处理文档是提高团队协作效率的重要方法之一，范文的重要性在近年来不断得到重申。范围的立意和出发点应该是我们学习借鉴的重点，写好范文，有哪些关键要点呢？在这里我们将为您全面的介绍“小学生比赛活动总结”相关的知识，感谢您的阅读我们希望能成为您的阅读习惯并收藏！
小学生比赛活动总结【篇1】
为了进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，我校举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。
同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。
比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了个人单项奖。学校将在班会时间公布个人奖获名单。
从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。
此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。
小学生比赛活动总结【篇2】
加强学生对祖国文化和语言的了解。提高学生的语言能力，增强学生的文化底蕴和文化品位。加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写作能力。
11月8日，棋山镇小学举行小学生书写规范字比赛。初赛由各班语文老师指导，重点考察学生的书写字势、书写字势以及场格中的抄写格式。根据班上学生的整体写作水平，评选出小组一、二、三等奖。
每各班选出5名学生的作品参加个人比赛。经过公正认真的评审，获得一等奖3项，二等奖6项，三等奖9项。具体获奖情况附后。
通过这次活动，我们很高兴看到我校实施养成教育取得的成绩。主要表现在以下几个方面：
1、养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，我校低年级一直以“培养良好的写字习惯，人人都能写一手好字”为目标，同学们积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练字。在这个活动中，学生们可以熟练而自由地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。纵观过去，学生作业不整齐，字迹潦草，错别字连篇，老师改作业时会头疼。与之相比现在是大有改观。
许多位学生作品中呈现出书写认真工整、字体规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。
3、学生写字兴趣较浓。
本次竞赛方式是全校学生人人都参赛，以班级为单位组织竞赛，学生100%都参加。由于老师的大力推广和宣传，学生们参加比赛的积极性很高。他们每天回去练字，向父母请教，希望能取得好成绩。家长也积极配合，希望孩子能脱颖而出。
我们可以看出学生们对写作很感兴趣。
同时，我们也发现了一些问题
1学生错误的写作姿势仍然存在。
从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。学生身体少，头朝下，握得不正确，这说明我们老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。
良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。
2、男女生写字能力悬殊太大。
纵观全班同学的作品，女生的笔迹普遍工整典雅。男孩写得更大，结构松散，不那么整洁。本次竞赛中，总参赛学生35人，其中男生仅11人，女生24人。
男生写的字不如女生漂亮整洁。小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这应该引起我们老师的重视，在平时的写作训练中要加强男生的写作训练。
当然，通过标准汉字写作比赛，师生都提高了思想认识，重视行动。但提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信，在领导的重视和老师的不懈努力下，学生的写作质量一定会有质的飞跃。
小学生比赛活动总结【篇3】
为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于4月11日下午隆重举行了比赛，现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字;参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评!
通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，绘画作品8幅。
学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
XX年4月19日
小学生比赛活动总结【篇4】
香山农场学校“爱环境爱家乡”
内蒙古自治区成立70周年之计，为丰富学校校园文化，进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，培养同学们的“爱环境、爱家乡”意识，经商议决定举办一次全校“爱环境爱家乡”绘画比赛。现将本次活动总结如下：
本次活动要求
五、六年每班选送10幅作品，绘画主题突出，紧紧围绕“爱环境、爱家乡”为主题进行组织设计；版面设计新颖、合理；内容丰富，色彩艳丽，作品质量高。我校领导高度重视，成立评审团，在六一艺术运动会上评选优秀作品并予以表彰。
此次活动进一步加深了学生对保护环境重要性的认识，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在艺术的氛围里受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍中来，并达到对学生进行爱家乡、爱内蒙古、爱祖国教育。在今后中的环保教育中，我们将多错并举，共同营造良好的生活环境，为保护我们的环境作一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清、家乡更美好！
小学生比赛活动总结【篇5】
三。大米的主要成分是淀粉。当大米淀粉遇上碘，它就会变成蓝色。这种蓝色物质是一种不同于大米和淀粉的新物质。《红旗飘飘、引我成长演》讲比赛活动总结
1为什么放大镜能放大物体的图像？我们注意到它的特点了吗？（p3）
缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于4月9日组织了一至六年级学生的朗读演讲比赛。
此次比赛采用班级个人、三人组合、集体朗读的形式，教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。
1、 老师的悉心指导和孩子们的用心阅读所感动
这次演讲比赛有许多感人和学习的亮点。根据每个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从每个年级学生演讲的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
一、填空：
二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想
这次演讲比赛，确实有许多令人感动和快乐的地方，但也有一些不足之处。主要表现在个年级班级之间存在一定差距，尤其是在语速控制、情绪表达和语调问题上。
虽然每个老师对文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。
1我们每天消费食物和各种生活必需品。同时，我们也产生了大量的垃圾。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。
a： 这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，还要防止对周围环境和地下水的污染。其次，朗读的音准问题。
有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章得好坏，除了感受之外，最基本、最重要的一点就是发音的准确性。想想看。如果一篇文章的发音和语调连续出现错误，听者会有什么感受？
在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。
三。当一只苍蝇落到垂直光滑的玻璃上时，它不仅不能滑动，还能在上面爬行，这与它的脚结构有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上覆盖着彩色的小鳞片，实际上是扁平的毛。
总的来说，这次演讲比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到演讲比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使演讲能力得到进一步提高。新课程标准强调朗读和感知是阅读教学的重点。可见，言语阅读教学对学生语文素养的培养具有重要作用。让我们继续加强朗读教学，使学生的阅读水平和语文综合能力得到更有效的提高！
2蜡烛在加热过程中会发生什么变化？（p29）
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；雨后，路上的水慢慢变成了水蒸气，消失在空气中；岩石风化变成沙子等。
一、填空：
新泉小学
2018年4月9日
小学生比赛活动总结【篇6】
俗话说字如其人，能写一手漂亮字，不仅能得到别人赏识，更能陶冶情操.上周四，学校组织了写字比赛，经过平时练习，我们班在本次比赛中涌现出了一批优秀作品.
不难发现，此次比赛中书写漂亮孩子也是平时书写认真、优秀.这些孩子之所以能够比其他同学写好，主要得益于他们良好观察、倾听习惯和书写习惯.
第一，良好观察、倾听习惯.这几个孩子在平时课堂中有着良好观察和倾听习惯，每次在学习写生字时候他们都能够认真做到“一看”观察汉字每一笔画在田字格中占位另外，在老师强调写字注意事项时候他们都能够做到认真倾听，如汉字要写在田字格正中间，横要平竖要直，上下左右不靠线.
第二，正确书写姿势.一年级孩子刚刚掌握握笔姿势，且由于手腕力度不够，所以在起笔、运笔、收笔时候把握不到位.
第三，良好的检查习惯。好孩子经常有自我反省的好习惯
然而，也有不少孩子在书写上存在着不规范现象.其中原因也主要归结于没有良好观察、倾听习惯和正确书写姿势.虽然孩子们坐在同一个教室里学习，但是他们在学习习惯上是有很大差异，有一些孩子总是在别人观察和倾听阶段就急于书写，这样在没有正确指导情况下很难写出规范字.
也有些孩子在写字时习惯；离书太近了，甚至有人躺在桌子上
这次写字比赛也折射出了我在教学中存在不足，以后需要改进地方有第一，在教授生字环节一定要做到认真观察和倾听，先由学生自主观察并说字形、说说这个字在田字格中占位和每一笔画都写在**、写时应注意什么等等，再由老师进行补充强调；第二，在练习书写环节要先把书写姿势摆正，另外还要留出足够时间对学生书写进行指导.
第三，写完之后要求学生养成自主检查、自主评价习惯，同样一个错误如果自己意识到会比别人指出来要印象深刻得多.
凡事兴趣都是最好老师，如果在学习生字过程中能够激发出孩子写字兴趣，相信一定会有更好效果，在以后书写中；如果能多开展一些比赛，既能调动孩子们练字的积极性，又能培养他们的竞争意识
谢谢阅读！
小学生比赛活动总结【篇7】
我们学校一直十分注重写字教学，不仅仅把写字当作提高学生书写技能，而且将练字的过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。
进一步加强写作教学，大规模提高写作教学质量；同时也为了检验学生一个学期的写作实践效果。学校组织开展了“规范写字，写漂亮字”比赛。比赛时，参赛学生统一使用“书法专用纸”，学校规定统一内容、统一用笔，并成立领导小组担当评委。
竞赛现场秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，书写认真。
一、学校成立领导小组
组长：马计义
副组长： 张建军
成员：杨亚之、刘艳灵、尤锋、刘红军、马龙
2、 比赛按等级分为六组。从每各班选出五名优秀选手参加比赛。
3、 比赛结束后，将对学生的书法作品进行评价，并对其优秀作品进行评价。
4、 最后，学校将对获奖者给予表彰。
通过本次写字比赛活动，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。
小学生比赛活动总结【篇8】
爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力。为了加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统。学区于4月23日在中心小学举办了一次以“红旗飘飘引我成长” 为主题的学生演讲比赛。
本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。总的来说，这此活动是成功的，达到了预期的效果。发布活动通知后，许多学生表现出极大的兴趣和热情。 总之，演讲比赛具有以下特点：
1、 组织工作到位，工作有序开展
此次活动得到了学区领导的大力支持和有效指导，由陈主任领导，以及各班主任的积极配合，使组织工作能够更加严密、活动各项过程也能有序进行。在活动过程中出现的突发情况也能有效地进行处理，保证了比赛赛活动的圆满完成
2、 比赛规则巧妙，评分标准清晰明了
活动的主体是学生，因此此次活动在组织、参与过程中都十分注重学生主体性的发挥。安以抽签方式上台的顺序给了每个演讲者公平的待遇。完美的评分标准足以对紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容充实，立意新颖，文字优美，表述清楚，语言流畅，声情并貌，讲究演讲技巧，动作恰当，声音洪亮，普通话标准流利，服装整洁，仪表端庄，以及时间的控制做出全面合理的打分
三、学生积极参与
正是因为注重学生主体性的发挥，选择了大多数学生感兴趣的形式，才有效地激发了学生的积极性。在数据收集和竞赛过程中，他们都表现出了很高的热情。特别是在各班确定各班参赛代表后，班级的同学都能给他提供力所能及的帮助
四、存在的优缺点
1、活动中存在的优点
（1） 现场秩序：在各班委的帮助下，比赛现场秩序非常好，避免了活动秩序差的局面
（2）、活动主题：活动紧扣主题，以“红旗飘飘引我成长”为主题，激起同学们的爱国之心
（3） 老师精彩点评：老师精彩的点评让学生们热情高涨，感染了现场气氛
2、活动存在的不足
此次活动也存在着以下的一些不足，在活动策划上也可以继续创新，让形式更加活泼、让内容更加富有时代性；此外还应该考虑如何创建一种行之有效的长效教育机制，让学生能将这种爱国主义情感，这种关心国内外时事的良好习惯保持下去等等，这些都是值得继续加以探索的。
小学生比赛活动总结【篇9】
历时近一个月的跳绳练习与比赛活动，在体育教师的周密组织与指导下，在学校的领导和教导处、班主任老师的大力配合下，在全体学生的积极参与下，现已落下帷幕。
此次活动比赛，参与面广，练习阶段全校学生都积极参与进来，利用体育课、课间、午间进行练习，比赛阶段参加人数达到700人次。这是我校除体育运动会以外的又一次对全校学生体质体能检验的盛会。
此次活动，得到了校领导和体育教师、班主任老师的高度重视，从活动的组织到实施，四位体育教师都身体力行，不管天气好坏，都坚持在课堂，带领学生训练，班主任教师要更是积极协助训练，特别是低年级班主任，课间、午间都和学生一起练习。学生从不会到会，从能跳一个到能跳多个，每一点一滴都倾注着班主任老师辛勤的汗水。近一个月来，班主任老师的身影更多的出现在体育课堂，出现在操场上，学生的点滴进步，教师都同喜同乐。
素质也具有显著效果。特别是健脑，希望同学们能发扬优点克服不足，继续参与到活动中来。
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