在当前经济发展迅速的背景下，我们通常都需要撰写报告。一篇好的报告不仅要遵守规范要求，还要准确无误，有必要时还应该借鉴相关资料。那么，我们应该如何写好一篇报告呢？经过深入研究，栏目小编整合了“实验分析报告”，希望大家能够借鉴参考，写出一份优秀的报告！
实验分析报告 篇1
《工程力学A2》小组作业报告
挡土墙分析
院 系：土木建筑工程学院 组 名：第三组 组 长：侯森磊
成 员：侯森磊 符维滨 孙铭锴 日 期：20151212
摘要：灵活运用《理论力学》和《材料力学》里的力学知识分析本报告通过分析一道经典的挡土墙问题，得到其荷载应力状态，得出相应的结论，解决相应的问题，并进行的一系列讨论和总结，最终理解挡土墙问题。
一、简介
图示一混凝土挡土墙，墙高4m，已知墙背承受的土压力F=137kN，并且与铅垂线成角，混凝土的密度为2.35×103kg/m3,其他尺寸如图所示。取1m长墙体作为研究对象，试计算作用在截面AB上点A和点B处的正应力。又砌体的许用压应力为3.5MPa，需用拉应力为0.14MPa，（1）试作强度校核。
（2）如果以点A作为转动轴，试验算坝体是否会倾覆
（3）如果坝体后面有地下水，地下水面距坝顶2m，此时由于地下水的浮力作用，墙背承受的土压力变小，变为，并且与铅垂线成角,试计算分析此时坝体底面AB截面的应力分布情况。（提示，需要考虑水压力）
二、解决思路与方法
解决思路：
（1）强度校核：先分析1m长的挡土墙上承受的外力，然后分析AB截面上的轴力和弯矩最后进行强度校核（2）可以先求出A轴的力矩，判断其大小和方向，可以试验算坝体是否 倾覆
（3）水的压强在同一深度,各个方向的压强都一样且水的压强垂直作用在坝上，其余求解过程如（1）
具体过程 （1）1m长的挡土墙上承受的外力[图(b)]为
F1x=F1sin45.7°=137kN×0.716=98.1kN
F1y=F1cos45.7°=137kN×0.698=95.6kN
F2=1m×4m×0.6m×2.35×103kg/m3×9.8N/kg=55.3kN
（2）AB截面上的轴力和弯矩分别为
FN=F1y+F2+F3=224.6kN
M=F1x×1m+F2×0.8m-F3×0.033m-F1y×0.7m
=73.0kN·m
故A点和B点处的正应力分别为
(3)强度校核 因为
所以 强度合格 MA = F1x ×1m-F2×0.3m-F3×(1.1+0.033)m-F1y×(1.1+0.7)m
=-174.1kN·m
(顺时针)因为MA 为顺时针 所以不会倾覆 水的压强：
在同一深度,各个方向的压强都一样 ，水的压强垂直作用在坝上，如图(c)所示。
图（C）
F1x=F1sin41.7°=110kN×0.665=73.2kN F1y=F1cos41.7°=110kN×0.747=82.2kN
F2=1m×4m×0.6m×2.35×103kg/m3×9.8N/kg=55.3kN
F4x=F4sin68.2=26.1kN F4y=F4cos68.2=10.4kN FN=F1y+F2+F3+F4y=212.6kN M=F1x1m+F20.8m-F30.033m-F1y0.7m-F4y×1.3m+
F4x×0.7m=62.2kN·m
故A点和B点处的正应力分别为
三、结论与讨论
图示的混凝土挡土墙设计合理，无论是否存在地下水，该挡土墙的强度都符合要求。而且，不会倾覆。
前两问考察的是《理论力学》和《材料力学》的结合，只要对力学知识掌握熟练，便可轻易解出。第三问主要是加入了水的压力，只要了解到水的压强在同一深度,各个方向的压强都一样，便可理解为多了一个已知力，很容易解出答案
四、总结
本实验报告主要是通过灵活运用《理论力学》和《材料力学》里的力学知识分析一道经典的挡土墙问题，得到其荷载应力状态，最终得出相应的结论，解决相应的问题，即该挡土墙符合强度要求，不会倾覆。而且还进行了一系列讨论和总结，还有解决大作业的心得和体会。
五、心得与体会
解决大作业时，各成员没有进行好交流和沟通。刚开始没有确定好分工，导致大作业进展缓慢,后来又有小组成员不与其他成员沟通，到后期直接退出，打乱了大作业的进展。总之，无论是做任何事，参与者之间的沟通很重要。
通过本次大作业，小组全体成员既加强了对《理论力学》《材料力学》的运用，同时也使小组成员对《土力学》有了一定的接触和了解，使以后对《土力学》的学习更加轻松。
实验分析报告 篇2
一、实验目的
本次证券投资分析实验的目的是对股票市场的投资进行分析，了解股票市场投资的基本概念、分析方法和投资策略，培养学生的分析能力和判断能力，以提高学生对股票市场的总体认识和能力水平。
二、实验内容
本次实验主要包括以下内容：
1、基本概念的介绍。包括证券、股票、股票市场、股票投资等的基本概念及其相关基础知识。
2、投资策略的分析。以价值投资、成长投资、指数投资、技术分析等为主要分析对象，对各种投资策略进行详细分析。
3、股票市场的分析。通过对A股市场、港股市场、美股市场等的分析，从不同的角度深入了解市场的运作规则和市场趋势。
4、股票投资的实践操作。通过实操模拟交易系统、实践组合投资策略等方式，帮助学生了解股票投资的实际操作，并提高学生的投资能力。
三、实验过程
1、基本概念的介绍
在实验开始之前，我们首先介绍了证券、股票、股票市场、股票投资等的基本概念和基础知识。这些基本概念和基础知识对于了解股票市场的运作规则，分析股票投资策略，及进行股票投资实践操作都至关重要。
2、投资策略的分析
我们重点对价值投资、成长投资、指数投资、技术分析等各种投资策略进行了详细的分析和讨论。对于每一种投资策略，我们介绍了其基本思想、投资原则、优缺点等，同时重点分析了如何运用该投资策略进行股票投资。学生通过这样的分析和讨论，更加深入地了解了不同的投资策略。
3、股票市场的分析
我们对A股市场、港股市场、美股市场等进行了分析，让学生从不同的角度了解市场运作规则和市场趋势。特别是针对一些重要的指数，如道琼斯工业平均指数、纳斯达克综合指数、恒生指数等，我们为学生讲解了其相关指数的构成、变化趋势及其对股票市场的影响。
4、股票投资的实践操作
在课程的最后，我们通过实操模拟交易系统、实践组合投资策略等方式帮助学生进行股票投资实践操作，以帮助学生更好地掌握股票投资的实际操作技能。
四、实验结果分析
通过本次实验的学习和分析，学生对股票市场的投资有了更深入的认识，掌握了不同的投资策略及其运用方法。同时，学生通过实践操作，更加全面地了解了股票投资的实际操作技能，并提高了股票投资的判断和分析能力。
五、结论
本次证券投资分析实验，通过对股票市场的投资进行深入分析和讨论，帮助学生更好地了解股票投资，提高股票投资的分析和判断能力，进一步增强对股票市场的认识和投资水平。
实验分析报告 篇3
证券投资分析实验报告
一、实验目的
本次实验的目的是通过对股票的研究分析，了解证券投资的基本知识和技巧，掌握股票市场的基本操作方法，提高投资的准确性与可获得的利益。
二、实验方法
1. 股票信息的获取
利用金融媒体和互联网等多种途径获取股票的相关信息，包括公司基本信息、财务报表、股票市场走势等等。
2. 股票分析方法
（1）基本面分析：通过研究公司的财务报表，了解公司的经营状况、资产状况和负债状况，进而预测公司未来的盈利情况。
（2）技术面分析：通过股票价格的波动情况、成交量和成交额等指标，分析股票的走势和趋势，预测股票未来的价格变化。
（3）资本市场分析：研究宏观经济环境和政策影响等因素，分析资本市场的总体情况及预期，预测股票的整体走势。
3. 股票操作方法
（1）把握好股票的购买时机：不能盲目跟风，要在股票价格合理的时候进行购买。
（2）控制风险：要综合考虑股票的政策、公司基本面和技术面等因素，以及自己的风险承受能力，合理设置止损点，控制亏损。
（3）善于把握股票的波动时机：在股票价格低谷时逆势而行，或者在股票价格快速上涨时进行及时卖出操作。
三、实验结果
在本次实验中，我们组选择了某家互联网企业的股票进行分析研究。我们从公司基本面、技术面和政策面三方面进行了分析。
1. 公司基本面分析
通过研究公司的财务报表，我们发现该公司的营业总收入逐年增加，但净利润却有了较大的波动。同时，公司的资产负债率也有所上升，对公司的经营状况造成了一定的压力。
2. 技术面分析
通过对股票价格的波动情况、成交量和成交额等指标的分析，我们发现该股价格有明显的上涨趋势，成交量和成交额也较为稳定，表明市场对该股较为认可。
3. 政策面分析
通过研究资本市场的总体情况、宏观经济环境和政策影响等因素，我们发现当前政策和经济环境相对稳定，对股票市场的正常运行起到了一定支持作用。
根据以上分析，我们认为该股票整体具有投资价值且未来有较大上涨空间。
四、经验总结
本次实验让我们对证券投资有了更为深入的认识和了解。进行证券投资时，我们需综合考虑多种因素，掌握基本的股票分析技巧。同时，要合理设置止损点，以控制风险。在股票选择上，要学会根据公司的基本面、技术面和政策面进行分析研究，以选择具有投资潜力和价值的股票。
实验分析报告 篇4
证券投资分析实验报告
一、实验背景
股票投资是一种重要的投资方式，在资本市场中扮演着至关重要的角色。然而，股票市场的投资风险较大，需要进行深入分析和研究。因此，本次实验旨在采用一些基本分析工具，掌握股票市场分析方法，并进行股票投资策略设计与实践。
二、实验目的
1.了解股票投资基本分析方法和制定投资策略;
2.熟悉金融指标和公司运营细节的核算方法，加深对公司财务状况的理解;
3.提高分析和解读财务报表的能力;
4.通过实际操作股票投资，掌握投资实践基本技能。
三、实验内容
1.分析股票市场基本面及技术面，制定投资策略；
2.制定买入卖出策略，控制投资比例和风险；
3.使用财务报表进行财务分析，掌握基本的财务分析方法；
4.实际进行股票买卖操作。
四、实验结果
本次实验我们选择了A股市场上的某公司股票进行分析和实际操作。我们开展了基本面分析和技术面分析，利用财务报表进行财务分析，同时制定了投资策略和卖出策略，从而实现了买卖操作。
首先，我们对公司的基本面进行分析。通过对公司的财务状况和运营情况进行分析，我们了解了公司的发展历程、人员组成以及其它财务经营信息。同时，我们还分析了公司在行业中的竞争地位、市场环境和政策影响等因素，得出了公司未来发展的潜力和表现。
其次，我们对公司的技术面进行了分析。我们观察了公司股票的价格动态、变化趋势、支撑点和阻力点等关键技术指标，了解了公司股票价格的波动情况及其客观原因。通过以上分析，我们可以根据市场实际情况决定自己的买卖策略，以达到最佳的风险收益效果。
最后，我们还对公司的财务报表进行了分析，包括年报、财报和中报等，掌握了基本的财务分析方法和技巧。通过对财务报表的理解和分析，我们可以更好的了解公司的实际经营情况，从而更好的制定投资方案。
五、实验总结
本次证券投资分析实验，我们通过分析基本面和技术面，研究财务报告，制定买卖策略，最终实现了对股票市场的投资。在实验中，我们不仅学习了股票市场分析方法和实践操作技能，而且加深了对于股票市场的理解和认识。通过此次实验，我们进一步了解股票投资，为未来的股票投资奠定了基础。
实验分析报告 篇5
设计题一：算术表达式的语法分析及语义分析程序设计。1.目的
通过设计、编制、调试一个算术表达式的语法及语义分析程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现词法分析程序对单词序列的词法检查和分析。2.设计内容及要求：
算术表达式的文法：
〈无符号整数〉∷＝ 〈数字〉{〈数字〉} 〈标志符〉∷＝ 〈字母〉{〈字母〉｜〈数字〉} 〈表达式〉∷＝ [＋｜－]〈项〉{〈加法运算符〉〈项〉} 〈项〉∷＝ 〈因子〉{〈乘法运算符〉〈因子〉} 〈因子〉∷＝ 〈标志符〉｜〈无符号整数〉｜‘（’〈表达式〉‘）’ 〈加法运算符〉∷＝ ＋｜－ 〈乘法运算符〉∷＝ ＊｜／
选择算符优先分析方法完成以上任务，生成逆波兰式的中间代码；
（1）写出算术表达式的符合分析方法要求的文法，给出分析方法的思想，完成分析程序设计。
（2）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。
源代码
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include “stdio.h” #include “stdlib.h” #include using namespace std;char data[20][20];//算符优先关系 char s[100];//模拟符号栈s char lable[20];//文法终极符集 char input[100];//文法输入符号串 char str[20][10];//用于输入串的分析 int k,j;char a,q;int r;//文法规则个数 int r1;int m, n, N;//转化后文法规则个数 char st[10][30];//用来存储文法规则 char first[10][10];//文法非终结符FIRSTVT集 char last[10][10];//文法非终结符LASTVT集
int fflag[10] = { 0 };//标志第i个非终结符的FIRSTVT集是否已求出 int lflag[10] = { 0 };//标志第i个非终结符的LASTVT集是否已求出 int deal();//对输入串的分析
int terminal_symbol(char c);//判断字符c是否是终极符 int location(char c);//求字符c在算符优先关系表中的下标 void out(int j, int k, char *s);//打印s栈
void firstvt(char c);//求非终结符c的FIRSTVT集 void lastvt(char c);//求非终结符c的LASTVT集 void table();//创建文法优先关系表 char output[10];//存储逆波兰式 void main(){
int i, j, k = 0;printf(“请输入文法规则数：”);scanf(“%d”, &r);printf(“请输入文法规则：n”);for(i = 0;i} for(i = 0;i} for(i = 0;ifor(j = 0;st[i][j]!= ' ';j++)if((st[i][j]'Z')&& st[i][j]!= '-'&&st[i][j]!= lable[k++] = st[i][j];for(j = 0;st[i][j]!= ' ';j++){} if(st[i][0]'Z'){} if(st[i][j] >= 'A'&&st[i][j] = 'A'&&st[i][j + 1] '&&st[i][j]!= '|')lable[k] = '#';lable[k + 1] = ' ';} table();//printf(“FIRST集为：n”);//输出每个非终结符的FIRST集 for(i = 0;i} printf(“LAST集为：n”);//输出每个非终结符的LAST集 for(i = 0;i} printf(“算符优先分析表如下:n”);for(i = 0;lable[i]!= ' ';i++)printf(“t%c”, lable[i]);printf(“n”);for(i = 0;i} printf(“请输入文法输入符号串以#结束:”);scanf(“%s”, input);deal();cout ';}else{text[x][y] = st[i][j];y++;}}text[x][y] = ' ';x++;y = 0;} r1 = x;//printf(“转化后的文法为:n”);for(i = 0;iprintf(“%sn”, text[i]);} for(i = 0;i{//输出转化后的文法规则串 /*求每个终结符的推导结果(去掉“->”后的} str[i][0] = text[i][0];for(j = 3, l = 1;text[i][j]!= ' ';j++, l++)str[i][l] = text[i][j];str[i][l] = ' ';for(i = 0;ifor(j = 1;text[i][j + 1]!= ' ';j++){if(terminal_symbol(text[i][j])&& terminal_symbol(text[i][j + 1])){} if(text[i][j + 2]!= ' '&&terminal_symbol(text[i][j])&& {} if(terminal_symbol(text[i][j])&&!terminal_symbol(text[i][j + 1]))//终结{} if(!terminal_symbol(text[i][j])&& terminal_symbol(text[i][j + 1]))//非终{ for(k = 0;k} m = location(text[i][j]);for(t = 0;t} n = location(first[k][t + 1]);data[m][n] = 'break;m = location(text[i][j]);n = location(text[i][j + 2]);data[m][n] = '=';m = location(text[i][j]);n = location(text[i][j + 1]);data[m][n] = '=';terminal_symbol(text[i][j + 2])&&!terminal_symbol(text[i][j + 1]))符和非终结符相接，用后于关系填表结符和终结符相接，用先于关系填表if(st[k][0] == text[i][j])break;}n = location(text[i][j + 1]);for(t = 0;t{m = location(last[k][t + 1]);data[m][n] = '>';}}} } m = location('#');//#后于所有的终结符规约for(t = 0;tn = location(first[0][t + 1]);data[m][n] = 'for(t = 0;tm = location(last[0][t + 1]);data[m][n] = '>';} data[n][n] = '=';}void firstvt(char c){ int i, j, k, m, n;for(i = 0;i{if(st[i][0] == c)break;} if(fflag[i] == 0){n = first[i][0] + 1;m = 0;do{if(m == 2 || st[i][m] == '|'){ if(terminal_symbol(st[i][m + 1]))//求FIRSTVT集}}} {} else {} if(terminal_symbol(st[i][m + 2])){} if(st[i][m + 1]!= c){}firstvt(st[i][m + 1]);for(j = 0;j}for(k = 0;k}int t;for(t = 0;t}if(t == n){}first[i][n] = first[j][k + 1];n++;if(first[i][t] == first[j][k + 1])break;if(st[j][0] == st[i][m + 1])break;first[i][n] = st[i][m + 2];n++;first[i][n] = st[i][m + 1];n++;m++;} while(st[i][m]!= ' ');first[i][n] = ' ';first[i][0] =--n;fflag[i] = 1;void lastvt(char c)//求LASTVT集 {int i, j, k, m, n;for(i = 0;i} if(lflag[i] == 0){n = last[i][0] + 1;m = 0;do {if(st[i][m + 1] == ' ' || st[i][m + 1] == '|'){if(terminal_symbol(st[i][m])){} else {if(terminal_symbol(st[i][m1];n++;last[i][n] = st[i][m];n++;if(st[i][0] == c)break;}}}}}}}if(t == n){}last[i][n] = last[j][k + 1];n++;m++;} while(st[i][m]!= ' ');last[i][n] = ' ';last[i][0] =--n;lflag[i] = 1;int deal(){int i, j;int size = 0;// int x, y;int z;//输入串的长度 k = 1;s[k] = '#';//栈置初值for(i = 0;input[i]!= ' ';i++);//计算输入串的长度 z = i--;// i = 0;while((a = input[i])!= ' ')//a表示要输入的字符 {if(terminal_symbol(s[k]))j = k;j = k1]))j = j2;x = location(s[j]);y = location(q);} while(data[x][y]!= '} k = j + 1;if(k == 2 && a == '#'){out(1, k, s);printf(“%c”, a);out(i + 1, z, input);printf(“结束n”);for(N = 0;N
实验分析报告 篇6
南昌大学实验报告
电力系统潮流计算实验 学生姓名： 学 号： 专业班级： 实验类型：□ 验证 □ 综合 ■ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩：
一、实验目的：
本实验通过对电力系统潮流计算的计算机程序的编制与调试，获得对复杂电力系统进行潮流计算的计算机程序，使系统潮流计算能够由计算机自行完成，即根据已知的电力网的数学模型（节点导纳矩阵）及各节点参数，由计算程序运行完成该电力系统的潮流计算。通过实验教学加深学生对复杂电力系统潮流计算计算方法的理解，学会运用电力系统的数学模型，掌握潮流计算的过程及其特点，熟悉各种常用应用软件，熟悉硬件设备的使用方法，加强编制调试计算机程序的能力，提高工程计算的能力，学习如何将理论知识和实际工程问题结合起来。
二、实验内容：
编制调试电力系统潮流计算的计算机程序。程序要求根据已知的电力网的数学模型（节点导纳矩阵）及各节点参数，完成该电力系统的潮流计算，要求计算出节点电压、功率等参数。
1、在各种潮流计算的算法中选择一种，按照计算方法编制程序。
2、将事先编制好的电力系统潮流计算的计算程序原代码由自备移动存储设备导入计算机。
3、在相应的编程环境下对程序进行组织调试。
4、应用计算例题验证程序的计算效果。
三、实验程序：
function [e,f,p,q]=flow_out(g,b,kind,e,f)%计算潮流后efpq的终值 s=flow(g,b,kind,e,f);k=0;
while max(abs(s))>10^-5 J=J_out(g,b,kind,e,f);J_ni=inv(J);dv=J_ni*s;l=length(dv)/2;
for i=1:l
e(i)=e(i)-dv(2*i-1);f(i)=f(i)-dv(2*i);
end
s=flow(g,b,kind,e,f);end
l=length(e);for i=1:l s1=0;s2=0;
for j=1:l
s1=s1+g(i,j)*e(j)-b(i,j)*f(j);s2=s2+g(i,j)*f(j)+b(i,j)*e(j);
end
p(i)=e(i)*s1+f(i)*s2;q(i)=f(i)*s1-e(i)*s2;end
function s=flow(g,b,kind,e,f)%计算当前ef与规定的pqv的差值 l=length(e);s=zeros(2*l-2,1);for i=1:(l-1)s1=0;s2=0;
for j=1:l
s1=s1+g(i,j)*e(j)-b(i,j)*f(j);s2=s2+g(i,j)*f(j)+b(i,j)*e(j);
end
s(2*i-1)=kind(2,i)-e(i)*s1-f(i)*s2;
if kind(1,i)==1
s(2*i)=kind(3,i)-f(i)*s1+e(i)*s2;
else
s(2*i)=kind(3,i)^2-f(i)^2-e(i)^2;
end end
function J=J_out(g,b,kind,e,f)%计算节点的雅克比矩阵 l=length(e);
J=zeros(2*l-2,2*l-2);for i=1:(l-1);
if kind(1,i)==1
s=PQ_out(g,b,e,f,i);
for j=1:(2*l-2)J(2*i-1,j)=s(1,j);J(2*i,j)=s(2,j);
end
else
s=PV_out(g,b,e,f,i);for j=1:(2*l-2)J(2*i-1,j)=s(1,j);J(2*i,j)=s(2,j);
end
end end
function pq=PQ_out(g,b,e,f,i)%计算pq节点的雅克比矩阵 l=length(e);pq=zeros(2,2*l-2);for j=1:(l-1)
if j==i s=0;
for k=1:l
s=s-(g(i,k)*e(k)-b(i,k)*f(k));
end
pq(1,2*i-1)=s-g(i,i)*e(i)-b(i,i)*f(i);s=0;
for k=1:l
s=s-(g(i,k)*f(k)+b(i,k)*e(k));
end
pq(1,2*i)=s+b(i,i)*e(i)-g(i,i)*f(i);s=0;
for k=1:l
s=s+(g(i,k)*f(k)+b(i,k)*e(k));
end
pq(2,2*i-1)=s+b(i,i)*e(i)-g(i,i)*f(i);s=0;
for k=1:l
s=s-(g(i,k)*e(k)-b(i,k)*f(k));
end
pq(2,2*i)=s+g(i,i)*e(i)+b(i,i)*f(i);
else
pq(1,2*j-1)=-(g(i,j)*e(i)+b(i,j)*f(i));pq(1,2*j)=b(i,j)*e(i)-g(i,j)*f(i);pq(2,2*j)=-pq(1,2*j-1);pq(2,2*j-1)=pq(1,2*j);
end end
function pv=PV_out(g,b,e,f,i)%计算pv节点的雅克比矩阵 l=length(e);pv=zeros(2,2*l-2);for j=1:(l-1)
if j==i s=0;
for k=1:l
s=s-(g(i,k)*e(k)-b(i,k)*f(k));
end
pv(1,2*i-1)=s-g(i,i)*e(i)-b(i,i)*f(i);s=0;for k=1:l
s=s-(g(i,k)*f(k)+b(i,k)*e(k));
end
pv(1,2*i)=s+b(i,i)*e(i)-g(i,i)*f(i);pv(2,2*i-1)=-2*e(i);pv(2,2*i)=-2*f(i);
else
pv(1,2*j-1)=-(g(i,j)*e(i)+b(i,j)*f(i));pv(1,2*j)=b(i,j)*e(i)-g(i,j)*f(i);
end end
%数据输入
g=[1.042093-0.588235 0-0.453858-0.588235 1.069005 0-0.480769 0 0 0 0
-0.453858-0.480769 0 0.9344627];
b=[-8.242876 2.352941 3.666667 1.891074 2.352941-4.727377 0 2.403846 3.666667 0-3.333333 0 1.891074 2.40385 0 4.26159];e=[1 1 1.1 1.05];f=[0 0 0 0];kind=[1 1 2 0-0.3-0.55 0.5 1.05-0.18-0.13 1.1 0];
[e,f,p,q]=flow_out(g,b,kind,e,f);e f
四、例题及运行结果
在上图所示的简单电力系统中，系统中节点1、2为PQ节点，节点3为PV节点，节点4为平衡节点，已给定 P1s+jQ1s=-0.30-j0.18 P2s+jQ2s=-0.55-j0.13 P3s=0.5 V3s=1.10 V4s=1.05∠0° 容许误差ε=10-5
节点导纳矩阵：
各节点电压：
节点
e
f
v
ζ
1.0.984637-0.008596 0.984675-0.500172 2.0.958690-0.108387 0.964798-6.450306 3.1.092415
0.128955 1.100000
6.732347 4.1.050000
0.000000 1.050000
0.000000
各节点功率：
节点
P
Q 1-0.300000-0.180000 2 –0.550000-0.130000
30.500000-0.551305
40.367883
0.264698 结果：
五、思考讨论题
1.潮流计算有几种方法？简述各种算法的优缺点。
答：高斯迭代法（高斯塞德尔法），牛顿拉夫逊法以及P-Q分解法。高斯迭代法是直接迭代，对初值要求比较低，程序简单，内存小，但收敛性差，速度慢，多用于配电网或辐射式网络中；牛顿拉夫逊法是将非线性方程线性化之后再迭代的，对初值要求比较高，收敛性好，速度快，迭代次数少，运行时间短，被广泛使用；P-Q分解法是在极坐标牛顿法的基础上进行三个简化所得，有功、无功分开迭代，迭代次数比牛顿多一倍但运算量小，整体速度更快，运行时间更短，多用于110KV以上的高压电网中
2.在潮流计算中，电力网络的节点分几类？各类节点的已知量和待求量是什么？
答: PQ节点：P、Q为已知量，V、为待求量；PV节点：给定P、V，求Q、；平衡节点：给定V、，求P、Q。
3.潮流计算中的雅可比矩阵在每次迭代时是一样的吗？为什么？
答:不一样,因为每次迭代的电压、有功、无功都是与前一次不同的新值，所以每次迭代过程中，雅可比矩阵都是变化的。
六、实验心得
这次实验是通过matlab编写出一个潮流计算的程序。我这用了牛顿法直角坐标系来编写程序的。通过编写这次程序可以更深一步的理解潮流计算的步骤，也明白了在潮流计算中要注意的一些细节。
实验分析报告 篇7
1. 掌握用室内环境的测试参数计算 PMV 值的方法。
2. 对问卷进行总结归纳，对不同人群（如男生和女生，进餐时间长短，室内待
了多久，籍贯），对室内热舒适度做出的的不同反应进行对比分析，以得到不同人群在相同室内环境感受的热舒适度有哪些不同。
人类对建筑室内环境的评价由室内热湿环境、室内空气质量、建筑光环境、 建筑声环境等组成，由于室内声环境将在实验三详细阐述，在本实验中就不做过多说明。
室内热湿环境是对室内空气温度、空气湿度、气流速度和环境热辐射的总称。室内热环境是指影响人体冷热感觉的环境因素，也可以说是人们在房屋内对可以接受的气候条件的主观感受。影响室内环境的因素，除了人们的衣着、活动强度外，主要包括室内温度、室内湿度、气流速度以及人体与房屋墙壁、地面、屋顶之间的辐射换热（简称环境辐射）。人体与环境之间的热交换是以对流和辐射两种方式进行，其中对流换热取决于室内空气温度和气流速度，辐射换热取决于围 护结构内表面的平均辐射温度。适宜的室内热环境是指室内空气温度、湿度气流 速度以及环境热辐射适当，使人体易于保持热平衡从而感到舒适的室内环境条 件。空气温度、空气湿度和气流速度对人体的冷热感觉能够产生影响， 这一点 容易被人们所感知、所认识，但环境热辐射对人体冷热感产生的影响，往往不易 被人们所感知、所认识。例如在冬季的采暖房屋中，人们常常关注室内空气温度 是否达到要求，而并没有注意到单层玻璃以及屋顶和外墙保温不足，内表面温度 过低，对人体冷热感产生的影响。
室内空气品质（IAQ）是影响人群在建筑中健康的主要因素之一，室内空气污染会危害人身体健康还会影响人们的工作效率，为此国家规定送入建筑的最小新风量必须满足使人健康的在其中工作，已有的研究表明，增加室内通风换气量能减轻病态建筑综合症人员的症状。
室内光环境的要求从只要求“亮”逐渐发展到今天要有合理的照度和光亮分布、正确的投光方向，以达到满足人们的视觉和心理要求。
1. 编辑问卷（见附录一），问卷包括基本的如舒适度调查和本小组决定分析可
能产生不同热舒适度的因素――性别、室内停留时间、入室前的运动状态、距最近一次进餐的时间
2. 选择一间教室进行室内环境参数的测试，包括干球温度、相对湿度。黑球温
度、风速等；并发放问卷。
3. 根据所测试的实验数据，用《建筑环境学》公式 4-36 计算 PMV 值，画出 PMV 图。
4. 分析性别不同的人群感受的热舒适度有何不同、分析在进入教室时间不同的
人群感受的热舒适度有何不同、分析距最后一次进餐时间不同人群感受的热舒适度有何不同、分析籍贯不同人群对室内环境评价有何不同。 5. 得出结论，做实验报告。
（1）实验环境：
条件：11个窗，开了4个;门两扇，开了1扇;开了17盏日光灯，即34个灯管；6个风扇，没开；没有窗帘遮挡，窗户朝向为南偏东25°；教室里有54人。
（1）室内参数：平均温度：23.2℃ 标准误差（均方根）： 0.11
平均湿度：61.5% 0.89平均风速：0.047m/s 0.017平均黑球温度：23.99℃ 0.12
0.036M?0.028]{M?W?3.05?10?3?[5733?6.99(M?W)?Pa]?0.42[(M?w)?58.15]?1.7?10?5M(5867?Pa)?0.0014M(34?ta)?3.96?10?8fcl[(tcl?273)4?(ts?273)4]?fclhcl(tcl?ta)}
?0.3353PMV?0.2179PMV PPD?100?95exp??????
1、不同性别人群对室内环境舒适度的评价：
根据统计男生和女生对室内温度的评价，女生有 92.3%认为室内环境适中，男生只有 81.5%认为室内环境适中，明显少于女生，说明女生比男生更容易适应环境；男生（14.8%）比女生（0%）认为室内环境较热，说明男生的新陈代谢比女生的旺盛，更容易感受到热。
对于湿度的评价，男生11.1%的人认为室内较湿。
关于室内噪声大小，男生中有3.7%的人认为噪声很大，12.5的人认为噪声大，26%的人认为噪声较大而女生只要15.4%的人认为噪声较大，可见男生的听觉较为敏感，比较需要一个安静的环境学习。
关于室内空气的质量，男女生大部分人都认为教室内空气有轻微气味，根据进一步调查显示，有很多同学有将早餐带到教室里食用的习惯，分析可能是由于早餐带来的气味引起同学们对室内空气质量的负面评价。
关于室内光线强弱，100%的女生认为室内光线适中，男生中有3.7%的认为室内光线太强烈，22.2%的人认为室内光线较弱，说明不同男生对室内光线强弱的要求相对于女生出现很大的差异。
根据调查数据显示，南方人群有6.5%的人认为室内温度较冷，6.5%的人认为较热。北方有22.2%的人认为较热，没有人认为较冷。可能是由于北方人比南方人更加能承受寒冷。
关于室内湿度，南方人有3.2%的人认为空气湿，12.9%的人认为空气较湿；而对于北方人，有22.2%的认为空气湿，33.3%的人认为空气较湿。可见北方人对于空气的湿度更加敏感，比较不能适应湿度较高环境。分析认为，这是由于南北方环境的湿度不一样造成的，一般南方空气湿度较高，北方空气湿度较低。北方人来南方后对南方的空气湿度更加敏感。
关于室内温湿度舒适度评价，北方人认识室内不舒适的人比南方多。分析认为是由于北方人习惯北方的温湿度，来到长沙后对长沙的温湿度有较为不适应的感觉，所以认为不舒适的人群比南方多。
关于室内空气质量，北方人比南方人的满意度更高。说明南方人对室内空气质量的要求更高。
(1)预测平均投票值 PMV 和不满意率 PPD 的计算结果： PMV= 0.0169，属于热中性 PPD=5.56%，满意度较高。
(2)性别不同对室内热舒适环境的感觉差异明显，女生更能适应环境，男生对室内温湿度、空气质量、光线强弱的要求更高。通过实验证明性别是影响对室内环境舒适度评价的重要因素。
(3)地区不同对室内舒适度评价也有明显差异。北方人更能适应冷的环境，南方人更能适应湿的环境。分析由于南北方人长期处于不同的气象条件下导致的。北方人来南方后对南方不同与北方的环境更为敏感。
现着衣情况（请在相应栏内打√或填写数量或写具体品名）：
A．很热 B.热 C.较热 D.适中 E.较冷 F.冷 G.很冷 2. 您觉得室内湿度怎么样？
A．很湿 B.湿 C.较湿 D.适中 E.较干 F. 干 G.很干 3.您觉得室内吹风感怎么样:
A．无 B.微风 C.较强 D.强烈 4.您现在是否觉得疲劳：
A.无疲劳感 B. 一般 C.疲劳 5.您现在的思维反应如何：
8. 您觉得室内空气是否新鲜：
A．新鲜 B.轻微气味 C. 中等气味 D.较强气味 E.强烈气味
9. 您是否觉得皮肤瘙痒或过敏：
10.主观认为室内温湿度环境的舒适度:
11.您对现在的室内空气质量是否满意：
12.主观认为教室噪音大小:
13.主观认为教室光线强弱：
A.很强烈 B.强烈 C.较强烈 D.适中 E.较弱 F.弱 G.很弱
14.有无烦躁感:
18.您目前为止已经在室内待了多久？
A.15分钟以下 B.一个小时以下 C.两个小时以下 D.两小时以上
19.您多久之前进餐的（零食也算）？
A.15分钟之前 B.半个小时之前 C.一个小时之前 D.两小时之前
2011级土木院建筑节能技术与工程班谢谢您的合作！~~O(∩_∩)O~~
实验分析报告 篇8
相关关系是不完全确定的随机关系。在相关关系的情况下，当一个或几个相互联系的变量取一定值得时候，与之相应的另一变量的值虽然不确定，但它仍然按照某种规律在一定的范围内变化。
按照数据度量的尺度不同，相关分析的方法也不同，连续变量之间的相关性常用Pearson简单相关系数测定；定序变量的相关系数常用Spearman秩相关系数和Kendall秩相关系数测定；定类变量的相关分析要使用列连表分析法。
理解相关分析的基本原理，掌握在SPSS软件中相关分析的主要参数设置及其含义，掌握SPSS软件分析结果的含义及其分析。
实验内容：以雇员表为例，共有474条数据，运用相关分析方法对变量间的相关关系进行分析。
1）分析性别与工资之间是否存在相关关系。
2）分析教育程度与工资之间是否存在相关关系。
实验要求：掌握相关分析方法的计算思路及其在SPSS环境下的操作方法，掌握输出结果的解释。
1. 分析性别与工资之间是否存在相关关系。
分析：性别属于定类变量，是离散值，因使用卡方检验。 Step1.操作为Analyze Descriptive Statistics Crosstabs
Step2.将性别（Gender）和收入（Current Salary）分别移入Rows列表框和Columns列表框。
Step3.单击Statistics按钮，在弹出的子对话框中选中默认的Chi-square，进行卡方检验。退回到主对话框，单击ok。
2. 分析教育程度与工资之间是否存在相关关系。
分析：教育程度为定序变量，工资为连续变量，可使用Spearman和Kendall秩相关系数检验。
Step1. 用散点图初步判断二变量的相关性，操作为Graphs / Legacy Dialogs / Scatter,选择Simple Scatter，教育程度为自变量，工资为因变量，做散点图。
实验分析报告 篇9
实验一 Word排版 ................................... 错误！未定义书签。..................................... 错误！未定义书签。..................................... 错误！未定义书签。........................................................................ 3
实验二 Excel 操作 ................................................................... 5
......................................................................... 5
.......................................................................... 6
.......................................................................... 8
实验三 制作PPT ........................................................................ 9
......................................................................... 9
.......................................................................... 9
........................................................................ 12 心得体会 .................................................................................... 13
第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。
第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。
(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具
体截图见图1-1。
(2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具
(3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截
(4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。
2．题2的操作步骤：
(5)利用平均值公式算出平均值,用填充丙算出其他的,合计也用公式算出图1-5
合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，
人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，
是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。
随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。
虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的'信息传输技术。
2．题2的最终效果：
实验分析报告 篇10
第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。
第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。
(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具
体截图见图1-1。
(2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具
(3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截
(4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。
2．题2的操作步骤：
合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，
人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，
是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。
随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚
拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。
虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。
2．题2的最终效果：
实验分析报告 篇11
理解管理信息系统的组成和结构，管理信息系统的分类，管理信息系统的功能，管理信息系统的应用。
能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档；查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。
（1）分析管理信息系统应用文档的组成；
（2）分析所调查的管理信息系统案例的功能特点；
（3）能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类；
（4）分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术；
（5）总结并阐述你对管理信息系统的理解；
（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个管理信息系统应用项目。
中国石油化工集团公司，Sinopec Group的管理信息系统应用案例
中国石化财务管理信息系统是为满足其各层单位的财务核算与管理需求而建立的财务管理信息系统。该系统运行在各层单位财务核算部门，通过不同档次的服务器构架起总部与各炼油、化工分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网；总部与各油田分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网；总部与各省（市）、地、县石油公司的财务管理逻辑网三条主干网络，以实现符合国际会计准则的财务管理核算、科学决策和在线查询、对帐体系。
（1）管理信息系统应用文档的组成：
中国石化财务管理信息系统采用客户机/服务器结构，服务器主要处理网络用户的请求并完成数据的处理统计，因此对服务器可用性、可靠性上提出了极高的要求，以保证数据的完整性和系统连续运作的能力；要求服务器具有强大的处理能力，以实现前端用户的流畅访问和本地数据的迅速统计处理；同时服务器应具有一定的扩展能力，以便用户能够根据业务的增长方便地升级系统。
（2）功能特点：
浪潮服务器事业部根据用户的需求，推荐用户采用NetLine720R服务器搭建整个网络系统，此次浪潮有330多台NetLine720R服务器入驻中国石油化工股份有限公司，为中石化信息化建设搭建起稳固的平台。
（3）案例所采用的技术及其分类：
NetLine720R支持最新的Intel PIII Coppermine处理器，可扩展为双CPU，内存最大可扩展到2GB ECC SDRAM，为用户提供强大的处理能力；具有10个热拔插硬盘空间和4个固定硬盘位置，满足用户的海量存储；利用热拔插硬盘和RAID技术，保证了数据的完整性；采用RAID技术、ECC内存、冗余风扇等多种冗余容错技术，提高了系统的可用性、可靠性和稳定性。
到目前为止，整个系统运行稳定，为中国石化公司的财务管理和会计核算工作提供优良的计算平台，并为其高层决策提供了科学、准确、快捷的服务。
信息系统是一个人造系统，它由人，硬件，软件和数据资源组成，用以及时正确地搜集加工存储传递和提供信息实现组织中各项活动的管理调节和控制
组织的全部活动中存在着各式各样的信息流，不同的信息流用于控制不同的活动。几个信息流联系组织在一起，服务于同类的控制和管理目的，就形成基于信息流的网络系统。
通过参与做一个了解的系统来加深对知识的学习，充分体会它在实际中的应用
通过本次实验，不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解，还了解了管理信息系统在企业管理中的应用。在这个系统开发过程中，本人增强了团体意识，对一些软件开发模式有了一定的认识，学会了如何进行小组式的开发一个综合系统，在此本人特向给了很多指导意见的
老师表示感谢！也感谢本组成员对本人的关心和帮助。因为本系统所涉及的内容非常广泛并且比较复杂，加上时间的仓促，尽管本组竭尽全力来保证系统的可靠性和完善性，但是还有一些不足之处，恳请老师批评指正。
实验分析报告 篇12
一、 实验目的
1.掌握X 射线衍射仪的使用及进行定性相分析的基本原理。
2.学会用PDF软件索引对多相物质进行相分析的方法和步骤。
二、实验原理
布拉格方程：2dsinn
X 射线衍射仪是按着晶体对 X 射线衍射的几何原理设计制造的衍射实验仪器。在测试过程，由X 射线管发射出来的 X 射线照射到试样上产生衍射效应，满足布拉格方程的2dsinn，和不消光条件的衍射光用辐射探测器，经测量电路放大处理后，在显示或记录装置上给出精确的衍射峰位置、强度和线形等衍射信息，这些衍射信息可作为各种应用问题的原始数据。X 射线衍射仪的基本组成包括；X 射线发生器、衍射测角仪、辐射探测器、测量电路和控制操作、运行软件的电子计算机系统。在衍射测量时，试样绕测角仪中心轴转动，不断地改变入射线与试样表面的夹角，射测量时，试样绕测角仪中心轴转动，不断地改变入射线与试样表面的夹角，与此同时计数器沿测角仪圆运动，接收各衍射角所对应的衍射强度。任何一种结晶物质都具有特定的晶体结构。在一定波长的X 射线照射下，每种晶体物质都产生自己特有的衍射花样。每一种物质与它的衍射花样都是一一对应的，不可能有两种物质给出完全相同的衍射花样。如果试样中存在两种以上不同结构的物质时，每种物质所特有的衍射花样不变，多相试样的
衍射花样只是由它所含各物质的衍射花样机械叠加而成。在进行相分析时，只要和标准的PDF衍射图谱比较就可以确定所检测试样里面的所存在的相。
三、实验仪器，试样
XRD仪器为： Philip X’Pert diffractometer with Cu-Ka radiation source (=1.54056) at 40Kv。
实验试样：Ti98Co2基的合金
四、实验条件
2=20-80o
step size:0.05o/S
五、实验步骤
1.开总电源
2.开电脑，开循环水
3.安装试样，设置参数，并运行Xray衍射仪。
4.Xray衍射在电脑上生成数据，保存数据。
5.利用orgin软件生成Xray衍射图谱。并依次找出峰值的，并与PDF中的标准图谱相比较，比对三强线的，确定试样中存在的相。
六、实验结果及分析
含Ti98Co2基试样在2=20-80o，step size:0.05o/S实验条件下的Xray衍射图的标定如下图：
Ti
TiCo
Intensity(a.u.)
304050607080
deg)
经过与PDF标准衍射图谱比较，可以确定里面含有Ti和CoTi这两相。但可能含有其他相，只是含量很小，通过Xray衍射实验不能识别出。