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机构述职报告(篇1)
医疗机构年度工作总结报告
随着经济的发展和国家对公共服务的进一步重视，医疗事业逐渐得到了长足的发展。而医疗机构则是整个医疗事业的重要组成部分，负责着大量的医疗服务和社会责任。在这样的背景下，医疗机构年度工作总结报告成为了一项必要的工作。
首先，医疗机构应当对上一年度的工作进行全面细致的总结。这包括医疗服务的质量、数量和覆盖面等各个方面的评估。同时，医疗机构还应对各个医疗科室的工作进行分析和比较，找出工作中的不足和不足之处，提出改进和完善的方案。除此之外，医疗机构还应当对机构内部管理、人员素质和职业态度等方面的工作进行评估和考核。
其次，医疗机构在年度工作总结报告中应当明确明年的工作目标和计划。这包括医疗服务水平的提高、医学技术的创新和发展、医护人员的培训和提升、管理和流程的优化等方面的工作。在设定工作目标时，医疗机构应当充分考虑国家和地方政策、社会需求以及机构自身实力和发展潜力等因素，确保工作目标的合理性和可行性。
最后，医疗机构应当在年度工作总结报告中详细分析和评估机构发展的现状和趋势，并提出对策和建议。这包括机构内部管理的提升、与同行业的对比分析、新型医疗服务模式的探索、科技创新和转型升级等方面的工作。同时，医疗机构还应该根据市场变化和患者需求的变化而调整和改进服务模式和质量。
总之，医疗机构的年度工作总结报告是机构内部自律和外部约束的一项重要工作。该报告对医疗机构的发展和服务水平的提高起着至关重要的作用，促进了机构的自我完善和发展。医疗机构应当不断推进这项工作，努力提升自身的医疗服务水平和社会形象，为全民的健康福祉做出应有的贡献。
机构述职报告(篇2)
“我，我们，我们打造一支听话照做，全力以赴，坚决服从，严格执行的卓越团队……。”在一阵阵的口号声中，我们一行十二个人开始了在启航的的奋斗旅程。
来到启航的当天，我们刚休息了一下奔波了一夜的身体，下午就投入到了激烈的招生之战中。我和王福瑞分在了一组，第一天下午虽然一无所获，但是那个村子里的大部分村民都已经认识我俩了，我认为这就是进步。在以后的几天招生中，我们一见面就会亲切地打招呼，很多时候我们还没走到跟前，他们就开始跟我俩说话了，问我俩吃饭没什么的。那是亲人般的温暖，算是给我们这些有大半年没回过家的孩子的一份慰藉吧，心里暖暖的！招生的苦累是不言而喻的，每天都在不停的奔走，一见到人就要上前去搭讪，介绍辅导班的情况等，同样的话每天都要重复无数遍。但是能做到上述的前提是你要放下自己的羞怯，有足够的毅力和愈挫愈勇的精神，所以说招生过程是很锻炼人的。我原来是一个比较害羞的女生，见到陌生人不敢主动上前说话，但现在比以前好的多了，敢于在陌生人面前介绍自己，主动跟别人打招呼了。经历一次招生，你的各方面的素质都能提高一大截，几天的招生下来，还算比较顺利吧，每天都有所收获。
招生结束后，就开始进行正常的教学过程了。我担任的是八年级、九年级的数学课，因为我的专业就是对口数学师范的，而且比较喜欢数学，所以教起来比较得心应手。八年级、九年级的孩子都比较大了而且比较懂事，我在跟他们交流的时候也比较方便。在刚开始的教学过程中，我也是处于摸索阶段的，毕竟这是我第一次接触班级式教学，需要考虑到大多数人的接受能力来备课，讲课。一个班级就是一个集体，要看大多数人能接受的层次如何，而不是少数人，这也正好给他们提供了交流的空间和平台，以培养他们主动学习，获取知识的习惯，而不是单纯的依靠老师来讲课，满堂灌的方式。俗话说，授之以鱼，不如授之以渔。辅导班的时间比较短，属于短期教育机构，要说让学生学到很多知识，可能性不大，重要的是让学生培养良好的学习习惯，是他们在正常上课时能够达到更高的学习效率。刚开始我让学生上黑板上讲题，学生的表现很不积极，不敢到黑板上，不敢说话，不知道该怎么讲。但是慢慢地通过带动，学生都活跃起来了。有一次在给八年级上数学课时，学生对于上黑板上做题极为钟爱，异常积极，我的题还没写完，一双双手都已经高高的举起来了，有的甚至跑到黑板上先占着位置。看到这情形，我的心里有说不出的快乐。学生这样的积极配合不光是因为那节课内容比较简单，还因为有带动作用，这种作用不只是来自老师，还有其他同学的影响，就类似于“托儿”，但绝对不是托儿哦！老师在这方面要引导好学生，提高他们的积极性，活跃课堂气氛。一般的，只要带动起来某一部分人，就可以带动起来其他人，因为某些人比较活跃，其他人会坐不住，也参与进来。或许他们没把握做对题，但敢于上讲台就是一个进步的过程。我就是以这种方式鼓励学生，感觉效果还不错，课堂时间比较活跃，学生的学习效率也比较高，我很喜欢这种自由式课堂。
因为我担任的是八年级、九年级的数学，第二天的`课都要前一天晚上备好才行，而且备课时不能含糊，有时一道题要多想出几种做题方法，拓宽学生的做题思路，培养他们多动脑思考的习惯。在备课时要把书仔仔细细得多翻几遍，注意书上重要的字眼，公式，定义等。对于有的名词，要在网上百度一下它的定义等，以便于准确地给学生解释，丰富学生的知识网络。在讲课时，碰到学生难以理解的题时，老师要有耐心的多讲几遍。这也需要和学生沟通好，因为有的学生即使不会也不吭声，需要老师主动去问，慢慢地带动他们去主动学习，主动提问。老师不应该有歧视心理，要平等地对待每一个孩子，我一直认为，他们每一个人都是一个独特的天使，需要呵护，需要关爱！
在与学生的相处过程中，我也学到了很多与他们相处的方法，收获了很多感动。在辅导班期间，我不仅担任了八年级、九年级的课程，还每天跟车去接送学生，接触到了各年级的学生，孩子们都很乖。有一次，我生病了，输了两天的水，有四天没有去接送那些孩子。那几天在学校里一见到跟车的孩子，他们就问我病好了没，让我耐心的把病养好后再去接他们。让我记忆最深刻的是一个女孩把手放到我的额头上摸摸，又问了一下病情，我想如果她来个更亲昵的动作，估计我就要哭出来了。有时候车上孩子多，我没地方坐就佝偻的站在车里。本来孩子们四个人坐在一起就很挤了，但他们还是一直往里面挤，为的是让我有地方坐，感动不言而喻，孩子们太懂事了。在课下跟学生打打闹闹，上课时激烈地讨论问题，认真地完成每一节的教学任务，每天都过得很充实。
一个月过得很快，辅导班马上就要结束了。一个多月的酸甜苦辣滋味不是这一两千字能够完全容纳，充分表达的，一切一切的辛酸劳累只有亲身体会后才会懂得。辅导班一结束，老师和学生都将各奔东西，以后可能永远也见不到那些孩子的灿烂笑脸，听不到他们的欢声笑语了。分别的氛围越来越浓重，心里有千般万般的不舍，但也无可奈何，真的很不想离开那些可爱的孩子们，希望孩子们以后都能开开心心，健健康康地度过每一天，学有所成！在这个辅导班里，收获了教学经验，孩子们的爱，友情等。我相信我们这个团队都在努力的办好这个辅导班，使它完美的开始，完美的结束，我会把这一个月的回忆当做人生中一段美丽的插曲，静静回想，品味！
机构述职报告(篇3)
医疗机构年度工作总结
随着社会的不断发展，医疗行业也在不断地发展和进步。医疗工作者承担着为社会提供健康服务的重要使命。为了保障医疗工作的质量和效果，医疗机构每年都需要进行工作总结，以便发现问题，弥补不足，提高医疗质量。
一、总结医疗服务的覆盖面
今年，我们医疗机构的服务范围更加广泛，服务人群更加庞大。我们覆盖了全市的所有地区，并为儿童、老年人、孕妇等不同人群提供了各种专业的医疗服务。我们还在每个科室推广了新技术、新疗法，让更多的患者受益。相信这些努力会让我们的工作更具有成效。
二、总结医疗服务的质量
今年我们严格执行了国家医疗标准，实施科学有效的医疗管理，更加注重医疗质量的提升。我们建立了一整套规范、复合、安全、高效 的医疗质量管理体系，确保了医疗质量和工作效率的双提高，并制定了一系列的应急措施，确保在面对紧急事故时能够有条不紊地开展各项工作。我们在实际工作中，坚持以病人为中心，实施人性化的医疗服务，让患者在治疗过程中感受到了温暖和关爱。
三、总结医疗服务的科研成果
在今年的工作中，我们不断推进临床研究，不断分析治疗数据，并总结科学规律，使得我们的医疗技术不断进步。我们通过开展各类卫生宣传活动，向广大群众普及健康知识，促进人民健康水平的提高。科研成果显而易见，调查表明，我们医疗机构在相当一部分医疗领域已经取得了领先地位。
四、总结医疗服务的安全保障
今年，我们医疗机构加强了对医疗案例的收集、整理和汇总，建立了健全的医疗风险管理体系，使得医疗风险得到有效控制。同时，我们通过培训、演练、模拟等方式，积极推进了医患沟通工作，使医患关系得到了更好的改善。
综上所述，我们医疗机构在今年的工作中取得了丰硕的成果，总结出的问题和不足也将成为明年工作的指引，使我们能够在医疗行业中更步入更高的层次。希望未来我们的工作更加精益求精，为全面推进医疗卫生事业做出新的更大贡献！
机构述职报告(篇4)
在毕业之初的的时候就开始在网上投简历找工作，可能那个时候是找工作的高峰期，在网上投过简历后就会有很多电话打过来，说是要过去面试，一方面考虑到以后的住宿问题，还有就是既然毕业了，就不应该在向家里面的人伸手要钱，种.种因素，就选择了一个离学校比较近的工作地点。之所以没有选择与本专业有关的工作，也是因为在学校的周边附近没有找到与自己所学专业有关的工作。可能算是误打误撞吧，选择了教育行业。目前也一直在这边工作，已经持续快四五个月了，慢慢的会发现，对于任何一个工作只要静下心努力就行了，还有一点就是坚持，只有坚持了，才会学到更多东西。
我于20__年11月24日至20__年4月11日在合肥易达教育管理咨询有限公司，从事教育咨询工作，主要工作内容是邀约家长上门，并为来访家长提供免费咨询，进而针对有补习需要的学生及家长推销公司的教育服务。
毕业实习是大学生学习中的一项关键环节，他是我们学习的检验，通过实习，我们把书本所学的一些理论应用到实践中去，工学结合，培养锻炼我们的社会实践能力，同时也是我们初步进入社会，适应社会生活的开始，让我们从大学的象牙塔走向社会这个大染缸去适应各种人群，独立处理学习工作中的问题，为我们以后的生活和工作打下坚实的基矗
易达教育管理有限公司主要从事培训教育领域，目前主要承做VIP一对一专属文化课辅导和艺术培训两大类别。VIP高端一对一：主要从事小学到高中文化课辅导，语文、数学、英语、物理、化学等课程，高新校区：在长江西路高新区鼓楼商厦，合家福商务中心8层，包河校区：在马鞍山路绿地海顿国际大厦5层，每个校区面积850平米以上;艺术培训中心：开设琴棋书画、舞蹈、跆拳道等兴趣类培训，史河路校区：在史河路拓佳广场二楼，明发校区：四里河路与北二环交口明发商业广场C区。每个校区面前1000平米以上;公司以“对每一位家长负责，对每一个孩子负责“的教学理念，弘扬“五心”文化精神，即爱心、细心、关心、耐心、责任心，提倡“五勤”精神，即脑勤、眼勤、嘴勤、耳勤、腿勤。公司为每位员工提供足够的发展空间和发展平台，培养大批优秀的教师和教学管理人员，易达真诚欢迎每位学员能够加入易达快乐的学习，为实现自己的理想和父母的愿望，创作美好的明天而奋斗。
有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
1.关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。
2.关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
3.关注可测性和量化。如教学目标尽可能明确与具体，以便检测教师的工作效益。但是并不能简单地说量化就是好的、科学的。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合，全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此，有效教学既要反对拒绝量化，又要反对过于量化。 4.需要教师具备一种反思的意识。每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为：“我的教学有效吗?”“什么样的教学才是有效的?”“有没有比我更有效的教学?”
5.有效教学也是一套策略。要求教师掌握有关的策略性知识，以便于自己面对具体的情景做出决策，并不要求教师掌握每一项技能。
爱心、耐心、关心、细心、责任心。
实习内容在此次实习中，有苦有乐，体会到了工作中的困难和压力，也感受到了工作中的成就感和喜悦感。与实物销售相比，服务销售的技巧性和难度也相对比较大，没有真实的商品，仅凭我们的介绍把教育服务推销给学生和家长，让其在听完我们的介绍分析之后认可我们的教育，相信我们的教育是有效的，这样的销售模式给了初出茅庐的我很大的压力和挑战。
之前的时候一直在宿舍等电话，当有人给我打电话让我去面试的时候，心里又开始就纠结，面试哎，怎么准备啊，自己好像有什么都不会。最后只好在第二天的时候，硬着头皮过去了，面试我的是校长助理，黄老师，衣着简洁朴素，为人也很好，面试的主考官给人的感觉就很舒服，所以在我们沟通之中，渐渐的就没了紧张的感觉。后面还有复试，复试的时候，是校长面试我的，沈校长，一个女强人，给人的感觉就是雷厉风行的那种人，有点严肃，但在后来的接触中，在她身上学到了很多东西。
刚来的时候有很多培训，新人的公司流程，薪资待遇等等，后来还有咨询部培训，现场咨单模拟和电话录音分析，而且作为一个新人，是黄校助带着我的，让我看了很多资料还有话术，然后业绩了很多东西，我想这些应该都是一个新人必学的东西，怎样在电话里面和家长沟通，怎样邀约，到处都是困难，但在黄校助和同事的帮助下，我也渐渐步入“正轨”。
我们这边都是边培训边上岗的，所以会有很多之前的家长“死在”新人的手上，因为面试的是咨询师，而且包河区离我们学校比较近，所以我选择了留在包河区，并没有去高新区。而且包河的团队比高新的团队更和-谐，更有力量。
因为之前没有接触过这类工作，所以对工作类容和具体操作我并不是特别了解，公司安排我在咨询部就是平时大家工作的地方试岗三天，看大家怎么打电话邀约家长和学生，如何和家长谈论价格等等一些问题。在同事们打电话的时候就觉得他们大家都很努力，而且充满激-情。同事们对工作的态度都很好，所以当我在其中的时候就觉得融入他们，自己会成长。
试岗结束后，在这三天的打电话中，我也差不多知道如何打电话约访家长了，校助给了我一些打印的学生姓名和家长的联系方式的信息资料，看上去之前也有同事打过，上面有各种各样的记录。之后校助给了我一部电话和一个笔记本，这些就是我的工作资源。
电话呼出之前心里总是一直在紧张，不知道要和家长说什么东西，所以那是也就对着话术本进行对话，时间上心里还是没有底气，因为对这些东西并不是很了解，但渐渐的电话打得多了，什么样的家长都见过后，以后也就没有什么了，不会在为家长挂电话而伤心，也不会害怕，更不会不知道和家长说什么了。
电话呼出的时间长了，总是会有家长过来的，第一次咨单的时候，除了紧张还是紧张，习惯于电话沟通，面对面沟通尽然有点不太适应，但后来在校助和校
长的帮助下，成功签单，自己很开心，但也很感谢同事们的共同努力。
江津四个月的实习，让我对营销有了新的认识，对于教育服务的营销我总结了以下几点经验：
1. 真诚：教育是神圣的，要想在成绩上给孩子提高，就必须付出自己的努力，制定真正的适合学生的辅导方案，和孩子共同提高成绩
2. 热情：不论做哪一行，做什么工作，热情是必不可少的，只有充满热情，保持激-情，所以的事情必将会手到擒来。
3. 尊重：不以貌取人，以平等的眼光看待每一位家长和学生，把每一个学生都当成潜在的客户，同样用心的接待，认真的咨询。
从衣食无忧的学生族突然变成忙忙碌碌的工作族，这样的转变一开始还有些不适应，很怀念学生时代无忧无虑的日子了，现在上班了什么事都要自己做，而且会有各种各样的业绩压力。因为工作性质的原因，加班成了家常便饭，每逢周六日和节假日大家都休息的时候是我们最忙的时候，这个时候学生放假，家长休息的也比较多，我们只能加班加点的工作。就在这样忙碌的日子里，我得到的不仅是金钱的奖励，更多的是锻炼和坚持，在解决问题的方法上，也有自己的独立处理事情的能力了。
(一)希望公司能够定期培训，能让咨询师第一时间了解各年级的学校和考试情况，了解的更多的话，自己也会变得更加专业。
(二)希望公司定期开沟通会议，协调部门内部之间的工作，是部门内部工作资源分派更清晰合理，避免资源分配重复。
(三)希望公司的排班有所固定，对加班有所补偿。
(四)希望公司在节假日有所福利，对员工，组织春游，冬游等活动。
可能这些建议都不是很成熟，但希望可以实现对公司和客户都有利的建议，望公司领导给予考虑。感谢所有的同事，领导们对我这几个月的关照，这次实习是我人生中的财富，会伴随着我走向下一个新的生活。
机构述职报告(篇5)
1 前台不笑的早教中心因为前台是非常没有“存在感”的一个岗位，如果这个前台姑娘没有热情和微笑，就说明这个中心的整体管理水平是有待提高的。2 活动太少的早教中心班级里的小朋友基本上都比较固定，社交范围非常有限，家长带着孩子一起参加早教中心举办的各种活动，可以帮助孩子拓宽社交环境。所以，那种几个月只做一次活动的中心，你就别考虑了。3 三天两头打奇葩折扣的早教中心一个优秀的早教中心的课程花费都是稳定的，不会因为你报的特别多，课程的.单价就下来。毕竟早教是服务不是商品可以走量。还有那种什么一次性缴费，读完五年后返还你学费的早教中心，更是理都不用去理。4 再三的强调自己课程好得发紫发红的早教中心如果中心的工作人员不断和你强调他们的课程多么好，多美完美，就说明这个中心并非“以人为本”的。一个孩子要在早教中心受益，一定是有赖于老师对于他的充分了解之后的教育。老师只有意识到，课程是不变的，孩子是变化的，才会把课程的好处带给孩子。那些自认为课程完美的中心，就会难以蹲下来聆听孩子的需求。5 工作人员不开心的早教中心孩子是吸收性心智，而且是不具备过滤功能的吸收性心智。这是很可怕的一点。如果你到一个中心，你自己用心去感受（记住，用心，不是用脑子和眼睛）这个中心里的老师是不是发自内心的开心快乐。如果你感受不到他们的快乐是真诚的，那就千万别给孩子选。你的孩子会把所有不愉快的能量全吸收到心灵里去了，多少钱也消除不了这种可怕的影响。6 承诺太大的早教中心如果一个老师跟你说，三个月内孩子必有脱胎换骨的变化，你敢信？反正我是不信。7 教孩子学知识的早教中心你要是去一家早教中心，他们敢用闪卡教孩子识字的这种，赶紧跑。大脑都没发育完，就恨不得高效率的用起来，简直太可怕，无异于揠苗助长。8 老师发音不标准的早教中心整个0-6岁期间都是儿童的语言敏感期，这个时候语言的输入量，语言的输入质量都对儿童的语言发展有着至关重要的影响。很多早教中心打着英文为特色，然后你去听听他们老师的发音，简直不忍心多听第二句。在这种机构别说孩子的英文得不到良好的启蒙，根本就是在为将来孩子说一口中国式英文打下坚实的基础。9 老师上课明显不熟练的早教中心要判断一个老师是不是非常懂儿童，最基本的标准就是看她对课程的熟悉度。如果上课还总在想要上什么的老师，她接触课程的时间都很有限，那对孩子的了解更是少的可怜。把孩子交给她带，那是相当需要勇气的。10 老师上课不用心的早教中心教育者对孩子的了解和认识才是早教的关键。你带孩子听体验课的时候，一定要看老师的眼神有没有时刻关注孩子的表现。早教其本质意义是促进大脑发育，开发孩子的潜能，所以当一个早教中心失去或正在丧失早教的本质意义，那这种早教中心不选也罢。
机构述职报告(篇6)
父亲姓名: _________________母亲姓名：__________________
联系电话： _________________联系电话：_________________
办公电话： _________________办公电话：__________________
工作单位： _________________工作单位：__________________
家庭住址： _________________家庭住址：___________________
幼儿1姓名：___________ 乳名： ________ 性别：______ 出生年月日：____________
幼儿2姓名：___________ 乳名： ________ 性别：______ 出生年月日：____________
幼儿3姓名：___________ 乳名： ________ 性别：______ 出生年月日：____________
付款方式：（ ）现金 （ ）刷卡（ ）支票 （ ）汇款 （ ）其他
三、本合同文本一式两份（共一页两面），甲乙方各执一份，具有同等法律效力。
四、本合同其他条款见背面。
甲方孩子 在乙方学习，特签订协议如下：
一、在乙方学习期间，乙方有义务保证孩子的人身安全。
二、在乙方学习期间，乙方有义务照料孩子的.学习生活。
三、乙方应在保教和保育上用心工作，提供优质量的服务。
1.缴费后未入读提出要求退学和终止就读的，按收费标准的100%予以清退，
2.缴费后课时消费未超过3分之一的（累计在学时间，有办理口头或书面请假手续的），保育教育费按收费标准的80%予以清退。
3.缴费后课时消费超过三分之一天至五分之一，本月的保育教育费按收费标准的50%予以清退。、缴费后课时消费累计超过五分之一，剩余课时费用不予清退。
六、入园请办理如下手续：
1、 认真阅读并签署本合同；
七、本合同最终解释权归XX早教中心。
机构述职报告(篇7)
医疗机构校验年度工作总结
——保障医疗质量、提升服务水平
一、前言
医疗机构作为公共卫生体系的重要组成部分，必须严格落实各项规定和要求，确保医疗质量和服务水平。而医疗机构校验年度工作总结，是对医疗机构整体运行情况的全面梳理和深入分析，为今后的运营工作提供宝贵经验和依据。
二、工作内容
1、医疗质量体系、医疗管理水平的评价
医疗机构校验年度工作总结要对医疗质量体系和医疗管理水平进行全面的评价，并提出具体的意见和建议。评价内容包括医疗服务的可靠性、有效性、安全性等方面，医疗机构的管理机制、流程和人员分配、管理工作的信息化水平等方面。
2、医疗器械的管理使用情况
在医疗机构校验年度工作总结中，要对医疗器械的管理和使用情况进行仔细的梳理和评价。主要包括医疗器械的管理制度是否完备，医疗器械的选用和使用是否规范，医疗器械的维护和保养情况等方面。
3、医疗服务的市场竞争力
医疗机构校验年度工作总结还应当对医疗服务的市场竞争力进行全面的评价和分析。主要包括医疗机构的服务水平、医疗机构的品牌知名度和影响力、医疗机构的服务体系构建等方面。
三、工作重点
1、质量控制体系的建立
医疗机构校验年度工作总结中的重点是医疗质量体系的建立。规范的医疗质量体系能够有效提高医疗质量和服务水平，保证患者的安全和健康。医疗机构需要根据自身情况，建立可操作性强的医疗质量控制体系，包括医疗服务流程和医疗质量标准建设等。
2、医疗管理的持续改进
医疗机构的管理水平直接影响医疗质量和服务水平。医疗机构校验年度工作总结要重点关注医疗管理的持续改进，加强医疗机构的管理水平和信息化建设，提高医疗工作效率和服务质量。
3、医疗器械管理的规范化
医疗器械是医疗工作中不可或缺的重要因素。而医疗器械管理的规范化是保障医疗质量和服务安全的重要保证。医疗机构校验年度工作总结要从医疗器械管理侧重点、使用规范、维护和保养等方面进行分析和评价，对于规范医疗器械的使用，提高医疗服务的安全性和质量性具有重要意义。
四、总结
医疗机构校验年度工作总结是医疗机构提高医疗质量和服务水平的重要手段。全面、深入、具体地分析和评价医疗质量体系、医疗管理水平和医疗器械管理使用情况等方面，可为医疗机构今后的运营提供宝贵的依据和经验，持续提升医疗服务的质量和水平。
机构述职报告(篇8)
每个家长都希望为孩子创造一个良好的教育环境，那么为了提供孩子更好的教育，家长应该选择早教机构还是幼儿园呢?
为孩子寻找一个好的教育环境，不希望孩子输在起跑线上，这是每一位做家长的共同的愿望，那么哪种环境能更好的为孩子提供良好的教育呢?
下面就是一位家长询问的有关这方面的话题：
孙女士：我孩子今年2岁，想让他接受早期教育，请问早期教育机构和幼儿园有什么不同?
曹云昌，北师大教育学博士联合国儿基会小脚印中心主任，回答如下：
亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念，早教机构是随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新，是与一般意义上的'幼儿园教育不同的。
幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母(看护人)与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。
机构述职报告(篇9)
转眼间培训班的课程已经接近完毕,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经历、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会：
作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经历，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了效劳大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向效劳型转变的意义。总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习时机，更是一次书本知识与详细工作相结合的锻炼时机。
这一次培训给了我们承受高端教育的时机，让我们开阔了眼界，丰富了知识，翻开了思路，不仅对本地外乡有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。
复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和缺乏。
昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的开展如此惊人。当我们感慨她现在的开展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的开展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗安康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。
培训第二天陈淑英老师给了我们一个详细的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过“‘夹缝’中的年轻副镇长”这个故事，让我们认识了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们自己。章明本身业务素质、政治素质有很高，但是缺乏组织协调能力，有没有很好的心理素质，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。
通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。
在诸城市的.考察，让我学到了很多，无论是城市的变化、社区的建立还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。
在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的缺乏和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的场面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经历根底上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的开展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。
这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的时机、锻炼的时机。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点浅薄的心得，如有不当请领导批评指正。
机构述职报告(篇10)
通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的.观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！
进步著名度以及对本院的了解，进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度带动四周居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。
2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。
1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）
布置富有欢庆、喜庆气氛的环境：
在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；
在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台；
制作放置宣传条板的架子；
活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；
提前调试好音响设备。
2、参加活动的预备：
通知学员家长当天带领孩子来参加活动；
愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开始前几天邀请排练好；
教师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习；
适当邀请四周居民和其他家长一起参加。
（四）活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开。
（五）活动流程：早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”
目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解。
要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。
形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展示以及现场与家长的互动问答。
参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。
明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单（截止12月x日之前确定）。
游戏规则：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。
游戏规则：6月——12月为一组1岁——2岁为一组2岁——3岁为一组。
更多游戏在现场进行先容（穿衣服比赛接受新事物比赛基本知识比赛家长对孩子教育问答护理等）
老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，具体、生动而全面的先容早教园；负责现场咨询、讲解及报名等活动。
老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。