幼儿园教师述职报告怎么收藏

幼儿园教师述职报告怎么(篇1)

　　尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到爱心、耐心、责任心是做好幼儿教师的关键。我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结：

　　一、政治思想方面

　　本人思想端正，认真贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

　　二、保育方面

　　我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

　　三、教学方面

　　在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗？”使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。

　　根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。

　　四、家长交流方面

　　老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

　　五、其他方面

　　本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。

　　以上是我自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。

　　此致

　　敬礼！

　　述职人：xx

　　20xx年x月x日

幼儿园教师述职报告怎么(篇2)

　　一、作为一名幼儿教师，首先要严格遵守师德规范，热爱教育，爱每一个孩子，尊重每一个孩子。有了这种心态，师生就能和谐相处，很多事情也就迎刃而解了。我们应该尊重和信任孩子，关心他们。只要是我的学生，不管是活泼的，调皮的，胆小的，还是安静的，我都会一视同仁。我会更加关注性格不合群的孩子，帮助他们建立自信，走出自我孤立的误区。我班翟志明刚来幼儿园坐在一个角落，不跟孩子玩。每次我叫他过来陪孩子玩。引导他熟悉孩子，慢慢融入。他喜欢孩子，喜欢老师，喜欢幼儿园。我们不应该忽视任何一个孩子，让每个孩子都能感受到老师的关心。对于活泼开朗的孩子，我会为他们提供合适的展示和表演空间。每天早上或下午，我们都会播放节奏感很强的音乐，让孩子们跳舞，展示他们的风格，没有任何沮丧，同时，我们可以开车带一些安静的孩子一起唱歌跳舞。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚是孩子能感受到的。坚持爱每一个孩子，尊重每一个孩子，平等相处，让孩子以积极的态度接受你的教育。

　　二、这学期，我和简老师、陈老师共同担任了“尼莫（2）班”的教学和保育工作。我班有15个孩子。和这些可爱的孩子一起，我们组成了一个温暖幸福的家庭。每个孩子都有自己的小脾气和性格特点。每次看到孩子天真无邪的笑容，很多烦恼都会消失。

　　三、因为孩子还小，来到新的环境，很多孩子适应不好。怎样才能让这些孩子更快更好的适应幼儿园生活？每次都和家长沟通，了解他们的性格特点、爱好和不良习惯，认真填写一天观察表，及时和家长沟通孩子在公园的生活情况。在与孩子的接触中，我们相互了解，培养和增进彼此的感情，孩子很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说，“好的开始是成功的一半”。这学期孩子变了很多，从不愿意上幼儿园的小哥哥小姐姐，到关心帮助别人的小哥哥小姐姐。这些小兄弟姐妹不仅学到了书本上的知识，更重要的是，他们变得自信而有思想。他们会发现问题，提出问题，解决问题，逐渐喜欢探索新事物。我们班我家宝宝在整合课程上很实用，小朋友也很愿意贴一些小贴，基本都能正确贴出来。我也愿意做一些小手工，比如“给妈妈做项链”是自己做成小球然后贴上去的。孩子很喜欢珍惜自己的作品，我每次写完都会贴在“我的作品”这一栏。孩子们高兴地指着：这是我的，那是我的。有些人会对其他孩子说，我做得很好。其他的就像画十字线，画的时候加窗积极性很高。而且在艺术上，孩子基本可以掌握对色彩的认知！画画的时候我们美术课本上的纸比较大，有些小朋友画了一半就不想画了。我想出了一个办法，让这些图片生动起来，用角色进行教育。比如撒西红柿的时候，西红柿很多，我就分了：“西红柿爸爸，西红柿妈妈。宝贝。调动孩子的积极性，他们就会积极画画。涂色的时候我总会问：你家番茄宝宝是什么颜色的？宝宝会回答：“我在涂红色”，加深了我对颜色的理解。

　　四、善于和父母沟通。在幼儿园工作中，家长的工作非常重要，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。我们班还有一个孩子坐在婴儿车里。我们和父母面对面交流的机会很少，所以我们采取电话采访和写宝宝书的方法，定期给父母反馈孩子在花园的学习和生活情况，听取他们的想法和建议。如果孩子有紧急情况，我们会通过电话和父母沟通，或者及时到家里看望他们。在过去的一个学期里，我通过各种渠道与父母沟通，让父母及时了解孩子在公园的情况，让他们在家里分享教育。

　　五、在日常工作中，有时心情会烦躁，但经过冷静反思，特别是想到孩子天真无邪的笑脸和很多有趣的事情时，心态自然会调整，继续把精力投入到工作中。

　　六、在以后的工作中，我会更加踏实努力，关心爱护每一个孩子，让每一个孩子都能健康成长。而且要更加努力，提高自己的业务水平，从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自己，努力成为xxx幼儿园的优秀老师。

幼儿园教师述职报告怎么(篇3)

　　勤勉之道无他，在有恒行而已！故学无涯而问不止，问无休而后学有成。这是幼儿园第五届文化节个人对于大班组十佳新人教师工作的寄语它既是对别人的肯定，也是自己对我自己一学期以来工作的观照与冥想！无论是主班教师、解读童心案例负责人、年级组长抑或是市名师工作室秘书的多重岗位，在实践与困惑中获得经验、收获成果，也发现了自身的专业不足，有了一学期工作的总结与新学期的谋划点：

　　　一、求问践疑

　　1、游戏活动区创设与优化

　　依托我们大班组根据吴亚英园长有关幼儿园游戏的专题教研沙龙活动体验学习，个人在探寻有玩性的教师特质的历程中，借助自主文献资料学习、级组日常调研、教师同伴互动沟通等方式积累知识经验、实践方法，经过一学期有关观察幼儿、观察幼儿游戏、合理指导游戏推进幼儿学习与发展的个性实践，在结合级组每周的半日调研活动，在差异中互学互帮，推动自己在活动区创设的优化实施上开始让幼儿的游戏活动区与有玩性的教师慢慢在现实中对接【《分析幼儿园教学活动中游戏精神的`探寻与重塑》、《幼儿园角色游戏中游戏精神的缺失与回归》、《让区域活动真正体现幼儿的游戏精神》】

　　2、观察解读专业提升

　　借助日常实例交流、作业分享互动以及微讲座倾听转化的方式，个人在日常观察、每月观察记录、解读童心案例以及市工作室专题教研活动中积累了有关观察目的、观察内容如何精准有效制定的方法经验。即为具体理解观察目的、观察内容中关键词的核心概念与含义，精确建立观察目的、观察内容撰写的经验方法。同时在解读分析板块借助指南常模对应的方法在分析评价的客观性、科学性上有所提升，并且在微讲座交流《从看见到回应之间》、《童心童画》等，专业书籍《观察儿童儿童行为观察记录指南》、《观察，走近儿童的世界》阅读上明晰童心解读的专业要求。

　　3、差异教学技术淬炼

　　在常态观察与日常教学活动中，结合现场教学实例，对应指南与教学设计目标观察记录两类差异幼儿的具体表现，并对比围绕差异资源积累有趣、有效运用差异的教学方法。例如用典型幼儿的表现推动幼儿模仿、答疑、碰撞的方法，再如用挑战对比的方法刺激大班幼儿跳跳更高的操作尝试与新经验积累。【推荐《通过游戏来学与教幼儿园游戏教学实践的个案研究》、《幼儿园课程的一个基本问题游戏与教学的关系玩与教的两难一朱家雄》】

　　4、思维品质与行事习惯统合

　　在自自我观察、自我发现、自我分析、自我反思、自我调整，优化各个工作岗位的执行力。

　　(1)主班教师：结合一日活动时间作息安排大板块划分的现状，借助级组教研的方式优化过渡环节中的消极等待与教师主导，尝试建议幼儿自主与游戏化的组织方式。例如《如何让晨间接待更专业》、《大班幼儿自主散步的适宜组织方式》、《游戏后分享交流实践谈》等专题教研，结合面对带着昆虫尸体而来的幼儿，晨间接待的教师如何应对?午餐后的散步活动等同于户外游戏活动吗?等关键提问，以体验展示的方式渗透积累教师专业成长经验。

　　(2)级组长：借助主题重大活动计划与实施的再优化，突出幼儿适宜有效学习的要点，让幼儿在面临兴趣、需要，问题挑战以及任务驱动时直接体验，进而实现的积累和重组。例如在大班秋游远足活动的方案审核过程中结合幼儿对秋天农作物直接观察、感受的兴趣需要，调整原有公园远足的既定方案，转而在抽样、观察中把握幼儿走向田野的需要，再结合地理位置确定水利农田区的课程实施场，让幼儿真正实现适宜有效学习。

　　(3)工作室秘书：将常态集体教学活动与专项展示活动相结合，关注引导集体教学环节，尽可能采用游戏的方式，真正让教学活动游戏化。同时强化个人观察能力的交流互动分享中的可提升点。

　　　二、得道获果

　　1、隐形收获

　　(1)大班幼儿发展与班级管理：值日生体验、小老师组织交流等方式在常规、过渡环节自主等方面的经验。

　　(2)课程管理与优化：结合幼儿的调动级组、个体教师的主观能动性，提升课程优化调整质量。同时在游戏活动区中以学习性游戏与工作性游戏的区分，强化学习与社会性交往互动、创造性表现等方面的发展。

　　(3)教师队伍与发展：以为先的姿态影响，以互学的态度共进，以融洽的氛围共长

　　(4)个人教育专业：对照指南常模解读分析的思维习惯建立;好玩的差异共享课堂模式探寻;游戏活动区相互融合的初步体验经验

　　2、显性收获

　　(1)五级梯度晋升：常州市骨干教师

　　(2)论文案例获奖发表：省二等奖一篇、三等奖一篇;区一等奖一篇。省级期刊发表(第二作者)一篇;童心解读案例园所一等奖1次，二等奖2次。

　　(3)教育教学展示：市级公开课一节，野趣课程基地展示教研沙龙主持一次。

　　　三、补缺谋划

　　1、课程管理

　　级组主题课程、班级生活课程在课程游戏化发展导向的引领下，监督的多，评价的少，优化跟进秋游远足、区督查督导以及家长开放日活动外，对于常态课程执行的看、听、聊和交流互动的实践少，下学期课程管理结合调研，个人要半天跟进的同时增多随机推门的调研，跟进级组课程管理的同时，优化自身课程执行与评价的能力。

　　2、活动区优化

　　课程游戏化背景下游戏活动区的优化跟进，在本学期级组调研的基础上有所提升，但个人班级的未开放以及下午角色游戏组织相对模糊的现状，需要在自我学习、模仿学习、实践尝试的基础上有所跟进，下学期可跟进园所集中研究方向以及级组调研突破。

　　3、个人管理与级组管理整合

　　本学期显性成果的匮乏与市骨干的评价要求对照， 需要在新年里对照市骨干要求跟进相关教育教学成果的突破，市区级公开课跟进的同时，特别是案例发表、论文参评的力度要及时加强。

　　分水岭的5年，在走向成熟的路上，告诉自己，别想着停下来了，跑着挺好。

幼儿园教师述职报告怎么(篇4)

　　时间过得真快。转眼间，又一个学期过去了。回顾这半年，有得有失，精彩又黯淡。但我的内心是充实而快乐的。我愿意为我心爱的学前教育付出。

　　在这一学期中，我能积极参加园方组织的各项学习，认真详细地做好笔记，积极参加小组的各项活动，热爱集体，团结同事，尊敬老教师，用爱心对待孩子，严格遵守园方的规章制度，不迟到，早退，积极响应园方的各项活动。

　　这学期，幼儿园有很多活动，我都积极参加。我每天都很忙。回家的时候还在想幼儿园的事。甚至晚上睡觉都梦见幼儿园，孩子也管不了多少。为了工作，我确实付出了很多，就拿区域材料的制作来说吧！我知道经营物资是开展区域活动的重要保障。我和杨老师会用空的业余时间制作有利于孩子发展的游戏素材，让孩子在游戏中自主选择，而投入的游戏素材有些是孩子不感兴趣的。比如在拼图区，我们玩了一个“五子棋”的游戏，就是用没用的水彩笔套做棋子。当时孩子们很喜欢，但是过了一段时间，我发现他们不爱玩了。为什么？观察后知道是因为水彩笔笔套太轻太高，不像素色棋子。小孩子玩五子棋，不小心把棋子碰落了，结果要慢慢放，孩子对它失去了兴趣。在游戏评测的时候，我和孩子一起讨论解决方案。再次加工后，现在的孩子都喜欢玩这个游戏了。

　　仅仅是学前教育是不够的。父母的工作也是我们工作的重要组成部分。开学的时候和家长沟通，介绍了我们班这学期的目标和方法。为了让家长更了解我们的工作，我们还通过家庭联系簿介绍孩子在园的情况，家长也认真填写，让我们了解孩子在家的表现。在离园和来园的活动中，我和杨老师总有一个人接待家长，和他们交流孩子的进步。当班上有孩子取得一些进步时，我会立即与家长取得联系，请他们配合，让孩子继续进步。为了丰富家长的育儿经验，我会去网站上收集新的文章，并及时更换家园共育栏目中关于保育的文章，以供家长阅读和交流。

　　在这半年的工作中，虽然取得了一些成绩，但是还有很多不足需要学习。在今后的工作中，我会更加努力，研究探索，用新的思维理念、新的工作方法、新的教案，培养一批新时代高素质、全面发展的优秀孩子，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康成长。要在业务上更加努力，提高自己的专业水平，和有经验的老师探讨学前教育，从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边工作边学习，边工作边成长，边成长边收获。努力做一名让领导、家长、孩子放心的优秀幼儿教师！为幼教事业添砖加瓦，为我们花园里美丽的花朵增添色彩。

幼儿园教师述职报告怎么(篇5)

　　今年，蒙的厚爱，同事们的信任，再次推选我当团小组长，身为带班教师，班上的工作繁重而琐碎，但是我很快乐的接受了这一个工作，并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍，代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这两年多以来，我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动，处处以身作则，带头参加到活动中。对于业务上的交流活动，我也是鼓励所有的团员教师积极的参与，并用各种方式对团员们以鼓励，让我们时刻保持一颗上进的心，让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。

　　五月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建，我和同事们一起加班加点的整理资料，为幼儿园的创建工作做准备。我积极的配合园，细心的备课试教，成功的完成了迎检的教学活动。幼儿园成功的评上了区示范性幼儿园。是大家一起努力得到的荣誉！十二份幼儿园进行绿色幼儿园的创建，我们也是积极的配合，利用休息时间进行环境的创设，组织孩子们进行环保小制作，通过大家都努力幼儿园成功的创上了区绿色幼儿园。

　　零九年我付出了很多，收获也很多。五四青年节评上了区“优秀青年志愿者”，五月获得岳麓区幼儿教师录象课评比三等奖。也成功的进行了小学二级教师的职称评定。在以后的工作中，我将不骄不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它――托着明天的太阳。

幼儿园教师述职报告怎么(篇6)

　　时间过的真快，转眼间，一学期又过去了，回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。

　　感觉时间像飞逝，一转眼间就过去了，又是一个紧张而又充实的学期过去了，在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮X精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。

　　开学初，我们对上学期研究的故事活动进行了回顾，大家发现我们基本上运用的形式是很单一的，就是看图片讲述故事，在讨论后，我们对另一种方法进行了尝试，就是清讲故事。

　　可能在以往运用的比较多，但是在二期可改的实践中老师运用的不是很多，针对这个问题，在活动之前，我设计了思考题：

　　我们现在的故事活动设计大多采用了图片、媒体等来进行设计，而对以往采用老师口述故事不借助教具的活动环节，采用很少，请老师思考你们为什么很少采用这种形式，你的困惑在哪里？

　　你认为这样一节以老师讲述故事为主的活动什么是最关键的？

　　这样在活动老师就话说了，老师认为她们并没有否定这种形式，而是认为老师在设计活动时，很难把握好度，是指导怎样的提问才是合适的，什么样的回应应该是真确。

　　对清讲故事展开实践观摩，结合《春天》主题我们选择了故事《春天的电话》，老师们分头进行设计，然后进行集体的交流，在交流中我让大家说了自己的设计思路，每位老师都有自己的想法，然后由我和另一位老师进行了活动实践，在活动实践中。

　　大家发现清讲故事只是活动中的一个环节，讲故事的技巧也很重要，我们组里的每位老师对怎样上故事活动都有了实践过程，也积累了一定的经验。

　　我收集了一些有关的图片和课例，请老师们设计排图讲述活动，并且请老师在三个分园自己进行尝试，并将尝试的反思汇总给我们教研组长，在实践中。

　　大家遇到了很大困难，特别是中班的孩子的逻辑思维能力不强，刚开始的排图活动根本没办法上，一些老师就把以前的一些经验介绍给大家，然后大家在开始尝试，渐渐的大家开始有点头绪了，汇报小结工作，应该说在最后的汇报工作上。

　　我们两位教研组长花了一定的心思，活动设计反复推敲了好几次，由于一些因素最后这次的活动汇报我们认为不是很成功，就是如何在继承传统的经验，又能够在继承中创新，我想，这也是我们下学期要思考的问题。

　　当然，在实践的过程中，又会出现新的问题，需要自己认真地思考和改进。

　　我们应该学习他人的经验，这样就可以避免闭门造车，在他人的经验中我们要学会思考。

　　如何利用自己的二期可改的理念去创新，让每个老师多参与实践课，提高她们是实战能力。

　　我们为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。

　　在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项>规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。

　　这一学期，幼儿园活动很多，每一项我都积极参与了，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，把女儿送到这边又送到那边，一直不断折腾她。

　　一次为了排练六一的教师舞蹈，我甚至一周都没打一个电话，女儿看到我妈妈也不叫，还有好几次不要和我睡。

　　是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧！

　　我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。

　　如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么？

　　经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

　　幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。

　　在离园、来园活动中，我和杨老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。

　　为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。

　　在过去这半年的工作中，我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法。

　　新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。

　　在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，努力使自己成为一名让领导放心。让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师，为幼教事业贡献一份自己的力量，为我园的亮丽花朵添姿加彩。

幼儿园教师述职报告怎么(篇7)

　　近年来，我一直担任幼儿园教师的职务。在这些年的工作中，我一直认真负责地完成每一个任务，尽可能地将自己的工作做得更好。为了取得更好的成绩，并向学生和家长展现自己的工作能力，我提出了一份一级教师个人述职报告。

　　在这份个人述职报告中，我首先提出了我的工作背景和教育经历。我拥有本科学历，并在年轻时就意识到自己对教育有浓厚的兴趣。我在教育界的工作经验丰富，这使我更能够理解儿童的需求和各个年龄段的孩子的成长轨迹。

　　我进一步阐述了我的态度和方法，这些都是我在工作中持续运用的。针对不同年龄段的孩子，我会采取不同的教学方法，针对不同的个性特征和能力倾向，选择最适合他们的教育方案。我在工作中经常观察记录学生的学习情况，并结合班级教学的具体情况，不断调整教学策略，保证教学质量。

　　以上提到的方法和策略都得以在实际工作中实施和证明。我们幼儿园走的是以小班机制为主的教学模式。从班级管理到课程安排，都因孩子们的年龄特点和学习状态而有所区别。在我担任班级老师的那一年，我以其独特的切入点和关注细节的方式，成功地促进了班级学生的发展。我在课程的安排方面也是具有特色的，不仅会根据体验课来设计游戏环节，还会与家长互动合作，多角度打造培育孩子个性发展的环境。

　　总结起来，这份述职报告旨在展现我在日常工作中具备的独特资质，以及我对于教育工作所持有的热情和发自内心的关怀。我相信，只要听到我的言论和经验分享，就会感受到我的专业精神和教育使命感。在未来的工作中，我希望能够继续为幼儿园教育事业默默发光，让更多的家庭和孩子，获得更加丰盛、有益和具有深远影响的教育文化传承。

幼儿园教师述职报告怎么(篇8)

　　　一、常规教育

　　本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。

　　　二、教育教学

　　本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手。

　　　三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

　　1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的.表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

　　　四、安全教育

　　幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。

幼儿园教师述职报告怎么(篇9)

　　一、政治思想方面：

　　本人思想端正，认真学习党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

　　二、（1）保育方面

　　一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

　　（2）教学方面

　　在过去的两年里我曾经担任过的科目有：音乐、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗？”使原来枯燥的知识变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。

　　根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。

　　工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。

　　（3）家长交流方面：

　　老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

　　三、其他方面

　　本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，同心合力共同搞好幼儿园的工作。

　　以上是我这一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。

　　幼儿园小班教师个人述职报告篇四孩子是世界上最美的花朵。记得还在学校学习的时候，心里很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活。但是又很害怕，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师，觉得自己并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样的矛盾的心情来到了幼儿园，一来就好几年了。

　　在过去的几年工作中过得很有意义又有挑战性。我热爱幼教事业，在每个学期，都能认真钻研业务努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学，大胆尝试，在工作中吸取经验发挥长处，在平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。

　　思想政治方面：严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，认真贯彻党的教育方针，对班级工作认真负责，有较强的事业心和责任感，积极参加园内组织的各项活动。对幼儿有爱心，对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。

　　教育教学方面：对于教育教学工作，我是积极主动地承担，曾经担任过的科目有：语言、社会、艺术等，带过大、中、小班的孩子，在教学中，能刻苦钻研各科教材，做好教学准备，认真上好每一节课。教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则。对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计活动目标时，和注意做到有针对性，设计的活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身为前提。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导作用，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，关主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。家长沟通方面：让孩子进步，成长，是我们和家长共同的心原。家长工作是我们工作的一部分，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。平时我主动亲切地与家长打招呼，充分利用接送时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电访、家园手册等形式，及时和家长交流，及时反馈信息，随时了解幼儿的发展状况，更好地做到家园同步教育。强调家园共育的重要性，关结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点教育措施，共同促进孩子的成长。并且向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

　　学识水平方面：为了不断提升自己的专业素质。在工作之余我自觉学习，参加了电大函授《学前教育》专业的学习。在学习其间，能以正确的太度对待，并且很好地处理好学习与工作的关系，做到工作与学习两不识，自从参加自学考试以来，没有因为学习的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃学习。此外利用业余的时间查阅有关幼教的书籍，报刊，从中获得了不少教育幼儿的方法，丰富自己教育孩子的经验。上网查询有关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的动态，了解幼儿教育的新趋向。

　　保健方面：加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。强化幼儿健康意识，避免安全事故的发生。在早接时能主动向家长询问幼儿身体状况。定时检查，发现幼儿不适，就记录好，并通知家长。早操后，督促幼儿多饮水，对有汗的幼儿立刻督促他们换衫或放毛巾。午睡，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服。午睡巡查工作为幼儿盖被，留意幼儿身体状况。另外，严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真进行清洗消毒工作，保证玩、玩具的卫生，安全使用，强化幼儿健康意识。做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。