晨的蓓蕾之声英文广播节目。
A： I’m xu chen hui . 我是许晨晖。
B： I’m ×××.
AB：We’re from Grade ××.
Part 1 英语小课堂
A：首先我们进入第一个版块：Let’s learn 英语小课堂
B：走进小课堂，带回新知识！今天我们跟大家谈谈常用的人称。
A：第一人称有我I，我们We，后面一般接动词原形。
如： I usually play basketball . 我经常打篮球。
We read books every day . 我们每天都读书。
B：第二人称有你you , 你们，依然是you , 后面一般仍接动词原形，注意当you译为你时，后接的be 动词是are，这需要记一下，
如： You are learning English. 你正在学英语。
You are running . 你们正在跑步。
A：第三人称有男他he , 女她she , 宝盖头它it ,他们they ,还有人名，或某某的亲人，某某的东西，如：Tom ,Jack ,your mother, your pencil 等等。第三人称最显著的特点就是动词后面 +s或 +es，但是这只适用于第三人称单数，复数他们they后面动词一般仍接原形。在第三人称单数否定句时，在动词前要加doesn’t ,加了s 或es 的动词则还原为原形。如：
第三人称单数肯定句：He plays football every day .
She watches TV every mouth.
第三人称单数否定句：He doesn’t play football every day .
She doesn’t watch TV every mouth.
B：哦，对了，第三人称单数疑问句与其他人称的一样！在句首加“Does”，加s 或 es的动词还原。
如：Does your mother usually cook food ? 你妈妈经常做饭吗？
A：现在我们对三个人称的概念有所了解了吧！
Part 2 快乐时光
A：我们进入第二个版块 Happy time 快乐时光！
B：今天我们了解几个英国所谓的“成语”，也就是不规则的语句。
A：我考考你，He eats like a bird .是什么意思？
B：他……他吃得……象鸟？
A：哈哈，你错了！是“他吃得很少”！
B：哦，原来如此。那我问你：She is always as busy as bee. 是什么意思？
A：当然是：她总是忙忙碌碌的。
B：对了，再问你一个难的。Every dog has his day.
A：这……，I don’t know .
B：是“人人都有得意日”！
Ａ：我还知道一个：He is a black sheep .是“他是个败家子”。
B：啊，今天学到了不少知识，看来“英语成语” 还要多记呀。
Part 3 大家一起唱
A：最后再欣赏一首英语歌吧！Let’s listen together .
B：So much today .
A：今天的节目到此结束。
B：See you next time .
A：See you .
英语广播稿(篇5)
Good morning:
Boys and girls! Welcome to our Happy English！
亲爱的老师们同学们：大家早上好！
我们英语之声又和大家见面了。
A: Hello, boys and girls. I’m … from Class … Grade ….
大家好,我是
B：My name is … from Class… Grade … .
我是
AB:. Nice to meet you .
A: 同学们，上期我和大家说说怎样学英语？相信同学们一定每天都坚持听读英语了吧！今天的“Say you Say me”,说你说我。和大家一起谈一谈欧美国家的一些礼仪习俗。
B：我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
一、 Greetings 问候
我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者说：您上哪去？（Where are you going? ）。而英美人见面时如果是上午则说：Good morning. 如果是在下午则说：Good afternoon, 在傍晚就说:Good evening. 如果与熟人打招呼则说：How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello, 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten？"去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"Have you eaten？"在英语里不是打招呼用语，而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美人时说："Where are you going？"他们会很不高兴。因为"Where are you going？"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。" A:二、 Parting 告辞
到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说："I should go now." 或 " I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说："I'll go back."（我回去了。）或"I'll go first."（我先走了。）因为在英语里, "I'll go first."的意思是："时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。"
B:三、 Addressing People 称呼
平时，我们常听到学生称呼老师为"Teacher Wang"(王老师)，"Teacher Li"（李老师），即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。
在英语中，"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢？一般来说，英美人称呼中小学的男老师为"Sir"，或Mr，女教师为"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green
B: 节目的最后是我们的魅力音乐。今天将听到的歌曲是《 》,希望大家喜欢。
A: ok , so much for today , good-bye!
英语广播稿(篇6)
xxx：
男孩女孩们，你们好。欢迎收听我们的英语广播。
我们来自四年级四班。我……我……
首先，让我们今天进入第一部分
“说你，说我”
(音乐)在这一节，我们和大家分享全世界炎热天气的各种表现，希望能给大家带来快乐。我们应该特别注意英国人如何表达炎热的天气。
南非人说:“天气这么暖和，狗在追猫，但两个人都在走路！”
Kuk人说:“苍蝇都累趴下了！”
丹麦人说:“我汗流浃背！”
比利时人说:“太闷了！”
德国人说:“我在漏水！”
香港人说“鸡腿烧！”
伊朗人说:“火在下！”
罗马尼亚人说:“太热了，我的舌头都伸出来了！”
英国人说:“我汗流浃背！”
土耳其人说:“这就像土耳其浴！”
阿拉伯人说:“今天很暖和，不是吗？”
芬兰人说:“像桑拿一样热！”
澳大利亚人说:“粘得像一盒青蛙！”
古纳勋爵说:“你可以在人行道上煎鸡蛋。”
你明白吗？最后，我们要重复一下英国人是如何表达热情的。请注意。英国人说:“我汗流浃背！”你听清楚了吗？你还记得吗？
第二，下一节是“大大世界”。本期，我们将介绍伦敦大学，伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，也是英联邦最古老、最大和最多样化的大学之一。伦敦大学于1836年根据英国皇家宪法成立，现已被公认为世界高等教育的先驱，包括20所声誉卓著的自我管理学院、著名的继续教育学院和许多重要的学术活动中心。伦敦大学的学生人数为12.5万，其中包括3.4万名接受大学远程教育外国课程的学生。伦敦大学的规模、时间和传统与其所学的课程一样不同。所有学院都获得了伦敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和研究质量，伦敦大学享有很高的国际声誉。现在，你对伦敦大学有初步的了解吗？如果你想更多地了解伦敦大学，你可以在网上查找更多的信息。
第三，接下来是今天最后一节，迷人的音乐。本期我们推荐给你的迷人音乐是《这是个小世界》。让你看看世界是一个大家庭。请享用！
好了，今天的英语广播就到这里。谢谢你的倾听。拜拜。
英语广播稿(篇7)
主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。(建议：
引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。如：寻访校友足迹 共享职场生涯，奉献你我爱心 牵手留守儿童，弘扬传统文化 传承民间工艺) 副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。(如：我校赴福田社会
实践团成功举办校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画的历史及发展)
一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。(如：我校成功举行
第二十七期“赢在起点” 就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举办)
本报讯□□——————(三段式)————————————————(正文) (本报记者(编辑)□×××) 三段式：
第一段：
运用简单明练的语言概述事件的主要内容，包括时间、地点、主办方、承办方、(适当时可加入协办方)参加人物(尤其是出席嘉宾)，也可简单加入事件的意义。
*时间：×月×日上午(下午)或者×月×日×时，切忌“下午14时”等错误。可使用“近日，近期”等词语。
*注：参与活动的主体(主要负责、参与活动的团体)可不提及，若是该团体 之外的成员参加，应予以指出。
若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，(党委书记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生)人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错!!! *意义：为了……此次活动以……为宗旨等。
*现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们的高度赞扬等。 *避免使用“山东建筑大学“，应用”我校“。 如：6月15日，由校团委、港沟街道办事处主办，机电学院承办的第27期“赢 在起点”就业创业大讲堂在500人报告厅隆重举行。副校长岳宝德及历城区政府
办公室、历城区人力资源和社会保障局、港沟街道办事处主要领导出席仪式并讲话。讲师刘国智担任此次主讲人。
6月9日下午，由校团委主办、土木学院承办的山东建筑大学第八届结构设计大赛---暨第四届山东省大学生结构设计竞赛预选赛在200人报告厅如期举行。校团委书记龙希利、土木学院院长周学军、副院长陈启辉、土木学院党总支副书记李建军和部分土木学院专业教师应邀列席评审团，指导、评定选手比赛。
7月27上午，由我校环境学院携手北川甘溪小学共同举办的快乐夏令营活动启动仪式在我校办公楼311成功举行。出席此次启动仪式的嘉宾有我校学生处处长赵明吉，环境学院党总支书记崔元明、副书记李瑞学，北川羌族自治县教育体育局办公室主任杨正文以及北川甘溪小学校长杨德均。此外，来自北川甘溪小学的学生代表及我校学生代表16人也参加了此次启动仪式
第二段：
1、将具体活动的具体时间、地点进行补充说明。
2、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者的焦点为重，详略得当。一些基本流程：“××讲话、××发表。。。”一笔带过(除非讲话的任务较为重要，可简单一两句话概括讲话内容)，特约嘉宾除外。
3、客观介绍活动，不得表达个人观点或者掺杂个人情感。“我”“我们”之类的词语不得出现，但“我校”“我院”“我社团”“我报社”可有。尽量减少修饰语句的使用。适当描述现场整体气氛，如：现场氛围热烈，现场掌声不断，赢得了现场评委的一致好评等。
如： 晚会伊始，序曲《建大新闻联播》以其诙谐幽默的语言瞬间点燃现场气氛，而后一曲婉转悠扬，意蕴深长的大合唱《在灿烂的阳光下》正式拉开了本次晚会的帷幕。学院师生《游击队之歌》《红色娘子军》《珠穆朗玛》等歌曲，《保卫黄河》等钢琴、手风琴、小提琴乐器串烧，让大家重温党创业的艰辛和一代代共产党员前赴后继，抛头颅洒热血的奉献与牺牲精神。
整个晚会高潮迭起，风趣幽默的小品《信电岁月》、群口词《班长的腰》，动感的现代舞《DREAM》、温情的《同窗》等学生自编自演剧目，述说出每位毕业生心中对母校的留恋、对老师的感激。
学院全体党政领导班子等也为毕业生献上一曲《相逢是首歌》，表达了母校老师对毕业生的不舍和深情祝福。
大会上，秦广久书记首先针对暑期社会实践做出总体部署与安排，秦书记提到，近几年我院社会实践日渐趋于内容专业化、制度规范化、组织科学化、活动社会化，在去年的社会实践活动中我院也取得了优异的成绩。
秦书记结合以往社会实践成功案例，向同学们提出了一些宝贵意见，指明了实践方向，使同学们受益匪浅。随后，朱新筱老师就暑期社会实践活动安排与具体事项做出指导，并鼓励同学们开阔思维、大胆创新。动员大会在热烈的掌声中落下帷幕。
概述或预报后期活动。两三句话即可，切忌过多。
末段：
多事件影响予以总结，说明意义。意义由小方面(实际具体的意义)扩大到大方面(对整个学校乃至当今大学生的影响)。 如：“海右”建筑文化节活动紧扣专业特色，已举办五届，为广大学子搭建了 一个展示和互动交流的平台，对弘扬建筑文化、浓厚学术文化氛围、深化“延伸建筑、关注人文”的校园文化建设理念起到了积极的作用。
本次“创先争优、重塑师德”主题实践活动是管理工程学院开展的创先争优系列活动之一，是师德建设大讨论的重要组成部分，也是为了喜迎中国共产党建党90周年、山东建筑大学建校55周年的纪念活动。广大教师党员通过本次实践活动，更加坚定了共产主义的理想信念，树立了高尚师德的前进目标，激发了爱岗敬业的工作热忱。
此次实践活动的顺利开展使我们团队成员进一步了解了中国手工艺品的历史及其发展前景，体会到老一辈民间艺人对艺术的执着追求。作为当代大学生，我们一定要脚踏实地，勇于为艺术献身，时刻为建设好社会主义社会奉献自己，回报祖国。
某个定期的大型活动(一般为校级)，应首先了解此活动的开展目的、历史等，找到此届活动的.特色及与往届的不同之处，如，需要介绍此次活动持续时间，参加人数及规模，展出的展品涉及哪些方面，前期准备，学生的反响等。
根据某一节日或者某一活动组织方的时机而进行的活动。此类活动需要具体写活动是怎样进行的。切忌写成一篇宣传类文章。
介绍活动过程，写明出席嘉宾，重视领导讲话。
注重节目演出，及其中的嘉宾出席和领导讲话，在谈及意义时，就事而论，避免谈及社会方面。
采稿须知：
1、留意条幅、展板及海报。筑基讲坛、团干讲座等之前的宣传内容，简单记录。
3、活动结束后采访活动主要负责人。
4、对于学院活动，可以向相应的学生会要稿。
各类新闻稿举例:
在写明主办方、承办方及良好运用三段式外，各类新闻稿还需注意一下要点。
2)可以简单介绍主讲人背景(如毕业院校，现任职务，社会上对其评价等)，第二段大部分叙述主讲人讲述的内容，语言概括，有层次。
3)写意义时涉及当代大学生及我校文化氛围建设等。如：此次讲座的开展对当代大学生正确人生价值观的建设具有积极推动作用，同时浓郁了我校的学术文化氛围。
2)第二段以节目介绍为主，切忌语言生硬，要用一定的语言加以连串起来，切忌以节目单的形式列出，节目最好不要全都出现，避免文章杂乱无章，选出几个有影响力的节目。
3)嘉宾讲话，现场氛围也要涉及。
2)详细写明仪式流程，切不可程序颠倒。
3)嘉宾领导讲话的内容可以涉及。
4、实时小活动：
1)写明活动开展的流程、步骤。
2)切不可写成宣传类稿子。
3)可在“据了解……”中加入活动的背景和历史及前期准备。
英语广播稿(篇8)
齐说:Good morning ,teachers and students ,welcome to our Happy English programme!
亲爱的老师们同学们:大家早上好!
校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you .
A:My name is 高铭蔚, I am from Cla 2 Grade 5.
B:my name is 杨永锦, I come from Cla 2 Grade 5.
AB:.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过早晨的10分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
A:杨永锦，你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?
B:当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等
A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?
B: 这太简单了。I like hamburgers.
A:Great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?
B:I like hamburgers、Hot dogs and chicken.
A:Super!你知道中国食品的英语表述吗?
B:不太知道。
A:那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
B:OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?
A:我知道是dumplings，Do you like dumplings?
B:Yes，I like it.
A:请同学们跟我念:dumplings dumplings是饺子。
B:我知道了饺子是dumplings。I like dumplings.what do you like?
A:恩，I like dumplings,米饭 and 粥。
B:哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
A:那太好了，我洗耳恭听。
B:英语中的米饭的表述是rice。
A:哦rice rice 是米饭，那么粥呢?
B:porridge，porridge是粥。请同学们跟我念:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
A:你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。
B: Me too.
A:今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
B:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。
A:回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?
B:接下来请欣赏英语歌曲。
(欣赏完优美的儿童英文歌曲。)
AB:
亲爱的老师们，同学们:在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟，我们下周见。See you next time .bye bye !
英语广播稿(篇9)
A:Goodafternoon,everyone!Mynameis.I’mfromClass?Grade
大家好。我是5年级班的
B:Goodafternoon.Mynameis.I’mfromClass3,Grade3.
大家好。我是年级班的
A:Nicetomeetyou.WelcometoourhappyEnglish.
欢迎大家收听校园英语广播。本次播音由郑静老师供稿并指导。
在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
A：你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？
B:：当然记得，我们学了．Hotdog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）等等
A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？
B:这太简单了。Ilikehamburgers.
A:Great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？
B：Ilikehamburgers、hotdogsandchicken.
A:：Super！你知道中国食品的英语表述吗？
B:不太知道。
A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
B:：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？
A:：我知道是dumplings，Doyoulikedumplings？
B:：Yes，Ilikeit.
A:：请同学们跟我念：dumplingsdumplings是饺子。
B:：我也知道了饺子是dumplings。Ilikedumplings.etoourHappyEnglishprogramme!亲爱的老师们同学们：大家中午好！校园红领巾英语广播又和你见面了，nicetomeetyou.
吴:I’m**,I’mfromClass1Grade5.
陈:I’m***,I’mfromClass1Grade5，too.
吴:Nicetomeetyou.很高兴在这里和大家度过美妙的10分钟。陈：今天的英语广播首先和大家一起说说如何学好英语吧！
吴：好啊！你知道吗？刚刚在三四年级学习英语时，我觉得好轻松啊，说说唱唱，可自从进入五年级后，英语对我来说越来越难了，越来越多的生词要记忆、越来越多的语法要理解、越来越多的语音要辨别，陈文熙，快说说，你有什么好办法吗？
陈：语言这个东西是一种实践性特别强的学科,你只要循序渐进,脚踏实地坚持不懈专心用心去听去练就成,如果想要真正把英语学好,以下几点是必须做到的:
1.多“读”:“朗读”是对于学习语言来说非常重要。
2.多“说”:寻找学伴一起练习口语，提高英语学习兴趣.
3.多“听”:听不懂也要练习听力时，培养好的英语语感。
4.多“背”:多背诵课文和记住单词，学语言必不可少。
吴：这些也是英语老师从我们刚开始接触英语时就告诉我们的，英语学科是一门语言科目，要学会运用才学得有意义和价值。
陈：是的，小学生学习英语，应该把听力训练放在最重要的位置上，这正迎合了“听、说、读、写”四会将听放在了前面，显示出听的重要性。
吴：下面我们就分析一下“听”的重要性。大家联想一下婴儿学说话吧，初生
婴儿什么也不懂，他是怎么学会说话的？也就是“听”，听得越多，记得越多，也就能表述得越多，说话的能力也就越来越高。英美国家的婴儿也并不是一生下来就会说英语的，而是在后天经过大量的听力训练而逐渐学会说英语的。因此，听力训练是英语学习的最好方法。
陈：小学生要想学好英语，就必须把听力训练当作头等大事，要把课文配套的录音材料拿出来一遍又一遍的听，反反复复得听，听的次数越多，你的听力水平也就越高，你对英语大发音也就把握得越准确，你的记忆也就越深刻，那么，你就必定能够把听过的东西脱口而出，解决听与说的问题了。我记得以前看到一个小故事，说有个人在初中学英语时，每篇课文都按老师要求听30遍，他不折不扣地做到了，长大后他成了总理的翻译，其实这与他之前在英语上的多听是分不开的。
吴：是的，听多了，就能够用英语进行日常交流。能听会说以后，读与写的问题也自然迎刃而解了。
陈：下面就来考考大家的听力吧！请听来自我们班的英语小作文吧！
英语广播稿(篇10)
第15周英语广播稿
指导老师：郑静
A: Good afternoon, everyone! My name is .I’m from Class?Grade
大家好。我是5年级班的
B: Good afternoon. My name is. I’m from Class 3, Grade 3.
大家好。我是年级班的
A : Nice to meet you. Welcome to our happy English .
欢迎大家收听校园英语广播。本次播音由郑静老师供稿并指导。
在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
A：你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？
B:：当然记得，我们学了．Hot dog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）等等
A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？
B:这太简单了。I like hamburgers.
A: Great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？
B：I like hamburgers、hot dogs and chicken.
A:：Super！你知道中国食品的英语表述吗？
B:不太知道。
A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
B:：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？
A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings？
B:：Yes，I like it.
A:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。
B:：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. what do you like？A:：恩，I like dumplings,米饭and粥。
B:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
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A:：那太好了，我洗耳恭听。
B:英语中的米饭的表述是rice。
A:：哦rice rice是米饭，那么粥呢？
B:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice是米饭；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是饺子。
A:：你们学会了吗？我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。 B:：Me too.
A:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice是米饭；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是饺子。
B:：rice rice是米饭；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是饺子。
A：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么？Next I will tell you a joke，请听一则英语笑话。
上英文课时小明想去厕所，跟老师说：May I go to WC?
老师说：Go ahead。小明就坐了下来。
过了一会儿，小明又跟老师说：May I go to WC?
老师说：Go ahead。小明又坐了下来。
他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？
小明说：你没听老师说“去你个头”啊！
B：这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。
A:让我们一起来欣赏一首非常好听的英文歌曲：clap your hands.
B:亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了See you next time 。
英语广播稿(篇11)
1.开播语
AB:Hello,everyone..Nicetoseeyouagain!WelcometoourHappyEnglishTime同学们，大家好,我们的快乐英语广播站又和大家见面啦。
A:Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3
B：Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3，too.
A：Dearschoolmates,Areyouready?Ok,Followusandenjoyit!亲爱的同学们,你们准备好了吗？跟着我们一起享受今天好听的节目吧!
2.英语小天地——Englishparadise
AB：首先，请同学们进入我们的第一个版块：“SayyouSayme”,说你说我。下面请同学听下面这个对话。
A:Hi,Dean,youlooksosad,whathappened?（嗨，Dean，你不高兴吗？怎么了？发生什么了？）
B:I’llnevertalkwithJack,heisastupidguy.（我再也不会和杰克玩了，他是一个愚蠢的家伙。）
A:Why?（为什么这么说？）
B:Justnowhecalledme“aluckydog”,Iamnotadog,heisreallyadog,astupiddog.（刚才他说我是一条幸运的狗，我才不是狗，他才是狗，一条愚蠢的狗。）
A:Oh,mygod,youmisunderstandhim.（噢，你误会了他。）
B:Oh,really?（真的吗？）
A:还是让我来告诉你为什么吧？
英美人非常看重狗，认为dog是“忠诚、可靠”的象征。经常能听到他们赞美dog是man’sbestfriend.他们还常用它来比喻人，如acleverdog（聪明的孩子），aluckydog（幸运儿）等。甚至，我们大家都非常熟悉的.洋快餐—hotdog，也离不开狗。还有不少带dog的谚语还体现了对狗的爱护。如loveme,lovemydog,爱屋及乌dogdoesnoteatdog同类不相残.
B：Oh,Isee.(哦。我明白了。)
3.每周一句----WeeklyEnglish
AB：接下来我们将介绍怎样用英语打招呼。Today,we’llintroducegreetingsinEnglish.
B：Hi！***.你知道两个陌生人用英语怎样打招呼吗？
A；应该说：Howdoyoudo！
B：Howdoyoudo！
A：Yes，youareright。对，你说对了。
B：那我们给同学们示范一下吗？
A：OK.
A：Hello,mynameis***.What’syourname?
B:Mynameis***.
A:Howdoyoudo!
B:Howdoyoudo!
B:Oh!Isee.哦，我明白了。初次见面问好用：Howdoyoudo!
A:Howdoyoudo!
B:熟人、好朋友之间见面问好怎么呢？
A:Howareyou？
B:你好吗？
A:Gladtoseeyouagain!
B:很高兴再次见到你！
AB：Somuchfortoday.Atlast,let’senjoyanEnglishsong.---ShinningFriends