自我鉴定，可以说是自我总结，主要是某一时间内对自我的评价和分析。我们认为“自我鉴定专科”是一篇不错的文章您也看看吧，我们希望这些技巧能够让您更好地完成任务。
自我鉴定专科(篇1)
可贵的三年大专生涯已接近尾声，感到非常有必要总结一下大专两年半的得失，从中继承做得好的方面改良不足的处所，使自己回想走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以丰满的热忱、坚定的信念、高度的义务感去迎接新的挑衅，攀缘新的高峰。
三年的中专生涯，使自己的知识程度、思想境界、工作才能等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美妙中专生涯、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以丰满的热忱、坚定的信念、高度的义务感去迎接新的挑衅，攀缘新的高峰。
工欲善其事，必先利其器"。大专几年，我尽力学习专业知识，同时也不忘在工作上积聚实际操作经验。虽然一心难以两用，但我始终把握着两者之间的平衡。
在校期间，我始终以进步自身的综合素质为目标，以个人的全面发展为斗争方向，建立准确的人生观和价值观。本人具有酷爱等祖国等的精良传统，积极向上的生涯态度和普遍的兴致喜好，对工义务心强、勤奋踏实，有较强的组织、宣扬才能，有必定的艺术细胞和创意，重视团队合作精力和集体观念。
在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明。做好班集体工作。还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只是个大专文凭，但我不会因此而没有信心，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。12
作为一名即将毕业的大专生，我所拥有的是年青和知识，使我不畏艰苦，擅长思考，但年青也意味着经历浅，更须要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是盼望得到一个更好的学习机遇，从而能以更好的工作成就为国度和单位贡献力气，同时去实现人生价值。
自我鉴定专科(篇2)
大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。
在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。
在日常生活中:我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。我爱好体育，尤其是足球和乒乓球，曾参加院足球队，参加班足球队并获院足球联赛冠军。我还喜欢上网，利用网络获取更新更多的知识，不断丰富和完善自己。
将来的.工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己!
大学三年中在老师的悉心指导下，我刻苦，认真，努力，不断充实自我，为我踏入社会打下了坚实的基矗
在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正学习的态度，认真地对待学习。通过大学三年努力学习《会计基础知识》、《会计电算化》、《成本会计》、《税法》等各门课程，我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点和工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练office系列办公软件(如word、excel)。
在思想品德上，我能和同学友好相处，尊敬师长，乐于助人。
在工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。大学期间，平常会参加一些课外活动，例如打打羽毛球，爬山等等。
假期期间，我 还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课，与同事合作愉快，并且虚心向前辈学习，自己的工作能力得到了领导的认同，给与我了鼓励更是肯定
我的性格：亲和力强、谦虚、细心、开朗，由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人能力是有限的只有在团队里，才能发挥无限的潜能。
“逝者如斯夫”大学生活固然是美好，但我的未来并不在这里。大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生，都会有一个重新学习的过程，在工作的这条起跑线上努力奔跑。
自我鉴定专科(篇3)
我因为自己高考没考好落榜了，无缘本科学校而无精打采，整天浑浑噩噩的，无奈被家里人安排来到了现在的这所大专学校，一开始我认为来大专读书学技术就是在浪费时间，浪费钱财，于是我开始放纵自己，不再热爱学习，上课但凡有一点点困，我就立马趴在桌子上睡觉，大学的确不比高中，在这没人会管着你，你睡觉就睡觉，没有人有义务去管着你学习，正因为如此，我就这样一直堕落下去，上课睡觉或者玩手机，下课就回寝室用电脑打游戏，这里对我来说这那还是学校啊，我的心理抗击打能力太差了，一件事就能把我弄得一蹶不振。
我的人际交往能力也差到了极点，不敢跟人主动说话别人跟我打招呼了，我也不知道应该说什么，就连我的室友我也是两年之后我才认全，不然都不知道他们叫什么，在这方面我现在虽然没有当初那么夸张了，但是也还是急需得到锻炼。
千里马与伯乐的故事我觉得说的就是我跟我辅导员，老师告诉我，我以前高中的班主任给他打了一个电话，说我是个可造之才不要浪费了，于是辅导员开始给我做思想教育，他说的话我很容易就理解了意思，是他给了我信心，让我知道了大专其实不比一些二本差。我只要够努力还是能够专升本的。在接下来的两年的时间里，我完全丢弃我之前的那个状态，迅速回归学习状态，把之前落下的专业课知识全补回来了，不然我是不可能顺利毕业的。现在不仅顺利毕业了，还是以全班前三的好成绩，还成功的通过了专升本的考试。
三年的时间我从自甘堕落到奋发图强我的转变太大，在毕业的这天我才知道我之前的行为是多么的幼稚，我只要有人帮我指点迷津我可以很顺利的完成自身的任务，我相信我以后在岗位上工作了，只要遇到一个好老板，我能给公司带来意想不到的收获，我想如果我没有浪费大专的第一年，我现在将会更加优秀。
自我鉴定专科(篇4)
三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，主角的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。在毕业之际，在此对自己作个鉴定如下：
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选取；应对此刻，我发奋拼搏；应对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，坚信自己必须会演绎出精彩的一幕。
三年的成长与历练，我由稚嫩青涩走向沉稳。一点一点的转变，而如今，我能够说，我个性随和，沉稳。时刻提升了我的语言表达潜质。我倾向言出必行，答应别人的事就必须会做到。待人热情诚恳，因此人际关联不错。
在专业学习方面，在学好理论的同时，注重与实践相结合，在三年的学习中，我在声乐方面有所提高，在钢琴方面也掌握了很多，总之在这三年当中让我学到了很多知识，思想潜质方面，我用心递交入党申请书，怀着极大的热情向党靠拢，学习党的思想，树立正确的价值观人生观。同时用心配合班级活动，配合老师班干的工作。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也发奋提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。
大学三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。作为用心乐观新时代青年，我不会正因自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我坚信：用心必须能赢得精彩！
＂良禽择木而栖，士为伯乐而荣＂，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。因此，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选取；应对此刻，我发奋拼搏；应对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，坚信自己必须会演绎出精彩的一幕。
自我鉴定专科(篇5)
就要告别四年的大学生活了，我始终相信：用心就一定能赢得精彩!三年来我刻苦学习，丰富的活动早就了充实的生活;同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。
在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了--系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的'能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。
虽然我真正的工作经历并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。
在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。
集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
自我鉴定专科(篇6)
珍贵的三年大学生活接近尾声，特此鉴定一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自身回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自身，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自身的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自身的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自身所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并且在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并且尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
自我鉴定专科(篇7)
xx年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。现对自我进行个鉴定：
我热衷我的专业知识，还利用课余时间学了些计算机知识，已拿到全国计算机一级的证书，掌握了WORD，EXCEL等软件。同时也拿到了英语A级证书，会计从业资格证书，驾驶证等等。我利用这三年的大学生活，不断地学习，不断地完善自我，让自己能够在风雨中不倒下。
我刚上大学就递交了入党申请书，现已成为入党积极分子，让我离党的距离又近了一步，我爷爷和父亲都是光荣的党员，以致从小我就形成了一种信念：党员是光荣的，我要成为党员。
三、在生活上
我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评，曾是爱心社的社员，我们每个星期都会去敬老院和特殊学校，帮助那些社会上的弱势群体，我感到很开心，也很欣慰。我也曾担任过宿管会的干事，每个星期的某一天定时定点去检查宿舍，从不缺席。
我的爱好广泛，曾获过经济与管理的演讲比赛优秀奖，获过宿舍检查积极分子，每一件事，我都认真去做，不管结论如何，只要我尽力了，我就问心无愧。
三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
自我鉴定专科(篇8)
优秀专科生自我鉴定范文
自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。一起来参考自我鉴定是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的优秀专科生自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。
大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
在学习方面，我觉得大学生的.首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。在日常生活中：我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。我爱好体育，尤其是足球和乒乓球，曾参加院足球队，参加班足球队并获院足球联赛冠军。我还喜欢上网，利用网络获取更新更多的知识，不断丰富和完善自己。
将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！
自我鉴定专科(篇9)
特色学校建设自评报告范文
为深化教育改革，推进素质教育，丰富办学内涵，优化学校管理，提升办学品位，近年来，我校积极探索，转变教育理念，深化课堂教学改革，逐步形成了一条适合我校的特色发展之路：以课改求生存、以课改求质量，大力推进课堂教学改革，寻求农村学校生存之路。现对照《XXX特色学校评估实施细则》，对我校的特色学校创建工作，自评如下：
一、办学思想
思想是行动的先导。我校在XXX校长的带领下，积极探索农村教育新模式，大胆尝试走新路子，大力进行课堂教学改革。经过几年的摸索，在‚让学生主动健康发展‛办学理念的指引下，结合我校实际选定‚以课改求生存、以课改求质量，大力推进课堂教学改革，寻求农村学校生存之路‛作为我校的办学特色，牢固树立‚特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展‛的办学思想，坚持走课改之路，办特色教学。
XXX校长为将特色之路成功走下去，组织教导处制定了《XX初中学习杜郎口教学模式实施方案》，将课改确定为学校的特色项目，明确了目标、措施和步骤。在《实施方案》的引领下，教师转变了传统的教育观念，纷纷利用各种渠道钻研学习，学校课改氛围浓厚，逐步打造出一支具有较高专研能力和反思能力的教师队伍，形成了具有自我特色的快乐课堂‚四步教学法‛。
二、特色规划
我校地处定远县东北角一个偏僻的乡镇，外出务工人员多，留守儿童多，随着教育观念的滞后，学生厌学情绪重，流生现象比较严重。为了让学生愿意学，有人管，学校领导班子我校结合校情，积极探索素质教育新模式，经过深思熟虑，最后将课堂教学改革作为突破学校困难的关键。
新课程理念下，学生是学习的参与者、实践者，更是学习的主体。学校特色建设将这一理念引入到学校的管理中，让学校‚事事有人做‛、‚人人有事做‛，让学校领导、教师、学生全员参与到学校的课堂教学改革中，把课改作为学校的头等大事，切切实实做好每一个环节。在特色创建的过程中，不断反思总结，推进学校的整体发展。为了落实课堂教学改革，课改领导小组制定了《XX初中学习杜郎口模式实施方案》，将课改工作列入学校工作计划。根据《实施方案》的要求，我校将特色建设分为三个阶段：
实验阶段：在这一阶段中，我们一是认真做好老师们思想转变工作，让全体教师认识到进行改革的必要性和紧迫性，让全体教师能积极投入到课改实践当中去。二是通过各种方式让教师们掌握相关的理论，理解掌握杜郎口教学改革的实质，掌握杜郎口各科各种课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中实践，使教师们能逐步适应这种全新的教学模式。三是让学生初步适应这种学习模式，促进学生自主学习、合作学习的意识进一步增强，学生的自信心和学习主动性进一步增强。四是认真总结实验推广的成功做法，不断积累实验推广的经验。
全面实施阶段：在这一阶段里，认真总结经验，完善制度，各学科教学基本上形成适合学校实际的教学模式，全体教师对各种课型的模式与具体要求的认识进一步深入，并能熟练地在教学中加以运用。
总结深化阶段：经历了这一阶段的总结深化，老师和学生都能适应这种新的教学模式，部分老师形成了自己的教学风格。学生的自学能力合作意识进一步增强，教学质量有明显的提高，家长的满意率高。形成具有自我特色的教学理念和教学方法。
三、实施过程
1、组织领导
为切实推动课改工作的进行，加大监督及过程性管理和评估的力度，为此学校成立课改领导小组，小组成员职责分工明确，责任到人。学校制订课改检查制度，对教师和学生进行考评，纳入班级和教师考评。
2、运作过程
根据学校工作的安排和课改工作的目标和规划，将课堂教学改革列入日程。2009年，除毕业班之外，全部采用‚杜郎口‛教学模式，学校利用一切可以利用的方式对这种模式进行宣传，利用教研组活动进行教学比赛，每个教研组推荐课改比较好的在全校上教改观摩课。并邀请定远县教研室专家对我校进行实地考察、观摩、调研、指导。经过一年的努力，课改初显成效； 2009年9月，各年级全部采用杜郎口课堂教学模式； 2011年，经过近三年的模仿、探索、总结，形成了具有我校特色的快乐课堂‚四步教学法‛。
‚快乐课堂‘四步教学法’‛不仅提高了课堂教学效率，同时也辐射到学校的各个领域，渗透到教育教学的各个环节。学生的主动参与管理学校。学校以学生会为中心，下辖学习部、治保部、文艺部、生活部、体育部、卫生部等部门，涵盖了学生在校学习生活的各个方面。在课堂教学改革的影响下，在‚事事有人做，人人有事做‛的思想指导下，选拔学生干部和成员，让学生主动参与，管理班级和学校事务，整个过程中，教师不干涉，只起到监督的作用。这一做法得到了师生的一致认可和支持。
快乐课堂‚四步教学法‛的实施，让死气沉沉的课堂重新找到了活力，得到了师生的一致拥护，学生纷纷说‚是快乐课堂让我上课再也不睡觉了‛、‚快乐课堂让我敢于在课堂上大声发言了‛，‚快乐课堂让我知道了团队合作的重要性‛等。
3、进行课改探索，推进课堂教学改革
为了将课改之路走成功，学校将课改作为学校教育教学科研的重要内容，每学期至少组织三次课改研讨会，教师撰写两篇课改经验反思或总结，并在2011年申报了市级课题《新课程背景下课堂教学有效性研究》，课题论文多人次获得市级二三等奖。教师撰写的课改论文，在市、县论文评选中，先后多人获得一二三等奖。
4、学校文化彰显特色
良好的校园文化在实施素质教育过程中，承载着课堂教学无法替代的价值功能。苏霍姆林斯基曾是：‚要使学校的墙壁也说话‛。学校围绕课改，积极创建学校校园文化，美化校园墙壁、布置班级文化、开展了内容丰富、形式多样的文体活动，处处体现‚学生是学习的主体‛理念，逐步形成了独特鲜明的校园文化。
四、建设成效
通过近三年的不断探索和努力，课堂教学改革已初具规模，形成了‚快乐课堂四步教学法‛，在‚学生主动健康发展‛办学理念的指导下，学校、教师、学生都得到了发展。
1、学校发展： ‚团结勤奋、求实创新‛的校风，让我校教师在课改上不断摸索，求实创新，先后获得了市县多项荣誉，学校工作得到了县教育局的肯定和表彰，课改工作也先后吸引了XXX学校和多所兄弟学校来我校参观交流。
2、教师发展
随课改工作的深入，形成了‚敬业爱生、乐教善导‛的教风，师资力量增强。学校课改先锋秦玲玲、李茂林老师在县优质课评比中获得第一名；秦玲玲被评为定远县首届师德标兵，高明伍老师被评为安徽省优秀教师，王德坤老师被评为市模范教师；多位教师教学作品在市县中获奖。
3、学生发展
在‚四步教学法‛的课堂影响下，形成了‚诚实友爱，博学多思‛的学风，学生的综合素质得到了全面发展，成绩有大幅度的提高。自2008年以来，每年中考考取省市重点高中的人学生都在近50人。有多位学生在在市县举行的各类活动中获奖。
XX初中的课堂教学改革，得到了社会的肯定和上级领导的大力支持，我们也在不断的思索课改过程中存在的问题，坚持将特色之路走下去。
自我鉴定专科(篇10)
拿到录取通知书的时候，再看同学们手中的本科通知书，我就觉得在学历上面，我已经是差人一步了。不过这一切的成绩都是我高中不怎么努力读书换回来的成果，付出了多少的努力，得到多少的回报，质量是守恒的。我再怎么自怨自艾也没有，现在唯一能弥补差距的方法就是在专科里面，更加的用心，争取在专科三年里面学习到更多的东西。
进入到学校，我怀着一种不服输和不甘心的心态，用出了比高三还要多一百倍的努力在学习。无论有没有课，我都是在早上的七点钟起床，怕影响到室友的休息，一个人跑到学校的后山长廊那里，大声地朗读英语，我想着我一定要在大学毕业之前拿到四级证书——专科是没有毕业必须要过四级的硬性要求。我的英语一直都是我的一大短板，初中考高中的时候，就是英语拖了后腿，进了一所一般的高中，高考的时候就是因为英语连七十分都没有，所以只进了这所专科学校。所以在进了学校之后，我就发誓我一定要按照本科一样的要求让自己毕业。除了自己加强口语之外，我还在手机里面下了一个背单词的软件。一直到现在，即使我已经考过了四级，也依旧是在坚持每一天打卡，我现在的目标是过六级。在普通话上面，因为从小是在农村长大的，所以口音比较重，别人一听我说话就知道卧室从哪里来的那种，在大学里面，我坚持改正我自己的口音，经过这么长时间的努力，我已经拿到了普通话二甲的证书了，这对我而言已经是不错的成绩了。
每一天的时间，基本上都是被我安排的满满的，晚上大家都在打游戏或者躺床上玩手机的时候，我在下面看书敲代码。在大学的三年里面，我除了学会了学校专业教的语言之外，我还自己自学了其它的语言，靠自己的努力，在网上建了一个自己的博客，经常在上面发一些自己的总结心得之类的。尽管没有什么浏览量，但是我自己挺心满意足的。
在学习专业之余，我还挤出时间，参加了入党积极分子的培训，努力提高自己的思想觉悟。在培训的那一段时间里面，我几乎每一天都是在上课，上完了自己的专业课，就要跑去听讲座。经常讲座结束了就要跑回去上下午的课，午餐都没有时间吃。下午回来了，还要赶着写讲座的心得，这么久下来，些心得的稿纸都用了五六本了。现在我已经进入预备一段时间了，没有意味的话，在过一段时间就能够加入组织了。
其实这三年里面，我不知道我与同学的距离是怎样的，或许我们的差距越来越大了，但是我在这三年里面，没有放弃自己，这就是我最大的收获。在这一点上面，我跟他们一样优秀。
自我鉴定专科(篇11)
作为一名即将毕业的专科大学生，我此时此刻的心情是复杂的，因为我即将面对各种生活中的考验，这让我一时间都有点不知道该怎么办了。现在距离离校只有短短的数月时间了，我目前能做的事情就是把毕业设计给弄好，然后把实习任务给完成，这一切对于我们来言还是比较急迫的，在咱们校园里生活了这么几年，我自然也有了不小的成长，所以趁着空闲的机会，我先来对自己作一个简短的自我鉴定。
在刚进入这所大学时，我对于自己未来的发展其实是没有什么了解的，当时我只想着自己在学校里把基础的知识给掌握好，争取不挂科、不犯事就足够了，所以在大一初期的时候，我一直都是在追求娱乐活动的，只想着如何让自己每天过的开心一点，对于学习还是不够上心的。后来我开始改变了，变得不再以娱乐为主要目的了，因为我听到了学长们给我的建议，那就是趁着现在还有时间多多去掌握一些专业知识，这样才能在毕业的时候有更多选择的机会，那个时候我还不是很清楚这些话的意思，但随着日子一天天的过去，我明白了学习的重要性，尤其我还只是一门专科生，我如果想和别人竞争的话，那么我必须得有一技之长才行。
好在我明悟的还不算太晚，所以在学校里面我还有不少时间能去查阅一些学习资料，并借此提高自己的专业能力。在学校里面的课程虽然比较杂乱，但是我只需要盯着自己的专业课程去琢磨就够了，这样也足以取得喜人的成绩。就这样，凭借着自学和老师们的教导，我的专业能力提升的很快，但是还是不足以达到直接工作的能力，所以我一直都在纠结自己是否要继续深造下去，例如去参加一些培训班或者参加“专升本”考试等等，总之学习带给我的影响还是挺明显的，我这几年从没有出现过挂科的情况，也没有被学校记处分，说起来也算是一个乖学生。除了学习这方面的事情之外，我还特别注重和周围人的交际，毕竟我们即将步入社会，能多一些朋友、多掌握一些沟通的技巧是好事情，这一点也在找实习的时候体现了出来，要是我生活中一直都是扭扭捏捏的话，那么在找实习工作时会出现不少的麻烦。
毕业对我来言并不算是学习的终点，我依然还需要努力地向前冲才行，希望我能早日取得令自己满意的成绩吧。
专科生自我鉴定 篇两年多的时光一下子就从我的眼前溜走了，我也没有想到，大专生活居然会过得真么快，昨天我仿佛还是一名刚刚结束军训的大一新生，可今天我却已经是一名即将毕业的大专应届生了。这一切都在告诉我，我应该给好好地考虑一下未来的工作和生活了，趁着还没有离校，我得赶快把自己的毕业自我鉴定给写完，这是对我这几年学习生活的反思，也是对我未来生活的一次小小总结。
一、在思想上
我知道在如今的社会中，大学本科以上的学历都已经有点烂大街了，跟别说我一个小小的专科生了，所以在刚入大学校门的时候，我还是挺自卑且迷茫的，我甚至都不知道以后的自己要从事什么样的工作，原来以为自己要浑浑噩噩的度过这几年的大学生活，但是当我看到学校里面的学长都在努力地学习知识，提高自己的专业技能时，我被他们的精神所深深地折服了，原来落后了不可怕，可怕的是自己都放弃了自己，其实我们不比别人差，只不过是我们少了一份进取心，只要及时调整好自己的心态那还不算晚。于是我开始认真的听课，学习一些课外知识，以此来补足自己的短处。
二、在学习上
正是因为我摆正了自己的态度，所以我在学习这方面是下了许多的心思和精力的，我知道自己的学习底子比较差，相比那些优秀的学生是有蛮大差距的，但是我并没有气馁，我相信自己只要肯比别人多花时间去学习，那么我一定会赶上甚至超越别人。在学校的这近三年时间里，我很少出现缺课的情况，大多数时候我都是认真的在听老师讲课然后做好笔记，在课后我还会在网上找一些专业的`教学视频来看，这让我的专业水平一下子就赶上来了，在回答老师的问题时也是轻轻松松，不少的同学都以为我是隐藏的大佬，其实我哪里是什么大佬，我只不过是肯在学习上花时间的一个普通学生罢了。
三、在生活中
在大一的时候，我就参加了学校里面的学生会，在这里我学习到了许多为人处理的道理，还让自己的工作能力得到了不小的提升，不得不说在大学时期参加一个学生会还是有不小的作用的，至少会让自己的工作以及交际能力得到明显的提升。此外，我在假期里还会去参加一些社会实践，通过这种方式来争取一些零花钱，我也借此明白了赚钱可真不容易啊，每一分钱都蕴含了我们的汗水和精力啊。
在接下来的日子里，我还有着许多的计划，例如准备专升本考试、实习工作等等，我相信通过自己的努力，我定能博取更好的未来！
自我鉴定专科(篇12)
三年的大专生活似弹指一挥间，转眼大专生活就该结束了。回首这三年的大专校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。三年的大专生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这三年大专生活的总结与鉴定。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
思想方面，通过大专三年系统全面地学习，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第__期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。但是，由于种.种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
本人认真遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，热爱班级体，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习，天天向上，虚心向老师和同学请教，做好预习、复习，认真完成作业，完成了学校规定的全部课程，通过毕业考试。
通过这几年的文凭考试及自学考试，在老师的辛勤培育下，我比较深入系统地掌握了会计专业的基础和理论课程，为以后的工作和深造打下了坚实的理论基矗同时，在学习过程中，也逐渐掌握了学习方法，变成了学习的主人，为自己终身学习奠定了基础。
由于有丰富的知识做后盾，在分析经济想象和简单的工作交往中，能够做到得心应手，游刃有余;而坚持对身边的经济生活进行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是为以后的工作做了充分的准备，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。
作为毕业在新世纪的大专生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大专生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战!
自我鉴定专科(篇13)
所有人的青春，从一开始的空白无物，到后来的极欲飞扬，阴霾满地，再到现在的尘埃落定。一切都在发生，一切都在结束。美好而缤纷的大学生活，就这样画上了句号，真有些难忘和不舍。
大学三年里，我一直朝着自己设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自己的目标向前走着，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。
学习期间，为了培养自己吃苦耐劳的品质，在外兼职做推销员，这也让我接触了一些不同社会阶层的人，更让自己对人际关系和交际能力的处理上有一个新的认识。
在学习之余，我积极投身社会实践活动，从中我懂得了团队合作的重要性，也使我学会了处事时沟通的重要性。我还积极参加各种体育锻炼，这些让我拥有了良好的身体素质，也让我有更充沛的精力投入学习。
大学三年也让我对自己有了一定的认识，比如在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处：第二是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，通过不断地总结和反思，终于从迷失中找回了方向，继而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
纯如钻，强如钢。的收获是心智的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，收拾伤痕，站起继续勇往直前，前面的荆棘，不算什么，路上的障碍，我每攀登越过一次，便往云端靠近了一步。
自我鉴定专科(篇14)
申报重点中等职业学校自评报告
申报重点中等职业学校自评报告
xx市教育局：
在市教育局领导下，校董事会大力支持下，我校高度重视省级重点中等职业学校的创建工作，成立了校长亲自挂帅的申重领导机构，制订了详细的组织实施方案，对照省级重点中等职业学校的评估标准，认真地进行自查自纠。现将我校自评的情况报告如下：
一、学校的基本情况
我校是经xx市政府和市教育局批准于2007年创办的一所全日制民办中等职业技术学校。校园占地面积xx万千平方米，校舍建筑面积xx万多平方米，有xx米环形跑道运动场1个，3个篮球场及其他体育设施；有计算机房xx个，计算机xx台；有汽修、模具、数控、钳工、切割、舞蹈、琴房等实操车间及功能室。申重以来，先后又投入 万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增 台电子计算机、台电子琴、电动缝纫设备 台；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等。设备总投资达 多万元，极大改善了实习实训条件，完善了办学设施。
现有教职工xx人，其中专任教师xx人，在校学生xx人，xx个教学班。开设的主要专业有模具制造技术、汽车应用与维修、数控技术应用、服装设计与工艺、电子技术应用、会计电算化、学前教育、商务英语、计算机应用、市场营销等。
2012年我校被评为xx市先进民办学校、xx市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖；“四个一工程”获市德育品牌优秀项目奖，在xx市2012年至2013年中等职业学校技能竞赛中，我校共有xx个项目获奖，其中有xx名学生分别获得三等奖，有 名教师分别获得 个三等奖，有 名教师分别获得市级优秀指导教师奖，有 名获市优秀教师称号。
一、办学指导思想端正。
我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以培养学生的职业素养和实践能力为根本，坚持为xx及周边地区培养实用型高技能型人才的指导思想。
在办学过程中形成“育人为本、德智为先、”的职业教育理念：在德育方面，明确提出并积极实施“全员参与、全方位渗透、全程管理”的德育工作机制，创造性地实施准军事化的德育管理模式，形成了特色鲜明，以“二个文明建设、三自教育、四个一工程”“6S”管理为主要内容的德育架构。坚持以养成教育为突破口，重点加强学生的行为习惯养成教育、职业道德教育、法制安全教育、心理健康教育以及重点学生的帮助转化教育工作。注重把德育贯穿在一系列的活动之中，寓教于乐，形成了“管理育人、环境育人、活动育人”的德育特色，收到了较好的育人效果。长期以来，全校师生违法犯罪率和安全事故率保持为零。在技能教育方面，学校坚持面向社会和人才市场，坚持围绕xx经济社会发展要求和学生就业需要来设置和调整专业，开设的汽车运用与维修、模具设计与制造、学前教育、会计电算化、商务英语等专业符合xx市支柱产业发展需要，形成了鲜明的专业特色。坚持走“改革创新、质量强校”的路子，积极推行产教结合、校企结合，工读结合，创造性的推行了“高效课堂”授课模式，规范教学管理，提高了教学质量。
为了推动学校更快更好的发展，我校根据xx市经济发展的特点和学校实际情况，制定了近期、远期的发展规划，提出了“三、五、八”明确可行的发展目标，提出了“改革创新、质量强校”的战略口号，并根据发展目标和战略口号制定了相应的实施细则和办法，以保证发展规划能够顺利实现并取得良好效果。
我校现有汽车运用与维修、学前教育、模具制造技术、数控应用技术、电子技术应用、会计电算化、计算机应用、市场营销、服装设计与工艺、商务英语等十个专业。
多年来，我校认真贯彻全国和全省职业教育工作会议精神，坚持服务于本地经济和社会发展，进一步明确办学方向，以先进的办学指导思想统领学校全局。本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，致力于把学校办成有鲜明校园文化和专业特色、较高教育教学质量的省级重点职业学校。
专业培养目标明确。为落实我校提出的办学目标，学校在对xx市的人才招聘市场进行调查及对人才需求分析的基础上，逐年拓宽开设了新的专业。针对岗位群的要求，对各专业学生提出了更加具体的专业培养目标和课程教学目标，并制定了落实目标的具体措施和实施方案。学校建立了专业建设指导委员会，对现有专业进行了升级改造，针对职业岗位群对人才要求的变化，加大实习实训力度，按生产工序要求进行课程设置，强化专业技能训练，将专业课程与技能考证相结合，实行“校内和企业”实习相结合，“实习、见习、勤工俭学”多形式培养模式，提高学生的综合素质和职业能力，逐步实现零距离就业目标
近几年来，我校不断加强素质教育，加大教学设备设施投入，改善教学环境，加强学校内部管理，加强教师队伍建设，使得我校教育教学质量逐步提高，在社会上影响越来越大，在校学生人数逐年增加，2013在校学历教育学生人数xx人，共xx个教学班。
近三年来学校在市相关职能部门的指导下，开展了形式多样的职业培训，为社会培养了多层次、多专业的技术人才，开展情况好，社会影响大，在当地有良好的口碑。近三年与xx单位合作开“xx”培训班，共计培训学员xx多人次，年均xx人次。近三年和各企业合作实施“订单培养”，对学员进行针对性强的岗前培训，共计培训学员xx多人次，年均xx人次。
二、加强教师队伍建设，打造相对稳定的高素质专业化教师队伍
1、教师队伍不断加强。学校现有专任教师（包括文化课、专业课、实习指导教师、行政兼课教师和外聘教师）共计xx人。其中专业教师xx人，占教师总数的xx%；文化课教师xx人，占教师总数的xx%；实习指导教师xx人，约占教师总数的xx%。
根据教育部关于建立相对稳定的高素质专业化教师队伍的要求，我们实行了“加强培养、注重实绩，鼓励先进、优胜劣汰”的管理模式。教师引进常态化，先后引进各类新教师 名。形成了“合理流动，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，教师队伍的各项指标，达到了省级重点中职学校标准，为我校可持续发展提供了不竭动力。
2、教师的政治和业务水平不断提高。对青年教师采取了边工作边培训的方法，很大程度上锻炼了青年教师。提出了“人人都是德育工作者”的要求，绝大多数教师担任班主任工作，发挥了积极作用；教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老教师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。积极组织教师业务培训，鼓励教师在职继续学习深造，形成了一支人数齐备，文凭职称等级达标，业务水平精湛的教师队伍。
3、加强师德师风建设。把师德师风建设放在首位，制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定；逢会必讲师德师风；进行了师德师风培训和交流；利用教师例会，职工大会等形式对教师进行业务和师德师风专题培训，收到了较好效果。学校领导带头先后围绕教师“爱教守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”等专题分别进行专题讲座，促进了教师的思想建设。
4、开展校园之星评比活动。发扬成绩，总结经验，表彰奖励先进，树立正气，传递正能量，收到了很好的效果。先后对李小桂、涂丽霞、吴铁盛、林 丽、陈清河、欧阳丽珍、田彩云、钟慧明等8名被评为校园之星的教师进行了表彰和奖励，收到了良好的效果。“把事当事、用心做事”已成为教师们的共识和实际行动，出现了“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
三、围绕质量强校，教学改革成绩显著
围绕“改革创新，质量强校”，深化教学改革，较好地完成了各项工作计划；教学改革取得了可喜成绩。我校教学管理规章制度齐全、规范，制订了《xx市五星职校教学常规工作管理制度》。各学期教学管理工作有计划、有安排、有总结，各类教学用表齐全、格式规范，校历编写主要以广东省全日制学校时间安排为依据，并结合我校的具体情况。学校每学期的课表实行电脑自动排课。要求课任教师每次上课都要认真填写教室日志，老师调课全部要统一由教务处发调课通知单并做好登记。教学管理严格按相关制度和计划实施，教学秩序稳定，有教学常规检查、教学质量评估和教学督导。各学期考试成绩管理规范，有考试出题安排表、考试监考安排表、有学生考试守则、监考守则、学生考试座位表、考场记录表等，学生的学期成绩采用规范模板来科学评定，每科考试都有成绩统计表和试卷分析表。在教材征订和使用工作中，严格执行上级的有关文件精神的要求，采取市新华书店统一订购、部分专业课教材按需订购、考证教材对口订购及结合学生实际开发校本教材的形式，所订教材均符合上级部门的规定。教材征订做到了有计划、有审批、有发放记录、有库存登记。
1、以课程改革为龙头。
为了适应职业学校改革要求，调整课程设置。根据《广东省中等职业学校教学大纲》及本校实际情况，面向市场进行了课程改革，将我校专业设置调整到 个。在认真分析研究的基础上，提出了新的课程设置计划，共设置课程近多项，停开或减量的课程有 多项。增订了新教材，为专业和课程改革创造了条件。新生班第一学期，增加了专业基础课，减少了公共基础课，每个专业由原来的周 节基础课，改为周 节专业基础课。在实操课方面进行了改革，由原来每周 节，改为现在的每个专业实操课以周为单位进行实操轮训，使实操课真正达到了效果。注重学生实践动手能力的培养，经过这次改革，效果显著。
2、以技能竞赛为平台。
学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。在校内组织培训，开展各类竞赛活动。2013年12计算机2班的潘明溪、12电子班的钟新伟、12电子班的庄新高、12服装2班的蔡松华、黄惠敏、12服装1班的钟楚虹等六位同学分获市技能竞赛三等奖；钟慧明、田彩云老师在市教师技能竞赛中分获三等奖；林小江、彭 真、吴铁盛、陈清河、林成范等老师获得市优秀指导教师奖。今年在获奖项目和获奖人数上比去年都有了很大的增长。
3、以专业考证为抓手。
学校高度重视专业技能考证工作。把抓好技能考证作为提高教学质量的一项重要工作，多次联系考证方到本校进行考前培训和考证。2013年以来，学前教育专业的普通话测试；汽车维修与应用专业的汽车维修电工考证；计算机及应用专业的计算机技能考证；模具制造、数控技术专业的AutoCAD考证；会计从业资格证；服装制作工考证等总人数达1000多人次，占在校生人数的80％以上。
4、以教研活动为主导，探索教学新方法。
为了加强各学科教研活动的开展，提高学校教育教学质量，将原来的四个教研组调整到十个教研组，实施教学教研的有效管理，让教师把精力集中到教育科研和教学上来。
各教研组尽心尽责，各显神通，开展了各项教研活动。汽修教研组开展了“首届汽车发动机拆装竞赛”；计算机教研组开展了“计算机打字比赛、office办公软件比赛”；经管教研组开展了“校园珠算比赛”；就业指导教研组开展了“职业生涯规划设计比赛”；艺术教研组开展了“校园十佳歌手比赛”；服装教研组自制服装开展了“时装秀表演”；电子教研组开展了“电子技能竞赛”和“电子义务维修活动”；体育教研组开展了“迎新杯篮球赛、校园田径运动会、师生杯足球赛”；综合教研组组织参加了“市级语文、数学说课比赛”；机械教研组组织参加了市级模具钳工竞赛和作品展示。都取得了很好的成绩，使学校教育教学质量又上了一个新的台阶，形成了教研、教学相互促进的良性循环。
5、以高效课堂、趣味课堂为内容，提高课堂教学质量。
为了提搞教学质量，推广交流了高效课堂和趣味课堂的经验和作法。要求老师在备课过程中不但备内容，还要备学生，并要求做成电子教案，使用多媒体教学。通过相互听课、评课，观摩课和参加市教研室开展的讲座、说课竞赛等活动。提高了课堂教学质量，也提高了教师的业务水平。
6、抓教学常态化管理，使教学管理规范化。
加强教学常规管理。严格课堂管理，教学检查、听课、评课、交流制度化。对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查，每周一抽查，并进行了及时的总结和反馈。始终把教师认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为提高教学质量的重要举措，为教学质量的提高夯实基础。加大了课堂教学检查的力度，对上课等各项常规性检查，做到了专人负责，天天都有巡视，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天情况。教学常规管理的严格实施，使教师更加重视课堂教学。课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
注重信息收集，及时进行教学总结。对每个专业分别召开了学生座谈会和全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，并将学生反映的意见反馈给教师。
加强教学督导力度。每天都查看班务日志，对反映出来的问题，及时与相关部门进行协调解决，发现有不良现象，马上与老师进行沟通，及时准确了解学生学习情况和老师的教学情况。教务处每学期都对教案进行多次检查，对各班级的学生作业进行抽查，对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，督促其整改，收到了明显的效果。
完善考务机制，把严格考风考纪，作为促进学风建设的重要举措。教务处对每次考试认真研究和安排，规范命题，严格考风考纪，对学风建设起到了促进作用。
7、以实训实操为重点，加强动手能力培养。
对课堂教学和实习实训实行“1:1”，加大了实习实训力度。近年来，先后投入 多万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增 多台电子计算机、台电子琴、台电动缝纫设备；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间，增加了汽车维修实习实训设备等。极大地改善了实习实训条件，完善了办学设施，增加电脑维护人员，加大了维修力度，确保了实习实训任务的完成。电子专业的学生在指导教师的带领下多次到校外进行义务电器维修服务。每年都学行学前教育专业的美术手工装饰画校内外展示受到好评。
8、教学文件管理规范。学校严抓教学文件管理，教师认真执行教学常规要求。指导性教学计划、实施性教学计划、教学大纲、教师学期授课计划、实验实训计划等教学文件资料审批手续完整。各项文件完备率达100％。
我校依据教育部职业教育与成人教育司、教育部职业技术教育中心研究所编写的《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》和广东省职业技术教育学会编写的《广东省中等职业学校教学管理工作规程》，结合学校实际情况，制订了教学常规管理制度。各专业按照指导性教学计划的要求，结合专业实际需要，在专业调查论证的基础上，组织各专业骨干教师及专业指导委员会成员制定实施性教学计划、教学大纲、实训大纲。教师根据各学科的教学大纲、实训大纲的要求制定本学科的授课计划，编写教案。
四、围绕素质教育，学生管理进行了有益探索
树立“育人为本，德育为先”，确立“人人都是德育工作者”的育人理念；实现“全员参与德育教育”，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处，以活动为平台，在实践中探索德育工作新思路、新方法。
1、德育工作上台阶。
办学以来学校一直坚持“育人为本、德育为先”的管理思路，实施“全员参与、全程管理、全方位渗透”的准军事化管理模式。设立了德育工作领导小组，制定德育工作方案，工作有计划、有落实、有总结；德育工作落实到各项教育教学、各部门各环节工作中。
学校坚持以“二个文明建设”、“三自教育”、“四个一工程”、为突破口，通过举行系列专题活动，重点对学生进行“社会主义核心价值观”、“爱国主义教育”、“行为习惯养成教育”、“职业道德教育”、“法制安全教育”、“心理健康教育”，形成了“管理育人、活动育人、制度育、环境育人”的德育特色，收到了较好的育人效果。2012年学校德育品牌“四个一工程”荣获市优秀项目奖。
学校重视德育课教学，严格执行学科教学计划，各专业均开设《法律基础知识》、《哲学基础知识》、《职业道德与职业指导》、《经济与政治基础知识》等德育课程，教师能结合实际加强教学改革，开展德育研究和交流，特别是结合当地社会经济双转型对中职人才需求的实际，增开对中职生就业有实际指导意义的《职业生涯规划》、《人际沟通与礼仪》、等课程，取得较好的教学教育效果。
以学生处为龙头，团委、学生会、班主任配合，形成了以学生处为主体，班主任为核心，学生社团配合，任课教师全员参与的德育教育管理格局；在学生中开展“三自教育”，形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。在实践中积极探索出了一条行之有效的德育教育新思路。实施“四个一工程”；开展“两个文明创建”活动；坚持开好主题班会，充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育等对学生进行爱国主义教育和理想教育。不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识，特别是利用早读开展了全校性的“读经典”的读书活动，提升了学生的综合素质，学生的操行合格率大有提高。
2、学生管理上档次。
学生管理制度健全，岗位明确、做到了“周有计划，月有总结”。学籍管理规范，完成了新生学籍资料735人的录入工作，健全了学生档案。学生巩固率达94.5％。对“有差异”学生的转化卓有成效。以学生会、团委为主体，组织开展社团活动共组建各类学生社团二十多个。在加强对学生干部指导培养的基础上，开创了学生自治、自理的管理新局面。完善封闭式管理，实行学生宿舍准军事化管理，收到了很好的效果。提高了学生工作管理水平。
3、班主任工作新思路。
班主任是我校德育管理的骨干力量，各班主任能认真履行班主任工作职责，做到早到位、迟下班、多巡视，工作上做到深入细致、认真负责，并能结合我校学生的实际和各专业的特点，遵循教育规律，以人为本。每学期有计划地实施目标管理，做到工作有计划、有记录、有总结、有成效。
在班级日常管理中各班主任能指导班委会、团支部开展工作，认真培养好班干部，建设好班集体，并根据学校规章制度，结合班级的特点，制定切实可行的班规、学生操行评分办法，建立学生自主管理机制，充分调动学生自主管理的积极性。为提高学生能力及素质，各班主任积极主动地开展形式多样、生动活泼的主题教育，组织学生参加学校组织的各项文艺、体育及第二课堂等活动，认真开好每周一次的常规班会和主题班会，加强对学生进行心理健康教育辅导，定期召开心理健康和生理健康知识讲座，有针对性地做好学生的思想教育工作。学好基础知识、掌握专业技能、培养良好的职业素质是职中学生在校期间必须完成的学习任务，为此，各班主任经常与科任老师、宿舍管理员、家长及学生进行之间沟通交流，建立民主、平等的师生关系，做到关爱每一个学生，特别关爱暂时后进生，认真做好暂时后进生的教育转化工作，每学期暂时后进生转化率都在 %以上。各班主任还认真做好教室规范化建设，积极营造健康和谐的班级氛围，各班级形成了良好的班风学风，每学期都有一批班级荣获文明班级或优秀班集体称号。学生对班主任工作的满意度 %以上。
进一步加强了班主任队伍建设。强化了班主任常规管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚分明，末位淘汰。开展了“心理辅导、主题班会”等活动，丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵；对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”，形成了师生关系佳、班风好、校风正、学生对班主任工作满意度高的新局面，先后召开了二次班主任工作经验交流会，一批优秀班主任脱颖而出。学生的稳固率大大提高，学生的犯罪率为零。
4、文体活动新平台。
精心组织好学生喜闻乐见的各项活动，寓教于乐。通过广泛开展技能文化节活动、演讲比赛、专题辩论赛、田径运动会、趣味运动会、十佳歌手大奖赛、迎新文艺演出、教室设计大奖赛、篮球竞赛、足球比赛等各项竞赛活动，整个校园氛围非常活跃，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的情操。
每年举办的“田径运动会”历时三天，七大项，500多名运动员参赛；“迎新杯篮球赛”，有40多支队，400多名男女运动员参赛，历时近两个月，数十场比赛；“师生杯足球赛”，校董事会成员带头参赛。趣味运动会、广播体操比赛、三人篮球赛等这些运动项目的竞赛，有力地促进了学校体育运动的广泛开展。走进校园，各运动场，总是龙腾虎跃，三节棍、形体训练、羽毛球、乒乓球、轮滑、踢毽子等，随处都是同学们锻炼身体的热闹景象。
5、“四个一工程”新内涵。
“四个一工程”2012年荣获市教育局颁发的“市中等职业学校技能文化节‘四个一工程’优秀项目”奖。为了进一步落实市教育局关于中等职业学校德育品牌创建活动的通知”精神，创新符合我校特色的“德育品牌”，在我校过去开展“四个一工程”活动的基础上，进行了认真总结，在师生中开展了“创德育教育品牌，提合理化建议”活动，收集“建议书”50多份，各种建议共八个方面200余条，召开了“创建德育品牌专题研讨会”，对我校开展“创建德育品牌”进行了认真的梳理和研究。联系学校实际，将“四个一工程”进行了提档升级，赋予了新的理念和内涵，设计了具有我校特色的德育品牌标识，提出了“树立一个人生奋斗理想；学习一个文体艺术特长；养成一个良好行为习惯；设计一个职业生涯规划”的全新的“四个一工程”的德育品牌，对于我校进一步开展德育教育，将德育教育提档升级。在此基础上开展了丰富多彩的活动，对加强德育教育，探索德育教育新方法，以实际行动创建德育品牌，发挥了重要作用。
6、党支部发挥战斗堡垒作用，为加强思想政治工作创造条件。
在区党工委的帮助支持下，在全体党员和师生的共同努力下，学校建立了党支部并开展了党员登记、开办了业余党校等工作。到目前为止，己有近十多名教职工、近百名学生积极向党组织递交了入党申请书，成为入党积极分子。发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，思想政治工作进一步加强。
7、共青团工作开创了新局面。
我校共青团工作开展活跃，较好地发挥了党的助手作用，开创了团的工作新局面。积极做好发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。经过各班班主任和团支部选拔推荐，团委认真严格的考察，在“国庆节”前后，发展了新团员100多人；按月度组织各班级班干部、团支书培训，培训12级和13级学生干部共两期，200多人次；在校党支部领导下，结合我校实际成功开办了“业余团校”，进行党的基本知识培训，共培训109人，有82名同学积极递交了入党申请书。组织班级黑板报评比6次，优秀率达90%以上。由班主任推荐，团委审核，完成了每月“校园之星”的评比，有16名学生当选为“校园之星”。
发挥学生会在学生管理中的积极作用。为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，公平、公正、公开地举行学生会招新。经过严格选拔，120多名优秀同学参与到为学生服务的学生会工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，学生会组织充满活力。学生会真正架起了老师与学生之间的桥梁。现有6个部门120多名优秀学生会干部，积极引导学生会的同学参与组织学校的篮球赛、校运会、元旦晚会等等文体活动中，丰富了我校的校园文化生活，成为全面提高学生整体素质的保障。
加强了对“三自教育”的指导和整改。在原来实施的基础上，增加“三自教育”内涵，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以学生自我管理、自我教育、自我服务为重点，结合我校实际，积极推进德育创新，有12个班级，40多名老师，390多名学生参与到“三自教育”活动中来，以讲解、课件、视频等形式组织学生上了120多节课。让学生真正在“三自教育”中学会求知、学会做事、学会生存、学会共处，形成了良好的校风学风，对校园文化建设起到了积极地促进作用，得到了各班班主任、任课教师的一致好评。“三自教育”活动已成为德育教育的一道亮丽的风景线。
围绕“四个一工程”和“校园文化体育艺术节”，发挥团委和社团积极作用，开展各项活动。校团委紧紧围绕我校“四个一工程”和“校园文化体育艺术节”的工作重心，为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，加强对全体同学的教育和引导，由学校团委协助其他部门开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生社团活动。
坚持每周一次的升旗仪式，对培养和提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成发挥了积极作用。以传统节日为契机，组织了“迎新学期、庆教师节”、“感恩节”、“12.9宣誓”、“义务劳动日”等活动，并以黑板报评比为抓手，结合“四个一工程”做好宣传活动。
为响应xx团市委和东城区青年协会的号召，进一步提高学生素质，校团委组织成立了“xx市五星职校青年志愿者服务队”，现有124名优秀师生志愿者参与其中，通过了东城区团委下属的东城区青年协会的培训，为进一步开展青年志愿者服务活动打下了基础。
8、进一步开展社团工作。
为适应课程改革的需要，适应每一个学生个性化发展的需求，活跃校园文化生活，团委进一步加强了学生社团组织的建设，在原有社团工作的基础上，扩大了社团的规模，进一步规范了社团的运作。
进一步规范了社团组织。从学校师资的实际情况出发，开办了“篮球”、“羽毛球”、“书法”、“美术”、“散打队”、“武术”、“舞蹈”、“轮滑”、“双节棍”、“营销学社”、“摄影爱好者”等等一系列兴趣社团，近700多人参加。进一步规范了社团运作。在我校开展的“校园文化体育艺术节”活动中，有学生会的“十佳歌手”比赛、营销学社的“义卖”活动、电子社的“义务维修活动”、繁星文学社的“故事演讲比赛”、网络义工的“office办公应用软件比赛”、有校团委的“诗朗诵比赛”等等。颁发会员证800多份，奖状250多张，荣誉证书110多个。社团活动的广泛开展，在学生中发挥了积极的导向作用，提高了学生的整体素养。
五、发挥后勤部门“管理育人、服务育人、环境育人”的积极作用
1、加强对行政人员的严格管理。
招聘了一批业务技能较强，身体素质较好，任劳任怨，吃苦耐劳的行政人员；管理机构设置合理，人员齐备。组织对行政人员进行思想教育和业务培训，适时召开后勤人员工作会议，经过不断的学习，提高了行政人员的道德素养、业务水平和良好的服务意识，增强员工的危机感和责任感。
2、抓好财务及校产管理。
财务管理规范。学校法人产权明晰，财务收支管理规范，现金流动合理，没有乱收费情况。学校有完善的财务管理制度，经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费，有专职财务人员，认真行使财务制度，坚持为师生服务；凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，没有发现乱收费行为。
学校有完善的校产管理制度，配备了校产管理员，物资财产管理规范，各功能室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每月全面检查，及时修理，台帐相符，设备完好。做到了“帐物相符”，管理得当，正常有序，杜绝了许多浪费和耗损。
3、维修服务及时。
维修人员对教室和师生宿舍等各种设施设备，基本做到了及时维修，保证了正常运转，为师生提供了较好的学习和生活环境。
4、抓好食品安全，加强食堂管理。
食堂管理关系到全体师生的切身利益。认真贯彻执行《食品卫生法》和国家的有关规定，严格把好食品原料进货渠道，做好食品加工卫生安全监督，确保伙食质量。抓好食堂工作人员的个人卫生和食堂辖区公共卫生，确保健康、干净和整齐的卫生环境，杜绝食物中毒事故的发生。以申办食堂卫生许可证为契机，在上级有关部门（东城区食品药品监督管理站）的监督指导下，针对我校师生对食堂工作提出的很多很好的意见和建议，对食堂工作进行了一次大整改，出台了一套整改方案，提升服务和食品质量，确保了食品卫生安全，做到“食品安全，警钟长鸣”，没有出现食品安全事故，食堂管理取得了一定的成绩。
5、坚持不懈抓好校园环境卫生工作。
保洁员坚持每天对整个校园进行多次清扫；利用参加“三自教育”活动的学生协助做好保洁工作。我们校园环境卫生有了明显进步，师生满意度有所提高。加强了疾病预防知识的宣传。利用板报、展板等宣传媒体，宣传卫生防疫知识。定期对公共场所，尤其是对重要卫生场所进行消毒、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂。认真组织，周密安排，与其他部门一道，积极迎接市卫生系统对我校的教学环境卫生大检查，取得了良好的成绩。
六、加强校园文化建设，使校园文化起到精神引领作用
校园文化建设始终坚持弘扬主旋律，传递正能量。形成了具有学校特色的校徽、校旗、校歌、办学指导思想、校长寄语以及“深化改革、质量强校”的战略方针。明确提出了“二、三、四、六、七、八”的教育纲领和“三、五、八”奋斗目标等，对于统一教职工思想，明确奋斗目标，提升学校文化内涵发挥了积极作用。校园文化丰富多彩，宣传栏、橱窗、校报精心编辑，定期换版；校园之声定时广播；墙壁标语、路旁插牌精心设计；校园文化氛围浓郁，育人环境和谐。
我校有独立域名，独立的网站及服务器，校园网覆盖全部教学场所、教师办公室及管理部门，校内信息点达 个，主干网传输速度达 M/S，教师采用校园网信息平台进行办公及管理，各信息终端安装 网络版，网络中心有一台电脑进行数据流监控，确保网络安全，运转正常。
为了进一步做好宣传工作，修改调整了学校外网，在老师们的协助下从结构、布局、图片、文字等方面进行了适时更新，增加了招生宣传和视频内容，使网站内容丰富，更具时效性、可读性，对外宣传学校发挥了积极作用。丰富“xx五星职校校园网”内容，围绕校内中心工作、大型活动、动态报道、新闻发布等进行宣传，有网友近600人；各类文章500多篇；照片24000多张；浏览近30000人次；较好地发挥了宣传作用。围绕学校各项工作，适时更新宣传栏四十多板，较好发挥了宣传作用。建立了校园宣传站牌，对师生月度校园之星 多人次进行了宣传。对墙壁及校外宣传栏进行了内容更新。提高了学校知名度，发挥了学校的宣传窗口和喉舌作用。
学校为保证教育教学、科研和学生学习的需要，建有图书馆，总面积为xx平方米。学校现有藏书报费xx万册，其中有印刷图书xx万册，电子图书xx万册。学校有学生阅览室1个（xx座），教师阅览室1个（座），电子阅览室1个（座）。学校以专业为依据，征订各类报纸、杂志 种，并不断更新。能满足各专业学生、教师阅览的需要。借阅量（年）学生为 余册、教职工为 余册。每学期制定工作计划和工作总结，充分发挥学校图书的教育教学和科研的作用。
七、招生和毕业生就业工作有了新的进展
招生工作是学校工作的重中之重。2013年在市招生政策调整，招生工作非常困难的情况下，切合实际订方案，千方百计搞宣传，规范招生行为，秋季招生人数在全市民办职校中名列第二位，为学校的发展打下了良好的基础。
就业办工作有了新的发展。对2011级学生顶岗实习就业工作进行安排、跟踪和管理。对创业协会人员进行挑选、更换、扩大与指导。调整了创业协会，原来只有20多人，2013年进一步发展扩大，现有34名，协助就业办组织管理周六、周日、节假日学生进行勤工俭学工作。极大地锻炼和提升了他们自身的工作和管理能力。为他们毕业后在新的工作和领导岗位上打下了坚实的基础。2013年就业办还组织创业协会全体学生进行了两次大型有益的户外活动。成功举办了第二届校园招聘会，联系组织大家乐、文一文具、天虹商场、盈锋酒店等51家企业和公司于2013年5月来校参加免费校园招聘会。2011级学生第一次就业率达到95%以上。
对2011级学生顶岗实习期间进行全程跟踪管理。6月份对11级学生全面进行跟踪、调查、造册。11月在市教育局的要求下，对11级全部学生进行再次关于工作单位、工作性质、工作待遇等情况进行自查摸底造册。并于12月初迎接教育局关于2011级学生顶岗实习大检查。获得教育局好评。
仅2013年组织学生进行周六、周日及节假日勤工俭学活动达15000人次以上，为学生创收，极大地解决了学生的日常生活费用和家庭经济困难的问题。
就业办广泛和企业、公司进行合作。有长期校企合作项目，有临时勤工俭学项目，有学生顶岗实习项目，有在校生见习项目。合作企业达92家，收到了良好的社会效果。
八、领导班子团结务实、分工明确、廉洁奉公、思想端正
学校领导班子健全，有校长一人、副校长两人。班子团结务实、勇于创新、分工明确、廉洁奉公。有先进的办学理念、办学思想、办学目标和发展规划；熟悉教育、教学和学校管理业务，按教育规律办事，依法治校；实行校长负责制，善于“抓大事、干实事、办好事”；决策民主集中，不搞家长制和一言堂；注意深入联系群众，设有校长信箱，善于听取各方面意见；积极开展批评与自我批评，办事效率高；政治上关心教师，业务上帮助教师，工作上信任教师，生活上给教师排忧解难。赢得了教职员工的拥护和支持，群众满意度高。
学校设有教务处、学生处、行政处和招生毕业生分配办公室以及学校办公室、团委等六个处室（部门），配备中层干部六名，做到了管理部门设置规范，人员配备合理。
九、今后的发展思路
我校全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党和国家的教育方针，认真学习领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，认真学习贯彻上级文件和会议精神。为适应新形势发展的需要，我校将未来几年的办学定位调整为：“建设面向社会，面向市场，电工电子技术、机电技术、数控技术和汽车电子技术等工科专业与学前教育类、商贸类、信息技术类均衡发展的综合型中等职业学校”。经过认真分析和论证，拟定了未来的发展思路：
（一）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本的职业教育办学思想，强化以诚信、敬业、协作为核心内容的职业道德教育，加强职业技能培训、文化素质教育和身心健康教育，注重培养受教育者的敬业精神、创新精神和创业能力。
（二）坚持面向社会，面向市场，以珠江三角洲地区经济社会发展要求和就业需求为导向设置和调整专业。优先发展汽修运用与维修，模具制造技术、数控应用技术、学前教育等重点建设专业，为广东省中等职业教育教学改革发挥骨干示范作用，为校内的教育教学改革发挥示范作用，推进整体办学水平的提高。
（三）坚持面向市场，对接珠江三角洲地区产业，辐射办学能力，加强校企合作，走集团化办学之路。为适应珠江三角洲地区为代表的新兴产业发展规划的人才需求。
十、自评结果
综上所述，通过多年多的努力奋斗，我校软硬件水平都有了很大的提高，综合办学实力大大增强，对照评估指标，达到了省级重点中等职业学校的水平，自评 分。
成绩己经成为过去，要看到我们存在的不足。硬件条件有待进一步改善；师资队伍素质有待进一步提高；师德师风建设有待进一步加强；收入分配制度有待进一步改革；课堂授课质量有待进一步提高；师生的综合素质教育有待进一步上台阶；学生的就业工作有待进一步抓基础，抓规范。
2014年是学校创建省级重点学校的关键一年，我们将以创省级重点中等职业学校为契机，满怀信心，展望未来，凝智聚力，和衷共济，开拓创新。以十八届三中全会精神和科学发展观统领学校工作全局，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以德育为先导，以育人为重点，面向市场，面向企业，培养高技能型人才。继续坚持“改革创新、质量强校”的战略方针，走内涵发展之路，为实现学校提出的“三、五、八”奋斗目标而奋斗！
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