主题教育工作总结【篇1】
时间在消逝，但教育的学习仍在进行。回顾一年的学习，我在心中反思着，这一年我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受教育学习的情况做以下总结：
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加学校、班级的教研活动，多听课，多学习。
我认真教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教育为的是素质教育，素质教育离不开教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。在今后的教育工作中，我们要继续努力学习。
主题教育工作总结【篇2】
按照教育部关于加强农村中小学现代远程教育工作，切实保障农村中小学现代远程教育工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，根据上级主管部门有关要求，结合学校实际，以教育教学为主阵地，以应用为核心，紧紧抓住“有资源可用、能用远教资源、用好远教资源”三个主要问题，以信息化带动教育的现代化，让远程教育为教学改革服务，为提高教育质量服务，现将本学期远教工作总结如下：
一、做到三个到位，加强资源建设，让教师有资源可用。
1、认识到位。
校长重视远程教育工作是全校教师重视远程教育工作的基础和前提。一开始我校就成立了以校长为组长、教务主任为副组长的远程教育工程应用领导小组，切实做到了校长亲自抓，分管领导具体抓，有力地引导全体教师明确实施现代远程教育是党中央、国务院实施西部大开发战略、加快农村教育和社会发展、构建社会主义和谐社会的重要举措。2、设施到位。
要切实保证远程教育资源的应用，必须要有完整的配套设备系统，建立资源应用平台。我校在上级的关心支持下，投入了大量的资金、人力、物力进行环境和资源建设。
3、管理到位。
学校有专人定时对设备进行检查和维护，确保设备正常运转，学校有人负责接收下载IP资源，并及时刻盘，列目分类，归档管理，供教师们浏览选择，整合使用。
学校先后建立了《远教文件》、《远教计划总结》、《远教软件》、《远教光盘》等档案，并根据上级文件精神，制订各室记载表册。
学校先后制定了《远程教育资源接收制度》、《远程教育设备管理制度》、《教育资源及光盘管理制度》、《应用现代远程教育激励制度》、《现代远程教育技术管理制度》及《现代远程教育资源应用制度》，为远程教育工作进行规范化管理提供了有力保证。
二、抓好四个培训，提升教师远程教育应用能力。
1、学习光盘播放。
现代远程教育应用模式一是光盘播放，学校组织教师集中学习正确安装和使用DVD，让每位教师都会使用“暂停”、“快进”、“快退”。
2、熟悉卫星IP资源。
通过培训，让每位教师不断熟悉小学卫星IP资源主页，了解项目设置，能根据不同的资源，选择不同的软件使用（如文件、图片、声音、动画等打开方式），及时、准确地接收和整理资源。
3、了解Internet技术。
指导教师学会使用搜索引擎搜索文字、图片、声音、动画，下载文字、图片、声音、动画及不能下载的原因和方法。
还组织教师学习MicrosoftOfficeword、MicrosoftOfficeexcel、MicrosoftOfficeFrontPage等，在学习中以每周一专题集中培训为主要形式，辅之以教研组学习和自学等形式，不断提升教师远程教育应用能力和水平，让每一位教师都不同程度地做到能应用远程教育资源来改善自己的教育教学工作。
三、远教资源应用工作中的几点思考。
1、远教资源应用的普及性有待进一步提高。2、开发远程教育资源的能力需要进一步增强。
日前，在远程教育资源方面，学校教师下载多，应用多，但是，自己开发资源方面做得较少。这一方面，需要教师在应用资源的过程中不断提高自己的现代教育技术能力和水平，另一方面，学校在开展现代教育技术培训方面还要下大力气，同时，学校还需要引进这方面的专业人才，以增强整个团队的远程教育资源的应用和开发能力。
3、进一步引导教师转变观念，促使教师应用远程教育资源成为一种自觉。
有些教师习惯了传统的一支粉笔、一本书、一块黑板的教学方式，对远教资源的学习使用显得不够适应，这需要用先行动起来的教师来一对一的引导和帮助，需要学校进一步引导教师转变观念，把教师的观念统一到素质教育和现代教育的轨道上来，引导教师转变自己的教学方式，让新课程提倡的“自主、合作、探究”成为学生学习的重要方式，从而让教师都接受远程教育，爱上远程教育资源，使应用远程教育资源成为每一个教师的自觉和习惯。
运用现代教育技术，促进教育教学改革是一个重要的科研课题，我们决心在今后的教育教学工作中，进一步解放思想，转变观念，积极探索，乘课改之东风，借标准化建设之契机，充分利用远程教育资源，让远程教育项目在我校生根、开花、结果。
主题教育工作总结【篇3】
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。
心之所向，行之所从。一个人内心有了向往和憧憬的目标，行动就有了方向，步履也就不会急躁匆忙。不忘初心才能拼搏奋斗，牢记使命才能方得始终。我国之所以取得快速的发展，最重要的原因是我们的党不断的进行自我革命，不断地适应全球的发展，同时秉着自己的一颗全心全意为人民服务的初心，脚踏实地地走出一条符合中国实际的道路，带领全国各族人民共同致富奔小康。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要弘扬爱国精神，为中华民族的伟大复兴勇于担当，为中国人民美好生活永久奋斗;就是要坚持正确的政治方向和政治立场，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移地走中国特色社会主义道路;就是要不断推进党的建设新的伟大工程，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力;就是要在学懂、弄通、做实上下功夫，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
作为一名共产党员，一名普通的疾控工作者，对如何将“不忘初心、牢记使命”主题教育贯穿日常工作中，我有几点粗浅的体会：
1、争做政治合格的“明白人”。“讲政治、有信念”是党员党性的核心要素，也是合格党员的首要标准和第一要求。善治人者必先治其身，要做好思想建设的“排头兵”，要把增强党性修养、理想信念贯穿组织工作始终，将不忘初心牢记使命教育结合主题党日、“三会一课”深入贯彻落实，在此基础上创新学习教育的形式，加深对此项工作由浅入深的理解，筑牢思想上的堡垒，为良好的开展大范围的工作打下坚实的基础
2、争做人民群众的“贴心人”。习近平总书记强调“一个党员，如果与群众的距离远了，就与党拉开了距离;心中没有群众，就不配再做共产党员。疾控工作者要突出业务素质，打造过硬业务能力，要精益求精，对所要开展的工作要说得透、干得精、写得清，切切实实为人民群众健康负责。
3、争做工作生活的“干净人”。没有规矩，不成方圆。“廉洁自律是共产党人为官从政的底线”。要突出职业操守，发挥先锋模范作用。正人先正己,正己先正心;律人者先律己,执纪者先守纪。知敬畏、存戒惧、守底线，始终严格要求自己，做到清清白白做人、干干净净做事，永葆党的先进性和纯洁性。要带头监督自己的日常行为及工作，才有力量去引领和监督别人，以求真务实的工作精神在新时代新形势下树立坚定追求卓越成效的工作作风，在实践实干中履职尽责，以全新的精神风貌、优良的作风内外并举，发挥先锋模范作用的“先锋兵”。
4、争做担当作为的“勤快人”。党员就是标杆，党员就是旗帜，党员就是榜样，崇高的事业需要榜样引领的力量。要做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。要以推动工作来检验党员教育管理的成效，要弘扬斗争精神、增强斗争本领，干在实处、走在前列，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
联系自身工作和岗位职责，对照“不忘初心，牢记使命”主题教育，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等八个专题，我查找了自身不足，发现自己存在担当作为的不足。在实际工作中，由于工作繁忙，对于很多工作任务只求任务完成不求质量过程;对于一些长期困扰的问题没有花力气、下功夫去找问题、想办法来认真解决;对一些需要长期坚持、持续关注的工作往往虎头蛇尾，不能始终如一。
下一步，我将紧紧围绕八个专题，认真查找问题，不断完善自己思想认识上的不足，业务工作上的短板，把学习放在心上，把实干抓在手中，把自律落在脚下，把对党忠诚的初心、为民服务的初心、不懈奋斗的初心体现在每一个日子里、每一件小事中、每一项工作上，本本分分干事创业、踏踏实实修炼“内功”，为中华民族伟大的复兴奉献自己的力量。
主题教育工作总结【篇4】
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。按照县局安排，我镇从20xx年7月15日至20xx年7月22日进行了为期8天的集中培训，全镇115名教师，参加学区集中培训89人，函授13人，请假14人。专业课和公共课培训学时共计72学时。现总结如下：
一、培训方式方法。
1、成立了继续教育领导小组，学区主任为继续教育工作的第一责任人，把教师分成两个班，设立班长，学区专干分别负责，专人不定时点名，后勤人员按时开锁门，提供饮水等。
2、建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等，学区带头自觉遵守各项制度，积极参加继续教育的各项活动。为了让继续教育工作顺利开展，切实保障了继续教育时间。每天从早上9点至下午3点30分进行学习，在时间上给予充分保障。
3、制订了xx学区20xx年暑期继续教育培训学习安排表，通过新课标解读、教育教学经验交流、教学案例设计、观摩课、新时期专业技术人员道德建设学习、六年级质量检测分析等形式，使继续教育达到了预期的目的，完成了培训任务。
二、培训学习内容;
1、公修课学习
采用授课、自学、抄写学习笔记等形式学习了《新时期专业技术人员道德建设》，学时20课时，采用开卷的形式进行了考试。
2、专业课学习，语、数、外新科标学习、解读、考试
组织xx、xx、xx三名教师对语文、数学、英语新课标进行讲授，采用开卷形式进行了考试。
3、经验交流。
xx完全小学、xx个教学点、幼儿园就学校的工作进行汇报，x名班主任谈了班级管理经验，xx名教师就教育教学中的先进理念、学习方法等多角度进行谈论。
4、制度讨论
组织教师对绩效工资分配方案、学校制度建设进行探讨，摸索适合本镇切实可行的制度。
5、教学质量分析
就我镇在六年级全县质量检测中，xx名学生数学不及格、x名学生语文不及格、x名学生英语不及格的原因与授课教师、学校校长进行座谈，查找原因、分析问题。
6、观摩教学、说课
xxx、xxx、xxx观摩授课、说课，每位老师撰写教学心得1篇。
7、教学案例设计
xxx、xxx、xxx、xxx就教学案例设计进行辅导，每人设计了一篇案例.
8、外出培训人员汇报交流
xxx、xx就在西安参加的小学语文、数学参训学习情况进行了汇报。
9、制定下学期教学计划
采用合作探究、组织交流，各校制定本学校各项计划。
10、学习笔记检查
对每位教师的学习笔记进行检查，每人基本达到30多页。
总之，通过八天的集中学习，各方面取得了较好的成绩。但是还有不尽人意之处，来年我镇将不断创新，科学管理，让继教工作再上台阶
主题教育工作总结【篇5】
1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平总书记从新时代党和国家事业发展的全局和战略高度，充分肯定了“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的主要成效，对巩固拓展主题教育成果、不断深化党的自我革命、持续推动全党不忘初心和使命作出了全面部署，提出了明确要求。我们要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，进一步增强守初心、担使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉，把主题教育成果总结好、巩固好、拓展好，提振干事创业精气神，把主题教育焕发的政治热情转化为履职尽责的实际行动，推动改革发展稳定各项工作不断取得新成效，让主题教育永不落幕。
着力抓好建章立制。十九届四中全会首次提出，“建立不忘初心、牢记使命的制度”。这对于进一步坚持思想建党、理论强党、制度治党具有重大而深远的意义。我们要深刻理解把握，坚持力度不减、要求不松，在主题教育生动实践的基础上，探索建立科学有效、务实管用的制度机制。要建立党员干部经常性政治体检、党性体检、工作体检机制，健全查改问题的长效机制，建立推动习近平总书记指示批示和党中央重大决策落实机制，不断完善党员干部自学、党委(党组)理论中心组学习、干部教育培训、基层党组织集中学习、理论宣讲等各项制度，认真落实“三会一课”、党内组织生活等制度，坚持“深调研”机制，形成落实不忘初心、牢记使命的制度体系，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题，让初心和使命在广大党员干部内心深处铸牢、在思想深处扎根。
持续抓好检视整改。主题教育说到底，就是要发现问题、解决问题，推动工作。在主题教育中，各级党组织和广大党员干部扭住检视问题和整改落实这个“牛鼻子”，紧紧盯住脱贫攻坚、教育医疗、生态环保、社会保障、平安建设等重点领域，持续用力、一抓到底，解决了一大批群众最急最忧最盼的紧迫问题。但是，8个专项整治的这些突出问题都是需要久久为功、紧盯不放的，一有松懈就可能反弹回潮，不能因为主题教育告一段落就置之不理、束之高阁。要坚决摒弃“闯关”思想，把“改”字贯穿始终，继续以踏石留印、抓铁有痕的劲头，持之以恒抓好各项整改措施的落实，推动重点问题和深层次问题的解决。要对主题教育期间查找出的问题进行“回头看”再研究再梳理，继续实施项目化推进，看哪些已经解决了，哪些还没有解决。对已经解决的，要巩固提高;对尚未解决的，要紧盯不放，拿出过硬措施持续整改;对需要一段时间解决的问题，特别是在以往对照检查中屡次被拿出来的，要列明清单、明确责任、按时完成，不能继续“涛声依旧”。特别是对于问题出在基层、根子在上面的，要摸清情况，抓紧研究，明确措施，加以解决。
尽快抓好成果应用。在主题教育中，各级党组织和广大党员干部以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，聚焦经济社会发展、深化改革、“三大攻坚战”、改善民生等重点领域的突出矛盾和问题，学研结合出思路、找对策，拿出了许多难题的实招、硬招。接下来，我们要真正把主题教育中形成的好对策、好建议转化为难题的精准举措，把好思路、好规划变成实实在在的工作成效，把好点子、好方法凝聚成砥砺初心使命、激发干事创业的强大正能量。要巩固作风能力建设成果，弘扬在主题教育中形成的优良作风，力戒形式主义、官僚主义，真正做到在谋划工作时，了解民情、掌握实情;在推动工作时，注重群众感受，提升政策温度;在遇到问题时，多听听一线的声音、群众的意见，搞清楚问题是什么、症结在哪里;在评估工作成效时，以人民是否满意、群众是否认同作为根本标准，在接地气、办实事、解难题的实践中体现初心使命、践行群众路线，让党员群众看到实实在在的变化。
主题教育工作总结【篇6】
乙：放飞儿时的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方
大家好!红领巾广播站开始播音了。我是播音员刘瑞骐，
乙：我是播音员李雨轩。昨天3月30日是第二十个全国中小学生“安全教育日”。自起，我国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进我们健康成长。
甲：安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到我们小学生生活和学习方面的安全隐患有：食物中毒、体育运动损伤、交通事故、火灾火险等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。
乙：全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，今年的主题是“我安全、我健康、我快乐”。为了进一步保障我们学生的生命安全，现提出以下倡议
首先，我们要有高度的安全意识，认识到学校安全教育的重要性。
甲：其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。
乙：三，要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门，放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。
四，要注意交通安全。未满12周岁的不得骑车上学。骑车的同学一定要严格遵守交通规则，走路的同学上学、放学时要走人行道，过马路时一定要走人行横道，注意来往车辆。
甲：五，自己的所作所为也要有安全意识。如：在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，同学之间吵闹要注意分寸，下课活动要文明有序。
六，做到春游活动安全。同学们，在你们与父母携手相伴或者班级组织外出春游时，安全意识和组织纪律性是摆在我们面前的重要考验。请你时刻遵守交通规则，避免单独行动，在点滴小事中掌握安全自护的方法。
乙：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因为，只有安全了，才能更快乐。
甲：目前正进入春季多雨时节，也是中小学生呼吸道传染病流行的高发期。所以我们要避免到拥挤的公共场所活动，预防呼吸道传染病。
乙：另外，我们要认真听取学校老师给我们作的安全教育，注意游泳安全，不到江、河、湖泊和水库游泳，不搭乘农用车上下学，不携带管制刀具进入校园，切实提高安全意识、法制意识和自救逃生能力。
甲：我们要认真学习安全知识，积极开展逃生演练，熟练掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范，做到“人人懂安全、人人讲安全”，使自己远离危险，平平安安，健康成长。
乙：生活中最值得珍爱的是生命，最需要重视的是安全。生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能造成身体的伤害，甚至导致生命的凋零。失去了生命，就意味着失去了一切!只有安全得到了保证，我们生命的花朵才能芬芳烂漫，我们美好的追求才能得以实现，我们拥有的一切才有存在的价值。
甲：同学们，增强安全意识，保护自己从现在开始。
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，本期的播音到此结束，谢谢大家的收听，我们下期再见!
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