小学扶贫日活动总结 篇1
为切实落实“扶贫日”的帮困工作，帮助贫困生度过快乐的童年生活，根据上级文件要求，近日，莱州市平里店镇中心小学工会多举措开展“扶贫日”系列活动。
一、领导重视。学校召开领导班子会议，制定工作方案，并成立了扶贫帮困工作领导小组，由包班领导部署相关工作，要求全体教职工摸清所辖区域的贫困生及家庭经济状况，做到扶贫工作有目标、有计划，工作有反馈、有小结。
二、宣传教育。学校充分利用周一集体升旗仪式开展“扶贫日”的集中宣传活动。并以校园广播、宣传栏、电子屏等形式进行宣传。营造良好氛围，倡导校园正能量。
三、主题教育。以班级为单位召开主题班会，通过讨论、说一说等形式，培养同学们乐于助人的优秀品质，增强同学们帮扶他人的责任意识，营造扶贫济困、团结互助的社会氛围。
四、关爱行动。号召全体学生“少买一件玩具”、“少吃一袋零食”、“奉献爱心行动”等形式，鼓励全校师生发扬关爱互助传递友谊、奉献爱心的优秀品质，展现师生助人为乐、乐于奉献的良好精神风貌。
小学扶贫日活动总结 篇2
近日，在学校组织下，我参加了小学扶贫日活动，这是一项旨在帮助贫困地区儿童的公益活动。本次活动，除了为需要帮助的孩子们捐赠生活物品和学习用品之外，我们还到当地的社区和学校进行了探访，让我们不仅仅是干了一番实事，更是收获了一次深刻的生命体验。
为了这次活动，学校提前通知学生们进行物品捐赠。我在家中寻找闲置的物品，准备好了一些学生文具和衣物等生活用品。到达活动现场，志愿者们正在协助捐赠的物资进行分类、整理和打包。我们被分配到了不同的工作组，我被分配到了帮助分类衣物的组里。尽管我因工作非常忙碌，但还是可以感觉到志愿者的短暂沉默，我们暂且不表，只能用心在思考什么可以为彼此付出一些。
我们的工作完成后，开始了一系列的社区探访。我们访问了当地一所小学的校园，特别是困难家庭的孩子们。在与一位小学生聊天时，我了解到他们往往面临生活和学习上的种种困难，这个孩子母亲的情况特别需要关注，父亲在他很小的时候就去世了，现在母亲一个人抚养两个孩子。
看到这位孩子不理智的喜形于色，我感受到了心灵的震撼。我深刻感受到，自己是多么幸运。我们这些学生在城市里生活，可以享受到最好的教育和生活条件，甚至可能会抱怨学校食堂的菜不好吃。然而，在那个被贫困和困难所笼罩的地区，许多孩子们没有这样的生活条件和机会。他们不仅需要经济支持，更需要我们的关爱和支持。
小学扶贫日活动不仅仅是一次物资捐赠，更是一次心灵上的洗礼。活动结束后，我深深地反思，我应该更加珍惜自己和家庭所拥有的一切，关注并支持那些需要帮助的人，让他们也能感受到温暖和爱。
最后，希望越来越多的人能够关注并参加这样的扶贫公益活动，让这份关爱和支持能够传递下去，用我们的行动让这个世界变得更美好。
小学扶贫日活动总结 篇3
为了进一步贯彻落实教育局下发的有关“扶贫日”扶贫帮困工作文件精神，学校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：
一、学校领导重视，全体师生大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由李晓红校长任组长、房梅任副组长，少先队、总务处、生活部、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生班会上做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。
二、工作落实到人，温暖送到学校。
对于扶贫帮困工作，学校做了详细的分工。学校每期都由少先队、各年级组负责对贫困生进行摸底,尽可能的解决实际问题,在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；为他们送去衣服、书包、书籍、参考资料和学习及生活用品等，鼓励他们刻苦学习、报答社会。
三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。
学校在每年的“扶贫帮困”活动中号召全体学生“节约一天零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，全体学生踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到教师学生的生活，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。
小学扶贫日活动总结 篇4
近日，我校成功举办了一次主题为“同携手共成长，义行化愁绪”的小学扶贫日活动。此次活动旨在引导学生认识到贫困地区的现状，增强对帮助贫困地区的责任感和使命感，让学生通过实际行动，体会帮助他人、奉献社会的美好。
此次活动分别从“分析贫困原因”、“扶贫行动计划”、“义卖爱心物品”、“到田间地头帮扶”四个方面开展。在活动前，班主任老师详细讲解贫困原因，帮助学生了解贫困地区的环境和生活状况，同时教授学生如何制订扶贫行动计划。在“分析贫困原因”环节，学生积极发言，提出了很多明智真诚的观点，表达了他们对贫困地区富人的呼吁。
在“扶贫行动计划”阶段，学生会根据所学的知识制定出一个针对贫困地区的有效行动计划，并通过讨论，确定最终的扶贫行动方案。除此之外，还计划对所收集到的爱心物品进行义卖，筹集资金用于帮扶贫困地区。
在活动的当日，学生们按照计划到田间地头帮助当地的农民，帮助他们种植农作物、捡拾垃圾、清理道路等等，学生们认真地行动，不畏寒冷、不惧疲劳，展现了自己积极向上的品格。同时，在义卖环节，学生们积极销售自己做的手工艺品和义卖物品，使得活动达到预期的效果。
本次活动旨在引导学生了解贫困地区的现状，加强对贫困地区的感知，同时提升学生的爱心和责任感。活动深受学生喜爱和好评，在参与过程中，同学们不仅增强了自身的实践能力，也深化了对贫困地区的认知，感受到了自己奉献社会的意义。
在未来，学校将继续深入开展此类活动，让学生在实践中不断提高自身的能力和素质，同时也为社会做出更多的贡献。
小学扶贫日活动总结 篇5
仅仅几天的时间，第一批需要资助的10名铁岭小学生已经陆续分别被各位爱心人士认领。为了让这些资助人能更好的了解这些孩子的情况，我们组织了这次铁岭爱心行。一大早这些爱心人士就到了集合地点，有个是连夜刚从大连赶过来的，有的还为小朋友准备了很多文具。然而也有爱心人士因为个人原因不能亲自过去，但也仔细交代了我们代为问候。
集合后经过一个多小时的行程，我们首先到了位于市里的第一所小学——五小。从外面看学校条件很一般，中间是一个操场，两边的教学楼比较陈旧。这里有3名学生，其中两个是对双胞胎。首先出现的是杨×××，她是由(奶奶or姥姥)带过来的，可能见到生人有点紧张，表现的有些不自在，但是在志愿者的热情关怀下也慢慢交流起来。后来一对双胞胎由奶奶和爸爸领着过来了，她们的性格比较开朗，积极地和志愿者进行交流。在会长的组织下，资助人亲手将资助费用交到了孩子手里，并和家长互换了联系方式，以便于以后更好的沟通。
此时，铁岭当地的一位志愿者也驱车从家里赶来与我们汇合，并为孩子带来一些玩具。由于时间关系，我们要赶往下一所小学，在当地志愿者的带领下，我们找到了十三小学。等我们进去后联系，发现学校领导、学生及学生家长已经早早来学校等候了。这所小学有三个孩子其中有两个女生，都喜欢画画，资助人了解了后说以后要给孩子买来画板、画笔寄过来。另外是个小男孩，父母都在外地打工，现在他只能生活在寄宿家庭中，听了这些情况让人不自觉就很心疼。经学校领导和班主任介绍，这几个学生学习成绩都十分优异，并且很懂事、平时也乐于助人。资助人不断的跟孩子沟通互动，进一步了解了很多情况，并表示只要好好读书，可以一直资助到孩子上大学。
接着我们赶往第三所小学——雷锋小学，该学校的校长和班长已经带着孩子等候在学校门口。这所小学有两个孩子，其中一个家长不在身边，现在自己独立生活。想想同龄孩子围在父母身边撒娇的样子，心里顿时百感交集，不自觉的想给这些孩子更多的关心，他们也确实很需要。通过跟校长班主任沟通，了解这两个孩子学习很用功，成绩也很优异，资助人都很放心。互相留下了联系方式，以便以后进一步的交流。
第四所小学柴河西小学比较远，在城郊的一个村里，我们一路打听终于找到了地方。如果不是门口的牌子，根本看不出这是个学校。后经校长和班主任介绍，了解到这确实算不上学校，因为这个二层楼是村委会的，只是把一层几间屋子当作教室。这个小学只有五个班，每个班只有十来个人，到五年级只有四、五个人了。这所学校里受资助有两个男生、一个女生。其中一个年龄较大，跟着继父生活，通过沟通感觉孩子很懂事，并且学习很用功，平时喜欢运动和读书。另外两个孩子比较小，还比较活跃，跟资助人互动很多，聊得很开心。资助人还留下了这里的地址，说以后寄些书籍过来给这里的孩子。
就这样一口气走访了四所小学，见到了所有受资助的孩子，和他们进行了沟通，了解了基本的情况，大家都颇有感触。活动接近了尾声，为了能让从大连赶来的爱心人士及时返回大连，我们又马不停蹄的驱车赶回沈阳，就这样结束了一天的行程。然而我们都知道，这并不是结束，而是刚刚开始……在此也想呼吁更多的`人，如果可以请多给这些孩子们一些关爱，帮助他们健康快乐的成长!
小学扶贫日活动总结 篇6
10月17日是我们国家的“扶贫日”活动，为弘扬中华民族扶贫济困优良传统，努力营造全社会了解、关心扶贫工作的浓厚舆论氛围。近日，汤庄镇沙堰小学结合自身实际，努力做好扶贫日宣传活动工作，并采取三项举措开展“扶贫日”活动。
扶贫日宣传活动。学校教导处联合少先队大队部充分发动全体师生，积极宣传教育系统扶贫开发工作成就、教育扶贫先进典型和成功经验，并向全校师生发出倡议：学雷锋送阳光，传递“爱心正能量”。
扶贫日教育活动。结合最近开展的社会主义核心价值观教育，从多个层面加强对学生的教育，使学生关心贫困人群的发展，了解我国和本地区扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，培育和践行社会主义核心价值观。
多样化的扶贫活动。学校总务处和大队部因地制宜，组织各班开展形式多样的扶贫日活动。帮助身边家庭困难学生，增强学生的扶贫意识，积极倡导“扶贫济困、人心向善”的传统美德。
小学扶贫日活动总结 篇7
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，国务院批准自20xx年起，将每年的10月17日设立为全国扶贫日，以“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”为行动口号，以党的十八大会议精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标，xxxx职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动，为维护学院稳定，建设和谐校园环境作出积极贡献。现将具体情况总结如下：
一、大力宣传，营造热心扶贫的良好氛围。
我校先后召开专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”活动倡议，并结合我国贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，激发学生献爱心的热情，营造扶贫帮困的良好氛围，争取广大师生的理解与参与。
二、精心组织，开展扶贫帮困捐款活动。
我校的“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的积极响应，我院共24个班级，学生们以班级为单位，教师们以部门为单位，踊跃捐款共计xx元，学生捐款率达到75%，教师捐款率达到78%。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。
三、热心助学，解决贫困生实际困难。
为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶贫助学工作的开展，我院每年将在全校范围内确定几名贫困生，给予勤工俭学的机会，对他们表示关心，携手与他们共度难关。此项措施除了减轻学生的生活负担之外，还实现了通过诚实劳动，改变生活状况的价值观，打消了学生不劳而获的心理依赖，是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。
本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心捐款箱，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。
小学扶贫日活动总结 篇8
我校根据上级统一部署，结合学校实际，在“扶贫日”来临之际开展了一系列活动，就活动情况总结如下：
一、加强了“扶贫日”集中宣传
学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站大力宣传每年的10月17日为教育“扶贫日”，增强全校师生的扶贫意识。
二、开展了教师捐款活动。
10月10日下午的教师会上，大队辅导员老师首先做了动员，向老师们讲解了此次活动的目的、意义，全体老师积极响应号召，接着简朴而隆重的捐款仪式开始了。教师们主动排好队，依次走到捐款箱前将自己的一份心意献上。无论是二十，五十，还是一百，那都是老师们的一份爱，浓浓深情化作一股暖流，相信定能温暖每一位受捐人的心。
三、开展了学生捐款活动
继xx小学的全体教师捐款之后，xx小学的各个中队也积极响应少先队大队部发出的号召，纷纷开展了“20xx，邀您一起”主题队会活动。
活动中，同学们通过制作精美的PPT了解了扶贫日的由来，看到了一些令人触目惊心的画面。看着贫困地区的孩子食不果腹、衣衫破烂，孩子们的眼眶湿润了。当同学们了解到中国目前还有300多万人没有解决温饱问题，还有不少于100万人住在危房、草房、土房当中，有不下于10万名的中小学生没有教室或在简单的棚中读书学习，有超过26万的孩子不能接受九年义务教育时，很多孩子的嘴巴张成了大大的“O”形。
一个六年级的同学说到：“真的是难以想象啊，当我们端着新鲜的饭菜还在嫌这嫌那时，当我们将一页页崭新的纸张乱撕时，当我们拿着零花钱大手大脚地花掉时，我们何曾想过远方还有一群衣食都无着落的孩子。”“以后我们一定要改掉奢侈浪费的坏毛病，多攒一些钱来捐给贫困地区的孩子，让他们也能吃饱穿暖，也能坐在宽敞明亮的教室里学习。”另一个孩子感叹道。
心动不如行动，孩子们纷纷慷慨解囊，将自己节省下来的零花钱投进了捐款箱中。一元、两元、五元、十元……滴水成河，爱心汇聚。这是爱的接力，更是杨小人“一方有难八方支援”的民族精神的体现。
广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困地区、贫困群众解决了一些急需解决的困难、办了一批有意义的实事好事，弘扬了扶贫济困、助人为乐的传统美德。
小学扶贫日活动总结 篇9
近日，小学扶贫日活动在全国多个学校如火如荼地展开。作为一项旨在关注中国贫困地区的公益活动，小学扶贫日得到了社会各界的广泛关注和积极响应。下文将就此活动开展情况进行总结，旨在展现小学扶贫日对中国脱贫攻坚战的积极作用和重要价值。
一、活动背景
小学扶贫日是国内外著名的教育公益活动之一，由中国教育发展基金会发起并联合全国基础教育发展协会、中国扶贫基金会等多家机构共同组织。旨在通过举办各种形式的公益活动，引起社会对中国贫困地区的关注并提高全国人民的公益意愿，达到减轻贫困地区人民负担、促进精准扶贫的目的。
二、活动实施
小学扶贫日活动的实施可以以以下三个方面为主要内容：
（一）义教活动：学生社会实践活动是小学扶贫日的主要内容。学生们以义教、讲故事、扶贫公益留影等活动方式，进入贫困地区的小学和孩子们一起玩耍、学习、分享知识和生活方式等，旨在提高孩子们的教育质量和生活素养，增进孩子们的友谊和相互了解。
（二）筹款和捐赠：小学扶贫日活动也是为贫困地区学生所筹集的资金和物资的主要来源之一。在活动过程中，学生、教师、和家长等各方面人员都会参与到筹备和筹款的工作中去，并将所筹得的资金和物资捐赠到需要帮助的贫困地区中，用于改善当地学生的学习和生活环境等。
（三）公益宣传：在小学扶贫日的举办过程中，通过各种渠道和媒体进行公益宣传，引起社会的广泛关注和积极响应，并促进公众的公益意识和公益行为。这样，就有可能引导更多的资源和力量涌向贫困地区，为当地的发展和脱贫攻坚事业提供重要的支持和帮助。
三、活动成效
小学扶贫日的开展，旨在增进不同地区及不同社会群体之间的了解和友谊，平衡和促进全国经济发展，使更多人参与到贫困地区的扶贫事业中来。如何在这一活动中取得实效？可以从以下四个方面进行评估。
（一）资源汇聚：小学扶贫日活动的开展汇聚了各方面的资源，其中包括学校、企业、媒体和各类公益机构等，他们共同为贫困地区的人民提供支持和帮助，这些资源形成了整合优势，有利于杜绝信息不准确造成的误用、重负医疗资源等问题，进一步发掘社会资源使其对教育体系的完善和强大发挥应有的作用。
（二）载体功能：小学扶贫日活动为不同地区及不同社会群体提供了一个载体，这一载体的作用是通过良好的互动方式，在传递知识的同时，也传递爱心。这一联系和互动方式对于维护和谐的社会环境有着很好的帮助，同时加深和扩大了贫困地区与工商界和社会各界的联系和互动。
（三）突破限制：贫困地区对于科技与信息的监管各异，再加上政府的参与度不同，这些因素都对贫困地区的发展造成了限制，包括教育和文化方面的发展。但小学扶贫日活动可以桥梁企业和当地人，向外界展现该地的信息资讯，为此地征集资源和资金，帮助当地学生以及整个教育体系能够得到发展。
（四）影响力：小学扶贫日活动对于贫困地区孩子、家长以及当地各个社会群体的影响力非常大，他们从不关心这些孩子的社会关注和发掘社会资源中得到了帮助，他们能够感受到社会关怀，这样对于其精神和心理健康有着-miao-fan-zhidaohufeigeshi-juzhong-yao-jiagexing价值。同时，小学扶贫日活动也为全社会，甚至国外民众提供了展示中国的社会方面的机会。
四、未来展望
小学扶贫日的活动是一个备受关注和赞誉的公益活动，其良好的形象和强大的影响力使得更多的人认识到了关注中国贫困地区事业的重要性。在未来，小学扶贫日的活动将继续发挥重要作用，并在取得更多成效和影响后，在全民、企业等方面中得到更充分发挥。
小学扶贫日活动的开展不仅给贫困地区带来了现实的帮助和支持，也让更多的人认识到了贫困地区事业的重要性。希望未来可以有越来越多的机构、企业以及个人投身其中，为中国脱贫攻坚事业贡献自己的力量。
小学扶贫日活动总结 篇10
20xx年10月17日是我国第一个扶贫日。根据《20xx年教育系统扶贫活动方案》的通知精神，结合社会主义核心价值观和我校实情，开展了相关活动。加强我校学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展和经验弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。现将有关情况总结如下：
一、开展扶贫日集中宣传
1、接到通知立即集中全体教师学习《20xx年教育系统扶贫活动的通知》。
2、确定我校以“1017，邀您一起---我爱人人，人人爱我”为主题的扶贫教育，让师生明确这次活动的重要意义，彰显社会主义核心价值观，鼓励师生们积极参与活动。
二、活动内容、措施及步骤：
1、10月22日晨会上加强1017扶贫日的宣传，教育全体师生主动关系和帮助有困难和贫困人群。
2、利用晨会学习社会主义核心价值观，理解富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的内涵。弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。
3、各班主任组织班会课进一步引导学生积极参与活动，关心和帮助他人。增强公益观念和社会责任感，争当新时期的“四好少年”。
4、在全校征集积极有爱心并体现价值观的扶贫标语。
三、结合价值观，强化教育系统扶贫教育
通过此次扶贫日活动，加强对学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作。加强社会主义核心价值观的教育，促使师生更能领悟其精髓，并指导自我学习、工作和生活。
沙坪镇苗实小学20xx年10月22日
小学扶贫日活动总结 篇11
近日，我们学校开展了一次小学扶贫日活动，旨在帮助贫困地区的孩子们更好地接受教育和生活。通过此次活动，我们增强了自身的社会责任感和爱心，感受到了帮助他人的快乐和乐趣。
活动前期，我们利用班会和课间时间，向全校师生发布了扶贫宣传，宣传了贫困地区的基本情况和学生们的实际需求，并组织了一场“为贫困地区的孩子们画笑脸”的活动，让同学们发挥自身的创意和想象力，为孩子们送上了精美的手工礼物。
在活动当天，我们一大早便早早地来到学校门口，等待着接送贫困地区的孩子们。在他们到达后，我们先为他们准备了洁净的寝室和餐厅，并为他们安排了一日三餐的饮食，保证他们的生活得到了良好的照顾。
随后，我们展开了一系列的教育助学活动。在语文、数学、英语等课程中，我们采用游戏、互动等形式帮助孩子们轻松理解知识，激发他们对学习的热情。同时，我们还组织了一场趣味运动会，让孩子们在竞技中体会到了友谊和团队合作的力量。
此外，我们还特地邀请了学校老师和社会爱心人士，为孩子们讲授了如何树立信心和面对困难的方法，让孩子们懂得在困难中求生存，在挫折中谋发展。在接送完孩子们回家后，我们还向他们捐赠了一些基本生活用品和学习用品，希望他们能够得到良好的生活和教育保障。
通过此次活动，我们不仅让贫困地区的孩子们得到了实质性的帮助和关爱，同时也让我们深刻地体会到了助人为乐的快乐和意义。因此，我相信，在以后的生活中，我们将会有更多机会参与到公益事业中去，争当一名真正的社会人士。
小学扶贫日活动总结 篇12
根据（xxx办发〔20xx〕17号）文件精神，我局高度重视，立即组织干部职工开展“走进贫困村共度扶贫日”主题实践活动，现将活动开展情况做以总结报告。
一、领导重视，周密部署
我局及时召开会议，安排部署局机关干部职工开展“走进贫困村共度扶贫日”主题实践活动，由分管领导专抓此项活动，办公室同志配合双联业务工作人员准备活动所需资料，在10月17日全国扶贫日这一天，全局干部职工专门到双联村开展主题实践活动。
二、活动主要内容
紧紧围绕“六大”任务，开展了以下活动。
（一）进一步宣传党的强农惠农富农政策。于10月17日在xx村部召开了有包村干部、村委会成员、村民和xx局干部职工48人参加的活动宣传会议，会上学习了县委书记在全县党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，特别是宣传了国家设立扶贫日的重大意义，让联系村群众知道，国家设立扶贫日是党中央、国务院对贫困地区贫困群众的关心关爱，是构建政府市场社会协同扶贫开发的工作格局，弘扬中华民民族扶贫济困、人心向善的传统美德，培育和践行社会主义核心价值观战略举措。10月17日是国家设立的首个扶贫日，说明党和国家没有忘记我们贫困村的群众，这个日子和10月16日的世界粮食日一样，具有极其重大的意义。
（二）了解群众诉求，听取群众意见。按照xx省联村联户为民富民行动中规定“集中反映群众需求，要与群众交朋友、做亲人，做到户情、经济状况、发展愿望、存在困难、就医就学‘五个知晓’和联系户中有重病住院、子女辍学、意外灾害、亲人去世及重大节日‘五个关心’，通过多种形式反映、解决群众的实际困难”，按照“五个知晓”和“五个关心”的要求，局机关于当日认真梳理归纳群众的意愿和诉求，进一步了解群众生产生活状况及对党和政府的意见建议，并提出解决问题的建议、办法，村干部和联系户联系方式变化的及时更改，系户内信息、所需、困难、意见、建议都进行了更改、征求、答复、帮助，努力贯彻执行省政府的“五个知晓”和“五个关心”。
（三）落实帮扶项目和扶贫产业。紧紧围绕“1236”扶贫攻坚行动确定的目标和任务，局机关帮助东庄村、户修订完善脱贫致富“两规划一计划”，落实帮扶项目——劳务输出；扶贫产业——果菜产业，通过逐步努力，至20xx年人均纯收入达到12000元，步入小康水平。
（四）开展送温暖、献爱心、办实事、扶贫济困活动。xx局充分发挥自身优势，按照科学扶贫、精准扶贫的要求，以建档立卡贫困村、贫困户为主要帮扶对象，采取多种形式开展了送温暖、献爱心、办实事、扶贫济困活动。双联活动开展以来，xx局机关进村达31次，干部职工累计进村入户达到213次，引进新品种推广新技术6项，召开群众大会23次，参会人数达到990人，宣传政策25次，开展培训83次，发放宣传培训资料1124份，为群众解决实际困难21条，措办实事15件（其中：双联村5件，群众10件），化解矛盾纠纷6条，劳务输出770人，帮扶资金1.88万元，帮扶物资108件（其中：化肥72袋，衣物36件），落实妇女贷款9户27万元，春秋助学0.07万元，帮助联系村发展入党积极分子7名，建党对象2名，预备党员2名；完善村务、党务等工作制度12条。局机关干部职工撰写信息简报31期，撰写调研报告33篇，心得体会33篇，典型材料2篇。
特别是今年局机关协助双联村xx村支部建成村级卫生室1间20㎡，图书室1间20㎡，活动室2间40㎡，建成文化广场500㎡；为双联村订阅20xx年《甘肃农民报》；干部职工集资捐款，为帮扶户送春播化肥尿素每户1袋；结合粮食科技周宣传活动，举办“爱粮节粮合理膳食”知识专题讲座，参会群众41人，乡、村社、干部职工20人，发放粮食局编制的小册子《科学食粮健康圆梦》、《农户科学储粮指导手册》及资料185份；今年以来，单位和干部职工进村入户107次，召开群众会议9次，参会人数340人，开展技术培训145人（次），宣传政策9次，发放宣传资料610份，解决群众提出困难2条，措办实事4项，化解矛盾纠纷1条，联系村发展入党积极分子3名，建党对象2名，预备党员2名；完善村务、党务等工作制度12条，管理标准化果园1300亩，日光温棚12座、小型拱棚270座、露地蔬菜397亩，春秋植树造林400亩，双垄沟播地膜玉米大点2处805亩，输转劳动力400人，展环境卫生集中整治2次，集中检查1次，清运柴草垃圾20吨，努力帮助了贫困群众解决最需要、最迫切的民生问题。
（五）与贫困群众一道收听收看扶贫日活动的系列报道。扶贫日活动期间，在xx村部，粮食局11名双联干部职工与贫困群众一道收听收看扶贫日活动的系列报道，认真总结过去扶贫的经验和做法，研究探讨推进扶贫开发的思路和措施，大家一致表示，有党中央和国务院的大好政策、关心支持，有双联干部的真心帮扶，科学引领，无论有多大的困难和阻力，都要克服，不辜负党的期望，坚决脱贫致富，实现小康。
三、今后工作
联村联户为民富民行动不是一阵风，而是一项长期工程，我们一定要周密安排好主题实践活动，分期分批组织双联干部进村入户开展工作，确保双联干部全员参与主题实践活动。在活动中要认真贯彻落实中央和省委关于改进工作作风密切联系群众的一系列规定、遵守“三个防止、八个不准”和群众工作纪律，用实际行动，树立“为民、务实、清廉”的良好形象。
小学扶贫日活动总结 篇13
今年10月17日是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。按照县扶贫办《20xx年扶贫日活动方案》和县教育局《教育系统20xx扶贫日活动方案》的通知等文件精神，我校积极开展教育扶贫活动，培养学生扶贫助弱意识，营造温暖的校园环境。
积极营造氛围。活动期间，学校通过开展主题班队会等形式，全方位宣传“扶贫日”活动；班级利用家长微信群发送扶贫公益短信，做到师生知晓率实现全覆盖，营造“扶贫济困、兴教助学、奉献爱心”的良好氛围。
加强组织领导。学校制定了详实的扶贫日活动方案，各班级利用班会课开展了一次扶贫日主题会；或组织学生阅读、网上查询扶贫相关文章；或播放相关宣传视频，让学生了解当前我国贫困家庭状况，明白扶贫工作的重要意义。
扎实扶贫日活动。一是学校组织开展各类帮扶活动，如辅导作业、关爱留守儿童等，全校师生积极参与到各项活动中。二是组织学生到街道向广大村民宣传扶贫工作的重要意义。
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