感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，教师们要对新学期的教学做个计划了。教学计划能使新学期的教学更加有序，学科教学计划怎么写好呢？出国留学网的编辑为您精心准备了一份“英语下册教学计划”相关资料，希望这些策略能够为你的市场营销带来提升！
英语下册教学计划【篇1】
北师大版英语下册教学计划
主题一：人们的生活方式和健康
Unit 1 My Lifestyle
掌握日常生活中常见的动词和习惯用语，能够描述并介绍自己的生活方式和健康状况。
Unit 2 At the Farmhouse
通过学习农场中的常见物品和活动，了解农村生活的特点和人们的生活方式。
Unit 3 Is Junk Food Really Cheaper?
探讨快餐食品对身体健康的影响，让学生认识到健康饮食的重要性。
Unit 4 Be a Guider
通过学习夏令营的活动和规则，锻炼学生的沟通表达能力，提高他们的团队合作和领导能力。
Unit 5 Health Matters
通过学习不同疾病的症状和治疗方法，了解身体健康的重要性，探讨如何预防和治疗一些常见的疾病。
主题二：家庭和亲情
Unit 6 I'm Going to Study Computer Science
通过学习信件的写作格式和常用语言表达，了解学生的择业规划和理想，表扬家庭教育和家庭温馨的重要性。
Unit 7 Dad, You're My Hero
学习描述人物特点和情感的词汇和句型，了解父母是孩子成长中最重要的支持和榜样。
Unit 8 Be Attentive to Your Health
通过学习健康生活的规则和家庭聚餐的习俗，探讨家庭和健康的关系，让学生认识到健康生活和家庭亲情的重要性。
Unit 9 What Does It Mean to Be Part of a Family？
探讨家庭成员之间互相支持和关爱的重要性，学习描述、说明和辩论的语言技能。
主题三：文化和传统
Unit 10 Festivals Around the World
学习不同国家和地区的节日习俗和传统文化，增长知识，培养学生的跨文化交流能力。
Unit 11 Myths and Legends
了解各种神话和传说，掌握叙述和理解故事的技巧和词汇，培养学生的想象力和文艺修养。
Unit 12 Does the Earth Move？
学习人类对地球和宇宙的认识和探索历程，探讨科学知识和科学精神的重要性，激发学生对科学的兴趣。
Unit 13 The Four Seasons
学习四季的特点和变化，欣赏四季美景，培养学生的美感和文化素养。
主题四：娱乐和休闲
Unit 14 What Do You Like Doing in Your Free Time？
了解学生的兴趣和爱好，学习描述休闲和娱乐活动的词汇和句型。
Unit 15 The Magic Club
通过学习魔术和表演技巧，锻炼学生的逻辑思维和表达能力，培养学生的创新和领导能力。
Unit 16 My Favorite Books
介绍各类优秀文学作品和阅读的好处，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的文化素养。
Unit 17 Music and Me
学习各类音乐的特点和风格，了解音乐对人的情感和心理功用，培养音乐审美和欣赏能力。
总结：
通过以上多个主题的学习和训练，学生可以掌握丰富的英语词汇和语言技能，提高听说读写能力，丰富文化知识和人文素养，增强团队合作和领导能力，提高综合素质和竞争力，培养具有国际视野和文化素养的高素质英语人才。
英语下册教学计划【篇2】
八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。下面提供八年级英语下册教学计划，欢迎阅览!
本学期是20xx——20xx学年下学期。我担任八年级两个班英语教学任务，为了能圆满、顺利的完成八年级英语(下)的教学任务，特拟订本学期教学计划。
一、学生情况分析：
本学期我任教的八年级一、二两个班的学生。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，在单词背诵方面没有以前那么吃力。但学生没有养成良好的学习习惯，没能课前预习和课后及时复习。同时由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好，学习很吃力且自暴自弃，有的.因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。
而学生个体而言，八年级的学生无论从初中学习阶段还是身心发展阶段来看，都处于关键时期。学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的;学生缺乏毅力，碰到困难就退缩;大多数同学没有养成良好的学习习惯，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，在思维上和学习上都存在很大惰性。
二、指导思想：
本学期坚持多读多练，选择性背诵的模式，早自习，课堂及课外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生领会英语朗读的美感。其次，强化单词的记忆与巩固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。再次，强化落实，让学生将笔记，错题整理好，时常翻阅，学会温故知新。此外，注重过程评价，评价要及时适当，激励学生持续学习，促进自主学习能力的养成。最后，差异化教学，因材施教，对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。
三、教材内容分析：
本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。本学期要掌握的语法点有：1、感官动词的使用;2、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用;3、简单句的构成;4、并列复合句;5、宾语从句的运用。
四、具体措施：
1、钻研教材，根据学生的实际情况调整课堂，争取做到教学效果最大化。
2、单词关常抓不懈，听写依旧坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。
3、每个模块中选择部分内容要求学生背诵，并且依托现代教育技术，多使用录音和电脑对学生进行情感上的熏陶。开发教学资源，拓宽学习渠道，从而培养学生良好的英语语感和人文底蕴，激发学生学习热情。
4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、积极开展丰富多彩的英语活动，解决学生出现的问题，提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲、英语沙龙等活动。
6、加强学生笔记和错题整理的检查，强化学生对知识点的掌握，让学生学会学习，温故知新。
7、差异化教学，对全体学生立足于基础目标，对课本进行“瘦身”，重在基础的夯实。培优补差，对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导，让他们在小进步中树立自信，尽快成长起来。
8、不断学习，加强自身素质，提升自身业务能力。
英语下册教学计划【篇3】
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
初二年级共有三个教学班，共有学生人数 109人，其中男生 60人，女生49 人。通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的
基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
Unit 1 6课时 第一周————第二周
Unit 2 5课时 第二周———第三周
Unit 3 5课时 第三周———第四周
Unit 4 5课时 第四周———第五周
Unit 5 6课时 第五周———第六周
Review and Mid—Test 5课时 第七周
Unit 6 5课时 第八周——————第九周
Unit 7 5课时 第九周———第十周
Unit 8 5课时 第十一周———第十二周
Unit 9 5课时 第十二周———第十三周
Unit10 5课时 第十三周———第十四周
Review and Final—Test 11 课时 第十五周—第十六周
英语下册教学计划【篇4】
北师大版英语下册教学计划
教学目的：
1. 通过学习本册英语教材，提高学生的英语读、写、听、说技能和实际运用能力；
2. 开启学生的国际视野，培养跨文化交流的能力；
3. 健全学生的语文能力，提高语言表达和沟通能力。
重点和难点：
1. 听力和口语训练；
2. 阅读和写作训练。
教学方法：
1. 多种形式的课堂教学：小组合作、角色扮演、游戏、讨论等；
2. 常规课前预习、课后复习和课堂笔记；
3. 独立或小组完成课外阅读、访谈、调研等任务，通过交流和讨论促进学习交流。
教学内容：
Unit 1：Hello!
本单元围绕关于打招呼、介绍和道别等主题展开，通过学习基本的英语问候语句，掌握简单的自我介绍方式，提高学生的口语和听力能力。同时引导学生尊重和了解其他文化，倡导多元化的交流方式。
Unit 2：My school day
本单元介绍了学生日常上学的生活，包括起床、吃早饭、上学、上课、午休、下课等内容。通过这些特定场景的描写，帮助学生熟悉与学习相关的语言和表达方式。
Unit 3：My favorite things
本单元让学生了解和讨论个人嗜好和兴趣爱好。通过展示自己和其他学生所喜欢的事物，来扩大学生的交际圈子，培养自身的审美和兴趣。
Unit 4：My family and friends
本单元介绍了家庭和朋友等亲密关系的表达。通过了解家庭关系和介绍朋友们，学生将掌握在真实情感交流中的表达能力和读懂他人的能力。
Unit 5：My home
本单元主要介绍了家庭环境和住户生活，包括住宅的外观、室内摆设和家庭活动等。通过活跃学习氛围，让学生了解和熟悉不同的住居类型和居住环境，培养对不同文化背景下的居住环境的关注和尊重。
Unit 6：Community
本单元主要介绍了社区设施和活动，包括学校、图书馆、商店、公园等。通过介绍社区设施和活动，让学生了解和掌握社区生活的表达和语言技能，以及加强对社区多样性的了解和尊重。
Unit 7：Weather
本单元主要介绍了天气表达和天气预报听力。通过学习这些基本的天气表达，以及查询天气预报来练习学生的听说能力和外语阅读能力，同时了解不同地域的天气特点和多样性。
Unit 8：World cultures
本单元介绍了世界各地的文化和风俗，包括宗教习俗、背景和语言习惯等。通过学习不同文化的展示，让学生拓展跨文化视野，提升对多元文化的认识和理解。
总结：
通过上述八个 module 的课程和教学安排，希望能够为学生提供一个能够提高英语听说读写的基础课程。同时，我们也希望学生能够进一步扩大跨文化交际的能力，进一步了解和尊重多样化的社会文化背景。在进行具体教学中，将实现多层次、多元化的课堂互动方式，从而切实提高学生的语言和思维能力，培养他们对多元文化背景的了解和尊重。
英语下册教学计划【篇5】
本教学计划以《北师大版英语（三年级下册）》为教材，共计14个课时。本计划综合了听、说、读、写四个方面的内容，注重培养学生的英语语感和表达能力，同时也配合学生年龄、认知水平和特点进行授课和选材。具体计划如下：
第一课时（Module 6 Unit 1）—— Vacation Plans
主题：暑假计划
重点：口语表达能力
学习要点：
1. 学生根据图片完成对话
2. 学生掌握相关词汇和短语
3. 学生模仿对话，练习口语表达能力
第二课时（Module 6 Unit 2）——Looking for my crayons
主题：寻找颜色笔
重点：听力能力
学习要点：
1. 学生听录音，理解文章内容
2. 学生阅读文章，再次理解并掌握相关词汇
3. 学生练习听力、口语，训练听说能力
第三课时（Module 6 Unit 2）——Colorful balloons
主题：彩色气球
重点：阅读理解能力
学习要点：
1. 学生阅读文章，理解故事情节
2. 学生回答相关问题，测试阅读理解能力
3. 学生练习口语表达能力，描述气球的颜色和形状
第四课时（Module 7 Unit 1）——What's that in the sky?
主题：天空中的事物
重点：听力和阅读理解能力
学习要点：
1. 学生听录音，观察图片，理解文章内容
2. 学生阅读文章，再次理解并掌握相关词汇和短语
3. 学生练习听力、口语，训练听说能力
第五课时（Module 7 Unit 2）——The funny computer
主题：有趣的电脑
重点：阅读理解能力
学习要点：
1. 学生阅读文章，了解电脑的历史和各部件的功能
2. 学生回答相关问题，测试阅读理解能力
3. 学生自由谈论自己使用电脑的体验和感受
第六课时（Module 8 Unit 1）——My favorite toy
主题：我钟爱的玩具
重点：口语表达能力
学习要点：
1. 学生阅读文章，了解玩具的种类和用途
2. 学生练习口语表达能力，描述自己所钟爱的玩具
3. 学生互相介绍自己的玩具，加强交流和沟通能力
第七课时（Module 8 Unit 2）——The animal fair
主题：动物展览会
重点：阅读理解能力
学习要点：
1. 学生阅读文章，了解各种动物的特点和习性
2. 学生回答相关问题，测试阅读理解能力
3. 学生练习口语表达能力，描述自己喜欢的动物
第八课时（Module 9 Unit 1）——Don't throw it away
主题：保护环境
重点：口语表达能力
学习要点：
1. 学生阅读文章，了解环保的知识和重要性
2. 学生练习口语表达能力，提出自己的环保建议
3. 学生合作讨论，思考如何保护环境
第九课时（Module 9 Unit 2）——Where can I buy...?
主题：购物
重点：听力和阅读理解能力
学习要点：
1. 学生听录音，了解各种商店和商品的名称
2. 学生练习口语表达能力，描述自己购物的经验
3. 学生阅读文章，掌握购物的常用表达和短语
第十课时（Module 10 Unit 1）——Family Fun
主题：家庭活动
重点：口语表达能力
学习要点：
1. 学生练习口语表达能力，谈论自己的家庭生活
2. 学生合作讨论，介绍各自喜欢的家庭活动并评价其中的乐趣和收获
3. 学生二次拓展，了解其他国家的家庭活动文化
第十一课时（Module 10 Unit 2）——Little plant
主题：小苗
重点：读写能力
学习要点：
1. 学生阅读文章，掌握小苗的植物生长知识
2. 学生练习口语表达能力，描述自己种植小苗的经历
3. 学生写下自己种植小苗的过程，锻炼写作能力
第十二课时（Module 11 Unit 1）——Community Helpers
主题：社区帮手
重点：口语表达能力
学习要点：
1. 学生掌握社区帮手的职责和活动
2. 学生练习口语表达能力，描述自己赞赏的社区帮手
3. 学生合作讨论，设计自己可以做的社区服务活动
第十三课时（Module 11 Unit 2）——Anything but boring
主题：无聊的事情
重点：听力和阅读理解能力
学习要点：
1. 学生听录音，了解各种有趣的事情和活动
2. 学生练习口语表达能力，分享自己喜欢做的事情
3. 学生阅读文章，再次理解并掌握相关词汇和短语
第十四课时（Module 12 Unit 1）——Hobbies and interests
主题：业余爱好和兴趣
重点：口语表达能力
学习要点：
1. 学生练习口语表达能力，发表自己的业余爱好和兴趣
2. 学生互相询问、交流，了解他人的业余爱好和兴趣
3. 学生拓展，学习如何进行一些有趣的业余活动
本教学计划通过兼顾听、说、读、写四个方面，综合提高学生的英语语言能力，使学生在英语学习中更加轻松、自信地表达自己。同时，本计划与学生的年龄、认知水平和特点相匹配，充分考虑到了学生的课外生活和学习需求，为学生搭建了一座通往英语学习的桥梁。
英语下册教学计划【篇6】
北师大版英语下册教学计划
一、教材基本情况
1. 教材名称：北师大版英语（初中）下册
2. 出版社：北京师范大学出版社
3. 统编教材，全国通用。
二、教学目标
1. 读懂英语短文。
2. 熟练掌握英语基本语法，正确运用已学的英语知识。
3. 能够听懂英语口语，并能够进行简单的口语对话。
4. 了解英国文化背景和风俗习惯，培养学生跨文化交流的能力。
5. 培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高学习能力。
三、教学内容
本教材共分为8个模块，具体教学内容如下：
Module 1: Nice to meet you!
教学内容：自我介绍和礼貌用语，数字，时间，日期，介绍所在的城市或国家。
Module 2: My family and my friends
教学内容：家庭成员，家庭成员关系，家庭活动，朋友，描述朋友的性格和外貌。
Module 3: At school
教学内容：学校环境，学科，教室用品，课程表，学校生活，学生生活。
Module 4: My daily life
教学内容：日常生活，时间表，家务劳动，日常饮食，房间布置，活动计划。
Module 5: Food and drink
教学内容：食品和饮料的名称和种类，餐桌礼仪，食品文化和特色食品，网上订餐。
Module 6: Traveling
教学内容：旅游景点，旅游计划，行程和交通方式，旅行者必备物品，旅游礼仪。
Module 7: Holidays and celebrations
教学内容：重要节日和庆典，不同国家的节日庆典活动，庆祝活动，礼物和扮相。
Module 8: Environment and health
教学内容：环保和健康，环保行动和举措，环保问题和反应，身体保健和健康习惯。
四、教学重点和难点
本学期重点教学内容为Module 4-8，其中模块7和8为难点，需要注意如下问题：
1. Module 7的教学重点为学生的文化素养和跨文化交流能力，需要引导学生学会体验不同的文化氛围。
2. Module 8的教学重点为环保和健康，学生往往对此认识不够，需要进行深入探究，引导学生养成良好的环保和健康习惯。
五、教学方法
1. 建立情境教学，引导学生在真实环境中进行英语交流。
2. 利用故事和视频等多媒体资源，让学生更好地理解英语。
3. 根据学生的实际情况，进行个性化教学引导学生掌握英语知识。
4. 鼓励学生多听、多说、多读、多写，积极参与课堂讨论和互动。
六、教学考核
教学过程中，教师将采用日常练习、课堂讨论和作业等方式进行考核，最终将成绩计入学生的期末考试成绩中。
七、教学评价
1. 教师将对学生的听说读写能力进行评价，并要求学生在期末考试中的表现达到相应的标准。
2. 鼓励学生积极参与教学活动，建立自主学习的能力，并通过互助学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。
八、教学保障
教师将充分利用教材自带资源，结合学校勤工助学计划，引导学生进行课外拓展。同时，也将积极参与校际交流和学科建设工作，提高教学水平。
英语下册教学计划【篇7】
注：本教学计划旨在应用于中国大陆的初中英语教学，不适用于其他地区的英语教学。
一、教学计划概述
本计划适用于九年级的英语上下册教学，共计36周，每周两节课。本计划旨在通过多种方式，提高学生的英语听、说、读、写和翻译等能力，同时让学生了解英语国家的文化和习俗，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。具体计划如下：
二、教学目标
1.认知目标
1）学习英语基础知识，包括语音、词汇、语法和句型等方面的知识。
2）掌握基本的英语听、说、读、写和翻译技能。
3）了解英语国家的文化和习俗，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
2.实践目标
1）培养学生良好的英语学习习惯和自主学习能力。
2）激发学生学习英语的兴趣，并在课后进行英语口语练习。
3）促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神和领导才能。
三、教学内容
上册
1. 知识点：主要涉及英语的语音、词汇、语法和句型等方面的知识，具体包括：
(1) 重点词汇：学校生活、娱乐活动、家庭生活、购物和折扣等话题的相关词汇。
(2) 重点语法：一般现在时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、被动语态等语法结构。
(3) 重点句型：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句和祈使句等句型。
2. 文化素材：介绍英语国家的文化、习俗、音乐、电影、体育和旅游等方面的文化素材，帮助学生了解英语国家的文化和习俗，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
下册
1. 知识点：主要涉及英语的语音、词汇、语法和句型等方面的知识，具体包括：
(1) 重点词汇：旅游、交友、科技、污染和环保等话题的相关词汇。
(2) 重点语法：宾语从句、定语从句、状语从句、虚拟语气和介词短语等语法结构。
(3) 重点句型：感叹句、倒装句和复合句等句型。
2. 文化素材：介绍英语国家的文化、习俗、音乐、电影、体育和旅游等方面的文化素材，帮助学生了解英语国家的文化和习俗，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
四、教学重点与难点
1. 上册教学重点：一般现在时、一般过去时和基础词汇的掌握。
教学难点：过去进行时和被动语态的运用。
2. 下册教学重点：宾语从句、定语从句和感叹句的运用。
教学难点：虚拟语气的掌握。
五、教学方法与手段
1. 采用交际教学法、任务教学法和情景教学法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
2. 运用多媒体教学手段，设置多种教学活动和角色扮演等形式，培养学生口语表达能力。
3. 利用网络及其相关资源，在课后设置英语口语练习，帮助学生在口语方面得到锻炼和提高。
4. 运用小组合作学习的形式，提高学生的合作能力和团队精神，使学生在交流合作中更好地掌握英语基础知识。
六、教学评价与反馈
1. 教师将定期对学生进行课堂测试、作业考核和小组合作等方面进行评价。
2. 教师将关注学生成绩及其学习动态，针对学生的实际情况，及时调整教学方法和手段。
3. 学生可以通过课后提问、小组表现、课堂互动等方式，向教师提出问题和反馈意见，帮助教师更好地进行教学工作。