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小学自查报告 篇1
近几年来，我校在市教育局、分水中心初中领导下，始终把义务教育均发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育基本均发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《省义务教育均发展督导评估指标体系及权重》和《省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：
一、基本情况
我校位于，服务范围为和个村。属于农村小学，现有在校生名，其中专任教师名，门卫名。学校始建于19年，至今已有年的历史，在长期发展中积淀了丰富文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均发展。
二、自查情况
近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据汉川市教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均发展工作全面达标。
三、义务教育均发展工作达标情况
（一）统筹管理
我校根据省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均发展、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均发展相应的评估考核制度。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。
小学自查报告 篇2
在《xx中小学暑期安全会议》召开后，校领导在认真领会的基础上对会议精神进行了认真的传达和学习。根据文件要求及教委保卫科的部署，我校组织有关人员对学校消防安全进行了检查和进一步的清理。现将情况做一汇报：
1、查通道是否畅通：
我校现有安全出口三个，楼内走廊、双向楼梯及出口无任何杂物，确保消防通道畅通。通向楼外的出口全部安有“安全出口”应急指示灯，在每个楼层的两侧走廊也都安有“安全出口”应急指示灯，楼内共安装了十个，均能正常使用。
2、查疏散应急灯：
楼内共安有十三盏应急照明灯，均能正常使用，以确保断电时应急照明。在此基础上，我想将在体育馆内再安装一盏应急灯，另对应急灯电池使用时间较长的予以更换。
3、查器材：
我校一直没有消防栓，为此共配备了近70个灭火器，此次经过检查，均在有效使用期内。另对烟感报警系统进行检测，均反应灵敏，及时报警。
4、查灭火常识：
在原有的消防常识讲座的基础上，对部分教职工特别是食堂工作人员进行了有关灭火知识的抽查，对于发现问题及时纠正。
5、查标志：
楼梯处画有上行标志及下行标志，师生一律靠右行避免冲撞。
6、查护栏：
为防盗及防止学生坠楼，原楼内教室及宿舍窗户安有护窗栏，现均已将护窗栏上半部拆除，在确保学生无坠楼危险的情况下，确保消防通道畅通。
小学自查报告 篇3
建立办学水平监督评估体系是推进教育管理现代化的重要举措，也是进一步规范办学行为、全面实施素质教育、有效提高办学质量的有效措施和重要手段。今天县局督导评估小组来我们学校开展督导评估工作，既是对学校的关心和支持，也是对学校的激励和鼓励。在此，我谨代表全校师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
根据省、市、县政府关于对办学水平实施督导评估的文件要求，我校成立了以校长为首，校长助理为组长的自查自评领导小组。各部门主任实行分级负责制。领导小组成立了办学方向、办学条件、队伍建设、日常管理、办学效益五个专题小组，制定了切实可行的自评工作方案。通过对比评价指标，逐项进行了认真的自查、自评和改进工作。我校办学情况汇报如下:
一、学校的基本情况:
洪洞县大化树镇西街小学位于西环路中段，交通便利，环境优美，是理想的育人场所。
我们学校是大化书镇最大的小学，20xx年竣工投入使用。学校服务主要覆盖长清一至五村，惠及11000多人。学校占地面积14000多平方米，建筑面积6700多平方米。学校有40个班级，2220名学生，110名专职教师。专职教师学历达标率100%。近三年来，学生的升学率、巩固率、完成率都达到了100%。学校内部设施齐全，各种教学仪器、音乐、物理、审美设备及书籍均能满足教学需要。
近年来，我们学校坚持“求真务实，争创一流；办学理念基于“开展人民满意教育；作为最高目标，“养成教育促进学生发展，校园文化净化学生心灵；办学特色，被临汾市人民政府列为市级德育示范学校。我们已经完善了“注重过程，注重实效，稳步发展，持续改进。的操作模式。学校教学风格积极，学生学风浓厚。学校建设连年发展，办学效益期提高。
二、主要成就、经验、特点和做法:
(1)科学建立管理机制，确保学校的长远发展
杰西小学始终坚持“求真务实，争创一流；现代管理机制逐步建立和完善，有效保障和促进了学校的长远发展。
始终坚持法治。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本的原则，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家教育政策法规，认真遵守上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象，严格执行财务制度和财经纪律，在学校的建设和发展中尽可能使用有限的资金；严格执行国家课程计划，开设所有课程，开设足够的课时，努力使每一门学科、每一节课落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，努力开发和实施校本教材；积极执行体育卫生法规，学校可以充分重视师生安全，保证校园设施和活动的安全。多年来，没有发生过因学校管理导致的安全事故。
完善各种制度的执行。每学期学校都要建立健全各项规章制度，合理安排各类人员的任务，科学确立各岗位的责任要求。学校领导带头遵守，充分发挥领导作用和示范作用。建立和完善了西街小学师德师风考核体系、西街小学教育教学常规量化体系、西街小学教研制度、西街小学教师考勤制度、西街小学教师奖惩制度。所有老师都注重过程，讲求实效，量化细化，实行精细化管理。
0.1分详细记录，做到加分合理，扣分有理有据，所有老师一视同仁。正因为如此，学校工作的'各个方面都可以有章可循，工作的有序性和有效性可以大大增强。
积极营造和谐校园。杰西小学非常重视校园及周边环境的改造。为优化教育环境，保障师生生命财产安全，保障教育教学顺利进行，做了大量细致有益的工作。就学校硬环境而言，从20xx年开始，学校制定了长远规划。学校为了营造良好的教育环境，付出了巨大的努力，花了几十万元彻底改造了学校的水、电、暖，解决了困扰师生多年的问题，让全校师生静下心来从事教育，寻求发展，解放了师生的手脚，加快了学校的发展。学生家长赞不绝口，社会反响很好。
在软环境建设方面，学校也做了很多卓有成效的工作。首先，学校坚持每周利用班会宣传安全、学习、德育，通过班会、墙报、黑板报对学生进行遵纪守法、安全卫生、勤奋感恩的教育。其次，积极加强校园文化建设，建设文化走廊，培育绿化带，安装校训、名人字画、警示牌、海报等。，校园文化丰富，环境教育效果明显。第三，加强学校与学生家长的联系，让社会和家庭关心每个学生的安全，教育督促学生时刻注意安全，定期召开家长会，做好学生安全工作。我校近几年没有发生火灾事故、交通安全事故、食物中毒等意外伤亡事故。同时，不存在体罚或变相体罚。
(二)高度重视德育工作，努力提高教育质量。
加强和改进杰西小学德育工作的领导。建立“以人为本与德育第一；德育管理的思考。把德育作为学校的重中之重，成立了学校德育领导小组，建立了健全的制度，充分发挥了德育领导小组的作用，使德育工作始终有人负责。严格考核班主任的工作，包括卫生、班级日常管理、纪律、学习、师德和各种报送材料等。，定期向全校公布，并纳入班主任绩效档案。班主任定期向学校汇报班级管理情况，并得到学校的支持与配合。
以德育为先，形成办学特色。一个特点是养成教育促进学生发展。具体措施如下:1。规范升降国旗制度。每周一上午，全校举行升旗仪式，在国旗下发表主旨演讲，要求全体师生参加。2.加强正规系列教育。每个班级都要根据班级的实际情况制定切实可行的班级团队工作计划，确定不同班级的德育内容和要求，改进教育工作的方式方法，充分体现德育的整体性、阶段性和实效性。3、认真执行新规范、新规范。开学后，每个班主任立即组织学生学习、记忆和背诵小学守则、《小学生日常行为守则》和学校的各项规章制度，及时检查学生的行为习惯，发现问题，及时处理，使学生熟悉和理解新的守则和标准。还有一个特点就是校园文化净化了学生的心灵。具体方法如下:1。打开文化之窗。把学生的优秀作品挂在墙上，设立各种宣传牌匾和专栏；师生艺术作品展出。教学楼内外随处可见学校的规章制度和标语；走廊里，名人名言和伟人画像高高挂起。校园文化处处以德育滋润学生，如“你来的时候给你一股香味，你走的时候给我擦干净”“虽然花儿很美，但我的心更美”“小树使人怜惜，花使人甜蜜。。学校里的每一棵树、每一棵草，都在心灵和情感上与学生交流。2.利用好红领巾电台、黑板报、墙报、课外活动基地等。，并根据学生的心理和生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，从而提高学生各方面的素质。3.今年夏天，我们计划将操场的西墙建成琉璃瓦式的文化走廊，利用内容丰富、教育意义深远的学校文化走廊对学生进行爱国、勤政、廉洁、纪律教育。在三栋楼的楼层上修建了十六面概念性的墙，以渗透学生的道德教育，提高他们的文化品位。
养成教育促进学生健康成长，校园文化净化学生心灵。我们学校的学生已经能够有意识地和老师打招呼，和长辈见面打招呼。文明礼貌已经成为学校的普遍做法，赢得了社会各界的一致好评。
(三)认真实施素质教育，稳步提高教学质量
在实施素质教育的过程中，学校不断更新教育理念，深化人才培养观，重视培养。坚实的基础、高效的理念、竞争意识和创新精神”作为课堂教学改革的目标。近年来，杰西小学的学习成绩稳步提高，教育质量得到各级领导和家长的认可。
With & other校本教研；作为平台，轻松走进新课程。为了进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习型领导班子和学习型教师放在首位，从学校领导做起，采取多种形式，提高教师的思想教育观念。校长张金平同志以身作则，始终站在教育教学的第一线，始终坚持教学研究，积极参与教育教学研究活动，对学校教学科研的深入发展起到了很好的推动作用。学校教师成立“以学习为基础，以学定教；我们应该大胆探索和实践，更好地解决学生主体与教师主导教学的关系，将课堂视为学生生命发展的一个片段。
有这样的老师团队，有这样的一群好学生。在素质教育道路上洒下的汗水，带来了教育质量的稳步提高。
(4)谋求学校的长远发展，规划未来的教育规划
近年来，杰西小学委员会的一群人以学校的长期可持续发展为目标，不懈努力出谋划策，使学校一年比一年新，与众不同。今年开学，校委会前往运城新港实验学校学习参观，寻求宝贵经验，接受新教育理念的洗礼。预计在学校西墙修建高标准的古典琉璃瓦式文化长廊，在三栋教学楼的楼层修建十六道概念性围墙，全力打造文化强校。积极开展研究，走教学研究型学校之路。4月，我校承担了国家xx计划和教育部重点工程“新课改背景下学生学习方式的转变：子主题“小学生课堂学习中自主学习习惯的培养：顺利通过开题考试，获得与会专家教授一致好评，被确定为实验学校。我们将不遗余力地继续探索学校发展之路。
三、主要问题和未来计划
近年来，杰西小学的办学条件和水平取得了很大的进步，但仍存在一些问题和不足。一是学科教师无法匹配，缺乏音、体、美、英等方面的专职教师，影响素质教育的全面实施；二是学校体育场地狭小，与国家义务教育基本办学标准还有差距，制约了学校的发展，不能满足教育教学的需要。
成绩和问题并存，机遇和挑战并存。未来，学校应继续站在发展学生的高度，精心规划学校的未来发展，充分发挥学校的独特优势，努力实现“开展人民满意教育；办学目标，不断巩固办学成果，稳步提高办学水平。同时，我们也坚信，只要杰西小学全体教职员工团结一心，与时俱进，以更加积极的态度、更加高昂的斗志、更加务实的作风投入到工作中，一定会铸就新的辉煌，创造新的品牌，创造名副其实的“一流的窗口学校”！
小学自查报告 篇4
今年是全国“五五”普法规划验收年，也是全国开展全民普法依法治理工作的二十周年。为进一步提高广大师生员工的法律意识，增强法制观念，促进依法治校和依法治教再上新高，为创造和谐平安社会环境，我校按照市委办55号文件的有关要求，结合本校实际，认真开展了“五五”普法依法工作，现将开展情况汇报如下：
为了贯彻落实“四.五”普法精神，加大我校普法教育和依法治校力度，我校及时制定了《xx市xx中学“五五”普法工作规划》，指导法教工作有序进行。
“三法一办”的学习、贯彻重在落实，为确保“三法一办”的贯彻落实，根据市教育局的要求，学校成立了法制教育领导组，组长：xxx，副组长：xxx，成员由各处室主任担任。先后特聘xx镇派出所所长xxx同志担任“法制副校长”，协助我校搞好法制教育工作。
我校建立了立体化法教管理体系，不断健全各项规章制度。先后在原有制度的基础上，增定了《民主评议干部制度》、《教职工职业道德考核细则》等新制度。这些制度的建立，强化了师生的法制意识，收到明显成效，遵纪守法、文明礼貌已成为全校师生的自觉行动。学生道德合格率达100%，违纪率为0.2%，违法犯罪率保持为0。我校教师有多人先后被评为省市精神文明先进个人、市优秀班主任。榜样的激励如春风化雨熏陶、感染着每一个龙中人。
（1）学校多次召开中层以上干部和教研组长、年级组长会议，传达了市教育局关于“五五”普法实施检查的会议精神，认真学习了相关法律文件，统一思想、提高认识，对“五五”普法规划的贯彻落实也作了切实、有效的安排。
（2）组织广大教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》等，将依法从教纳入教师日常理论学习中，结合每星期天周会，强化教师法制教育意识。同时狠抓教师职业道德，本着“业务精良、结构合理、素质全面、思想稳定、适应改革、积极发展”的师资建设宗旨，强化教师队伍建设。我们定规范、铸师魂，制定了《教师师德规范》和《教师十要十忌》，明确“爱生、敬业”的教风和“敬、净、静、竞”四字校风，规范教师的.行为。同时开展“教书育人、管理育人、服务育人”、“树师德、铸师魂”等竞赛活动，形成比工作热情、比奉献精神、比敬业爱生的良好风尚。使广大教师的法制观念在运用中学习、学习中提高，切实贯彻了“五五”普法的核心精神。
将法制教育课列入课表，纳入教学主渠道，确保每周一课时；
按年级订购了由山西人民出版社出版发行的法制教育专业教材，初一《法律与公民生活》，初二《法律与教育和权益》，高一、二《法律与应用》，并派专职法制教育教师授课。同时把法制教育纳入各学科教学计划，以各种教材为载体，尤其充分发挥了政治学科课堂主渠道作用，针对学生特点，潜移默化，渗透法制教育。
由于学校加大法制教育力度，全校各科教师研究法制渗透点，并有意贯穿渗透于课堂教学之中，使得课堂——这一法制教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受知识得同时，将法治教育内容、思想化作涓涓溪水，沁入人心，把法制素质真正变成学生的一项重要的基本素质。
对全校学生进行调查摸底，建立学生品行档案，遵循因人施教、疏导结合的方法进行耐心细致的帮教，以常规和非常规时间的全方位跟踪管理，强化学生法制观念，形成了立体式管理模式，保证法制教育有机进行。
我校将十一月定为“法制宣传主题月”，并结合丰富多彩的活动（如：法制教育报告会、征文、论谈、参观等），营造普法教育的良好氛围。我们还把中央电视台《今日说法》栏目列为全校师生必看的节目，此节目以案例说法理，育学生于生活。我们组织学生走出校门参观预防犯罪的展览，列席一些少年法庭的庭审，举办“中学生模拟法庭”，让学生直接接触司法活动，获得感性知识。
在我们坚持不懈的努力下，法制教育取得了良好的成效：学生道德合格率达到100%，差生转化率为96%。学校被评为市德育示范学校、市文明学校，市模范单位、省文明单位、市精神文明单位标兵。
1、对教师“五五”普法法律文件的学习、运用情况进行量化考核，作为评教依据之一。我们还加大了对全体教职工岗位年度考核、专业技术人员的职称考核、班主任量化考核、教师业务等级考评、校内教职工评优、教师赛讲评课、文明教职工等的考核力度。同时落实检查监督制度，中层以上干部值日检查，做到天天有人查，发现问题及时解决；教导处对教师的业务、班容量严格把关，定期检查；政教处对班主任工作和班级进行每周量化考评。
2、将重点法制教育活动制度化，纳入学生德育考核范畴，将学生日常行为考核落实到人，切实搞好这项工作。
我校切实实施依法治教，培养了师生良好的行为习惯，使广大师生的精神面貌发生了深刻变化。经过不懈的努力我们取得了一些令人振奋的成绩，但我们深知自己的工作仍然存在不少问题，还需要在这方面继续努力，吸收借鉴兄弟学校的先进经验，将这项工作深入持久的抓下去，推动我校普法教育工作迈上一个新台阶。
小学自查报告 篇5
小学办学行为自查报告
为了全面规范我校办学行为，促进社会办学有序竞争，良性发展，我校认真学习了黑龙江省教育厅黑教基二（20xx）98号文件精神，并以它为指导，首先成立了以校长为组长各部门负责人为成员的自查自纠领导小组，同时对照我校实际，对我校的办学行为情况进行了细致的自查自纠。现将我校的自查情况总结如下：一、我校没有将商业行为引入校园现象，更不存在向家长推销商业产品，向学生宣传商业信息等行为，也不存在任何商业网点。从未组织学生参加各种商业性活动及向家长学生宣传带有商业色彩的商业信息等行为。但我校注重学生综合素质的培养，成立了八个特长团队（微机、演讲、田径、乒乓球、韵律舞蹈、手工、绘画、电子琴），每周五第三节课免费为学生授课，加强培养，在校内开展多种形式的活动，同时也积极参加林业局组织的广场汇演，受到社会各界的好评。二、严禁学校老师违规补课。我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式为学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过教师私自为学生统一征订教辅资料的行为，更没有出现强迫学生有偿补课和乱收取费用的行为。同时，学校对学困生、留守生采取了教师与学生结对子、同伴互助等形式帮扶指导。我校没有宿舍楼、无住宿生、借读生，自费生，更无乱收费情况。三、严禁违规乱发教材和教辅资料。在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，坚持一科一辅自愿原则，保障及时把免费课本发放到学生手中。做到了减轻学生课业负担和家长的经济负担的同时，让学生学有所练，规范自己的办学行为，在教育系统行风建设中起到了标准化学校的示范引领作用，得到了各行各业的认可。四、强化校务公开制度。学校认真执行教代会各项制度，学校的重大事项公开透明，为学生征订校服前先征集家长意见，报教育主管部门备案进行公示，无任何收取回扣违法违规行为。五、我校没有组织学生参与任何商业保险活动，从来没有规定学生购买任何保险产品行为，相反教育局还免费为每一名学生购买了平安校园险，在学生保险工作中无任何收取费用行为，而是采取各种方法加强学生的安全教育，把学生的安全教育当成学生的头等大事来抓。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远，今后我校将继续努力，办人民满意的教育。
小学自查报告 篇6
学校接到市教育局办公室关于开展市直学校财经纪律大检查的通知后，认真组织了自查，现汇报如下。
一、重要人事任命
学校根据市委教工委《泰州市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》的文件精神和学校工作的实际情况，按照党管干部，任人唯贤、德才兼备，群众公认、注重实绩，公开、平等、竞争、择优及民主集中制的原则选拔任用中层干部。
学校制定了中层干部选拔任用实施程序。根据人事变动和岗位需求，党政联席会提出拟提拔职位及职数，由职能部门(党办)起草“竞争上岗实施方案”，经党政联席会通过确认后向全体教职工公布，经过民主测评、个人报名、资格审查、组织考察、领导集体研究、公示、任命等一系列程序，完成中层干部选拔任用工作。中层干部选拔任用程序公开透明、科学严谨，拓宽了选人用人渠道，有效提高了教职工参与学校管理的主动性和积极性，形成了一支精干实效，充满生机和活力的中层干部队伍。
二、学校食堂财务管理及财务收支情况
(一)我校食堂实行校长负责制，由分管校长、后勤处、校财务共同参与领导、校膳食管理委员会参与食堂财务监督管理、校东南劳服中心具体负责经营的食堂管理模式。
(二)食堂依据《小企业会计准则》的要求设置会计科目，在不违反会计准则的前提下，根据我校食堂的实际情况分拆、合并了个别会计科目，特别是明细科目的设置，力求准确、合理。采用借贷记账法，遵循权责发生制原则，系统、完整、连续记录食堂的各项经济活动。
(三)食堂会计岗位制度健全，职责明确，严格按照不相容岗位分设的要求，设置了总账(兼明细分类账)出纳、保管、售卡等不相容岗位，做到钱、卡、账、物分管，分工明确、责任清晰。
(1)建立健全食堂物资采购，规范物资采购行为。建立和完善物资采购内部牵制制度，实行双人采购，且采购人员必须做到定期轮换。
(2)建立食堂财务审批和稽核制度，规范食堂审批人员的审批、稽核权限、程序和责任。建立物资采购报批制度。采购人员每天应根据采购的品种、数量、价格等编制“食堂采购申报单”，经复核人员、保管人员和审批人员同意审批后方可采购。
(3)建立物资采购验收制度。食堂物资采购回来后，必须办理过秤、验收等入库手续，经采购人员、复核人员、保管人员和审批人员在统一印制的食堂自制采购、验收(入库)单上分别签字认可后，方可登记入账。
(4)建立食堂存货盘点制度。食堂存货按进库时间可分为：进厨存货和进库存货。进厨存货指购进后直接进入厨房用于加工的原材料及辅料。进库存货指为加工过程中耗用而储存的原材料及辅料，如大米、面粉、食油、调料和燃料等。我校食堂对进库存货进行按月定期清查盘点，学期结束进行一次全面的清查盘点，做到帐表、帐帐、帐实相符。盘盈或盘亏的存货应按有关规定进行帐务调整。
(四)食堂收入管理
(1)食堂收入主要来源于学生和教师的就餐收入，师生就餐消费一律刷卡，杜绝现金，预收的伙食费即金龙卡充值款，实行月初预收、月末结转确认食堂伙食收入。
(2)学校食堂原则上不允许对外承包经营，对于在学校统一监管下，实行合作经营的项目收入，统一纳入食堂损益核算。
(3)食堂银行存款所产生的利息收入，以及包装物出售、饭菜泔水处理等所产生收入，一律纳入食堂收入，不得另行存储。
(4)学生伙食费的标准应充分考虑学生的承受能力，以伙食支出的成本为依据，力求收支基本平衡。
(五)食堂支出管理
学校食堂支出要以服务师生为宗旨，按照“量入为出”的原则安排各项支出，严格支出管理，提高伙食资金的使用效益。
(六)食堂财务收支结余及分配管理
学校食堂不以盈利为目的，坚持“收支平衡、略有节余”的原则。学校要求按月对食堂的收支进行结算，食堂每月反映财务盈亏状况，按月编制“资产负债表”、“利润表”、“食堂运营状况表”，及时发现问题，分析原因，消除亏损。
三、各项专项资金使用、代办费收缴及三公经费收缴情况
学校严格按照《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》、《中小学会计制度》有关规定进行资金的投入和使用，会计核算规范，各项专项经费的使用有真实、合法、完整的内部控制，专项资金的使用不存在舞弊或错误。财政资金能做到专款专用并纳入专项资金核算，财务处理规范。各项代办费用严格按照物价局的收费标准及时收缴入账，并及时结算、清退。购置大额办公用品及耗材都附有采购明细清单，符合政府采购规定的采购项目，实行政府采购。三公经费的列支符合国家文件的规定。
20xx年4月以来，办公室修订了学校公务用车《派车单》和《租车单》，办理了公车加油卡，20xx年4月至20xx年5月以来，共执行公务用车海陵区外138次，海陵区内300余次，为技能抽测、技能大赛、创新大赛等项目共租车18次，对学校公务用车和租车均实现了电子台帐管理，定期登记车辆出车公里数，油料实行预算定额管理，达到学校预期的节约效果。
20xx年4月以来，办公室修订了学校《公务接待安排通知单》，20xx年4月至20xx年5月以来共接待教育部，广西、江苏省市领导，重庆力帆，中德诺浩项目官员等近1500人次，圆满、高效、节俭、优质地完成了各项接待工作任务。
四、工会财务情况说明
上届工会具体做账人是袁利杰同志(已故)。本届工会经学校党委集体研究决定：工会单独建账。财务委员谢颖同志非财务出身，对记账要求和规范处理账务正在学习之中，工会主席多次与分管校长及其他领导反映，要求给工会配备一个具有会计职称、熟悉业务的同志帮助工会建账，学校领导正在研究之中。20xx年1月至今，工会使用的经费都是在有预算、项目公示的前提下再请示相关领导后使用的，而且每笔费用、支出均已入账。
五、其他情况说明
近两年，学校党员干部无一人收受礼金礼品。20xx年我校共5名教师按省教育厅安排出国培训，20xx年至今我校无教师因公出国。
通过自查自纠，我们将进一步加强学校党风廉政建设，严肃财经纪律，规范财务行为，加强内部控制制度，合理使用各项资金，不断提高学校资金使用效益。
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