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英语备课组教学工作计划汇总5篇

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2023-07-25 12:40

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【 liuxue86.com - 教学计划 】

英语备课组教学工作计划【篇1】

  一、第一学期的工作总结

  高三上的教学分为两条主线:每周完成一单元的新授课(约4-5课时);每周完成1-2份综合试卷。补课的课时主要是针对语法再进行一轮的复习,以讲带练,讲练结合。从学生的反馈和成绩的终端显示来看,还是初见成效的。

  二、第二学期的工作计划

  1.夯实基础

  基础知识是高考的“本”和“源”。所以我们第一轮的复习紧扣教材,将基础知识的整理、归纳、和运用作为根本出发点。我们计划从寒假补课开始到三月底结束高一到高三书本知识的输理。输理的重点放在高考大纲所要求学生掌握的单词、短语的用法、辨析;常用句型的使用及转换;语法点的再现。所用材料以《导与练》为主。要求学生读、背基本词汇,老师每天或每两天进行检测,逐个过关。在这期间,我们也会挑选最新试题,穿插给学生予以训练。

  2.分项突破

  从四月上旬开始我们将着手开始专题训练。这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练。我们将参考考纲中有关高考题型时间分配的要求,强化限时训练。对于写作薄弱的学生,我们会采用“一对一面批”的方式给予他们帮助。目的旨在希望学生通过这一阶段的训练能够熟能生巧,提高速度和准确率。这部分的练习我们会采用少部分有难度的高考真题,帮助学生分析文章中长、难的句子结构。另外,我们也会关注和筛选最新的模考题。

  3.综合提高

  综合训练贯穿在高三英语教学的始终。我们会结合学校分配给各个学科的固定时间组织综合训练的考试。重点培养学生应试能力,积累考试的经验。

  4.全面提高素质

  鼓励学生针对自己的薄弱环节,有的放矢地进行训练。鼓励他们多与老师交流沟通,尤其是那些学科发展不均衡的学生,我们将会倾注更多的关爱,帮助他们提高。

  三、教学内容及复习建议

  (1)、3月底前结束高一、高二课本的输理和《导与练》的讲解,其间穿插各个地方最新练习的讲解。

  (2)、4月底前结束语法专项及练习题的讲解,作文的训练;提供30-50篇优秀短文给学生。

  (3)、4月底至5月中旬(20天左右)的时间,综合卷的仿真演练。

  (4)、最后阶段着重考前指导,各班针对不同情况查漏补缺。

英语备课组教学工作计划【篇2】

  本学期,我将进一步深化课堂教学改革,在初一原有课堂教学模式的基础上,进一步探索出更适合四中学生特点的学习方法,并使原有课堂教学模式更加完善,趋于成熟。

  本学年我将逐步开展"以学为主"的课题研究活动,加大教学研究与课堂教学转变的力度,紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标,强化教学管理,深化学科教研,优化课堂教学,狠抓常规,抓质量,与时俱进,优化教育、教学,努力提高八年级学生的英语水平。

  1、努力提高课堂教学质量,确保学生总体成绩的提升,密切关注后进生

  教学质量是学校赖以生存的基础。本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外,将要求本组教师进一步优化教学过程,创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学氛围。尊重学生的人格,关注学生的个性、情感、态度、价值观,师生平等互动、教学相长;教学目标明确,整合多种教学资源有效地进行教学;重视教学与教研活动,及时总结和反思教学效果,课堂教学效率提高;注重教学策略、教学方法和手段的改进,以及信息技术在教学中的应用。要求每一节课都有明确的目标、重难点,并让学生心中有数,明白一节课应重点掌握哪些内容,真正做到有的放矢。教师在教学过程中要及时、经常反思自己的教学行为,及时弥补教学中的失误,避免在今后的教学过程再出现类似失误。

  2、落实教学常规工作。

  按照教务处的要求,我们建立起"高效、共享、反思"的新型备课方式,倡导组内教师分工协作,突出重点,每周至少备出两节精品课。注重集体备课和研讨相结合,集体交流,实现智慧共享。并注重教学反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。抓好备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定。本学期将在集体备课的基础上,加强二次备课。使备课既体现集体的智慧,又突出教师个人的课堂教学个性。同时,充分有效地运用多媒体的教学手段。坚持正确的育人观,因材施教,主动关心和帮助学习困难的学生。尤其要关注各班在平均分以下的同学,

  注意在平时的教学中对这类学生要采取不同的教学手段与策略。在学生的原有水平的基础下,认真做好每天及每周的培优补差工作,力争在初一良好的基础上能再有提高。在平时的教学中,培养和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。各位教师之间加强互相学习,开展互听随堂课,共同评价,认真探讨得与失,并能提出建设性的建议。出好每一次的月考试卷,认真做好期中、期末考试的准备,做好质量分析,及时反馈各项信息。

  3、提倡教师的"再学习"。

  本学期我们既倡导师师之间的相互学习;又鼓励教师本人的理论学习和专业知识方面的补充,每一周至少做一套近三年的中考题。能过进一步的学习,更新教学观念,不断提高教育研究水平,创新英语教学。现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求,这就要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的知识结构,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。

  4、具体工作安排。

  (1)备课组活动落到实处:单词、课文、语言功能、教学案的设计与研讨、教材分析、教学目标与重难点分析、教学内容与日常生活的联系。认真开展集体备课活动,做到每单元有主讲人说课,有说课稿(上交教务处),地点:综合楼二楼实验室;时间:周三下午

  (2)每天除正常的教学任务外,加强对学习困难学生的辅导,并能有切实有效的措施,如开展学习互助小组、学生互相结对子、降低学习要求、分层次教学等;

  (3)充分利用好教辅资料,精选习题,精讲精练,做好年级的天天清工作。

  (4)作业及试卷批改:本学期针对班级班额比较大这一现实情况,对学生的作业我们采取面批、对批、小助手批的形式,做到批改及时、认真、正确,反馈纠错及时显效。大力提倡分层练习,实施弹性作业,多种形式的作业。并重视培养学生良好的作业习惯,加强作业本的管理,做到整洁齐备。对试卷及学案要做到有发必收,有收必批,有批必改,有改必评。

  (5)辅导:实行分层辅导,确保优秀率,提高合格率。重视对学困生的帮扶工作,并做到有计划,有措施,有成效,使他们获得力所能及的发展。教师还要注重辅导有针对性、长期性,要帮助学生找出问题,树立信心,解决难题。

  (6)做好学生的定期复习巩固工作,做好"三、七、一五"定期复习回顾工作,让学生真正做到既能栽活一棵树,又能养成一片林。

  本组的三位教师将发挥团队合作精神,共同努力,力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成绩。

  5.听课安排表

  时间节次班级授课人

  第一周周一第一节七年级四班xx

  第一周周一第二节七年级一班xx

  第一周周一第五节七年级五班xxx

  第二周周二第三节七年级八班xx

  第二周周二第四节七年级二班xxx

  第二周周二第二节八年级七班xxx

  第二周周二第四节八年级六班xxx

  第二周周二第三节八年级一班xxx

英语备课组教学工作计划【篇3】

  一、指导思想:

  我们要以学校教研工作计划为指导,改进教学方法,加强教学研究,发扬全体英语教师团队合作探究的精神,群策群力,不断推进新课程改革,深化学校特色建设,努力提高学校教学质量。

  二、工作重点:

  1、认真学习和领会新的课程标准,扎实开展研究活动,优化教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。

  2、通过集体备课,提高课堂教学的质量,促进新课程标准的实施。

  3、改革评价制度要求,建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。

  三、工作措施:

  1、固定时间、地点、人员:以备课组为单位,固定每天一次在高一英语办公室进行集体备课,备课组长做好考勤记录。

  2、固定每次备课内容:为了减少盲目性,开学初组织第一次集体备课,主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定好集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家有备而来,发言踊跃,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,让个人素质得到充分的展现与提高。

  3、安排人员整理:每次集体备课时均由组内教师轮流发言,负责把备课内容整理好后在上课前打印出来,每个教师人手一份,以便老师们共同参考、设计下周的学案和教案。

  4、结合本班实际修改:每个教师在集体备课后,必须根据本班具体情况,对学案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

  5、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

  6、安排组内研讨课:组内老师相互听课,认真做好听课记录,并及时评课,进行教后反思。

  7、严格要求学生,狠抓单词的记忆与巩固:单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

  8、书面表达训练:坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

  9、完型与阅读:阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的完型与阅读练习,在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例,突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

  10、活动:组织一次全年级的英语书法比赛。由于很多学生平时不注意书写,没有养成良好的书写习惯,造成了高考书面表达这一项的`失分,因此在高一时就养成良好的书写。

英语备课组教学工作计划【篇4】

  一、工作目标:

  1注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习。

  2从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神。

  二、具体工作措施:

  1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。

  2、互相听课,做到取长补短,共同提高。

  3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和),不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。

  4、加强听力训练,不断提高学生听力能力。

  三、研修主题和思路:

  主题:正确把握新课程教学的度:如何把握英语课堂教学提问的度

  思路:认真领会《英语课程标准》的精神,认真钻研教材,追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化,旨在提高课堂教学效益,英语教师每周2-3次下班辅导学生的英语早读,切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中,能严格按照新课程的教学理念,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,尽量用英语组织教学,课后认真反思,

  四、本学期备课组的各项活动

  时间

  地点

  活动主题

  主持人

  教学常规

  09.2.16

  办公室

  模块三unit1-2教学研讨

  蒋剑培

  09.3.2

  办公室

  学习新课程培训精神、模块三units3教学研讨

  江梅意

  09.3.16

  办公室

  模块三unit4教学研讨

  何琦

  09.3.30

  办公室

  模块三unit5教学研讨

  毛涵珠

  09.4.13

  办公室[ qx54.coM]

  期中考试复习

  蒋剑培

  09.4.27

  办公室

  模块四units1-2教学研讨

  江梅意

  09.5.11

  办公室

  模块四units3-4教学研讨

  何琦

  09.6.1

  办公室

  模块四unit5、期末复习

  毛涵珠

  校本研修

  09.3.2

  办公室

  新课程教学研讨

  蒋剑培

  09.4.28

  阶梯教室

  英语讲座

  江梅意

  09.5.12

  阶梯教室

  英语讲座

  何琦

  09.6.5

  办公室

  课题研究:课堂教学提问的度

英语备课组教学工作计划【篇5】

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革,全组备课组成员将积极主动地开展教学研究工作,不断进行改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,基础相当薄弱的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。

  二、工作目标

  1.全组老师团结协作,互相学习,取长补短,努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组。

  2.每人每学期至少开好一次公开课,骨干教师对全组教师开设示范课,青年教师上好“汇报课”。

  3.组织本组教师认真参加学校的课题研究,积极撰写论文,要求本组老师本学期每人至少有一篇论文发表或获奖,鼓励教师平时多写教学札记,分析教学案例,撰写教学反思等

  三、具体做法

  1..认真研究新课程标准,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,然后再由老师制定统一的学案,然后统一印刷使用。集体备课要做到提前计划,早安排,早动手,认真进行自习辅导和批改作业。

  2教师教学各有风格,教师间应互相听课,可以听本校的,也可以到外校听课,做到取人之长,补己之短,共同提高。积极开展听课、评课活动,听课之后马上进行评课,积极肯定优点,重点找出不足和改进措施,争取把每一节课都能打造成高效课堂,优质课堂。

  3.高一是打基础的年级,单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的培养,在教学中不仅要重视词汇教学,而且培养学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

  4.优化资料使用,用好、用足现有的《凤凰新学案》,做好模块总结,搞好试卷讲评。通过总结帮助学生巩固所学知识,找出问题和不足,坚持做到不留死角。

  四、本学期重点工作

  1.加强学法指导。本学期学校继续倡导“任务驱动,问题导学”的教学理念,我们组将积极探索这种教法,努力提高教学效果。

  2.继续加强书写习惯的养成。高考英语作文书写对学生的高考书面表达有很大的影响,从起始年级就应开始加强书写的训练,做好有的放有的放矢。培养学生读英语的习惯。积极引导学生晨读,培养良好的英语语感。

  3.坚持听力练习。除了利用多媒体和网络提供部分音像材料,本学期坚持每单元上一节听力课,任课教师适当进行听力指导。

  4.加强阅读方法的指导。得阅读者得天下,教师可以利用课外的阅读资料,加强对学生阅读习惯的培养。本学期推荐课外阅读资料包括:《新概念英语》、21世纪报等待。通过课堂内外的阅读,培养学生学英语兴趣,拓宽知识面,加快阅读速度,扩大词汇量,努力提高学生的语言运用能力

  五、教学进度安排

  周次教学内容

  1Phonetics;AnalyxxxingthepartsofthesentenceModule1Unit1ask;Exercises;ProjectListeningexercises;

  4Listeningexercises;Atest(Unit1)Unit2ask;Grammarandusage;Exercises;Listeningexercises;,Project

  8Atest(Unit2);Listeningexercises;Unit3ask

  11Unit3Project;Exercises;Listeningexercises;Atest(Unit3)

  12Mid-termExaminationAnalyxxxethemid-termtest;Listeningpractice

  13Module2Unit1ask;TheexercisesinUnit2

  15Unit2Project;Listeningpractice;Atest(Unit2);Listeningexercises;

  16Listeningpractice;Atest(Unit1--2)

  17Unit3otheunit;Reading;exercises;Listeningexercises;

  18Unit33Project;Listeningpractice;Readingmaterials

  20Atest(Unit3);Readingmaterials;Listeningexercises;

  21Revision;Integratingexercises,Listeningexercises;

  22FinalExamination

  六、公开课安排

  姓名时间星期节次班级

  xxx9.15一3高一2

  xxx9.22一3高一11

  xxx9.27一2高一4

  xxx10.4一2高一6

  xxx10.17一3高一5

  xxx11.8一2高一7

  xxx11.22一2高一12

  xxx11.29一3高一10

  xxx12.5一3高一15

  xxx12.19一3高一9班

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