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护理人员转正考核总结 篇1
一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
1、狠抓护理业务培训
作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识；在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。
针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。
2、尝试文化管理，力求做出特色
多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士――护士有效管理自己――护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。
3、注重服务细节，提高病人满意度
比如说，在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有“鼻饲知识宣教”、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取注意事项”等等等等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于病人掌握，也节省了护士大量时间，因此深受大家欢迎。
4、不断学习总结，提高自身素质
俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。于20xx年5月参加了心理咨询师考试，望在8月份获得三级心理咨询师证书。一年来，先后在、省级杂志上发表学术论文3篇，在我院院刊上发表诗歌1篇，散文两篇。
护理人员转正考核总结 篇2
护理人员转正考核总结
一、引言
护理工作是一项细致入微、责任重大的职业。为了提高护理质量和服务水平，医院制定了严格的转正考核制度，以选拔优秀的护理人员，促使其更好地发挥职业优势。本文将详细、具体且生动地概述了护理人员转正考核的过程及结果。
二、背景介绍
在护理人员实习一段时间后，医院会对其进行转正考核。转正考核主要评估应聘者在护理知识、技能、沟通能力和团队合作等方面的表现。通过该考核，医院将决定是否将护士转正，以便将其纳入正式的护理团队。
三、转正考核具体过程
1. 理论知识考核：
考核内容包括疾病预防、护理基础理论、医疗操作规范等。考核采用笔试形式，以测试护士对基本护理概念和知识的掌握程度。
2. 技能操作考核：
考核内容包括测量生命体征、静脉输液、伤口处理、氧气吸入等常见护理操作。考核通过模拟情境来评估应聘者在实际操作中的熟练程度和应对能力。
3. 沟通能力考核：
考核内容包括与患者的沟通、倾听能力、语言表达能力和信息传递能力等。考核以模拟患者患者-护士对话的方式进行，以考察应聘者的沟通技巧和职业道德。
4. 团队合作考核：
考核内容主要包括与团队成员的协作、工作分配和沟通配合等。考核采用小组合作的形式，以评估应聘者在团队合作中的角色发挥和工作效率。
四、转正考核结果
根据每个考核环节的综合得分，最后评估结果分为三类：合格、基本合格和不合格。
1. 合格：
达到医院设定的标准，对理论知识和技能操作等方面均具备较强的掌握能力和独立工作能力。具有良好的沟通能力和团队合作精神。这部分护理人员将会获得转正资格，并正式纳入医院的护理团队中。
2. 基本合格：
虽然在某些方面略显欠缺，但基本掌握了关键的护理知识和技能。具备改进和提升的潜力。医院将为这些人员提供培训和指导，以期帮助他们更好地适应工作需要，提高职业素养。
3. 不合格：
在考核环节中表现不佳，存在严重的理论知识和技能缺陷。沟通和团队合作能力水平低下。这部分护理人员将无法通过转正考核，需要进一步提高能力或考虑其他职业发展方向。
五、结语
护理人员转正考核是医院选拔优秀护理人员的重要步骤。通过该考核，可以评估每位应聘者的专业素养，选拔优秀的护理人员。正是这一严格的考核制度，为医院提供了优秀的护理团队，为患者提供了更精细、更专业的护理服务。
六、参考文献
（待补充）
（注：以上文章仅供参考，具体内容和篇幅请根据实际需求进行调整。）
护理人员转正考核总结 篇3
护理人员转正考核总结
作为医疗队伍中非常重要的一份子，护理人员在医院中的作用不可忽视。为了提高护理服务的质量和效率，医院通常会对护理人员进行转正考核。这一考核旨在评估护理人员的专业知识、技术能力、团队合作能力以及责任心等方面。在此次转正考核中，我通过一系列的评估和测试，成功地获得了转正资格。接下来，我将对这次考核进行总结，以便进一步提升自己的护理实践水平。
首先，本次考核主要包括两个方面，即理论知识考核和实践技能考核。在理论知识考核中，我们被要求回答一系列关于护理学、疾病诊断和治疗以及护理技术等方面的问题。通过这一部分的考核，我深感作为一名护理人员，不仅要精通专业知识，还要了解最新的医学科研进展和临床实践。因此，在平时的学习中，我注重阅读相关的学术论文和参加学术交流会议，不断提升自己的学术能力。在这次考核中，我在理论知识的掌握和应用上表现出色，获得了高分。
其次，实践技能考核是本次转正考核的关键。在实践技能考核中，我主要展示了护理过程的规范操作、病人情绪疏导和团队协作能力。在护理过程的规范操作中，我严格按照护理操作规程进行护理操作，注重卫生和安全，同时与病人建立了良好的沟通和信任关系。在病人情绪疏导方面，我尝试通过积极的沟通和关怀，帮助病人缓解焦虑和恐惧，增强他们的治病信心。此外，在团队协作中，我积极参与团队讨论和协作，与同事们互相支持和配合，共同完成工作任务。通过实践技能的考核，我展现了较高的专业素养和团队合作精神，获得了优秀的评价。
在转正考核中，我意识到自己的不足之处，例如在护理技术方面还需要进一步提高，对某些常见病症和护理操作的了解还不够深入。因此，我会继续努力学习，争取在实践中不断积累经验，以提高自己的专业水平。同时，我还意识到终身学习的重要性，我会持续关注最新的医学动态和研究成果，不断更新自己的知识储备。
总而言之，护理人员转正考核是对我们护理人员专业能力与素质的一次全面评估。通过这次考核，我对自己的专业知识和技能有了更加清晰的认识，并对未来的发展方向有了更加明确的规划。在今后的工作中，我将继续保持对专业知识的学习和态度的修正，不断提升自己的护理实践水平，为病人提供更优质的护理服务。同时，我也期待在医院的指导下，通过与其他护理人员的交流与合作，共同提高护理质量，为患者的健康贡献自己的一份力量。
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