千万不要错过“校长发言稿”它是一篇不错的文章，希望以下建议能够帮助到你走出困境。 人们主要通过语言来传达信息和思想，讲话是我们向他人传递情感和情感价值的方式。发言稿可以激发你和他人追求目标和理想的热情和动力，撰写发言稿时，我们应如何列好框架？
校长发言稿 篇1
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好！
“最是一年春好处”。在这个百花盛开、春色满园的日子里，我们培智学校组织开展第19次“助残日”活动，既是对智残儿童的关爱，又是构建和谐社会的具体行动。在这里，我代表培智学校全体师生向
各位领导、各位来宾的到来表示最热烈的欢迎，感谢你们一直以来对我校特殊教育事业的支持与关心，感谢你们带来的诚挚祝福！
多年来，在上级政府部门的殷切关怀和社会各界爱心人士的热心帮助下，我校的特殊教育规模越来越大，已由开班时的几个人发展到如今的60多人，我区适龄智残儿童就读率逐年增高。近年来，为解决个别双残儿童上学难的问题，我们还采取“送教上门”的形式服务学生，赢得家长和社会的一致认可和好评。培智学校也多次被区、市、省政府、民政局、残联授予“志愿者助残先进集体”、“特殊教育先进集体”等称号。
静园飞来千树绿，一身长带百花香。或许是因了我们对特殊教育事业的这份浓浓的责任和情分，近年来，慕名到我区特殊学校就读的外区儿童也在增加，说实话，他们的到来给我们的工作带来一定的压力，但本着构建和谐社会的思想、本着人道主义的立场，我们还是无条件的接收了他们。
我们永远不会忘记那个阴雨连绵的上午，一位家长拉着已经16岁的儿子到学校求学的场景：“我知道孩子不是你们学区的，你们没有这样的义务，但是咱们市里只有你们这里接受这样的孩子，求求你们，收下我的孩子吧，孩子学下多少无所谓，只希望我的孩子这辈子进过学校的门！”看着家长痛苦的表情、渴求的眼神，我们还能说什么呢？
由于弱智教育不存在升学率的问题，所以在有些人看来搞弱智教育是一件很简单的事情。设身处地的想，当你每天面对一群智残加肢残、十个手指数不清、鼻涕口水流不断、莫名其妙常傻笑的孩子时，别说教他们知识，就是看住他们都让你头疼。这样，特殊教育就赋予特殊教师以特殊使命——博大的爱心、持之以恒的耐心，真的我想说，做培智教师太不容易了。
为了能使每一个在校弱智儿童都能有哪怕是一点点的进步，老师们根据孩子们的病情、年龄、家庭及智力情况制定了个性化的教育方案。在具体的实施过程中，重视分类指导和个别辅导相结合，并及时记录孩子们成长过程中的变化，还适时与家长交流沟通，求得配合，达成共识，真正做到发展潜能，补偿缺陷。如有的学生喜欢唱歌，乐感强，我们就围绕这一特点为孩子制定发展计划，哪怕是影响了文化课的学习，也要力图使其在音乐方面有所建树。李旭就是一个受益的孩子，他音色好、曲不离口，一路唱到省里，在XX年省组织的大赛中还荣获个人独唱二等奖的好成绩。
为改善办学条件，我们多方争取资金。XX年至今，我们先后为每个教室安装了电脑、液晶电视、购置了大型的教玩具和感统器材、添置了图书、更换了文件柜、图书柜，XX年起，全部减免学生的学杂费，还为乘车学生义务办理月票，克服困难提供午餐，真正让学生感受到“学校就是我的家”。
随着入学弱智儿童的不断增加，目前的困惑是：⑴教室不能满足需求。按规定要求，每班在8人左右，现在我们的班容量已经达到14人以上。⑵教师配备不足。按着每3位同学需配备一位教师的要求，现在我校教师资源严重短缺。⑶教育教学质量受到影响。班容量大，教室、教师不足严重制约了弱智儿童的发展，不能保证每一位智残儿童都能享受最优质的教育。
鉴于以上情况，希望政府部门高度重视此项工作，确实缓减适龄残疾儿童入学需求的矛盾。同时，进一步加大随班就读的规模与力度，保证每个有学习能力的残疾儿童就近入学。从而基本实现有学习能力的残疾儿童接受普九义务教育的目标。
最后，真诚的希望各位领导为特教事业的发展献计献策。再次感谢你们的到来，谢谢！
校长发言稿 篇2
尊敬的各位家委会成员、各位班主任：
大家晚上好：
今天我们在这里举行隆重举行“阳光神小第四届家长委员代表大会暨家委会换届大会”，这是我们全校师生和家长的一件大事。在此，我代表阳光神小全体师生向各位家委会成员的到来表示热烈的欢迎和感谢！
20XX年12月，山东省教育厅印发了《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》，要求在全省中小学设置学校家长委员会。早在省教育厅要求建立家长委员会之前，我校已于20xx年建立起了家长委员会。省厅文件颁布之后，我校在原有基础上，积极按照文件的具体要求进行了全面查漏补缺和规范改进。目前已经全面建立了三级家长委员会，倡导“学校和家长做志同道合的教育伙伴，共享孩子成长阳光”的家校工作理念，立足“阳光文化建设”平台，努力探索家庭教育与学校教育的契合点，着力发挥目标同向、措施同步、快乐同享的工作合力，用心、用情、用智书写“培育孩子”这本美丽的童书。家委会自成立以来积极工作，实现了走进学校、了解学校、服务学校、宣传学校的宗旨，增进了家校沟通，提高了老师的教育教学水平和学校的管理水平，促进了学校的发展和形象的树立，在此我代表校委会向大家表示衷心的感谢！；家长委员会建设是学校教育的同路人、同道人。我们之所以必须以这样的视角来定位家长委员会建设，其基本依据在于：第一，没有哪位家长不爱自己的孩子；第二，没有哪位家长不关心孩子所在的学校；第三，没有哪位家长不关心孩子在学校里接受什么样的教育；第四，没有哪位家长不愿意为孩子的发展贡献力量。家长都爱孩子，但究竟会不会爱孩子？家长都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家长都想关心学校的发展，但究竟什么样的学校教育是好教育？家长都想为学校教育做贡献，但究竟能做什么贡献？这一系列的问题，确实需要我们研究和思考。所以必须让家长走进学校，了解教育，参与教育，共同教育。尤其要提高家长的教育素养，必须在学校教育的参与中解决问题，没有家长对学校教育的认真了解与积极参与，只讲大道理是不行的。一句话，要让家长在现实的教育实践中感受什么样的教育是好教育。其实任何家校活动，都是为了达到家校携手，走进孩子、发现儿童的世界，最终都是为了我们的孩子。
记得看过一位家长写的一首诗歌：某年某月的某一天我的孩子来到人世间然而我很忙 很烦 时常不在他身边不知不觉间 他已度过了童年又是某年某月的某一天 我的孩子已是少年我仍很忙 很烦 学校要开家长会 我歉意的告诉孩子我真的没时间 我看到一张失望的脸某一天 我的孩子离开家上了大学几年后的某个雨天：“爸爸，有没有空出席我的毕业大典？”我说：“孩子，爸爸没有时间。”回眸间 我发现他已经湿红了双眼。这个孩子工作、结婚之后，再也不回父母家了，因为回去跟爸爸没话说了。家长朋友，所谓的事业，所谓的官衔，所谓的钱财，所谓的交友，所谓的社会能量，到了垂垂老矣，还有什么用处？而这时你最亲近的人不愿回到你身边、无法走进你的心灵。我看到这首诗歌时当时就被深深打动了。家长没有权利缺席孩子的教育，家长缺席了孩子的教育，就意味着失去了了解孩子成长的机会，失去了走进孩子心灵的时间和空间；家长缺席了孩子的教育，就意味着失去了教育孩子的宝贵机会。教育孩子只有良好愿望是不行的，必须在了解孩子的同时帮助孩子成长；家长缺席了孩子的教育，就意味着失去了与孩子一起成长的机会。而家委会工作就是要让每位家长都成为学校教育的同盟者，做教育的知情者，做教育的建议者，做学校教育的协同者，做教育的参与者，做教育的监督者，做同盟者。家长应该通过大量亲子共同参与的活动，和孩子共同成长，成为和学生共同成长的人。
家委会参与学校教育的形式主要包括以下6种形式：第一，沟通型。如组织家长参加学校教育开放日等活动，其目的就是加强学校与家长的交流和沟通。第二，亲子型。家长和孩子共同参与的所有教育教学活动，都可以看作是亲子型的教育活动。第三，志工型。如有的家长委员会组织家长参加学校护校队，等等。第四，专家型。如家长开设学校选修课程等。第五，学习型。主动了解学校的情况，积极参加家长委员会的家长课程等。第六，监管型。组织有较高素养、懂教育的家长参与学校民主管理和监督等。我们把按照这样的思考创造性地开展了 “家校之约”、“家长义工”、“周末阳光家庭读书沙龙”、“家长漂流日记”、“家长一日驻校办公”、“家长俱乐部”等活动，唱好“阳光家校七步曲”，走出了一条家校携手、共舞阳光、和谐共好的家校教育新路子。
今天又是阳光神小第四届家长委员代表大会暨家委会换届大会。在此深深地感谢前三届家委会会长和家委会全体成员的积极工作。他们的工作在《中国教育报》《山东教育报》《威海日报》等都有报道，成为我校一张闪亮的教育名片。我们相信并祝福第四届家委会工作在传承中创新发展！
美国著名诗人惠特曼在《一个孩子朝前走去》诗中的一段： 一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，如果是早开的紫丁香，那么他会变成这个孩子一部分；如果是杂乱的野草，那么他也会变成这个孩子的一部分……
我们希望我们孩子变成什么，就让她看到什么，播种什么。孩子的未来在我们的身上，孩子的未来更在父母的手心上，让我们家校结成最友好的合作共同体，互相学习，共同交流，紧密合作，我们将把孩子视为一切美好事物的中心，把学校努力建设成为孩子们共同学习成长的家园。父心，母心，老师心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。在阳光路上，神小人将继续“情为学生所系、策为学生所谋”，虔诚地用整个心灵，追寻生命教育之梦，千方百计地和越来越多的家长们牵起手来，为孩子们的健康成长编织五光十色的花环，凝心聚力地打造和享受越来越幸福完整的阳光教育新生活。让我们相信和一起陪伴、提醒和引导孩子：在学校争做阳光少年；在家中争做阳光孩子；在社会争做阳光小公民！
预祝本届校级家委会和各班级家委会圆满成功！
校长发言稿 篇3
老师们、同学们：
1、学校面貌发生了巨大变化。(完成了电路改造、完成了学校饮用水的管道输通加固改造，厨房改造，青少年宫建设，校园广播系统，进一步完善了校园绿化美化工作。)
2、课堂教学改革不断摸索求进。不少班级都进行了进行小组合作学习，并取得了一定的成效，其中杨琳霞老师被评为“课改之星”，廖白露老师和陈爱君老师在新课改教学比武中取得优异成绩。
3、学校活动多样化，丰富了校园生活。上学期开展了青少年宫活动，组织了各类兴趣小组，并且成功举办了青少年宫活动展示、体操和拔河比赛等活动。
4、成功举行了“苏仙区中小学教学常规管理 关爱教师暨全面提升教学质量活动月启动仪式”，在此次大会中，温华香老师和杨琳霞老师的所授的课被评为“示范课”。这次大会的召开将为我区教育教学质量的提升带来很大的契机，也将激励着我校教师的热情不断提高。
5、上学期在全校师生的共同努力下，我校获得了教育教学目标管理提高奖、苏仙区课堂教学改革先进单位、教学常规管理先进单位、论文评比组织先进单位、师德师风建设先进单位、安全工作目标管理先进单
位、苏仙区教育事业统计工作先进单位等荣誉。
6、学校已经逐步达到了“放心食堂、文明宿舍、绿色校园”，这些成绩饱含了全体老师和同学们在过去一学期中的辛勤劳作和不懈努力，同时也是我们今后迈向新的成功和辉煌的起点。新的一年开启新的希望,在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
一、文明守纪，创设健康校园。
“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家，如今我校的校园环境在大家的努力下呈现出一幅美丽的画卷，却仍有不足之处。希望大家在校园做到讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐。文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中，文明的具体表现在校园里见到老师、来宾、家长主动问好，我们每一位同学管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，多弯弯腰，随手捡起一张废纸。希望每位同学做个文明守纪，诚实守信的全面发展的学生。
二、珍爱生命，树立安全意识。
教育无小事，安全大于天。我们要高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责。同学们一定要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，上学、放学等都要把安全放在第一位，绝不能开展危险性游戏，更要密切地与老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任，提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则，讲究饮食卫生，时时刻刻切实把安全放在第一位。另外关于打架抽烟，我想再次重申:凡是发现违反一项的，学校将严肃查处，毫不留情。
三、将学习态度视为搞好学业的关键，学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。
生,像八年级曹丽萍、七年级曹丽红、五年级 杨寿志 四年级曹源涛 一年级陈政羲等同学通过自身努力，获得了非常好的成绩。但也有部分学生厌学严重，缺乏学习态度。而我们知道学习态度才是搞好学业的关键，希望同学们能端正学习态度，做到不迟到、不早退，能认真听讲，按时完成作业，并及时巩固练习。只有从这些细节入手，不断约束自己成为一名爱学习的好学生，而九年级学生要做好初中生活的盘点，反思三年初中生活的得与失，明确最后一个学期的学习目标和努力方向。100多天后你们的初中生活就要结束了，你们要有自己的抱负和追求，更要明确自己的责任。我相信每位学生都能通过自己的努力取得一定的成绩，而大奎上的教学质量也将更上一层楼。
创新，就是不因循守旧，不墨守成规，不固步自封，敢于冲破旧的束缚，提出新见解，新方法。如哥白尼敢于向教会权威批战，提出以太阳为中心的新体系，摧毁了上帝创造世界的神话。王安石的变法进行政治、经济、军事等方面的变革，推开了封建社会改革的大门；的改革开放，使中国的综合实力增强。那么我们学校要想提高，学校教育教学质量也要创新，老师要改进教法，不能再一张嘴，一支粉笔，一块黑板，一本书进行教学。学生要改变学法，不能死记硬背，死读书，死读书，要进行创新，这样才能提高我们的成绩，才能立于不败之地。
老师们，同学们：20xx年将是学校奋蹄前行的一年，学校将做大做强做优，20xx年将是学校“走内涵发展之路,提升教学质量年”，我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好，必须师生上下齐心，共同努力，创造新辉煌，使学校更有活力，更有实力，更有质量，更有影响。 最后，祝全体同学学业进步，祝全体教师身体健康、工作顺利、幸福美满!
校长发言稿 篇4
又是橙黄桔绿时。秋天是美好的季节，她总是见证耕耘者的收获，奋斗者的成功，总是让人满怀喜悦。
新的学期，新的高中生活也款款走入我们的生活，首先我代表学校向新同学、新老师表示热烈欢迎。
新的学期，我们的目标更加明确，我们要朝着推进一流学校的目标迈进。我们正在筹建现代化的崭新校区。在星沙产业基地内，一个占地200亩，投资3个亿的校区，现正在设计与征地拆迁;更重要的是我们要把现在这个校区管理好，做到安全有序，提高育人质量，培育办学特色，提升办学水平，努力促进学校向更高水平的发展层次迈进。
新的学期，作为校长总是要与同学们交流沟通的。讲什么呢?我来到学校的时间快三年了，对我们中职的同学们也越来越了解熟悉，因为我总是怀着一种深情在凝望，凝望的目光里包含着欣赏、关切、期望和鞭策。所以今天我讲话的题目就叫《凝望》吧。
首先我们凝望的是同学们成长进步。作为在座的老师中的一员，我的凝望里总是能看到同学们充满希望的一面，充满阳光的一面，富于才华的一面，善良纯朴的一面，我们午睡时整个校园安安静静同学们是守纪的;我们总能听到同学们亲切的问候同学们是文明有礼的;踏歌而行的歌声嘹亮同学们是快乐阳光的;技能比武总是硕果累累同学们是有特长的;学生干部工作认真、热情服务同学们是有奉献精神的。
我喜欢用欣赏的目光看所有的同学，因为每个人都有自己的长处，每个人都会有进步，每位同学都有很大的潜能，因此，学校也提出了新的育人思路：“快乐生活，轻松学习，苦练技能，成长成才”。
我们要在三年的职高生活中有所收获，并为将来的发展打好基础，我觉得还应真诚地为大家指出一些问题，才是我们凝望目光的更深的内涵。
我们要摒弃读职高就是好玩的观点，要抛弃放纵自己，随波逐流的想法，要逐渐成熟起来，开始为家庭、社会和自己的未来设想，要开始立志、励志，并开始奋斗，因为，我们是在一个充满竞争的时代，如果不确定目标，不奋斗，那将是十分危险的，我们将会有生存危机，会被社会淘汰。在初中，只是因分数输给很多同龄人，几年后，我们可能会再次输给他们。因此，从现在起，我们就要立志，要成为一流技工(家有良田万顷，不如一技传身)，再进一步就是要成为高素质的技能型人才，考入大学，成为工程师，专业硕士、博士。我们要达到这样的目标，就要励志，就要吃得苦，受得住委屈，抵得住诱惑，管得住自己，青华馒头神张立勇的故事告诉我们青春是因为励志有为，因为奋斗，才有价值而珍贵，才熠熠生辉。
我们有不少同学是厌学的，普遍的观点是知识无用论。这些同学不爱看书，不想听课，忽视语、数、外，忽视专业理论课，因此我凝望的目光里有忧虑、更有关切，因为我知道这种现象是多么危险。同学们，现代社会的进步和发展是以科学技术知识为支撑的，各行各业都需要知识，知识是宝贵的，不可或缺的，学习是必须的，我们的学习更具有针对性、选择性，可以偏向专业发展，可以偏向自己喜爱的方面，我们有更加自由的选择空间，学技能、学文化、学专业、学基本功都可以，总要选其一、二，如练好字，会写自我介绍(求职信)，带书包回家，保管好自己的每一本书，自习阅读、练字。同学们，请多阅读，多积累，保持一点读书习惯，同学们将受益终身。
现代社会和企业，特别看重人的素质，优秀企业，好的工作岗位对职业素养的要求特别高，企业家、用人单位都认同品行比技能更重要，三一就提出“先做人后做事”的口号。因此，我们要从小事做起，严格要求自己，开始矫正不良习气抽烟酗酒，爱挑衅，好斗，损坏公物，因为我们是一个学生，而不是社会不三不四人员。
老师们，同学们，我们宏德楼有一副对联：“传道授业春风化雨辛勤耕耘种幸福，求知学艺修身励志奋发有为创未来”，这是我们师生工作和学习目的和要求的写照。老师们辛苦劳动，“春风化雨”，把信心与希望、肯定与鼓励，耐心与宽容送给学生，同时也就为学生和自己播下了幸福的种子，我们的工作因此变得有意义而高尚。
我衷心祝愿老师和同学们共同进步，健康快乐。
校长发言稿 篇5
老师们，同学们：
早上好！
为贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，根据省、市、区委宣传部等单位的通知要求，我校将围绕“奋发向上崇德向善”为主题的新一届爱国主义读书教育活动。
奋发向上，是炎黄子孙破除万难不断进取的精神力量；崇德向善，是中华民族屹立于世界民族之林的文明结晶。实现民族伟大复兴的中国梦，需要万众一心的民族意志，需要同心协力的团结精神，更需要奋发有为、尚德明理的国家品格。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”作为新时代的青少年，你们是家庭的明天，祖国的希望，民族的未来。“奋发向上”方能成才；“崇德向善”自可修德。德才兼备，舍我其谁！希望广大青少年勇于承担历史使命，从自己做起，从身边小事做起，通过读好书和参加多种形式的社会实践活动，自我学习、自我教育、自我提高，树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念，培养高尚道德情操，早日成才。
书籍，是我们每个人的精神食粮，是人类进步的阶梯。我国是四大文明古国之一，又被称为“礼仪之邦”，就是因为中华民族是一个热爱读书，勤奋思考，勇于探索的民族。在日新月异、竞争激烈的今天，我们需要获得更多的知识，练就更强的本领，涉足更新的领域，取得更大的成就，读书就显得至关重要。读书、读好书，使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提升我们的综合素质，从而为做到“奋发向上崇德向善”提供有效方法，也是我们广大青少年培育和践行社会主义核心价值观的最好途径。
自1993年开始至2015年，全国青少年爱国主义读书教育活动已经开展了整整22年，它是全国青少年中参加人数最多、持续时间最长、教育效果最显著的教育活动之一。我们钟村小学历年来十分重视并精心组织此项读书活动，在全体师生，特别是各位班主任和语文老师的大力支持和共同努力下，屡获佳绩。在我们身边有很多热爱读书的老师和同学，他们是我们学习的榜样。
老师们、同学们，从今天起，我校“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动正式拉开序幕，希望大家多多关注，让我们捧起书本，以书为友，与经典为友，让校园处处飘逸书香，用朗朗的读书声伴随生活，扬起“奋发向上，崇德向善”的风帆，用阅读去把握自己的命运，去创造祖国更加美好的明天！
谢谢！
校长发言稿 篇6
各位同学：
首先，请允许我代表学校对各位同学的到来表示热烈欢迎，对各位同学进入华理深造表示最热烈的祝贺。
前面储炬老师讲到她是26年前进入华理，现在算算，我应该是近30年前，也是坐在这个大礼堂。客套的话我就不多说了，我仅仅想和大家谈谈心，或者把这次开学典礼的致辞当成新生入学后研究生的第一课，以一个老研究生的经历和意见同大家进行交流。
1. 为什么要读取研究生
我想第一个谈的问题是，我们为什么要读取研究生。许多人尽管已经考取研究生了，但是他不知道自己为什么要读研究生，可能是父母需要、就业形势需要，或是因为对某一事情比较喜好，所以去读研究生。因此，当你成为研究生以后，还没把这个问题想清楚，很难想象在今后3～4年的黄金时间内能做出什么成就。然而这个道理没有几个人知道，当他知道的时候已经60、70岁了，已经没有能力再做什么了。而如果一个人在年轻时，在刚刚踏入这个门槛的时候就知道这个道理，那么到他60、70岁的时候也就不需要想这个问题了。我想，这里面相当一部分同学读研是为了解决就业问题，拿个文凭将来好看一点，只有极少数的人是为了追求真理，为了从事真正的科学研究，其兴趣真正在科学研究。当然，这里要强调，研究生不仅仅是专门培养科学家的，它同样培养政界、商界、社会管理等方方面面的人才。但是“研究”是你人生和事业的第一步，如果没有研究，你不可能对这世界、人生、社会有更加深刻的了解，不可能对规律有更好的认识，也就不能把握规律，更谈不上去顺势对其调控和运用。
1.1人的价值与工具
我想，在这里涉及到一个人的人生观问题，包括如何度过你的人生，包括我是谁，我如何为人。在与大学生的接触中，我发现很多问题大家没有考虑过，比如说个人价值取向与个人价值实现的关系、什么是你的兴趣、什么是你的职业等。我举两个例子给大家思考，我不想提出答案，因为所有肯定的答案都是对别人的误导，我们更多的是给予启发、给予疑问。比如价值取向，有人想，我将来要成为一个能在蓝天上飞翔的人，那时我才能感到自己实现了价值，因为希望能看到更多的大海和世界，这就是其需要的人生价值。所有人都希望天马行空，不受拘束，但同时别忘了你的另一个角色是一个工具。你是人类的工具，也是家庭的工具;是社会的工具，也是种族的工具。比如说，从小你父母会对你说，好好读书，我们家境不好，你将来读了研究生，毕业了我们就能过好日子。这就说明你既是自己的工具，也是你家庭的工具。有人说，我不想承担这个责任，那不可能，一个正常的人在发挥工具作用的同时，也在实现价值，要把这两者紧密的结合在一起。有的人只愿意成为工具，而忘记了自己存在的价值;有的人只记住了他存在的价值，而忘记了自己必须承担的工具角色。
1.2四类人
我把学生大概分为四类，有一类是只做他感兴趣的事情，从来不想将来的职业和立身之本。在本科阶段，这样的学生比比皆是，我称之为游手好闲者，纨绔子弟。还有一类，他们的目标只有工具色彩的职业，拼命学习工作，而自己没有兴趣。我问过很多同学，你最希望干什么，除了吃饭、生存以外，很多人都不知道。这里面相当一部人都是苦行僧，他把一切的苦难都放在自己身上，不知道在这世界上他存在的独特价值，此类人，难有超凡脱俗的想象。还有一类人，他既有职业追求也有兴趣追求，他非常明白的知道自己的兴趣此生不可能成为将来的职业。比如说他喜欢开摩托车开得飞快，但他知道，开得再快也不可能到方程式去比赛，同时他也很明白专业职业是自己的立身之本，在专业学习和工作岗位兢兢业业，很有敬业精神。因此，这样的人会把职业和兴趣处理的很好，我称之为社会中坚。我讲个故事，我有个朋友，是日本金泽大学的副校长，同时在日本东京大学做教授，他的职业是研究生物化学，也是位非常有名的生物化学家，同时兼职三得利公司的董事，在中国市场的技术和营销，主要来自他的贡献。我问他，你的兴趣是什么。他说是中国明史，他能说出明朝时代各个官吏的俸禄和家具摆设等，也发表了许多相关论文，但是他说自己发稿从来不是为了拿什么学位，只是源于兴趣爱好，表达出自己对中国明史的独特研究。因此，他的所有业余时间不是生物化学研究，就是琢磨明史——他本来也想读明史专业，但读了明史就没有饭吃——上班时候对生物化学感兴趣，下班后就不愿动它了。所以我讲，他能很好地处理个人兴趣和个人专业、职业之间的关系。还有一种人，专业、职业就是他的兴趣，兴趣、乐趣就是他的专业、职业。这样的例子有很多很多，我就不多举了，这类人中往往会出现天才，因为他们不需要有人去逼迫，就会有一种上升力，有一种吸引力引导他，所有的付出他觉得都是快乐的，所有的快乐都和他的幸福紧密的联系在一起。因此我提醒各位，
你想想自己属于哪一类人，你应该如何处理好学习与工作的关系，如何度过今后3～4年时光。
2. 如何读好研究生
2.1课题的生与死
第二个要谈的问题是，如何读好研究生。我们导师之间也会进行交流，就是说你如何去评价一个研究生是好是坏。每个人的见解各不相同，有丰富经验的研究生导师都有一个深刻的感受：如果一个重要的课题交给研究生做，谁把这个课题做活了，这个研究生就是个优秀的研究生;谁把这个课题做死了，就是个非常糟糕的事情。什么叫活与死，一个研究课题，凭借导师多年研究经验的判断是有意义的，交给研究生做，他做完以后，所有的新方法没有出现，新发现也没有，感觉看不出什么新进展，最后即拿不到研究经费，也不能对外发表，就像鸡肋一样。还有一种，课题本身没什么意义，但是加入了学生的新思想，冒险精神等，这个课题做活了，人们也对它产生了兴趣，经费也来了。因此，导师对此都有非常强的感受，有的课题看似平淡无奇，做不了几年，但是因为一个研究生，这个课题结果能持续10年甚至几十年，有的课题很有希望，但是因为一个研究生给做没了。如果能证明这个课题错了，那也是一大贡献，但往往既不能证明是错，也不能证明是对，研究的方向没有任何的进展，那原有的课题就没了。
2.2严师出高徒，高徒出名师
研究生选导师也很重要。一般来讲，不少同学喜欢选对自己宽松的导师，这样就有更多的时间和机会休闲。研究生阶段可以证明中国的一句古话：严师出高徒，高徒出名师。不是“名师出高徒”，这句话是错的，只有导师严厉的要求，才能使你不断的进步。有人很反感导师的严厉，但却忘记了一点，导师永远不会是你职场的竞争者，因此你在学校里犯错误，导师再多的批评都不要往心里去，他所做的一切就是希望你做的更好，你犯了错误导师会帮助你，你的每一点进步他都会很高兴，但是进入社会就是另外一件事情。在学校，导师会提醒你不要再犯错，但是在社会上，只要一次证明你不行了，那么你的位置就该让给别人了。所以我告诉大家，在上学期间，不要对导师的言语过于敏感。
2.3开放的思想和严谨的精神
除了谈导师以外，我再讲讲思维方式。胡适讲过，什么是科学研究，“大胆设想，小心求证”，然而我们很多人都缺这两点。长期在某种文化环境、思维环境中生存，思维往往僵化。人们会说，月亮是什么样?月亮上有环形山，他却忘记了一个条件，月亮对着我们的这面才有环形山，而月亮还有一面是永远不对着地球的。久而久之，人们已经习惯了，不知道月球是这个样子的。再有，想象力缺乏。前段时间有人研究干细胞，用胚胎细胞的某一个发育初期来培养功能细胞和器官，然而在后面的发展中，所有的一切都受到伦理的限制，难以发展，按照传统的想象思维你就不可能做的更多。但是在京都大学有一位年轻的教授用了非常的一些rna和化学小分子就可以把一个人高度分化的功能细胞(比如说老鼠的皮)返回到干细胞，由它重新生成胚胎，再做成肝脏等器官。能返回到干细胞就意味着一个新时代的开始，因为它不涉及伦理学问题。这个发现告诉大家，想象力的可贵。其实，这样伟大的想象能力其实早在中国明朝时期就有了，我们现在反而落后，固步自封了。在西游记中的孙悟空，当看到敌人来了打不过时，拔下几根汗毛，吹口气，一群猴子就出来了，这是什么?这不就是已经高度分化的功能细胞返回到以前并再发育成个体嘛!丰富的想象力是科学研究的重要思想基础。
我再讲讲在自然科学中的思维进化和大胆设想。当牛顿建立了所有很重要的数学物理方程以后，人们认为这世界的科学已经非常完美，一切都可以解释。在宏观上，牛顿的理论是正确的，在微观里，这是错误的。随后经典力学被推上了极端，从而产生了相对论。经典力学在微观世界里被彻底否定，那就是量子力学，量子思维。这两个思维相差极大，量子思维最基本的一条就是测不准原理，牛顿力学的一切都是可以预测的，而量子力学却给我们提供了半导体，计算机，网络等等。网络上发生的事情非常相近于量子力学的测不准原理。再说一个化学，早先的'化学叫做分子化学，在上世纪的80，90年代，化学已经变成了超分子化学。在这之前我们关注元素的化学，随后是分子的化学，最后变成了超分子化学，它是思维的重大变化，如果不能突破思维的僵化，你就会受制于现在的学说思想而跳不出来。
再一点，现在网络大面积普及，网络上的知识是越来越多，思想家是越来越少，我去研究了一下，为什么思想家越来越少，结果没人回答。回过头看，所有人类现在的重要思想基本起源于2500年前，2500年前的思维方式，除了刚才所说的近现代的超分子化学、经典力学、量子力学以外，其他的一些哲学，一个是起源于古希腊，一个是古中国。当时，人们认识的知识极度贫乏，物质极度贫乏，这该怎么办?那就要想办法
突破自己的思考，超越自己，超越他所受的各种限制，因此建立了许许多多到今天还能指导人们言行的思想学说。今天因为网络，它无所不在，它把一切都平均化，把聪明人和傻子平均化，把知识多的和知识少的也平均化，而且当你想到一个问题不能解决的时候，你不会为难自己，没关系，找网络，在网络上很快你就找到你想要的东西。尽管这东西可能不是正确的，但是其看上去似乎是正确的，因此你就采用了。网络给了我们极大的便利，但同时也带来严重的弊端。它消灭了个人思维的能动性、消灭了新的思想，使每个人的思想都在趋同，都在相互影响。因此在这里我给大家一个建议，不要做网络时代的奴隶，要做网络时代的主人，利用网络去创造新的思想。
刚才讲的“大胆设想”，下面讲讲“小心求证”。作为我们的民族特点，现代的自然科学是在欧洲、不是在中国产生的(中国的古科学与现代科学的异同及发育差别可见我以前的公开发言)，所以我们传统上缺乏严谨的科学精神。讲句开玩笑的话，高铁出事对我来讲是意料之中的事，因为除了我们其他的原因以外，比如体制和，我们在做一件事情常常会缺乏严谨的科学精神，往往喜欢按自己的意愿来指挥事情。你随便找一个日本大学生、研究生做的实验笔记，与中国大学生、研究生做的笔记来对比，简直可以说一个天，一个地。他们做的比较就像是印刷出来的，当场可以复印，非常的规范整洁，我们的学生就不是这样。08年金融危机以后，英国把实验扔了，搞金融创新去了;可在德国和日本，它的影响并不大，德国和日本以精确，秩序，纪律为鲜明特色，所以他们的科学研究也非常强，他们这点是非常值得我们这个民族去学习的，你学习别人的优点，你就会成为超人。所以，浮躁——今天刚投下一锅药，明天就希望有大创造——是不行的。有一次，在美国访问时聊天，一个朋友向我描述一个博士生，来自国内的著名一所大学，说她每天做事非常仔细，但是很慢，从来不着急，但是心很静。我告诉他，这是做研究的料，会有大出息，结果确实如此。事实我以从前也不知道，但是长期的工作后我发现了，这就是步步为营、脚踏实地、心平气和，这样的人就可以做出大创造。他每天都是有效的，尽管微乎其微，然而，一个月的有效，一年的有效，最后就会有大的发现等着他。所以在这里“小心求证”也是不可或缺的，再详细我就不说了3.研究生合格的基本要求
再一个就是谈研究生合格的基本要求。作为研究生你怎么评价你合格了，在这里我提给大家一个建议，就是要明确你一生的事业是从今天开始，你可能将来从政或者从商，但是这里的研究方法，分析事件的方法，包括解决事件的方法对你将来都是很有帮助的。我们中国的研究生教育大概也就60，70年历史，但是发达国家有的是百年，几百年历史，别人有研究生培养优势，值得借鉴。我这里给大家提3个最基本的研究生的要求，必须解决：一、文献; 二、实验或者实证;三、 演讲。
文献是什么?在研究生阶段你必须定期的去看你本专业最重要的，最新发布的东西，严格意义上来说是需要考试的，比如上两三月的期刊，杂志等，老师定期从里面拿出题目来考试，连续几个季度这就是你的文献成绩。如果你连本领域的重要文献都没看过，那你后面不可能有所创造。因此我们看很多学生文献报告会都是临时抱佛脚，老师布置任务了，不管是好文献还是坏文章都去翻，然后糊弄老师和同学，但是这是有前提的，首先你是糊弄了自己。这就是文献。文献要过关，学会看文献，以最快的速度看文献，分析文献。
第二个是实证或者实验。因为我们来自不同专业，一些基本的实践和实验没有做过，或者本身在大学阶段没有打好基础，这就应该主动的进实验室，或者就去帮师姐师兄打下手帮忙，通过基本的工作，逐步熟练起来，使得你接受学位论文任务之前就掌握自己基本的实验操作，每一步都会，将来做研究发表论文就不会有问题。不同专业不同的老师都有不同的要求，一般来讲，还会涉及到考试。在研究生阶段实践、实验能力的完善提升，是没有综合课程的，得靠你自己去学，但是考核是肯定要有的。
第三，就是项目申请和演讲。你必须要想办法把你自己做的工作在最短的时间内将给别人听，深入浅出的让别人理解，而且让别人感兴趣。如果一个课题你自己都讲的没有激情，自己都不感兴趣，你千万别指望别人会感兴趣，因此，一个人的课题的指正，写作能力和表达能力都在这一块充分的体现出来，这就是演讲。
这就是3点要求，希望大家对这3点要求有所认识。这几点都达到了就可以进入毕业学位论文阶段。上大学是学会学习，而读研究生则是学会创造，你必须能够提出你自己独特的观点，并且能够有相应的实证，要能证明自己能超越别人，如果你做不到这一点，那就不是个成功的研究生。人是生物，生物不同于机械，机械产品的是各件同性的，互相具有代替性，人是生物，个体是不能相互代替的，哪怕是同一个父母生出来的双胞胎，他们两个也不是完全一样的，因此你必须在科学研究当中证明你的独特性。
4.拒绝虚假庸俗
讲第四点，就是端正学风，希望大家励志明德，我们的校训就有这一句话，就是要提醒大家。端正学风这方面在去年的开学典礼上，我特别说明了“拒绝抄袭，拒绝剽窃，拒绝造假，拒绝虚伪”。为什么要提这个?因为，大家都知道，现在社会上虚伪、造假已经泛滥成灾了，靠谁去纠正，就靠我们校园的科学研究者和这些追求真理的人去端正过来，如果我们也这么做的话，我们这个民族、我们这个国家、我们的文明就会丧失，在这里面，我希望大家绝对不能让那些虚伪造假的空气污染到我们。我们希望在学校倡导风清气正的“考风”、执著求实的“学风”、关爱学生的“教风”，弘扬“勤奋求实，励志明德”的校风。希望大家能守住我们道德的底线，要知道科学研究和创造是非常艰辛的，因此我们每一个人都是站在巨人的肩膀上不停的往前走，如果说有一步台阶是虚假的，可能多少人用毕生经历所做出的贡献就消失了，大家要有独立思考的能力。再一点就是要学会质疑，这一点希望大家去学习，增长自己的真本事，不要投机取巧，走歪路。投机取巧多少年来可能在社会上已经习惯了，一个正直的研究生导师的心态是，我招研究生进来是带来新思想的，不是让你来开后门的，因为我想在学术界站稳脚跟，我想要追求真理让自己感到幸福，希望你能有所贡献，贡献你的思想，对我有所启发，对我在追求真理的道路上有所帮助。因此，如果有人想通过世俗的方式来处理问题，导师从内心深处是鄙视的，但导师不会说，作为研究生导师，很多人心里都明白，人们之所以要找关系，之所以送礼，就是为了赌博。赌博是因为他想用小的博大的，投入小产出大，只有傻瓜才愿意去，真正的聪明人是鄙视这样的行为的，因此希望各位用自己的真本事、真学问去追求真理，去创造去发展，不要指望通过各种社会关系得到导师的照顾，将来混到一张文凭，你可能将来不从事技术工作，但是我也希望你的研究生阶段对你的将来具有重要意义。
5.责任关怀
再有，我想给大家讲的就是希望大家肩负责任。第一，对自己负责。对自己负责就是说对自己的工作要有明确的计划，脚踏实地。第二，对家庭负责。你父母对你有期望，你不可能不承担家庭对你的期望，当然你还要追求个人价值。第三，对社会、对人类负责。好的企业，你一进去给你的说的第一句话就是责任观，差的企业会告诉你我盈利多少。
6.正确看待权名利
在我们今后的发展和生活当中，我们不可能不追求权，追求名，追求利。这个世界没有权，名，利的追求，社会不会发展，它是非常重要的动力，但是大家必须心里要明白，真正能指引我们的是真理，因为权，名，利都会给我们带来许许多多副作用，是你不堪重负的。用权者会被权用，逐利者会被利逐，为名者被名累。
7.真正健康
最后，在校园里，希望大家健康，希望大家有一个非常好的身体，非常好的心理，非常好的心态。世界卫生组织对人的健康标准包含两条内容，第一，健康的身体;第二，健康的心理。往往绝大部分人只记得第一句话，很多人第二点是没有的，也就是不健康的心理。至于大家如何才有健康的身体和心理，我相信在座的各位都是青年中的佼佼者，你们会通过查看有关书籍和资料查看出来，所以我相信大家在研究生阶段能做出更大的成绩，能更进一步的成长。
我给大家做的欢迎辞就这些，希望大家认为这是有价值的研究生的第一课。
谢谢大家!
校长发言稿 篇7
同学们：
大家好！
首先让我们一起来诵读有关读书的名言：书是人类进步的阶梯、书籍是全人类的营养品、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。类似的名言警句数不胜数，同学们，你们思考过吗：这些名言告诉我们什么呢？是的，它们都在启迪我们要多读书，要与好书交朋友。
要学好语文，就要广读书，大量阅读，博览群书，只读几本薄薄的语文书是远远不够的，课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。
广读书，还要我们读好书，多读名家名篇名著，阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们亲近我们的母语。读好书，能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化。
广读书、读好书、还要会读书，学会阅读，学会积累，学会运用，在浩如烟海的书籍中，要学会选择书，学会把书中的思想、智慧和语言，化作自己的本领，并不断在口头和书面表达中运用，在运用中提高自己的语言素养。
同学们，本次读书节，从今天开幕，到12月底闭幕，历时1个多月，在读书节里，我们会举办多种活动，如“好书漂流”、“亲子阅读”、“制作格言书签”，还将举行“必读书目闯关赛”、“讲绘本故事比赛”、“书法竞赛”等活动，欢迎同学们踊跃参与，我们会评出我们诸如“故事大王”、“最佳书签奖”、“书香学子”、“书香家庭”、“小小书法家”等奖项。
同学们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。让我们共同努力吧，祝愿我们读书节圆满成功，祝愿同学们的生活都因阅读而更美好、更精彩。