往往都需要我们撰写自我鉴定，自我鉴定简单通俗的讲，就是一份个人的客观公正的自我总结。一般来说，自我鉴定具有一定的格式要求，如标题、自我表现、缺点及今后努力的方向，编辑不辞辛劳地编辑了“思想品德自我鉴定”因为我们关心您的需求，为防止重要信息遗失请收藏此页。
思想品德自我鉴定(篇1)
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间总是那么快，转眼我们大二也即将结束了， 每一年的自我总结总是在以“时间”开头，并不是追随老套路不肯创新，而是真真切切的对时间进行感慨。 总是怨恨时间，有时来的慌张，有时去的匆忙，转眼之间，又一年的大学生活就这样结束了。回顾大二这一年的生活，平淡而又充满乐趣，无奈而又带着希望。 在学习上: 我深知学习的重要性。学习是学生的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。大二的课程安排相对于大一来说要稍加沉重一些，另外，还有一些必需的证件需要复习考试来获取，例如英语四六级、计算机二级等。第一次四级考试的失败，对我而言是个不小的打击，吸取教训，总结经验，终于在大二上学期通过了四级。再接再厉，我在这一学期的首要任务便是争取通过六级。当然，其课程也不能有丝毫懈怠，为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。
思想上:认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想，学习中国特色社会主义理论， 积极改造自己的世界观，人生观，价值观。我会更加努力的严格要求自己， 搞好师生关系， 搞好同学关系， 搞好朋友关系，进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。
以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取从一名共青团员成长为共产党员。其次，交际能力还有待进一步的提高这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到社会中，坚定为人民服务的决心。
在生活上:我可以和舍友、同学们友好相处，还结识了一些高年级的师哥师姐以及热情淳朴的老乡，可以向他们请教学习、工作、生活上的问题。无论是在宿舍还是班级，我们都是集体的一份子， 与其他成员友好和睦的相处，是我们每个人步入社会之前的必修课，也是我们作为成年人必须掌握的技能。大家都是来自五湖四海的兄弟姐妹，相互帮助才能共同成长。
回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远! 这两年时光，确实是使我成长的一个大阶梯。它使我认清了现实，初步认识了我们在其中生活的社会，看到了自我的责任和义务，以及前进的方向。以上是我对这一学年一些方面的个人总结， 我将结合这个小结回顾过去， 确定未来的发展目标，对于未来的生活，我信心百倍!
思想品德自我鉴定(篇2)
xx年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
一、思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
思想品德自我鉴定(篇3)
从小我就对老师有着一种崇敬感，希望自己有一天也能像他们那样做一个好老师。在一学期的思想品德课上，我认真学习《小学教育》、教材、教法，积极参加备课，做好课前的物质准备工作，并认真的备好课。上课时，力求以丰富的知识激发学生的情感，注重学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使他们在学习中愉快的学习，在学习中成长，在成长中学习。我把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
一、思想品德课上
在思想品德课上我注意了思想道德教育的方法的渗透，让学生在各方面都能从小有良好的品德。例如:同学们喜欢读书，能用上网查找资料，能主动与同学讨论问题。我先从学生的基本情况入手，了解学生的兴趣爱好，以便在教学中灵活运用。上课时我注重学生的思想教育，结合班级实际，富有针对性的进行教育。在教学活动中，我注重激发学生的学习兴趣，重视学生认知兴趣及情感的培养，让学生爱学、会学。
二、班级管理
作为一名班主任，做到耐心细心是必不可少的。例如,我们班的同学都有打架的行为。为此，我多次找他谈心，从不同的方面和角度去了解学生。平时，我经常对他们的言行予以鼓励，用自己的言行对他们作出评价。
三、学生的品德教育
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具作如下:
1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。当然，在管理班级的同时，我还发现我自己在工作方法和技巧上有不妥当的地方，在今后的工作中，我会不断学习，提升自己的工作方法，争取把班级工作做得更好。
2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
五、具体工作
一)抓好班级日常管理工作，指导学生养成良好的学习习惯。
4.确立班级体的奋斗目标。
班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个
思想品德自我鉴定(篇4)
在学校期间，我学习认真，具有良好的.思想素质，各方面表现优秀，努力完成党和学校交给的各项任务，在校期间我刻苦学习，不断努力，不断充实自我，全面提高了自我的素质，具备了较强的动手本事。在生活方面，我诚实、乐观、热情，有较强的团队合作精神，在各方面均有很大的提高。
在学习方面，我深知，学生的首要任务还是学好知识，所以在学习上我踏踏实实，勤勤恳恳。遇到不懂的问题，自我解决力争取在最短的时间里熟悉新的知识。在学习上，我觉得我的课程安排地较合理，本学年每科都安排地较满，基本上每个学期都有四次集体听课。针对这些情景，我把每一节课都当成听课的主要环节来学习。
这样，课前的预习、上课的听课、课后的评讲，激发了我对教材的钻研欲望。我把书本上的知识当作一种资源进行自学，再通过上网查询与课程同步，仔细地看教学参考书，课件，与自己进行比较充分的比较，找出自己教学中的得失，然后，对照教学参考书逐章撰写教案，最后在教学的过程中我逐一修改、完善。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
教学中，我能认真钻研教材，精心设计课堂教学，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。教学中我能适应新时期教学工作的要求，不断提高自己的教学水平，平时积极参加全校教师教研教学知识大赛，并取得了良好的成绩。同时，为了适应现代教学的要求，我还参加了市进修学校新课程教育教师培训，获得了专家的指导。
在以后的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。
思想品德自我鉴定(篇5)
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱，拥护中国党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向织靠拢，向党递交申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
我学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大二，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。xx年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾xx年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学xx年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在xx年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键
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