依照常理，不管是什么经历，总能产生感悟和得到收获。在日常工作和生活中，撰写报告是经常性的需求。可是，如何才能写好一篇报告呢？假如您想读一篇优秀的文章，笔者强烈推荐您阅读“临床报告”，请务必记住并收藏此页，便于再次阅读！
临床报告【篇1】
一、实习单位主要简介
我是从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx医院开始了我的实习。xx医院始建于xx年，占地xx平方米，是伴随着我国改革开放快速发展起来的集医疗、xx医院教学、科研、预防为一体的大型现代化综合性医院。医院本着“靠科技兴医院，靠质量求生存，靠服务树形象，靠专科带全局”的发展战略和“以病人为中心”的理念服务社会，造福大众。近几年来医院的专科发展迅速，有多个专科在全市医学领域处于领先地位。其中心血管病科是省、市卫生主管部门确定的“xx省临床医学特色专科”、“xx市心血管疾病诊疗中心”、“xx市临床医学重点专科”。而医院也成为省政府指定的“xx省人身伤害医学重新鉴定医院”，市政府确定的xx市医保定点医院”、“xx市合作医疗定点医院”、“xx市工伤保险定点医院”。
二、实习内容及过程
作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后的实践操作的可靠性。所以，在入院实习之前，xx年xx月xx日医务科对我们进行专业知识的考试，以确定我们是否在完全充分的掌握了基础知识的前提下接受以后的临床实践。入院考试不仅让医院了解我们的知识水平，也让我们自己发现了自己的不足。在此之后的各科室实习生活是我获得了宝贵临床的经验和工作感悟：
1、呼吸科。
呼吸内科作为我实习的第一站，让我为以后的各科室实习奠定了基础。在这里我不仅见识到了相关的疾病而且更学会了病历的书写、相关检查的单据书写、每日查房所要注意的事项、基本的医院规章制度等等医学基本常识。由于是第一个实习的科室，所以带教老师也会悉心地指导我养成很多良好习惯，比如保持整洁的着装、准时上班、随时记录等等。实习过程中，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。其中病历誊写部分就能很好的说明这一点。以前在课堂上，老师曾经要求我们要务必真实全面的掌握患者的各种患病信息，包括个人史、既往史等病史的采集。然而我们却觉得没有必要那么较真，知道大概就行，但是通过实习我感到它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。意识到这些后，我打起十二分的精神严肃对待临床实习的各个环节。从患者入院到出院，根据不同患者的不同病情，我边观察患者的各种临床症状边私下翻书温习相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、发展及预后，并且也时常和带教老师一起讨论相关的治疗和病情的发展。而且辅助老师一起救助患者，进行一些简单的操作。比如做心电图、做胸腔穿刺、心肺听诊及腹部触诊。在呼吸内科，大部分患者需要进行心肺听诊以此判断疾病及其发展。所以我掌握并熟记常见的肺部呼吸音、干湿性簟⑺菀簦材苷莆粘９婕觳橹械母髦质莺陀跋裱Ъ觳榈耐枷袷侗穑⒁源四苷锒虾图鹣嘤Φ募膊 ：粑低车募膊〈蟛糠中枰股氐挠τ茫虼耍旒5大类型抗生素的常规用药成为必要。总之，第一个月的实习实在紧张不安和适应中度过的，同时初见的各种疾病症状及其治疗又让我开阔了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和学习态度。
2、心血管内科。
心血管内科是我们医院的重点科室也是全省的特色科室，所以病患的问诊量较大，工作量也大大增加，同时也让我有机会见到更多不同的临床疾病。在心内科，我学的最多的就是如何做心电图和怎样看心电图，辨别正常心电图、异常心电图并结合症状对患者进行诊断。我根据老师的指导，把脉管系统的解剖和功能重新复习，知道了心脏的工作原理和各种病变的机理。再在观察和治疗病患的过程中充分的.了解了五大类降压药的作用和原理以及常用药物的剂量。心音的听诊成为我学习必不可少的部分，比如心脏的早搏、房颤。我们还要时刻注意病患的体位、心电变化、心肌酶的变化等等。其实最让我记忆深刻，也最让我感动的是我的带教老师的一句话“一个医生干的是良心活，其他姑且不说，只是当你一个人静下心时，只要敢摸着自己的良心，觉得上对得起老天，中对得起亲人，下对得起患者，那你就是个称职的医生。”对于这句话，我一直记忆犹新，因为我知道，这将是我一辈子的职业准则甚至做人原则。
3、骨外科。
骨外科是我接触的第一个外科科室，所以是比较注意实际操作的。在学校时，我们通常理论多余实践，然而真正到了骨外科，我才知道，其实严谨的实践操作更具有难度。它不仅要求你的理论知识扎实，更要具备快速的反应能力和很强的动手能力，而且要求十分苛刻。比如我在给一些术后的患者拆线换药时，要根据不同的部位和具体环境严格的进行无菌操作，不能有半点马虎。而在跟着带教老师上手术时，条件更是严苛，时刻保持清醒，关注病患的病情及生命体征变化。在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤为多见，对于简单的骨折打夹板和打石膏我已能熟练掌握。根据X线片判断病情，我在老师的指导下能大致了解。而在手术过程中的简单缝合，我基本能操作，但是熟练度有待提高。
4、消化内科。
消化系统的疾病较为常见的是急性胃肠炎、消化性溃疡、消化道出血等。而较为紧急严重的当属急性胰腺炎，症状严重，病情危险。一般的治疗基本上都是抑酸、护胃、解痉镇痛。有时候根据病情不同需要止血、消炎等处理。然而，每个科室都会有危及生命的情况，记得有一次，有个消化道大出血的老年病号，因为家人疏忽，就诊不及时导致失血性休克，最终没有抢救过来来开人世。这让我认识到，病情的严重与否并不能依靠症状的表现来判定，我们要本着严谨的态度来对待每一位患者。
5、急诊科。
急诊科是最忙的科室，这里大多是危急重患者，需要我们在最短的时间里掌握最重要最全面的信息，快速做出判断，并简单进行相应的应急治疗和检查从而大致确诊，进行分诊。这样一来，就需要我们全面的掌握各科室的病种、相关诊断、鉴别诊断、相关的检查和治疗，对医生的素质要求比较高。因此，在急诊科是我实习以来最繁忙也是最累的科室。然而却也让我觉得很有成就感，因为你可以很清楚的感觉到，病人很急切地需要你的帮助。我想急诊科是我对我这么长时间的实习的检验，它在检验我是否已经基本掌握了各个科室的疾病基本处理，能否综合运用到实践中来。因此我很珍惜在急诊科的每一次训练。
6、神经内科。
在神经内科，虽然刚开始的头颅CT和头颅MRI、MRA让我很困扰，但经过老师地悉心教导，使我进步飞快，基本的脑出血、脑梗塞大概都能看出来。经过查房时对具体的每个病号的观察，我大致掌握了相关的临床症状和发病原理。而且在我国，脑卒中成为死亡率最高的疾病，并且发病率也逐年升高，威胁着人民的生命健康。后来的上级卫生系统进行脑卒中病因的筛查，我和我的带教老师去病案室筛选大量病理，并且进行相应统计，我发现脑卒中的发病率跟颈动脉狭窄和斑块形成有很大关系，而长年的饮酒、吸烟等不良嗜好更是它的诱发高危因素，患病的高危人群和已患病者大多数也有糖尿病史和高血压病史。这让我们可以从这些地方对其进行预防。
7、神经外科。
在神经外科，依然是手术及其操作较多，而且比其他外科更加精密严苛，因为稍有不慎，就会引起神经系统的感染，后果比较严重。而且手术大多也是开颅手术，操作要十分小心和耐心。虽然我没有上手，只是在一旁观看，但我能感觉到那非常耗费精力。大脑的一星半点损伤都会对患者造成很大的影像，甚至生命危险，进行过手术的患者大多预后较差。在神经内科实习阶段，我也曾操作过腰椎穿刺术，对我来说是很大的挑战。
三、心得体会与收获
在医院为期七个月的实习已经结束，然而每每回想，不论其中的苦与甜都是我今后人生中的宝贵回忆，也对我今后的职业生涯产生非常大的影像。带给我作为医务工作者最初的对职业的印象。而且在实习中那些不计辛苦耐心指导和悉心教导过我的老师们是我最感谢的人，是他们手把手的教会我如何有效的救治病患。医务人员们一丝不苟的严谨精神也令我十分敬佩，而他们对待病人的亲切关爱更是令人动容，这些无时不刻地提醒着我以后应有的作为。实习当中，知识与临床实践的结合与运用只是其中的一部分，处理好医患关系、与其他医生、护士之间的合作关系也很是锻炼我。让我在今后的职业生涯中提前奠定基础，了解工作环境，为更好的服务患者打下基石。
四、存在的问题
虽然在实习中我尽自己的努力做好本职工作，但是还是有些令我自己不满意的地方：
1.不能很好很全面的掌握各种疾病的发病原理及其治疗和药物的运用。
2.不能非常熟练的进行一些操作，比如一些穿刺术、引流术。
3.不够自信，所以遇到一些情况不能迅速理出思路。
4.没有很好的熟悉医院的各个流程。
临床报告【篇2】
介绍：
临床基础室是医学院校中非常重要的一个部分，它不仅能够帮助学生在理论和实践上更好地学习医学知识，也是一个关键的临床基础教学平台。这里将详细介绍“述职报告临床基础室”的相关内容。
一、临床基础室的基本情况
临床基础室通常由医学院校的解剖学、生理学、病理学、药理学等基础学科共同构成。它不仅可以帮助学生更好地学习这些基础学科知识，而且还可以为临床实践提供重要的理论基础。同时，临床基础室还具有一些特殊的功能，如模拟诊断、检验、手术等临床场景，为学生提供更加真实的临床实践体验。
二、临床基础室的重点工作
在临床基础室中，有一些重要的工作需要进行。首先是对实验室器材和设备的管理，及时更新、完善、维护实验室设备，以保证学生实验工作的顺利进行。其次是对实验教学资料的开发和推广，临床基础室应制作完善的实验操作手册等教学资料，使学生能够更加有效地进行实验操作和实践。另外，临床基础室还要针对学生的实际需要，加强实验教学方法和技巧的培训，使学生在实验操作中更加流畅自如。最后，临床基础室应该积极推进实验教学质量的提高，不断改进和创新教学方法和手段，确保学生的实验教学效果得到有效提升。
三、述职报告临床基础室的作用
述职报告临床基础室是一种对临床基础室的工作进行评估、汇报并提出改进措施的一种方式，能够全面地了解实验室在教学工作中扮演的角色和作用。通过述职报告，临床基础室管理人员能够获取学生、教师及其他相关人员对实验室工作的反馈，可以及时了解实验室教学工作存在的问题，并提出相应的解决方案。同时，述职报告还可以为学院领导提供一个更加直观的了解临床基础室工作的途径，为实验室的管理和发展提供相关参考资料。
四、述职报告临床基础室的注意事项
在进行述职报告临床基础室时，需要注意以下几点。首先，要确保报道内容的真实可信。其次，需要在报告中充分体现实验室工作的重点和亮点，强调实验室工作对学生学习和教学质量的重要意义。另外，需体现实验室工作存在的问题和亟待解决的难点，同时提出具体可行的改进措施。最后，需要结合实际，合理编撰报告，让报告表达的内容简洁易懂、逻辑清晰、重点突出。
总之，临床基础室在医学院校中起着非常重要的作用，述职报告临床基础室能够更好地反映实验室的工作情况和存在的问题，并为实验室的改善和提高提供有效的建议和措施。因此，在实施述职报告临床基础室时，需要认真进行调研、分析、总结和规划，努力提高实验室的管理和教学水平，为医学生的学习和未来的临床实践提供坚实的基础。
临床报告【篇3】
临床应用述职报告
作为一名医务工作者，我深知个人的临床应用能力对于患者的治疗效果以及医疗质量的提高有着重要的作用。因此，今天我将针对我在临床应用方面取得的成绩，向领导和同事作一份述职报告。
一、学习专业知识，提高诊疗水平
作为一名医生，个人的临床应用能力是基于专业知识的积累和掌握。因此，我一直注重学习，不断提高诊疗能力。在临床应用过程中，我善于结合理论知识和实践经验，在每一位患者面前，认真分析疾病症状，制定个性化的治疗方案，并根据患者实际情况随时调整治疗方向，确保疾病早日得到有效控制。
同时，在掌握基本医学专业知识的基础上，我还不断学习新的医学理论和临床技术，并将其应用到实践中。比如，在手术治疗中，我善于运用三维打印技术和神经电生理监测技术等新技术，能够更加准确地评估风险，并选择更恰当的手术方法，避免手术风险和并发症的发生。
二、科学评估医疗效果，提升患者满意度
临床应用不仅需要精湛的医术，更需要科学的思维方式和严谨的医疗态度。在临床实践中，我十分重视医疗效果的评估和患者的反馈。无论是治疗后患者的复诊情况，还是手术后的生活质量和满意度，我都会进行详细记录和分析，以期发现问题、优化治疗方案。
另外，我还注重通过改善医疗服务和沟通方式，提高患者的满意度。比如，在患者手术前，我会耐心解答其疑虑和问题，并且不断强调手术的必要性和效果。而手术后，我会认真询问患者的感受和建议，并根据其反馈做出适当的调整。这些，都是我努力提升临床应用能力的重要步骤。
三、加强交流学习，拓展视野和技能
在医学领域，没有一名医生是可以独自成长的。作为一名想要在临床应用方面更进一步的医生，我意识到与同行的交流和学习的重要性。因此，我主动与其他医生和专家进行交流，共享诊疗经验，并结合自己的实践经验不断更新自己的诊疗策略。
此外，我也积极参加学术讲座、研讨会和专业培训等活动，拓展视野和技能。通过了解最新的医学进展和技术，我可以更好地运用这些新技术和新知识，为患者提供更高效、更贴心、更安全的医疗服务。
总结
在今天的述职报告中，我详细介绍了自己在临床应用方面取得的成果和进展。通过不断学习专业知识，科学评估医疗效果，加强交流学习等措施，我不断提高自己的临床应用能力。未来，我将继续努力，秉持医者仁心的精神，为更多的患者带来健康和希望。
临床报告【篇4】
随着我国临床研究项目与药物创新研发实践的拓展，人体参与临床试验越来越多，也越来越复杂化，各家医院和科研机构依据国家政策法规和临床试验伦理管理规范纷纷成立了伦理委员会，建立了审查机制。但在实际工作中，如何不断完善临床试验项目的伦理审查和提高对受试者的保护依然缺乏系统的归纳与总结。2月22日，中南大学医学研究伦理研究中心联合全球医生组织、中国科技出版传媒股份有限公司（科学出版社）在长沙召开了《临床研究伦理实践与受试者保护调研报告》研讨会，拟完成全国第一份《临床研究伦理实践与受试者保护调研报告》。
国家卫生和计划生育委员会科技教育司副司长张黎明，湖南省食品药品监督管理局副局长梁毅恒，湖南省卫生厅副厅长龙开超，中南大学医学伦理学研究中心主任、中南大学副校长田勇泉，中南大学湘雅三医院书记罗爱静出席研讨会开幕式，来自北京协和医院、中国医学科学院肿瘤医院、北京大学医学部、中山大学肿瘤医院、广东省南方医院、复旦大学上海医学院、华中科技大学、中南大学系统三所附属医院以及其他知名院校的共30余名医学伦理学专家齐聚一堂，就临床研究伦理实践中存在的伦理问题，展开了激烈的学术讨论。研讨会由中南大学湘雅三医院承办，中南大学医学伦理学研究中心副主任、中南大学湘雅三医院副院长袁洪主持。
开幕式上，罗爱静、田勇泉、龙开超、梁毅恒、张黎明先后发言，分别从医院层面、学校层面、政府层面，就临床研究伦理实践与受试者保护的紧迫性、重要性等进行了分析。张黎明就医学伦理20xx年重点工作进行了通报：一是广泛调研，增强伦理管理的针对性；二是完善相关伦理法规的制定、实施；三是进一步完善专家委员会，对伦理管理工作提供更好的支撑。最后，他代表国家卫生和计划生育委员会科技教育司对中南大学成立了医学伦理学研究中心，并在短时间内取得了好的成绩表示祝贺，还就本次研讨会提出了宝贵的意见建议。
会上，各参会专家就《中国临床研究伦理实践调研报告》一书踊跃发言，就我国临床研究实践中的问题：IRB的组织架构、知情同意书的规范化写作、受试者的招募与管理、弱势群体的补偿、区域/中心伦理的建设，以及科学与伦理方面的争议等问题提出了尖锐的学术观点和修改建议。
随后，《中国医学伦理学》杂志社社长李恩昌教授做了“关于医学伦理学论文写作的若干问题”的讲座，全球医生组织中国区负责人时占祥做了精彩的《关于科研诚信问题》的PPT汇报。
通过充分的讨论，本次研讨会形成决议如下：完善《中国临床研究伦理实践调研报告》；开展区域伦理调查研究工作；出版医学伦理学相关培训教材；形成伦理审查和受试者保护的相关专家共识，在知名刊物公开发表；探讨建立我国伦理审查的学术论坛，并进一步推动我国伦理审查和受试者保护事业的发展。
临床报告【篇5】
近年来，医疗事业发展迅猛，但人们对医疗知识的认知度却不断下降。于是，医学院组织了一次临床义诊活动，旨在普及医学知识，提高人们对健康的关注度，同时也为市民提供免费的医疗服务。本次活动让我们深刻地认识到了医疗工作者的责任和担当，同时也感受到社会的关爱和温暖。
首先，本次义诊活动得到了社会各界的广泛支持。我们联系了当地社区的管理人员，向他们宣传了活动的意义和目的，并得到了他们的积极响应。此外，我们还联系了各大医院的专家，邀请他们前来参加本次活动，为市民们提供医疗服务和指导。这些专家们专业水平高超，有丰富的实践经验，可以为广大市民提供高质量的医疗服务，受到了市民们的高度赞扬和感谢。
其次，本次活动也让我们更加深入地了解了社区居民的健康需求。在活动现场，我们向市民们发放了健康问卷，并为他们测量身高、体重、血压等基本指标，帮助他们了解自己的身体状况。同时，我们还为市民们提供了实用的康复训练和营养饮食指导，让他们了解如何科学地预防和治疗疾病。在与市民们的交流中，我们发现了一些健康问题和困惑，这使我们更加深入地了解了社区居民的健康需求，也为我们今后的健康宣传和教育奠定了更加坚实的基础。
最后，本次义诊活动也让我们更加深刻地认识到了医疗工作者的责任和担当。作为医学院的学生，我们承担着传承医学知识、维护人民健康的使命。在本次活动中，我们志愿服务、热情接待、耐心解答市民的健康问题，获得了市民的一致好评和赞誉。在此之中，我们也深刻地认识到了自己的使命和责任，更加坚定了传承医学文化、服务社会的信心和决心。
总之，本次临床义诊活动是一次十分成功的公益活动。通过这次活动，我们充分发挥了医学院的优势和特长，为社区居民提供了高质量、实用的医疗服务和指导。我们相信，在今后的工作中，我们将继续发扬医学精神，为人民健康事业作出更大的贡献。
临床报告【篇6】
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想，我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.
病历的誊写要体现以下几个部分:
1患者的一般情况.姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等.
2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.
3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.
4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖.
5患者个人史.包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等
6精神科检查.意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等.
7量表测评，b超检验报告，x光检验报告等等.
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊.
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大.
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.
1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖.
2在个人史部分.(首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到.另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么.在家族史里，要问父母两系三代内成员近-亲婚配情况.
3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无.
还有就是病历报告上面有b超检验报告，x光检验报告.
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要.按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉.体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度.
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊.
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是……吃对了药了……”
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”.
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注.”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活.两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子.可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨.我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责，有一种难以名状的魅力.
通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注重以下几点
第一，要注意个人形象，
这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有mm会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，
不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
临床报告【篇7】
实践者：
学号：
院别：
年级：
活动地点：
活动天数：
活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况
报告日期：
目录
实践报告题目
调查背景
实践目的
实践内容
一．教学总结
二．数学总结
三．素质总结
四．心智发展
实践总结
暑期社会实践调研报告
——艰难求学路.教育体制
调查背景：
根据XX年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦，暑期社会实践调研报告。
这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。
实践目的：
熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：
暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求，实习报告《暑期社会实践调研报告》。
通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：
一．教学总结
在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：
第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。
第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。
在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习。
二．助学总结
卢氏县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。
在走访的过程中发现，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。
我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。
临床报告【篇8】
临床义诊活动实践报告
一、前言
医学专业是一项需要实践和经验积累的职业，而义诊活动则是医学学生在校期间的一种实践形式。通过参与临床义诊活动，医学学生可以将所学理论知识应用到实际工作中，培养和提高自己的临床实践能力和服务意识，同时也为社会公益事业做出自己的贡献。
二、活动经过
我们医学院共同组织了一次对外义诊活动，时间为2019年7月1日，地点为当地社区卫生中心。此次义诊活动为期一天，我们的工作内容包括测量体温、血压、血糖、听诊等基本的临床检查，并为患者提供医学建议和健康咨询等服务。此次义诊活动共有25名医学学生参与。
在活动开始前，我们进行了系统的组织和培训。首先，我们对义诊活动的目的和服务内容进行了介绍和讲解，让大家明确自己的任务和责任；其次，对于临床检查的操作流程和注意事项进行了详细的说明和演示，让大家掌握操作要领并能够熟练地进行检查；最后，我们还对一些常见疾病和健康问题进行了讲解和解答，以帮助大家更好地为患者提供服务。
当天活动开始的时候，我们迎来了大量的患者。在接诊的过程中，我们始终保持认真细致的态度，并尽可能地与每个患者进行交流和沟通，了解他们的健康情况和需求，向他们提供最适合的建议和解决方案。在处理特殊病例时，我们听从导师和医师的指导，并严格按照操作规范进行治疗和建议。
在活动中，我们还与社区卫生中心的医师和护士进行了交流和合作，得到了他们的支持和鼓励。在完成工作后，我们对本次义诊活动进行了总结和反思，并收集了患者的反馈意见和建议，以便我们在今后的实践中更好地改进和提高。
三、活动收获
通过参与临床义诊活动，我获得了许多宝贵的收获。首先，我在实践中掌握了很多基本的临床检查技能，比如测量体温、血压、血糖，听诊等等，并且学会了如何与患者沟通和交流。其次，在接诊患者的过程中，我深刻地感受到了自己的责任和义务，从而更加懂得了医学职业的重要性和意义。最后，在与医师和护士的交流中，我了解到医生不仅是治病救人的行家里手，也是维护公共卫生和保护人民健康的重要力量。
四、结语
临床义诊活动是医学专业学生的一项重要实践和锻炼机会，也是为社区服务和公益事业做出贡献的重要途径。通过我们的共同努力，我们越来越能够将所学知识与实践工作相结合，培养和提高自己的专业技能和实践能力，并且为社区居民的健康和幸福作出了积极的贡献。希望未来能够有更多的机会参加这样的义诊活动，建立更加高效的医疗卫生工作体系，向更多的人民群体传递医学文化及人类的健康理念。