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述职述德述年度报告 篇1
20xx年对我来说是一个难忘之年，也是一个不平凡的年份，个人述廉述职报告。一是工作职务由乡镇党群书记调整为档案局副局长，工作岗位发生了变化。二是工作内容由原来的千头万绪到相对专业，工作方式与过去相比有所不同。三是组织希望我在新单位要有新作为，对我工作提出了新要求。一年来，我秉承过去优良传统，恪守“处好人，做好事，有作为，保清廉”的修身养性原则，认真贯彻党的各项路线方针政策，切实履行本职岗位工作职能，注意保持清正廉洁的党员领导形象，顺利地完成了本年度各项工作目标任务，较好地发挥了一名党员领导干部应具备的先锋模范带头作用。
一、狠抓学习，强化素质，不断提升个人工作能力。
学习是人类进步的永恒主题，更新知识不仅是增强个人工作能力的需要，更是时代发展的必然要求。一年来我利用各种机会，不断学习，既掌握了一定的知识，又增长了做好工作的才干。一是学习党的理论知识。通过报纸、电视等新闻媒体，利用党课和书籍，有针对性地对党的理论知识进行学习，先后学习了党的十六届六中全会以来有关会议报告、省市区的领导讲话和有关文件，掌握了党在农村的各项路线政策，领悟了建设新农村、发展和谐社会的精神实质。二是学习本职工作业务知识。根据上级要求，结合本职工作需要，本人一年内两次赴宁三次赴市进行专门的业务培训，述职报告《个人述廉述职报告》。在进行有组织地培训过程中，我还较系统地学习了本职工作所需的业务知识，翻阅了大量的党史、地方志书籍，了解档案工作业务流程和相关法律法规。三是拓展学习范围。除了学习以上有关知识之外，我还扩大学习范围，主动学习了计算机应用、经济法律法规、商务英语、现代科技等知识，不断完善知识体系。
二、突出重点，扎实推进，顺利完成全年目标任务。
根据分工，本人工作侧重党史地方志，按年初计划，我将工作重点进一步突出为“三确保一提高”，即确保抗战课题调研顺利完成、确保新一轮修志全面开展、确保常规工作业务不受影响、提高工作质量和工作水平，由于重点突出，目标明确，措施有力，XX年各项工作任务圆满完成。一是顺利完成抗战课题调研任务。二是全面开展新一轮修志工作。三是常规工作业务有序进行。
三、遵章守纪，廉洁奉公，注重维护党员光辉形象。
牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权利观、地位观、利益观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。时刻绷紧反腐倡廉、拒腐防变的弦，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，严格执行廉洁自律的有关规定，在一点一滴的小事中珍惜自己的名誉、陶治自己的情操、完善自己的人格，追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事，坚决抵制歪风邪气，带头弘扬社会主义优良道德风尚，始终保持一个共产党人的气节和本色。一年来，本人认真遵守机关各项规章制度，从未参与“乱吃、乱喝、乱拿、乱送”和“胡乱执法”的“四乱一胡”活动，固本清源，保持廉洁。
四、谦逊躬行，与人为善，努力保持全局和谐稳定。
工作中，正确对待名利、权利、他人和自己，牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，切记“己所不施勿施于人”，多一点谅解、宽容和理解，少一点苛求与责难；多一点爱心，少一些冷漠；多一些欣赏，少一点“气人有笑人无”的浅薄；真正谦逊，以善意的态度对待他人，以平和、公正、客观的心态敬待他人，真真正正为人着想，不说过头话，不做出格的事，量力而行，量势而定，量理而从；注重团结，尊重他人，对人友爱，始终保持乐观豁达的精神状态，反对亲亲疏疏，努力保持全局和谐稳定。
述职述德述年度报告 篇2
一、作为教师，要为人师表。
教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。
二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。
虽然我是一名劳综老师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了我的课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。
三、身为一名教师
我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己，认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
四、在帮教后进生工作中
我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些良性刺激，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激，经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。
五、对学校的各项规章制度和常规工作
我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作努力做人。
述职述德述年度报告 篇3
一、加强学习，在思想上政治上行动上始终与党中央和上级党委保持高度一致
为保证政治上的清醒和思想上的坚定，我充分利用业余时间，结合日常工作，坚持读书阅报看新闻，坚持向领导学、向文件学、向报刊学、向书本学、向实践学。
一是学理论。在市政府工作期间，积极参加市委中心组和政府机关党组中心组的学习，到建委工作后，认真组织委中心组的学习活动，系统地学习党的基本知识和路线方针政策，以及省市委、纪委领导关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任系列讲话和文件精神的学习，增强党的认识、廉洁从政认识和主体责任认识，切实把思想和行动统一到中央和省市委的要求上来，提升自身的政策理论水平和抓廉政建设主体责任的工作能力。
二是学法律。作为一个单位的“一把手”，我深知学法、懂法、守法和用法的重要性，加强了法律知识的学习，认真学习贯彻_，并在新常态下建委的各项工作中贯彻落实。通读了城建主要法律法规，倡导并推动建委系统建立了“双月一学、一月一考”学习制度。
三是学业务。我到建委工作后，为尽快熟悉业务，进入角色，第一时间安排系统内的走访调研和干部座谈。在完成个人调研后，按领导班子成员分工，第一时间组建了“深化改革、绩效考评、安全生产、十三五规划、重大项目研究”等5个领导小组，每名班子成员对应组建工作专班，全面推进建委重点工作开展。同时，注重加强自己的业务知识更新，努力做到在思想上、思维上与时俱进，认真学习城建业务、市场经济、建筑法规、科技文化等新知识，不断使自身思想素质、业务水平和工作能力跟上新形势发展的要求。
通过学习和系列调研座谈活动，结合工作实际，我提出了新常态下做好建委工作“__”
1、坚持用市委“坚持生态立市产业强市、加快建成鄂东特大城市”这一总思路总战略总目标，统揽建委系统的各项工作。
2、强化大冶湖生态新区开发和旧城改造两翼支撑，加快推进新型城镇化建设。
3、加强党的建设、执行力建设、人才队伍建设三大建设，全面提升建委新形象。
4、突出改革开放、项目引领、以安全为龙头的行业监管、以创建卫生城市为重点的“五城同创”四大重点。
5、弘扬“诚信、务实、求精、创新、坚毅”五种建委精神，让全体干部职工在一言一行中体现和落实，增强认同感、荣誉感和使命感。
6、通过扎实的工作，力争实现新型城镇化建设、城建重点工程建设、国家卫生城市创建、生态城市建设、城建重点领域改革、党的建设和机关建设等六个方面超历史的思路，始终在思想政治上和行动上与党中央和上级党委政府保持高度一致，确保上级各项决策部署在建委系统得到贯彻落实。
二、认识履行工作职责，圆满完成各项工作任务
(一)在市政府工作期间，作为市政府副秘书长，认真履行协调市发改、物价等部门的工作职责，配合常务副市长协调处理武九客专、港口整合、客运专线、重大项目推进建设和“十三五”规划编制等重大事项的统筹协调工作，得到了领导的肯定和所协调部门的好评。作为市政府研究室主任，认真履行为市委、市政府当高参、设大谋的职责，策划并推动省政府将黄石确定作为省域副中心城市的重大课题列入省政府智力采购课题，并具体组织了省政府与市政府联合完成了这一课题的初稿。同时，较好地完成了市政府主要领导系列文稿的起草工作，尤其是负责市政府出台的系列改革方案的起草、把关工作和市政府的综合性文件起草、把关工作，政研工作得到了市政府主要领导的肯定。
(二)调任市建委主任以来，始终坚持用建设鄂东特大城市这一总战略统揽建委工作全局，注重抓调研出思路，抓班子带队伍，抓党风廉政建设促党建，抓作风树建委新形象，抓执行力提高行政效能。在原有的基础上，注重全面履职，圆满完成了各项目标任务。
一是“十件实事”超额完成任务。
二是全面推进建设领域九大改革。继续深化行政审批制度改革、机关事业单位大部制改革、人事财务管理制度改革、机关绩效考核制度改革、城市重大项目管理机制改革、市政公用领域PPP模式改革、城市维护资金管理机制改革、市政设施维护管理机制改革、建筑市场联合执法改革等九大改革。
三是城建重大项目建设实现新跨越。全年完成投资突破100亿元，创历史新高。
四是新型城镇化建设有序推进。全市城镇化水平达61.87%，比计划目标新增0.87个百分点。
五是“五边三化”工程取得阶段性成效。
六是“三级”园博会筹办由建委承担主体责任的工作得到了主要领导好评。
七是国家卫生城市“细胞工程”创建有了阶段性成效，已有52个社区创建达标。
三、切实抓好党风廉政建设工作
建委作为市政府的工作部门，既有权力，也有责任，肩负着城乡宜居建设的重大使命任务，抓好党风廉政建设是做好建委各项工作的基础。
(一)加强班子建设，严守民主集中制底线。
认真落实班子民主生活会和领导干部双重民主生活会制度，在班子中积极倡导批评与自我批评，凡是涉及到人事、财务等重大事项，都按照组织程序集体研究决定，从不搞“一言堂”。我到建委后，倡导并推动学习型、创新型、廉洁型、团结型、务实型“五型”班子建设，按照“大稳定、小调整，发挥特长、调动积极性”的要求，调整了班子成员分工，形成了团结共事的良好局面，得到了市主要领导的充分肯定。我多次在党组会重申班子纪律和班子团结要求，严守1万元以上的支出上会研究，重大人事安排实行票决的纪律。制定出台“三重一大”制度，成立安全、质监、项目建设、城市创卫“四个”专家咨询委员会，重大决策先交专家进行论证，提高科学决策水平，然后再由委党组会议研究决定。建委班子的公信力和凝聚力得到进一步增强。
(二)扎实开展群众路线教育实践活动，狠抓作风建设。
一是带头参与群教活动。委党组各成员积极参与群众路线教育实践活动，认真查摆自身存在的问题，敢于揭短亮丑，起到了示范带头作用。群教活动中，全委共查摆出“四风”方面的问题5大类142个，从4个方向、13个方面落实整改措施，目前已经整改到位的有104个。
二是狠抓执行力建设。建委班子调整后实行工作量清单管理制度，每周一召开科级以上干部碰头会，周二前以备忘录或会议纪要形式下发，周五前由办公室负责督办，周五汇总落实情况，下周一碰头会进行通报，对会议确定的事项落实不力的，由纪检监察部门进行问责。
三是倡导在市建委机关开展绩效考核。从工作作风、工作实绩、民主测评三个方面对每位工作人员实行百分制考核，并将绩效考评结果与个人年度荣誉、年度考核、提拔任用、重点岗位轮岗“四挂钩”，工作作风和纪律在百分制考核中占20%，由劳动纪律、通讯畅通率、加班次数、执行力4项指标进行量化考核，建立了工作作风和工作纪律明查暗访制度，先后对6位违反工作纪律的同志进行通报批评。通过加强干部队伍的作风纪律建设，有力促进了班子团结和干部奋进，建委上下呈现出了“想事、谋事、干事”的新局面。
四是持之以恒抓“四风”问题整改。委党组坚持以行评为抓手，促进作风转变，改善服务态度，提高服务质量，不断强化干部职工的执政为民和勤政廉洁意识。促进了班子团结和干部奋进，机关呈现出了“想事、谋事、干事”的新局面，在群众路线教育实践活动群众测评中，领导班子满意率达到100%。
(三)坚持以身作则，做廉洁自律的表率。
多年的工作实践使我深刻认识到，小到一个单位，大到一个系统的党风、政风正不正，关键看领导。保持良好的形象，做到廉洁奉公是我对自己的一贯要求。我恪守“老老实实做人，踏踏实实做事，清清白白做官”的信条，崇尚诚实守信，从不乱拉关系，不利用职权谋私利，不做违法乱纪的事，从不张扬自己，始终如一地保持着艰苦奋斗、踏实进取的工作作风，努力做到“自重、自省、自警、自励”，从没有利用职权和职务上的影响为家人及其他亲友谋取利益，较好地履行了廉洁从政的各项规定。不管是在政府研究室还是到建委工作，我没有在“坐车子、住房子、解决亲戚就业、子女外出读书”等热点问题上发生不廉洁行为，较好地保持了党员领导干部的清廉本色，在清正廉洁方面时刻用言传身教影响着身边人和部门。
__年，我在落实党风廉政建设责任制工作中，较好地履行了“一岗双责”，工作也取得了一些成效，但对照市委、市政府和市纪委的要求还有差距，主要表现在：
一是与党风廉政建设责任制相配套的检查考核和奖惩办法还不够完善。
二是党风廉政建设责任追究还须进一步加大力度。
三是制度执行力还须进一步加强。所有这些问题，都有待于在今后的工作中努力加以克服。今后，我决心在市委、市政府和市纪委的正确领导下，努力廉洁从政，忠于职守，发挥表率作用，团结和带领建委系统人员，继续把党风廉政建设抓紧抓好，确保整个建委系统不出现任何违纪违规问题，争当全市落实党风廉政建设责任制的排头兵。
述职述德述年度报告 篇4
为了进一步落实教育局有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。为此，我校在7-8月暑期间做了以下工作：
一、加强组织领导，积极宣传动员
我校分别成立了师德师风专项治理活动领导小组。并根据本校的实际，制定了师德师风专项治理活动实施方案，学习计划表，严格考勤制度，确保专题学习教育时间。积极召开动员大会，广泛宣传动员。充分利用黑板报、宣传栏等进行师德师风建设的宣传教育，提高了全体教师对本次专项治理活动重要意义的认识，全体教师都积极参与到本次活动中来。
二、认真学习，提高师德素养
通过开展集中学习、专题讲座、小组学习、个人自学反思等形式先后学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》和兵、师关于加强师德师风建设的文件精神等相关内容。使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力做到“学为人师、行为示范”。
三、多形式走访巡查
在七月中旬学期结束前，我校组织人事部与德育部门对在校学生进行了随机调研，未发现有在职教师在校内进行有偿补课行为。
暑假期间，学校组织专人组织加强巡查，明察暗访。对学校周边多所培训辅导机构进行明察暗访，了解情况。经过调查，未发现学校在职教师有从事有偿补课行为。
四、强化师德监督,着力践行师德承诺
教书育人是教师神圣的职责，为了提高教师自身的思想导读素质，进一步增强事业心和责任心，全面提升教师的师德水准，我校组织教师签订了《教师师德师风承诺书》以及《拒绝有偿补课公开承诺书》。签订的师德承诺书从依法从教、爱岗敬业、廉洁从教、关心同事、尊重家长、为人师表、博学奋进等方面对教师提出了具体的要求，教师们仔细研读，认真品味，并在承诺书上郑重签署了自己的名字，纷纷表示今后将以更加扎实的举措当好学生的好榜样和引路人，建立民主融洽的师生关系，提高业务素质，尽心尽力，精益求精。
述职述德述年度报告 篇5
在平淡与忙碌中，一个学期的工作结束了。这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。作为他们的老师，孩子们成长的见证者，我最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这学期的工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重，而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下得到各方面发展。现在我就将一学期的工作进行盘点。
一、为人师表，很重要
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答.
二、和谐氛围，更重要
学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。
三、安全工作，最重要
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。我通过主题班会、黑板报、手抄报等形式增强学生的安全意识，教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食，不吃陌生人给的东西。不准学生在危险地方逗留、玩耍，不允许做危险的游戏，如;互相追打、奔跑等。结合学校的安排，做好疏散演习活动。上海的踩踏事件一出，马上召开班会，提高学生的自我防范能力……
四、习惯养成，讲实效
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的要求，经常利用班会教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾、校签，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经长出美的萌芽。
3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
五、捕捉优点，很有效
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，个别学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的李同学每天为班级摆桌椅，张同学主动打扫卫生……这是发现出来的，是表扬出来的。
抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。
述职述德述年度报告 篇6
一、个人简介
我叫______男，汉族，中共党员，现任______，我申请参评“师德标兵”这一荣誉。
二、热爱学生
多年来，我一直在教育教学工作一线，接触大批学生，我始终把学生当作自己的孩子一样看待，充满爱心，每周一上课前我都会亲自检查学生的生活卫生，学生学习情况，特别在禽流感期间，我始终要求学生“洗净手，喝开水，吃熟食，勤通风，晒衣服”，并逐个检查指甲剪了没有，手洗净了没有，衣服换洗了没有，并亲自在放学后给班级教室进行消毒。
一次，一个学生在大扫除劳动时不小心额头被撞了包，我看到后很是心疼，我把他领到校门口医务室进行了处理，并代付了医药费用。在生活上的无微不至的关怀也赢得了孩子们的尊敬和广泛赞誉。班级内部也形成了良好的班风，个个比学习，值日抢着干，一股文明之风在班级内部悄然而生。
我是从三年级时接手的这个班，至今已有将近三个年头了。在这两年多的时间里，我严格遵守上级的有关规定，没有向学生卖过一张纸，更不用说复习资料，没有有偿给学生补过一节课，班级内部绝无“四乱”现象发生。（部分学生家长的联系方式附后，随时接受监督）我感觉“捧着一颗心来，不带一根草去”是对教师高尚事业的光辉写照。
星期天，我为了关心班级内的留守儿童，有时我会给他们谈心：父母在外打工挣钱不容易，他辛辛苦的挣钱为的是将来能给你一个幸福生活，要理解父母。现在之所以不带你们过去是有原因的。他们自己工作不固定，今天在这个城市明天也许会在那个城市打工。带上你们不能经常转学呀，所以要自己要学会自立，自强，做个坚强的孩子。不要让父母为你们操心。由于经常谈心孩子们的心理都很健康，他们的学习成绩也不比其他同学差，有的还很优秀。
问题家庭对孩子的影响可以说是很大。家庭状况如何，他总在孩子成长过程中起着重要作用。和睦，美满给孩子带来学习的动力；相反则带来一定的影响。我班有个孩子因为家庭父母离婚，他在班级变得畏缩胆怯，多愁善感，小小的心灵留下了难以抹去的阴影，父母离婚过程中的污言秽语，拳脚相加的景象，也导致孩子在班级里言行不文明，经常和其他孩子打架。学习上，自我放弃，生活上自私自利，对集体的荣誉漠不关心抱着无所谓的态度。甚至对老师批评也不在乎。
这种问题作为一种社会现象必然会长期存在下去，而且就新闻报道来看，在城市还有加重的可能。我在这方面对个别学生的家庭现状进行有针对的调查、了解，掌握问题家庭孩子特点，对他们进行有针对教育。在学校我给他们比一般孩子更多的关心和照顾，经常找他们谈话，了解他们的思想情绪，学习、生活上的
困难，并及时与他们的监护人取得联系，以便更好地帮助他们。另外我发动班级中的其它同学，主动与他们交往，邀请他们参加各种集体活动，以集体的温暖来弥补他们家庭生活中的缺憾。
三、教学成绩
爱因斯坦说过：“兴趣是最好导师。”我认为学生的学习兴趣与教学效果的关系十分密切，尤其是小学语文的教学更是如此。如果学生兴趣浓厚而持久，教学效果就好，反之则差。在教学上，我认真钻研业务多年来的经验，让我形成了自己独特的教学方法，孩子们总说：“上李老师的语文课，不知不觉就下课了”。这句话也许是孩子们对我教学工作的最好评价。四十分钟的时间不知不觉就度过了，孩子们学得很愉快，我教的也很愉快，我从中感受到了兴趣是孩子们学习的动力，它会鼓励孩子积极主动而愉快的学习，发挥他们的智慧潜力，提高教学效率。在学校举办的抽考中，我班级同学取得了全年级第一的好成绩，同时她也在小探索杂志社举办的竞赛中取得了文字二等奖的好成绩，我知道成绩只能说明过去，未来还有许多路要走，我坚持信念，未来会更美好。
在语文教学园地里，我不辍耕耘洒下了许多辛勤的汗水，我独创了“五一”练习法，让学生做到五个“一”（每天积累一个好词，一个好句，读一篇文章，观察一件事物，写一篇日记，这个方法曾经受到，前来听课老师的赞许），在正确的方法下，学生成绩，特别是作文成绩飞快进步，看到学生成绩有了明显进步，我内心也快乐，因为我的付出得到了回报。在语文教学中，我常常使用快乐教学法，让学生乐学，然后才能愿学，会学，乐趣是学习前进的动力，没有了乐趣也就没有了前进的动力，语文教学也就成了一潭死水。所以乐趣也就成了打破这沉寂的浪花。课后学生经常感叹：上语文课真轻松，感觉不到压力存在。
四、生活作风
在单位，同事们都很了解我，我也很了解他们。我做人诚实，作风正派，同事相处和睦融洽，加上自己的音乐、美术爱好，所以，可以称得上中年人之中的乐天派，我最守纪律、团结同事，按时上下班，按时参加各种会议，学习，勤奋工作。
总之，也许我有不足之处，但是我相信：我符合“师德标兵”这个称号的标准。请上级领导给予考察批准！
述职人:xxx
年月日