中考政治辨析题解法

　　如何解答中招考试中的辨析题

　　郑州市第八十中学　熊芳玉

　　辨析题是全国大部分省市中招考试思想品德试卷中常见的一种题型，一般占试卷总分值的8%～12%，主要考查学生运用有关原理辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确与错误的能力，以及辩证思维能力、综合分析能力，其特点是有辨有析，辨析结合。“辨”是指辨别、判断，“析”是指分析、说明。辨析题所给的观点往往是一些既有合理因素又有片面性的命题，一般很难简单地说是对或错，如有的观点是对错相混，需作具体分析;有的观点具有两重性，需作进一步的分析;有的观点带有根本性的缺陷，但有合理的因素，不能肯定一切或否定一切;有的观点在整体上是正确的，但有不合理的成分，需区别对待;有的观点具有条件性，在一定条件下是正确的，在另一种条件下又是错误的，需灵活对待等。总结历年各省市的中招试题，我们不难发现辨析题大致有以下几种类型：直陈单一型、不完整型、缺条件型和复合型等。下面以近两年全国部分省市课改区中招考试中出现的试题为例，分析以上几种类型辨析题的一般答法。

　　1.直陈单一型

　　直陈单一型辨析题的特点是：在形式上，题目观点只有一句话;在作答时，一般先判断正误，再分析原因，最后进行总结，较典型地呈“辨—析—结”三段式结构。

　　例1.有人认为“公民可以自由地行使监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。(6分;2007年南京市)

　　【解题思路】类似这样的题目，在作答时首先应该“辨”，辨即判断，要判断出正误，过去有部分省的中招考试评分标准中规定，观点判断错误本题整个得0分，足见“辨”这一部分的重要性，在实行新课程改革后，这样的评分标准很少见，但是判断部分作为一个独立的要点，是应该占一定分值的，如果判断错了依然会失分。其次是“析”，析即分析，是答案的主要部分，就是对观点进行分析，如果观点正确，要说明理由，如果观点错误，则要说明理由、分析错误的原因及其危害，并要指出避免、改正该错误的方法。第三是“结”，结即总结，在有些试题的答案中可以与分析部分重合或省略。

　　【参考答案】①这个观点是片面的。(1分)②公民可以行使监督权，这是我国法律赋予公民的权利。(2分)③公民在行使权力时，要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权力，还要尊重他人的权利，公民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。(3分)④公民应该认真学法，增强法制观念，学会依法行使权力。

　　例2：中学生与国家的政治生活完全无关。(8分;2006年遵义市)

　　【解题思路】显然，这个观点是错误的。在我国，中学生作为一名公民，享有广泛的权利，其中就包括政治权利，同时，中学生还可以通过多种渠道，参与与其年龄和身份相符的国家政治生活，如批评权、建议权、监督权等。

　　【参考答案】这个观点是错误的。(2分)①宪法规定我国公民享有广泛的政治权利。作为国家的小主人，中学生在政治生活中享有批评、建议权和监督权，这既是我们参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。(2分) ②中学生要关注国家建设、国家管理，无论身边小事还是国家大事都可以向国家有关部门提出建议;对违法犯罪行为要及时举报;对国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利;对其违法失职行为，有向相应国家机关提出申诉、控告或检举的权利。(4分)③所以，认为中学生与国家的政治生活完全无关的说法是错误的。

　　类似的试题还有：①2006年安徽省课改区试题：“用废旧报纸做铅笔省不了几个钱，不值得” ;②2006年昆明市课改区试题：“有人认为，一般违法根本不需要承担相应的法律责任”、“我国的改革就是改变社会主义制度”; ③2006年海南省课改区试题，关于拾到别人的9900元钱私分并不违法的观点; ④2007年南宁市试题，关于李非在班上捏造事实说张勇在校外敲诈勒索小学生，导致张勇在晚会节目主持人竞选中落选，让考生判断李非的做法是不是违法。

　　2.不完整型

　　不完整型辨析题的特点是：题目所给的观点内容不完整、结构不完善，题中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其他理由。在形式上常用关联词“只有……才能……”、“只要……就……”等连接。其解法是：首先，要指明题中的正确之处，并说明理由;其次，补全其他遗漏的理由，并说明其原因;最后，进行概括总结或点题结论。

　　例3.有人认为：“发展先进文化就是指加强社会主义思想道德建设。”(7分;2006年贵阳课改区)

　　【解题思路】在作答这类试题时，应分两步进行，首先，要肯定加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，但是同时应当指出它不是发展先进文化的全部内容。其次，要进一步对该题观点进行补充，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，除了要加强社会主义思想道德建设以外，还要进行教育、科学、文化建设。

　　【参考答案】这个观点是片面的。①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。具体地说，社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设;②加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程;③总之，发展先进文化，既要加强思想道德建设，又要大力发展教育科学文化建设。题目中的说法只看到了先进文化建设中思想道德建设方面的内容，忽略了教育、科学、文化方面的内容，所以它是片面的。

　　类似的题目还有：①有人认为，新时期进行社会主义精神文明建设，只要开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育就可以了(2006梅州市)。②确保少数民族的自主权利就能实现民族自治地方的繁荣和发展(2006南通市)。

　　3.缺条件型

　　缺条件型辨析题的特点是：题目所给的观点或材料是孤立的、抽象的，缺乏必要的条件，无法直接判断其正误，它在一定条件下正确，在一定条件下错误。其解法是：首先，附加一定的条件，使命题正确，并分析说明其正确的理由;其次，再附加某一特定条件，使命题在这一条件下又是错误的，并分析说明其错误的理由;最后，进行概括总结或点题结论。

　　例4.没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

　　【解题思路】这个观点是说权利与义务的关系的，但是它本身却无法判断，因为权利与义务属于法律概念，具有阶级性，在不同的社会制度下有不同的具体含义，要想判断它，必须首先加上一个条件才行。

　　【参考答案】①在剥削制度下，这一观点是错误的。剥削阶级凭借自己手中的生产资料和国家权力，只享受权利，拒绝履行义务;而广大劳动人民则要履行义务，所享有的权利被剥夺。②在社会主义国家里，这个观点是正确的，它反映了公民权利与义务具有一致性。在社会主义国家里，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民权利与义务是统一的、密不可分的。

　　这类题目在中招考试中并不常见，但是也会“偶尔露峥嵘”，如在2005年河南省中招试题(实验区)辨析题中就出现了这一类型，原题是：我国是一个资源大国，因此，可以随意开发利用资源。该题的第一个小观点“我国是一个资源大国”，就是一个典型的缺条件型辨析题。要想判断它的正误，必须先附加上一个前提条件，如可以这样作答：①从资源的总量、种类上看，我国的自然资源总量大、种类多，是一个资源大国。②从人均占有量、开发难度上看，我国的人均资源占有量少、开发难度大、开发利用不尽合理科学、损失浪费严重，我国又是一个资源小国。

　　4.复合型

　　复合型辨析题是最常见的一个辨析题型，其特点是：题目所给的观点或材料可以细分成两个或两个以上的小要点，这几个小要点之间呈现因果关系、并列关系、承接关系、递进关系等。解答这一类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，最后总结。值得一提的是，这类题目形式上比较灵活，如前半句正确后半句错误、前半句错误后半句正确、两部分都正确或都错误等，可以较全面地考查学生分析问题、解决问题的能力，很受出题者的青睐。

　　例5.对于“理想”的理解，有同学认为，“理想和现实之间存在差异，所以，理想不可能实现。”请你对该同学的看法进行评析。(7分，2007年贵阳市)

　　【解题思路】本题的观点由两个小要点组成，并且两个小要点之间是因果关系，一是原因部分：“理想和现实之间存在差异”;二是结果部分：“理想不可能实现”。在作答时应该分别予以分析。首先分析原因部分：理想不同于现实，二者之间肯定存在差异，这个小要点是正确的;其次分析结果部分：理想是可以实现的，理想的实现需要一定的条件，如理想的目标要切合实际、要为之付出努力等。最后总结，指出我们怎样把理想转变为现实。

　　【参考答案】①由于外界环境和自身条件的局限，理想和现实之间的确存在差距。(2分)②但理想是可以实现的。只要我们对人生作出规划，一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。并且我们可以根据我们自身的实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现。(3分)③认为“理想和现实之间存在差异，所以，理想不可能实现。”的想法是片面的、消极的。只要我们脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力和素质，坚持不懈地努力，理想是可以实现的。(2分)

　　例6.对如下两位同学的话进行辨析：“团结力量大，脱离集体真可怕”;“人生当自强，不需集体来帮忙”。(8分，2007年河南省)

　　【解题思路】本题的观点由两个小要点组成，两个小要点之间是并列关系。在作答时只需对它们逐一进行判断分析就行了。

　　【参考答案】①人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的存在与发展离不开集体。脱离集体，势必产生孤独感、自卑感、自负感和自我封闭。我们要依靠集体、爱护集体和珍惜集体荣誉。同样，集体的存在与发展也离不开每一个个体，如果集体中的每一个成员都够同心同德，不仅会增强集体的“合力”，而且会增强每一个集体成员的力量。(3分)②自强是实现人生价值必备的高尚的精神和道德品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。但自强不等于自负，不是个人英雄主义。脱离集体、离开集体、社会的帮助，将一事无成。(3分)③自强与加强团结、发挥集体的力量是不矛盾的，自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更大的发展。(2分)

　　例7.诚实信用是经济生活中必须遵循的原则，与我们中学生无关。(12分，2006年包头市课改实验区)

　　【解题思路】本题的观点由两个小要点组成，两个小要点之间是承接关系，作答时应分别对它们进行判断分析。

　　【参考答案】①在社会主义市场经济背景下，各相关经济活动参与者必须诚实经营，做到言而有信，不得弄虚作假，这样才能形成良好的经济秩序，保障经济建设和经济活动顺利进行(3分)。②诚实信用是社会主义道德建设的基本要求，是公民立身处世的基本规范，是公民良好道德品质的基本体现 (3分) 。③中学生作为消费者群体中的一员，在经济活动中要自觉遵守诚实信用的原则，维护经济秩序。中学生坚持诚实信用原则，会逐步成长为一个道德高尚的人，赢得别人的尊重和信任(6分)。

　　类似的还有①2006年南宁市课改实验区试题：在买盗版《今日说法》书上，妈妈的观点是“价钱便宜，质量也不错，”吴欣的观点是“可以帮家里省点钱，”都同意买盗版书。这二人的观点都是错误的。②2006年河南省课改实验区A试题：两位中学生对话，甲说：“建设社会主义新农村是当前全部工作的重中之重，是我们一切工作的中心”;乙则认为：“经济建设才是我们一切工作的中心”。这二人中，甲的观点是错误的，乙的观点是正确的。③ 2006年河南省课改实验区B试题：人是生产力中最具决定性的因素，所以人口众多有利于我国生产力的发展和人民生活水平的提高。该观点“人是生产力中最具决定性的因素”是正确的，后一句则是错误的。④2006年太原市课改区试题：有关部分学生在传阅不健康书籍的几种认识和行为的看法。这三位同学的观点都是错误的。⑤2007年包头市试题：未成年人保护法保护未成年人的合法权利，所以未成年人想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。⑥2007年乌鲁木齐市试题：请对漫画二中主人公的言行进行评析：该漫画标题是《我的博客我作主》，主人公是一名中学生，正在写博客，并说：“哇塞!网络是自由的天堂，我可以为所欲为地行使权利了。”这两题的共同特点是原因或前提是正确的，但结果是错误的。