教育作风自查报告 篇1
根据总经理关于机关作风建设的讲话精神，及《青州卷烟厂强化作风建设活动实施方案》，深化“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动，开展以“抓作风、强执行、促落实”为主题的强化作风建设活动中，我认真查找、剖析自己在责任意识、学习意识、执行力意识、规范意识等方面存在的不足：
一、存在的突出问题
1、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。作为一名新的基层管理人员，感觉自身的综合能力还比较欠缺。一是领导经验比较缺乏，由于工作的角色定位、工作的性质要求都在不断发生变化，自己在管理和领导方面的经验还不足，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。现阶段很多时候把工作停留在处理繁杂的事务之中，思考问题、工作定位等方面的高度还不够；三是把握大局，处理复杂事件的能力还不强。在涉及到一些问题时，自己感觉推动的力量太小，往往有力不从心的感觉。
2、开拓创新精神与厂、车间新形势发展的要求还有差距。从谈心中分析，大家认为我工作比较投入，责任心比较强，进取心较强，但工作作风还不够大胆。在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作当中出现的新情况，作为基层管理人员，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。在工作中还缺乏“钻”劲。
3、工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在“细”字的体现上不够。没有做到经常深入职工，熟悉与了解情况，平时与车间人员接触多，与各处、室的交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。四是在“快”字上还需要进一步提高。有时候存在不催不动的状态，满足于现状的平稳工作。
二、存在问题的主要原因
1、统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，多年的带班长工作，对于自己现分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中一点一点积累。
2、责任意识不够，示范带头作用还需加强。作为一名党员干部，自己在工作中责任意识树的还不够牢，在工作中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为车间里的大事有上级领导负责把握方向，作为一名副主任，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥助手作用还缺乏认真的思考；另一方面，在平时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。
这些问题的存在，与工作作风不够踏实，放松了对自己的要求是密切相关的，通过认真的反思，我决心从以下几方面加以改进。
一、培养良好学风，提高素质。一是要全面学习，在加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观进行学习的同时，努力学习和掌握现代科技和政治、经济、法律知识，特别是要学习业务技能知识，使自己成为熟悉情况、精通业务的行家里手，以适应新时代、新形势下的新要求。二是要深入学习。要改变浅尝辄止、应付了事的学习态度，把学习作为一种政治责任、精神追求、立身之本，通过学习，不断提高自己的思想素质。三是要学用结合。将学习与当前的工作实际紧密联系起来，以理论指导实践，以知识辅助工作。
二、创新思想观念，与时俱进。通过学习实践，掌握新知识，积累新经验，增长本领，以此大胆开拓创新，积极进取，不但要在思想观念上有创新,敢于突破条条框框和已有的经验，使思想符合企业发展的要求，工作中更要有创新，勇于探索和实践，使行为符合新形势新任务的新要求。
三、摈弃虚浮作风，躬身做事。改变自己在某些工作中的不实之风，实事求是，说老实话，办老实事，做老实人，不做表面功夫，不掩饰工作中的缺点错误，踏踏实实做事，诚诚恳恳做人。
四、强化服务意识。结合“大营销”工作，提高服务本领、恪尽服务责任，防止和克服服务态度冷淡、服务方式简单的行为。
五、保持廉洁自律。坚持“自重、自省、自警、自励”，严格约束自己，遵守上级和车间制定的一系列党风廉政建设规定，树立正确的权力观、地位观、利益观，增强拒腐防变的能力。
教育作风自查报告 篇2
教育系统作风自查报告
一、前言
教育是一个国家的根基和未来，教育工作者是祖国的未来和希望。然而，由于一些历史原因、管理不当、制度漏洞等问题，教育中出现了一些不符合规范的现象，如乱收费、玩忽职守、利用职务之便谋取不正当利益等。为了规范教育行业的作风，提高教育行业的整体素质，我单位特着力开展教育系统作风自查工作，并将工作情况如实报告于此，以便广大教育工作者和社会各界监督和参考。
二、近期自查工作落实情况
近期，我单位全面开展了教育系统作风自查工作。主要方向如下：
（一）实地走访教育工作者，了解教育工作的实际情况，收集各类有关作风问题的线索和投诉举报情况；
（二）重点约谈教育工作中岗位责任重要、拥有实际权力的工作人员，听取他们的接受工作培训、遵守岗位规则、工作纪律等方面的情况，并发出整改通知书；
（三）加强宣传，组织各类教育工作者学习中央、省、市下发的关于加强作风建设方面的文件，并通过平面媒体、电子媒体等渠道公开宣传。
三、自查工作减轻了教育行业作风问题的压力
近期，我单位全力开展自查工作，通过实地走访和约谈工作人员的方式，了解了教育行业的作风问题，发现了教育行业的漏洞，并及时采取整改措施。这种工作方式减轻了教育工作者作风问题带来的压力，为教育工作者营造了一个良好的工作环境。
四、结论
总体而言，我们在自查工作中所发现的教育行业的作风问题是可控和可纠正的。我们将继续开展这项工作，并完善相关制度，加强管理，固化改进成果，用实际行动证明教育系统工作人员是具有良好作风和高素质的人士。我们的座右铭是“规范与严格”，我们将不断努力，为教育事业发展做出新的贡献。
教育作风自查报告 篇3
按照公安局、处关于开展“坚持政治建警、全面从严治警”教育整顿活动部署要求，本人积极参与政治理论学习，通过一段时间的理论学习和工作实践，我从思想、作风、纪律、管理四个方面，针对自身现在存在的问题和以后可能会出现的问题进行了深刻的思考，现将自查自纠出的问题和整改措施汇报如下：
一、存在的问题：
1、思想上存在懒惰心理，常常有重业务工作而轻理论学习的思想，主观上认为将自身岗位工作做好就是最大的对党忠诚，只有在单位组织的集中学习时学习党的政治理论和实践纲领，没有做到积极主动的学习。
2、作风方面不够严谨，在工作作风上还是停留在完成任务阶段，没有充分发挥自我主观能动性，创新工作，力求更好，其次是偶尔因为工作量增大后容易产生急躁情绪，出现对同事对群众态度不好的情况。在生活作风上，还存在享乐主义，时常羡慕从事非公安工作的朋友同学工作轻松，休息时间充裕，从而产生厌倦情绪。
3、纪律方面存在侥幸心理。存在只要“大错不犯”，就可以“小错不断”的认识偏差，通过一段时间的学习，我认识到了“千里之堤、毁于蚁穴”的道理，不重视细节小事的人，终将毁于细节小事。
4、管理方面有所欠缺。作为公安处新提拔的所队干部，由于自身管理经验不足，在协助派出所正职管理队伍的过程中存在不敢管、不知从何管的不足，没有完全发挥好承上启下的副职作用。
二、下一步努力的方向
1、抓住开展“坚持政治建警、全面从严治警”教育整顿活动的契机，常态化学习新修法律知识和公安业务相关知识，努力适应新时代对公安机关人民警察的新要求和新期盼。
2、努力提升作风修养，时刻以人民警察和共产党员的双重身份严格要求自我，工作上追求严肃认真的工作态度，发挥青年民警的优势，创新工作思路，积极提升自我业务水平；
生活上严以律己，与不良嗜好人员保持距离，营造积极向上的健康朋友圈。
3、切实提高纪律意识，做到个人绝对服从组织、下级绝对服从上级的纪律要求，以严格的纪律，促进个人的提升和单位的发展。
4、努力提升管理水平。迅速适应角色转变，找准自身定位，发挥自己长处优点，努力学习管理方法，从而使自己快速成长，从而满足新岗位的要求，辅助派出所正职将派出所打造成“四个铁一般”的公安基层队伍。
教育作风自查报告 篇4
在干部、职工作风整顿活动中，以市政府“五个一律及县卫生局文件精神”为依据，坚持理论联系实践，做到学以致用，用理论指导自己的工作，并根据学到的知识，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害集体形象的行为，树立起良好的医务人员形象，为病友排忧解难，为医院增光添彩。
一、存在的问题
1、对市政府“五个一律及县卫生局文件精神”学习的动力不够，要求不够高。未能系统、深入理解其意义及内涵，从而效果不明显。
2、责任意识不强。对大局意识不够，本位主义思想较重，往往以“事不关己高高挂起”的态度对待周围的事。有时其他同志工作中存在的问题，因碍于面子也就没有主动提出来帮助改正，而是任之放之；有时本应该今天干完的事，拖到明天干。
二、产生问题分析
1、平时 疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都 无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。平时只满足于听听时事新闻，读读医学书本，而对于法律法规、方针、政策的学习不够，致使理论基础薄弱。对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。
2、思维局限，本位思想重，认识落后。
三、整改措施
随着作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增加了我纠正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决定从以下几方面进行改进：
1、加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，市政府“五个一律及县卫生局文件精神”，在工作和学习中认真落实市政府“五个一律”，严以律己宽以待人，时刻把共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，勤于奉献。
2、进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和实践；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力。
今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力本做好职工作，为医院增光添彩做奉献。
教育作风自查报告 篇5
教育系统作风自查报告
为贯彻落实中央八项规定精神，持续推进教育系统纪律建设，深入开展作风建设，我单位对全体教师和工作人员进行了全面的作风自查。
一、思想意识上的自查
作为教育系统的一名工作者，我们深切认识到教师的职责与使命，强调自身的责任感和奉献精神，不断从实际出发，调整思想、“三反”实现思想上的转变。在工作中，我们始终坚持正确的思想路线，贯彻中央的方针政策。
二、组织纪律上的自查
教育系统在组织纪律方面开展了多项监督与检查工作，在制度建设上不断完善和完善系统，明确了岗位职责和机制，并切实加强对基层一线工作人员的教育和管理，不断完善监督机制。
三、教学管理上的自查
在教育系统中，我们教育工作者在教学管理上，加强学生管理和教学质量管理，加强对学生成长的关注、关注学习质量和效益，不断完善课堂教学管理制度、教育管理流程等。
四、廉政建设上的自查
在廉政建设方面，教育系统严格依法办事，深入推进廉政建设和反腐斗争，发扬优良作风，讲政治、讲纪律、讲规矩、徇公、勤务、廉洁、团结、务实、担当、创新，坚持依纪依法，从严治教，保证教育行业的廉洁和正常运转。
五、社会责任上的自查
作为教育工作者，我们坚持不断强化社会责任感与服务意识，将教育理念与社会发展需求紧密结合，不断完善教育公益事业，提高教育普及水平，促进全社会民主化、科学化、文化化和人文化的进步与发展。
六、作风建设上的自查
在作风建设方面，教育系统积极参与各项活动、理念、流程和机制的建设，形成了讲效率、讲规范、讲诚信、讲勤奋的一系列新风尚，例如着力加强督查，严格落实责任、不断改进体制和机制、坚决落实监管责任等。
在这次作风自查中，教育系统秉承着中央的方针，认真贯彻着严于律己、严以修身、官正为民的工作思路，不断加强和发扬良好的职业形象和风范，期待教育系统在这些方面成为业界的优秀标杆。同时也真诚希望，在今后工作中，我单位的教育工作者能够不断努力和奋斗，切实发挥好教育的重要作用。
教育作风自查报告 篇6
教育系统作风自查报告
一、简介：
作风是一个单位、一个机构、一个团队的精神风貌，是一种文化传统和行为规范。作风好坏直接关系到组织的形象、声誉和效益，更直接关系到企业、团队的有效性和活力。谈及教育行业的作风，其重要性自然更是不言而喻。
为了深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，推动教育行业作风建设，学校文化建设和教师专业成长，我校特对教育行业的作风展开自我检测和自我纠正的工作。该文即是我们学校作风自查报告的详细内容。
二、自查过程：
（一）制定检查方案：
为了确保本次的自查工作更具针对性和广泛性，学校组织制定了作风自查工作方案，方案总共分为三个阶段：
阶段一：制定红线指标。我们成立了一个由学校校领导带头，教师代表、学生代表，家长代表等组成的专家组，审阅了作风建设的各方面方面，综合考虑了当前的社会、文化和政策环境等各种因素，确定了教育工作的“红线指标”，并编制了检查评估标准与方法；
阶段二：现场检查。学校结合工作实际，抓紧安排时间，选派了由专家和业务骨干组成的检查组，走进校园、走进教室、走进办公室，对各环节学校作风进行全面、系统的检查与评估；
阶段三：分析总结。我们召开专题会议，对自查情况进行全面系统分析，并根据自查评估结果，确定了下一步工作重点和改进方向。同时，也积极汇总了各方面的意见和建议，结合实际情况，加以评估，明确纠正的方向和重点，制定整改计划，确保问题得到有效解决。
（二）自查内容：
本次教育系统作风自查主要以学校的教学作风、管理作风、服务作风、合作作风等四个方面为主要内容，充分考虑了学校的特点和实际情况，确保了自查的准确性和客观性。
1.教学作风检查：主要检查教师语言文明、教学态度、课前备课、上课纪律、课堂风气与课堂效率等几大方面，针对教学效果和实际教学过程中出现的问题，进行分析和总结。
2.管理作风检查：主要针对学校招生管理、财务管理、档案管理、教师绩效考核等管理工作，以及各个部门之间的协作情况、沟通方式等方面进行全面检查，确保管理环节更加的科学、规范、透明。
3.服务作风检查：主要针对校园安全、教学设施、党建工作等方面进行检查，着力提高了服务水平，为学生提供一个良好的学习环境。
4.合作作风检查：主要针对教师之间、教师与学生之间的合作，以及同行之间的合作。特别是开展教学研讨、学科骨干培训、项目合作等多种方式，让学校的合作更加紧密、顺畅。
（三）自查结果：
经过一系列的工作和自查，我们学校发现了不少存在的问题和不足之处，但也发现了一些好的经验和实践，对学校作风的各个方面提出了更明确、实用和有效的建议和措施。
1. 教学作风上发现了一些教师上课时不兴奋的情况，我们通过教学研讨和督导，加强了师资的培训和引导，着力提高师资对教学的专业性和热情，并通过教师互动、鼓励发言等方式，增强了教师的师生交流和互动。
2. 管理作风上发现了一些档案和文件处理不规范的情况，学校通过优化管理流程，制定管理办法等方式，加强文件的归档和处理，确保了档案管理的规范性和科学性。
3. 服务作风上发现了一些学生缺乏就业指导，我们开展了系列的工作，拓展学生就业渠道，增加就业指导资源，并加强学生思想、文化和职业素养等方面的培养，提高学生的综合素质和职业竞争力。
4. 合作作风上发现了教师之间、学生之间、校内标准制定等方面存在一些不和谐的情况，我们加强了各方之间的交流和沟通，制定了完善的标准和流程，确保了学校的内部合作更加紧密和顺畅。
三、自查体会：
本次自查工作让我们感触颇深。实践证明，自查既管当前也管长远，既是发出警示也是开创未来，既是发现问题也是改善机制，既可能打击“假大空”也能挖掘“真小巧” ，能够增进教师和学生之间的交流，提高教学效率等。未来，我们学校将进一步深化作风建设，加强教育改革和创新，以更好的服务学生和教育事业发展。
总之，作风勤纠正，教育命重于泰。面对共同的目标，我们全体教师和学生要斗志昂扬，勇攀高峰，为学校作风建设持续注入新的动力和活力！