对于发言稿的撰写，你存在哪些疑惑？发言会也是展示团队合作成果的机会，发言稿可以帮助我们遗传更加实际和有力的演讲信息，为了让您满意我们的编辑精心制作了这个“读书活动发言稿”。这篇文章很有意义所以务必将它收藏起来！
读书活动发言稿【篇1】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
真正有意识地指导学生读书，源于一个人。她就是安徽省合肥市小学语文教师——薛瑞萍。“认识” 薛老师是从读她的《心平气和的一年级》开始。我教过四次一年级，我深知一年级的忙乱、嘈杂、紧张，它很难和“心平气和”这四个字划上等号的。可薛老师做到了，她做到了教育的和谐。
“定能生慧”——是薛老师培养学生“静”的依据。她说“我的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。”是啊，不仅是学生需要静心，做教师的更需要静心，试想，如果教师自身心浮气躁，常常控制不住自己的情绪，大声叫喊和斥责，孩子又如何能做到心平气和呢？因此，她不但自己轻声慢语，还要求所有的孩子都能够做到轻声慢语。她有意识的反复强调：讲课声音尽量小，学生读书要求用心但轻声。反复表扬完成任务之后安静看书的孩子。能尽早让他们懂得静是好的。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长，这是薛老师的经验。这一点，我也颇有同感。我也时常向学生强调：“静心读书。”只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。我们应特别注重给孩子营造一个安静的学习氛围！
“盐在汤中”——是薛老师指导学生读书的真谛。她认为“语文不比数学，有课外阅读作暖窝，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我现在硬要张嘴入肚，那份苦和涩，是自找的。” 海量阅读，阅读经典读我们的孩子来说是多么的重要!
日有所诵、手不释卷——这是薛老师的生活写照，也是她希望在学生那里得以复制的语文学习之路。更是我这个“看云”迷的追求。追随着薛老师，我也带着我的学生们日有所诵，手不释卷。早读时间我和我的学生们朗诵了《神奇的窗子》、《绳子牵着的月亮》两本诗集上的诗歌，阅读了《语文经典读本》上的美文。中午，我们共同听读了《小故事 大智慧》、《虚掩的门》《感恩青春》等故事。阅读课上我们利用班级读书会的形式阅读了《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《草房子》、《一百条裙子》、《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《小狐狸》等国际大奖小说；及《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我妈妈》等绘本故事。
一路走来一路歌！为薛老师的执着和坚韧，为自己的醒悟和追随。“这一刻开始，你就不算晚。”是的，这一刻开始了，我就不算晚。虽然我多数在模仿，虽然我做得还不连贯，毕竟我开始了呀！毕竟我将满怀信心继续前行的呀！
读书活动发言稿【篇2】
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：邯山区美的小学“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式现在开始！
女：下面大家以热烈的掌声欢迎校长为我校“读书节”启动致辞。
男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
女：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
男：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
男：下面大家以热烈的掌声欢迎六年级同学带来的诗朗诵《书，知心朋友》。
女：家长们为我们的读书活动提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。
男：同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌！
女：老师们、同学们，本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐趣，多读书，读好书，在陶冶情操，滋润心灵的读书中，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随同学们成长的每一天。
男：“悠悠书香，点点墨趣，积极行动起来吧，制定一个切实可行的读书计划，让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨开学典礼到此结束，谢谢大家！请各中队有序退场！
读书活动发言稿【篇3】
我是一年级（3）班郑格妍的家长。感谢校领导和一（3）班的班主任蔡老师给我这个机会，让我参与到读书节这个活动中来，在这里和大家共同探讨与交流孩子的成长教育，我感到非常荣幸。下面我就孩子课外阅读、学习生活谈一点自己的体会。
一、创设良好的家庭读书条件
一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，只要是对孩子阅读有益的书籍，在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图。先买好，放在孩子每天见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就对书籍产生兴趣。
二、家长要成为孩子读书的伙伴
身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿的想去读书。在家里，父母应尽可能地多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听得的作用“仅次于拥抱”，在这样的拥抱下,孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的.态度从“让我读”就变成了“我要读”。
三、调动孩子阅读兴趣（可采用这样一些方法）
1、悬念调动法。在读书时，留下悬念给孩子，听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求她的精神家园。
2、故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读；例如引导孩子阅读法布尔的《昆虫记》，事先，家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读此书了。
3、生活与书结合法。在生活中，指导孩子进行观察，和孩子经常到社区，旅游景点游玩，适时进行讲解，然后回家，有针对性地看有关书籍。这样，把生活的体验与阅读结合起来，促进孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更爱阅读。
培根说：知识就是力量，21世纪是知识经济的时代，孩子如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代，正如高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
今天是育才小学读书节开幕式，让我们一起制定自己的读书计划，多读书，读好书，让读书成为一种需要，成为一种习惯，也祝育才小学第xx届读书节开幕取得圆满成功。谢谢！
读书活动发言稿【篇4】
很高兴能在“听评课活动月”的启动仪式上，给大家分享我在xxxx学院参加的“国培计划”——初中《道德与法治》培训学习的一些感悟和体会。在此首先要感谢校领导的信任，给了我这样一个难得的.学习机会，让我享受了一场丰盛的精神盛宴。
先贤有训：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”通过这次培训，我增加了专业知识量，拓展了非专业视野，提高了思考全面性。学习期间，培训班安排了多位专家学者的讲座，因为每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能面对不同风格的专家或名师，每一天都能受到先进思想光芒的照耀。每一场培训都给我带来心智上的启迪、情感上的熏陶和精神上的享受，所以，每天的感觉都是幸福而充实的。培训课上，专家名师们以鲜活的案例、丰富的思想内涵和精湛的理论阐述，给了我丰沛的情感熏陶和深刻的理论洗礼，为我的xx教学注入了源头活水，因此，这次培训可谓收获满满，它将对我的xx教学生涯产生重要的影响。
十四天的培训学习，对于平时碌碌于杂务的我而言，是一次及时的充电，也是一次头脑风暴，更是一次再见初心。这次国培培训主题是“教学示范与教研力的提升”，培训内容有五大模块，分别是理论广角、教研引领、课堂引领、命题探索及课题研究。培训中不仅听了专家学者的讲座，还到示范学校聆听了名师们的公开课。这些专家名师有两种身份，一是来自xx教研机构的专家教授，一是教学一线的骨干名师。他们的讲座，用动人心弦、妙语连珠、舌绽莲花来形容都毫不过分。
例如，xxxx学院、xx部“国培计划”专家林藩教授的《探索校本教研的组织》讲座，他分别从“校本教研研什么”和“校本教研怎么组织”两方面进行阐述。林藩教授精神饱满，思维敏捷，上课时口若悬河，语如奔雷，若稍一愣神，就“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”了。他的讲座具有极强的吸引力，实用性很高，并且提出了若干很有价值的观点。
让我顿生“听君一席话，胜读十年书”的感觉。再例如厦门集美中学名师张蕾的示范课——《生命可以永恒吗？》，她采用了讲故事的教学方法，运用甜美的声音、俏皮的语言娓娓道来，引领学生活跃其中，整节课就像在上演一场话剧，把我们带入了一个如诗如画的故事殿堂。再如，福州十六中学名师翁晓兰的《创新改变生活》一课，她以支付方式的变化创设情景导入新课，激发学生的求知欲望，课堂探究活动环环相扣，让学生感受到创新来源于生活，创新就在我们身边，进而激发学生的探究欲望，引导学生自主生成观点内化知识。
走进国培，聆听专家讲座，汲取名师精华，使我深刻的认识到：我学故我知，我思故我在，我研故我智，我行故我实。有行动就有收获，有反思就有成长。也让我开始明白，平凡的教书生活不能仅是一份谋生的工作，还应该能给我们带来美丽的诗和远方！
有人说：“欣赏一个人，始于颜值、敬于才华、合于性格、久于善良、忠于人品。”人生就是这样，和漂亮的人在一起，笑容会更加灿烂；和阳光的人在一起，心灵会更加明亮；和快乐的人在一起，行动会更加机敏；和大方的人在一起，心地会更加仁厚；和睿智的人在一起，性情会更加豁达。虽然国培学习已经结束，但在未来的日子里，我会借专家名师之智，更好的完善自己，提升自己，学最好的别人，做最好的自己，在xx的大道上走得更坚实、更有力、更幸福！
谢谢大家！
读书活动发言稿【篇5】
尊敬的各位阅读爱好者和尊敬的评委们：
大家好！我很荣幸能够在这次读书交流活动中与各位分享我的读书心得和体会。在现代社会中，阅读作为获取知识、丰富思想内涵的重要途径，越来越受到人们的重视。而通过读书交流活动，我们得以互相倾听，互相交流，相互启发，使我们获得更深入的理解和学习。下面，我将从个人经历出发，分享我对于阅读交流活动的理解和感悟。
回想起我参加第一次读书交流活动时的情景，我仍记得当时的紧张和激动。准备自己的发言稿、思考如何向别人表达自己的观点，对于一个不善言辞的我来说确实是一种挑战。然而，正是因为这种挑战，我才更加珍惜这次机会，并为了做好准备而投入了大量时间和精力。
随着活动的逐渐展开，我逐渐意识到读书交流活动的意义和价值。读书交流活动不仅仅是一个展示自我的舞台，更是一个相互学习和成长的机会。通过与他人分享自己的读书心得，我们可以汲取他人的智慧和经验，拓宽我们的知识面和视野。同时，在倾听别人的发言中，我们也可以从中获得新的启发和思考。正如古人所云：“开卷有益”，每本书籍都蕴藏着无尽的智慧和启示，而通过与他人的交流，我们能够更好地领悟其中的真谛。
在这次读书交流活动中，我与一位书伴交流了《活着》这本书的感受。我们对于这本书有着截然不同的理解和感受。面对这种差异，我们并没有争论或者批评对方的观点，而是敞开心扉地倾听，并试图从对方的角度去理解和欣赏对方的观点。通过这样的交流，我意识到每个人的阅读体验都是独一无二的，每个人都有自己的思考和感悟。正是这种差异性，才让读书交流活动充满了乐趣和意义。
读书交流活动不仅对于个人的成长和提升有着重要的作用，对于整个社会和团队来说，也有着积极的影响。通过读书交流活动，我们可以尊重他人的观点和看法，培养宽容和包容的心态，避免与他人产生纷争和冲突。此外，读书交流活动也能够促进团队的协作和沟通能力。在与他人交流的过程中，我们不仅要学会倾听和理解，还要学会表达和交流自己的观点，从而促进团队的发展和壮大。
通过这次读书交流活动，我深深体会到阅读的力量和读书交流的重要性。阅读可以让我们拥有知识，开阔思维，提升自我的同时，读书交流则使我们能够与他人分享心得，互相启发和激励。读书交流活动不仅仅是一个个体的发言，更是一个相互交流和倾听的过程。正是通过这种交流，我们才能够更好地理解和把握书中的精彩内容，使阅读不再是孤独的旅程，而是一个充满活力和魅力的群体体验。
最后，我想借这次机会，感谢主办单位和各位评委对于这次读书交流活动的支持和关注。感谢大家的倾听和批评，在你们的激励和鞭策下，我会不断地提升自己，更好地去探索和分享阅读的乐趣和意义。谢谢！
读书活动发言稿【篇6】
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我为大家演讲的主题是：“读书好，好读书，读好书”。
“读书好，好读书，读好书”只是三个简简单单的字，只是变换了一下字的顺序，就构成了一句经典的读书名言。富有哲理，耐人寻味。“读书好”说明读书对我们是十分有好处的。我们的生活离不开书，书是我们的精神食粮，就是一篇篇优美的文字，一幅幅精彩的图画；或是蕴含着丰富的知识，反映了深刻的道理等等。正是因为这些，我们才会被书的'魅力深深吸引着，感染着。
《孙权劝学》的故事相信大家耳熟能详，为什么孙权要劝吕蒙读书呢？其中的一点则是孙权已经清楚的认识到了读书“大有所益”。如：《鲁滨孙漂流记》能使我们懂得要勇敢坚强；读，能丰富我们的精神世界；读《城南旧事》，能让人感受到人间真情；读《繁星春水》能陶冶我们的情操。人无论在何时何地，都不可以停下学习的脚步。从书中得到的一些知识，可能会使我们受益一生。
所谓“好读书”，是在强调我们要多多读书，并且培养自己爱读书的好习惯。这一点，时常能在我们的校园中得以体现：班级的“图书角”，踊跃借书的人很多；在书吧里，经常能看见许多同学或凭或立，都在孜孜不见的阅读着手里的书，说明同学们对读书的重视程度，充分的认识到了读书的益处。
是的，古今中外的伟人数不胜数，他们其中有科学家、有数学家、哲学家等等，虽然他们的身份不同，地位不同，但他们基本上都有这一共同的爱好：那就是喜欢读书，并且是饱览群书。他们意识到，活到老，学到老，只有多读书，才能博采众长，从各方面去充实自己，去完善自己。名人们尽管名声享誉世界，可他们却并没认为自己的学识已十分渊博，而就此与书的世界隔绝。我们有的同学可能会说：“我很想读书，可是我没有这么多的时间。”要知道，读一本书并不是要你去花费大量的时间才能进行。
作家钱歌川讲过：“你不要以为五分钟做不了什么事，一百个五分钟集起来，也就可以成为一个学者。”这些话告诉我们，时间是在于积累，久而久之，你能惊奇的发现原来读书的时间是能够一点一点的挤出来的。也有的同学认为读书没有趣味，不如去玩网络游戏，于是整日沉迷于网络游戏之中。虽然偶尔玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影响到自己的学业与生活，在没有任何意义。而书不仅仅能让我们增长见识，甚至可以调整我们的心情；无聊时，书是一味调味剂；忙碌时，书是一剂解压剂。书，能然人生变得七彩。
而“读好书”则是告诉我们“选书需谨慎”。每个人的喜好不同，自然选择的书种类也不同。有很多的同学，不喜欢读文字连篇的名著，在他们看来，这些书是枯燥无味的，都更加的喜欢漫画一类的书，甚至成为一种迷恋。在生活中，不是没有美，而是缺乏一双发现美的眼睛。同学们只要静下心来，认真品味体会，就一定能发现名著中的内涵与美。选择书一定要选择适合自己的，有意义的、健康的书，因为读一本好的书，可以净化人的心灵；反之，读了一本“坏书”，这样伤害的威力是不可估量的！
书是我们生活中的导师，生命中的挚友，开卷有益，书是人类幸福的转折。同学们，让我们养成爱读书的好习惯，捧起书本，静静的阅读吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书活动发言稿【篇7】
尊敬的各位领导、老师、各位家长、全体孩子们：
下午好！
今天很荣幸能够参加实验二小《“悦读悦美”，建设书香校园》活动的启动仪式，这是学校实施素质教育的又一重大举措，它必将对全体学生的终身发展和健康成长产生重大影响，为全市素质教育工作增添了浓墨重彩的一笔。在这里我代表全体家长对实验二小的所有孩子们表示热烈地祝贺，对学校的领导和老师们表示衷心的感谢。
“书籍，是人类进步的阶梯。”从我们学习识字到今天，书籍一直伴随在我们每个人的身边，在增长知识的同时，不断给我们许多人生的启迪，逐渐成为我们生命中不可或缺的一部分。
同学们！你们承载学校领导、老师及家长们的殷殷期望，生活成长在幸福和谐的新中国，徜徉在美丽温馨的校园中，在恩师谆谆教诲中茁壮成长。今天你们是祖国的花朵，明天将成为祖国的栋梁！作为家长，我们希望大家要在学好课本知识基础上，博览群书，增长见识，在书中读懂李白的潇洒和苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感悟冰心的博爱情怀。在文字中获得新知，在读书中获得成长。不仅如此，还要学会在书中与伟人对话，让他们为你打开历史的大门，让你们在更广阔的空间自由翱翔。
“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，饱含着永世不朽的精神食粮，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。孩子们，热爱读书吧！
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创作和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事，孩子们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新年伊始，真心的希望孩子们都能在学校和老师的教导下养成读书的好习惯，与好书为友：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……笛卡尔说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”与许多高尚的人谈话，将使人们的精神向上，树立远大理想，使人们的思想情操精神生活像松柏那样四季常青，昂首挺拔；像涓涓的清泉那样四季长流，清澈见底、纯洁亮丽；成就无限美好的人生向往，增添无穷无尽的力量源泉，使人们为确定的远大目标而奋斗不息！
高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人”。作为家长，我们也是社会的一份子，孩子的成功是我们家庭幸福的源泉，教育好孩子也是大家义不容辞的义务和责任。学校举办的这次“实施读书工程，建设书香校园”活动 ，既为孩子的健康成长营造了良好的氛围，也为我们寻求幸福美好的家庭生活创造了有利条件，让我们与孩子共读一本书，用思维触摸文字，用大脑去思索，用心灵去感悟。让我们跟孩子一起在书中接受人生的启迪，释放生活的压力，分享成长的快乐，追求幸福的生活。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”孩子们，热爱读书吧！让我们畅饮这“源头活水”，在读书中见证美丽，品尝幸福，快乐成长，收获成功。
最后，衷心祝愿实验二小素质教育的绚丽之花绽放梨乡大地，恭祝各位领导和老师、家长朋友万事顺意、家庭幸福，愿孩子们快乐学习、健康成长。
谢谢大家！
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