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篮球团活动总结 篇1
为了参加20x年中学生篮球比赛，我校从开学的第一周就开始组建初中男子篮球队。10月13号篮球比赛在县体育馆落幕了，为期两个月的篮球队集训也宣告结束了。通过接近两个月时间的训练，初中男子篮球队队员综合素质都有了一定的提高，现将这次集训做如下几方面的总结：
一、选才工作
选才工作的好坏，会直接影响到训练的成败。因此在选才开始之前自己深受压力之大，不过幸运的是得到科组同事关心和帮助下，制定出了一些选才标准：
1、政治思想好，有吃苦耐劳的精神，有勇敢顽强的意志，听从指挥。
2、身体素质好，结合篮球的技战术特点，从身高体重，灵巧性，速度、弹跳、力量等几个方面去评定。
3、技战术水平高，通过传接球、运球、投篮、个人防守和配合意识等几个方面去评定。
4、遵守学校规章制度，学习成绩较好。
二、思想作风训练
思想作风训练是关系到能否很好地完成训练任务和整个球队发展方向的问题。只有严格的管理教育和科学、刻苦训练相结合，才能培养出思想作风优良，训练作风泼辣，比赛战斗作风顽强，组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。因此，在整个集训过程中自己都以身作则，严格要求队员，让他们自觉、积极的投入训练，把思想作风教育渗透到训练场上、比赛之中和队员们的学习生活中去，并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。
思想作风训练不足的地方主要是由于训练时间紧、任务重，队员文化学习生活的思想作风了解较少，没有经常与班主任进行沟通与交流。
三、身体素质的训练
篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质。紧密结合篮球技术的特点和要求进行以下身体素质训练：
1、速度、耐力和灵敏的主要以折返跑的形式练习。
2、力量主要以俯卧撑的形式练习。
3、弹跳主要以单脚跳和蛙跳的形式练习。
4、紧密结合单个篮球技术，进行防守步伐练习、投篮练习，运球练习等。
身体素质练习不足的地方主要是，由于训练时间比较短，队员的技战术水平较差，在整个训练计划重点在于提高技战术水平，因此身体素质训练时间相对比较少，短期的训练水平提高不明显。
四、技术战术练习
全面掌握技术，是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证，重点技术又能带动和促进技术的全面发展。因此技术战术练习主要有以下几个方面：
1、篮球基础技术练习，包括有传接球，运球，投篮和基本步伐等练习。
2、篮球的配合练习，包括有传切配合练习，策应配合练习，掩护配合练习和突分配合练习。
3、保护篮板球练习和抢到篮板球后第一传处理的练习。
4、篮球防守练习，包括半场、全场紧逼人盯人防守练习，半场的三二联防练习。
5、篮球快攻练习，包括有二人短传快攻练习，三线快攻基本配合练习，二打一“过三关”配合练习和快攻三打二配合练习。
6、多种训练手段，并模拟比赛的模式，提高运动员的战术意识和战术运用能力。阵地战时，要求队员认真防守住自己的区域及对方队员，并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人能力，打乱对方防守部署，再与队友合作完成每一次进攻和防守。训练要侧重前锋、中锋、后卫的三线进攻与配合能力，做到以中锋为核心，发挥突分、掩护、策应的基础配合，全面进攻，全面开花，造成对方顾此失彼，再寻机得分。
技术战术练习不足的地方有，由于队员篮球基本功较差，并且训练的时间短，所以在短时间内提高技战术水平效果不明显。虽然队员们都能理解所学技战术，但是实战机会较少，不能灵活运用技战术。针对每位队员的特点，进行单独辅导的时间较少。
篮球团活动总结 篇2
20xx年大学生篮球联赛结束了，活动总体上还算圆满，从学校领导到广大学生都普遍认可这次活动，活动的开展也收到了很好的效果，我们建工学院取得学生篮球赛第二，老师篮球赛第一，充分的活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的篮球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。这次活动，我总结出以下经验：
一、学生全范围参与、老师精心投入、学院领导重视和活动外围环境的良好影响促成了本次学生篮球联赛的圆满成功。
此次篮球联赛，学生参与人数是历届学生篮球赛比较多的，规模也是挺大的，广泛地涉及到了学生生活的方方面面，从学校教学区到各学生住宿区、从体育活动区到学校办公区，进行了充分的宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动的顺利开展提供了前提与保证。而广大学生的热情被高度的调动了起来，很多学生主动向所在学院要求参加比赛，而学生啦啦队的选拔也是优中选优地进行。
各学院领导与团委老师相当重视本次学生联赛，有的学院在校学生篮球联赛开赛之前专门在本院进行了院级篮球赛，一方面选拔出了好队员，另一方面积累了很多比赛经验，为篮球赛的顺利举办提供了一定保证。有的学院则是学院领导亲自对本院篮球队进行指导训练。学院领导的高度重视为本次大赛提供了充足的组织保证。
本次篮球联赛的顺利举办与活动良好的外围环境也是分不开的，校党委办公室、宣传部、后勤处和保卫处的大力支持与帮助，让大赛始终在一个稳定而安全的校园环境内进行，为大赛的顺利进行铺平了道路。
二、八强赛改淘汰赛为交叉赛。
本次采用学生篮球赛八强赛采取淘汰赛的方式，胜队进入四分之一决赛，而负队则直接淘汰，没有对负队进行名次的排列，在一定程度上降低了各队参赛队员的积极性;而本次学生篮球联赛则对进入八强的所有球队进行了排名，增加了比赛场次，虽然给我们的工作带来了更大的工作量与难度，但却充分调动起了所有参赛球队的积极性，给华北师大广大同学课余生活带来了更多精彩，也给下一年度篮球联赛的举办提供了更多的球队信息。
三、决赛阶段比赛采用净时间比赛，更加公正、公平。
今年的大学生篮球联赛，四分之一决赛后的所有场次比赛都采用净时间比赛，更加公正、公平，让各球队在一个更加良好的比赛环境中进行，比赛结果更加精确，广大队员和观众都充分的认可了比赛结果，这次篮球联赛的成功举办也使我校学生篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的发展道路。
四、啦啦队的出色表现为本次大赛增色不少。
为了充分贯彻，让更多学生参与到活动中来，针对我校大女生多的现状，我们在本次篮球联赛中特增加了啦啦队表演，啦啦队员们精彩的表演博得了阵阵热烈的掌声与叫好声，充分的鼓舞了队员的士气，激发了广大观众的热情，同时，啦啦队的增设也使更多的学生参与到了篮球联赛当中，扩大了比赛的影响力和学生的参与面。
五、充分利用篮球联赛群众性、广泛性特点。
嘹亮有力的歌声响彻在赛场的每一个角落，决赛开始，庄严的国歌声让人肃然起敬、心潮澎湃，在整个比赛的过程中，我们始终注重对广大队员和观众进行爱国主义教育，在培养他们参与体育竞技活动的同时加强了他们对伟大祖国的热爱，加强了他们道德情操的修养。
六、注重细节，比赛更加规范、正式。
我们对决赛现场进行了精心的组织筹备，比赛场地粉饰一新，后勤工做到位。这次比赛整体上取得了成功，让我们获得了很多有益的经验;但是，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。
在这次活动中也暴露出一些问题，我们在组织，管理及分配工作上可以更详尽，更清晰，更完善。例如，赛前登记好参赛人员名单;要求比赛双方队员穿戴或配置易于分辨的服饰或标志，以方便更多观赛者观赛，并有助于工作人员准确，及时作好记录，统计工作;赛前详尽安排布置好工作，责任具体到人，以缩短适应期，增强比赛规范性，准确性;学生会可以进一步突出参与性，组织性，将工作渗透到各个环节;另外，拉拉队的组织性，统一性不够强，其自身作用发挥的不够特别充分。
篮球比赛中，若想占据主动，压制对方，最主要的是团结，协作，互助。赛场不是一个人的舞台，更不是某个人的表演秀，只有积极传球，默契配合，以集体荣誉为最高目标，才能使一加一发挥出大于二的效果，打出好成绩。
回顾本次比赛，取其精华，去其糟粕，该经验在学生会中同样适用。在平日的工作中，各成员间只有精诚合作，为共同目标一起努力，以大局为重，以集体利益为先，才能让我们心往一块儿想，劲儿往一处使，彼此间靠得更紧密。加强院、系之间的联系与配合，充分利用一切可利用资源，发挥学生会最大作用，在学生心目中树立更高威信，为今后工作铺平道路，让我们做得更好!
篮球团活动总结 篇3
中职学校学生普遍篮球基础较差，虽然部分队员身体素质相对较好，跑跳能力比较强，但是所有队员对篮球都很陌生，连最基本的运球、传球、投篮都不会，训练上难度很大。着重从篮球的基础入手，加强篮球基础知识的讲授及在训练中让队员明白运球、传接球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合，在比赛中赢得主动权。
1.对运球的训练
运球是篮球进攻的重要组成部分。在训练中首先对运球的手法进行教学，容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。
2.对传、接球的训练
传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。在训练中要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和传接球的手法。传球的手法主要有双手胸前传球、单手传球。每节训练课都要进行传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的三人双球练习.传、接球的训练步骤应建立在正确的动作基础上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。
3.防守的训练
职专生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中强调的是半场人盯人防守，注意协防和站位。在训练中先教防守无球队员，重点是防守位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作，要求队员提高防守的主动性和攻击性。在训练中通常采用以少防多的攻防练习，要求防守队员积极跑动，近球紧，远球松，人、球兼顾，严防对手接球。对于练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实践有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用。
4.身体素质训练，增加体能储备
篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中要求队员克服
体力上的极限，每次训练课后，还要进行素质练习，提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼队员顽强的作风。
5.多进行教学比赛，增加队员实战经验
比赛是检验一支球队平时训练水平的质量好坏的标准。多打比赛，以赛代练，使队员在比赛中积累经验，在训练和比赛中打出自己的特点风格。比赛的目的是为了巩固和提高学过的技、战术，培养运用技、战术的能力，在高强度的对抗中磨炼意志，培养良好的心理素质。在比赛中发现不足之处，和其他老师一同探讨、交流，在训练中得以改正。使得训练水平进一步提高。
篮球团活动总结 篇4
为了丰富校园文化活动生活，增强班级集体荣誉感，增进同学之间的友谊，提高学校篮球运动技术水平。我校特举办“学校学生篮球赛”。
本次比赛是以各班为单位，经抽签进行循环赛。同时，在本次比赛的筹办过程中，学校也给予了我们大力支持，使得赛场上洋溢着更加饱满的热情!
在本次比赛过程中，参赛队员都积极配合裁判，服从裁判的判决。参赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏;场下各班拉拉队，更是欢呼雀跃，气氛尤为活跃，展现出我校学生的青春活力与朝气。他们坚持
“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格，赛出了水平。本次比赛成为了近段时间校园文化的一道靓丽的风景线，成为了同学们谈论的又一焦点。通过比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神。
比赛时间是20xx年4月16日-4月28日。
比赛地点在校篮球场。
比赛结果：冠 军：
亚 军：
季 军：
比赛具体流程：各班先将队员名单上报到体育组，并开会抽签。以循环赛的方式进行比赛。本次篮球赛历时十三天，最后在公平、激烈的气氛中完满结束，赢得了广大同学的高度好评。本次比赛的成功
离不开学校各部门和各专业室的积极配合以及同学们的大力支持
从开始筹划到具体实施的每个细节，学校教导处和体育组都做了精心、充分的准备;致使比赛展开的很顺利。虽然在比赛的过程中出现了一点小小的争议，但整体来看还是非常好的。这正体现了本次比赛的特色：“公平，激烈，拼搏，进取”。比赛中所体现的团体意识和拼搏精神尤为突出，加以各代表队的技术含量之高更博得场外观众的阵阵喝彩。在本次比赛中，教导处全力支持，体育组积极工作，使参赛球队的每一场比赛，都在其他部门的协作下顺利进行。
本次比赛在精心策划和积极准备下，已经完满结束了，超过了预期效果，“每一次的积累与经验会换取另一份的成功与收获”，相信在这次篮球比赛的基础上，今后我校的体育工作会将会做得更好!
20xx年4月29日
又一次花开花落、云卷云舒，为了加强班级之间的友谊，增进班级的凝聚力，为了促进学生对第一课堂的学习，活跃校园文化生活，根据学校“素质教育”的方针，我们体育教研室本着“以教学带活动，用活动促教学”的想法，在10月卓有成效的完成了大一年纪班级篮球赛的第二课堂活动计划。
今年的班级篮球赛在春暖花开的三月初正式拉开帷幕，由大一年级七
个班和大二年级六个班的十三支队伍参赛。本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。其中比赛四节制改为上、下半场各20分钟，中间休息5分钟。比赛采用淘汰赛制，即由各班体育委员以抽签的形式决定分组进行比赛，最后决出前4名。
经过几周的比赛最终决出大一年级和大二年级的前三名。 大一年纪班级篮球赛比赛结果
第一名 大一xx班
第二名 大一xx班
第三名 大一xx班
篮球赛比赛结果
第一名 大一xx班
第二名 大一xx班
第三名 大一xx班
通过这次班级篮球赛，班级的同学彼此有了更加深入的认识和了解，进一步增强了同学之间、班级之间的凝聚力。并且，通过比赛也发现一些身体素质较为突出的同学，准备在体育比赛中为学校争光。
体育教研室
20xx.10.27.
篮球团活动总结 篇5
篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一、基本情况分析：
1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。
2、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
篮球团活动总结 篇6
12月8日晚七点整，山西大学“文源杯”朗诵比赛初赛在文学院系楼222教室开始举行。本次比赛是由文学院志工部承办，由山西省图书馆与山西大学文学院合作，希望通过比赛选拔出优秀的朗诵人才，作为志愿者加入省图义务朗诵团。担任本次初赛的评委是来自山西大学电台的候树杰和许天熙。且共有二十名选手参与其中。
虽是初赛，可是选手们的表现使人惊叹，他们或激昂或温婉，或庄严或娇俏，在小小的教室中用声音交织出美丽的乐章。此次比赛没有固定的主题，各选手恣意发挥，其朗诵的文体形式包括了诗歌，散文，随笔；内容涵盖了爱情，离愁，亲情，史实，赞颂。题材多变，风格各异。各色的声音赋予了文字以缠绵，赋予了句式以情感。有的选手本是女孩，却为了表达出《黄河颂》中的豪迈，刻意压低了声音，粗声朗诵；有的选手赞颂祖国，慷慨激昂，情到动处，连声音都开始颤抖；有的选手甚至加入了夸张的动作，表达出他内心激动的感情，引起在场观众一次又一次热烈的掌声。
选手表演结束后，身为评委的许天熙同学上台带来李白的《将进酒》，他的朗诵较今天出场的二十位选手更为精彩，在朗诵领域极为专业，声情并茂地演绎出豪放旷达的“酒仙”形象。同时评委们也针对此次比赛进行了总结性地点评，从内容上，舞台台风上，情感表现上一一分析，提出了“朗诵不是朗读”的观点，为参与的选手提出了建设性建议，使在座的观众受益匪浅。
最终，在二十名选手中有十二位进入决赛，他们是韩继飞，王利杰，张曼，王彦斌，赵东璇，贾昌明，常洁婷，姬慧，徐梦欣，闫柏州，杨琴和刘怡雯。
朗诵是一种结合文章完整表达情感的语言艺术，相信通过本次朗诵比赛可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
据悉，“文源杯”朗诵比赛的决赛将于12月12日国学大讲堂举行，预祝此次比赛能够圆满成功。
篮球团活动总结 篇7
11月2日中午随着决赛裁判吹响全场比赛结束的哨声，09年“土木杯”篮球赛落下了帷幕,最终08级13、14班联队成功卫冕获得冠军，08级9、10班联队以一分之差获得亚军，而09级5、6班联队战胜08级17、18班联队获得季军。08级13班的赖航同学蝉联总决赛MVP，08级11班的刘世溪同学场均命中2.5个三分球获得三分王称号。
至此09年”土木杯”篮球赛圆满结束,体育部在此对本次篮球赛的组织工作作如下总结:
活动的策划准备工作:
虽然本次篮球赛只进行了两周的时间，但为了活动能够顺利进行在比赛开始之前我们做了大量的准备工作。
我们在院学生会办公室帮助下申请了比赛场地，解决了比赛的场地问题。我们委托院学生会宣传部帮我们设计了精美的宣传海报和活动告示板，把它们张贴和摆放在寝室楼下，并在寝室楼外和篮球场挂起了宣传横幅，为此次活动做好了活动的宣传动员工作。
10月17日体育部召集各队队长及裁判召开了赛前动员大会，通知了比赛规则和比赛的具体安排，并强调了“友谊第一，比赛第二”的活动精神。
这些准备工作确保了同学们都积极地参与到活动中来，并且让球员们为激烈的比赛做好了准备，为活动的顺利进行打下了基础。
活动过程及所出现问题的解决:
10月19日中午12点半本届“土木杯”篮球赛正式开始，19日至21日进行了第一轮比赛决出8强，22日、23日和28日进行了第二轮比赛决出了4强。29日进行了半决赛。11月2日进行了最终的决赛和三、四名决赛。
球员们在场上拼杀，拉拉队在场下呐喊助威加油鼓劲，赛场气氛异常热烈，吸引了大量观众到场观战。激烈的比赛让球员之间的配合更加熟练，让各兄弟班级更加团结，也让08级和09级的同学们“以球会友”，给他们提供了相互认识、交流的机会。同时激烈的比赛也向院外同学们展示了我们土木人“团结一致，顽强拼搏”的精神面貌。
中场的女生投篮环节，让土木女生们参与到了活动中来，增进了男女同学之间的默契。我们取消了往年受关注度较小的三分大赛，而是采取在比赛中统计球员们场均三分的方式评选出三分王，体现了真正的三分王要能够帮助球队取胜的评选精神。
另外去年的“土木杯”比赛的组织过程中我们遇到的天气问题和裁判问题，也在今年的活动组织过程中得到了更好的解决：
今年第一轮和第二轮很多比赛之前的晚上都下了雨，为了保证场地符合比赛的需要，比赛之前体育部都采取了召集同学们清扫场地等措施，使大多数比赛得以顺利进行。虽然还是有部分比赛被推迟，但总体上保证了本次活动按照预期的计划进行。
在第一轮和第二轮的部分比赛中，裁判的一些判罚受到了部分同学的质疑，在半决赛和决赛中我们安排了每场比赛一个大二裁判带一个大二裁判的执法，保证了比赛的公平公正，同时也培养了大一的裁判们执法比赛的能力，为我们以后的比赛做好准备。
在以后的“土木杯”篮球赛中可以改进的地方:
1．活动开始时间的适当调整可以同时解决天气和裁判问题。根据这两年的情况10月中旬至11月初的这段时间雨天较多，可以考虑将比赛的时间适当推迟，使比赛避开雨季。同时这样给了参赛球队们更多的准备时间还可以鼓动他们进行队与队之间的友谊赛，让裁判们为友谊赛执法，给裁判们锻炼的机会，使裁判们能够在正式比赛中做得更好。
2．比赛的形式可以有一定的改变。比如不再进行全场比赛，采取3对3半场比赛的形势，这样场地、比赛时间和裁判等问题更容易安排。
3．奖品形式不再只限于奖金，可以颁发与活动有关的纪念品。
作为我们土木工程学院团委学生会体育部组织的传统活动，”土木杯”篮球赛一直受到全院同学们广泛的关注和喜爱，体育部也因此肩负着很大的压力，但我们把这种压力化成了动力，在活动策划、准备、组织等方面都努力做到最好，使得我们的“土木杯”篮球赛激烈而有序的进行，提高了土木学院的影响力。同时我部的新老成员也在活动中得到了锻炼，积累了宝贵的经验，相信我们在以后的活动中能够做得更好。
篮球团活动总结 篇8
这是我们班第一次组织体育行为，组织的很告成，效果不错，到达了预先的目标。在开展行为的同时，同教之间的团队开作团体有了很好的发扬阐发。经过历程行为让同教有了交流。盼看同教能将在角逐历程中的拼搏团体继续到接下往的进建，工作和糊心中。
凭证班级体育行为诡计，上周末，利用两个阳光体育行为课和一节体育课，我们班举行了篮球赛。本次角逐共分3支队伍，每队6人，采用单轮回赛制，共举行了3场。角逐的时间采用不绝表计时的体例，高卑半场各15分钟，中间苏息5分钟。
第一名：xxx队；第二名：xx队；第三名：xx队。
此次角逐的成绩以下：
在角逐中同教们都能互相体谅，发扬阐发出“友谊第一，角逐第二”的团体。赛场上每一个同教都邑极力地发扬本人的才气，展现自我，从中可以或许看出同教们高涨的热情。各篮球运带动发扬阐发了惊人的意志和团队，能赛出火平，赛出气势，赛出成绩。在这里没有为了名次的斗嘴，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯洁的友谊，悲愉的心情，快乐的汗火。
经过历程篮球赛，我发现了孩子们的很多劣点：
首先表如古组织才调方面。这次篮球赛次要由王明灏同教组织，行为历程和分组景象都十分好。在角逐历程中，没有出现任何教死不趁心的景象。分组也很开理，每队的气力平衡，两场角逐输赢都在一球间，借有一场是平手。放足让教死往组织行为，简直会让我们成心念不到的惊喜。
角逐前，我突发奇念，让孩子们往写写报导，举行摄影（这是两周前的周末，我往东营听班主任培训时取的经，这次尝试一下）。成绩好得出人预感。3名同教的报导写得都很粗彩，各有所长，一时难分伯仲，是以交给教死往推举。一切的照片齐部都是孩子们照的，大年夜家可以或许看出效果是十分好的，而且在角逐中，我听到有同教评论该如何照，照什么？其时他们说的和我念的一模一样，从运球冲破到投篮，最后到球进筐，一切的细节齐部都有照片。但其时拍照的不可一名同教，是以便不评选了。（借有很多照片，每场都照了上百张，里边借有很多好玩的照片，由于太大年夜，我没发到专客上，列位念看，可以或许让孩子带劣盘拷回往）
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