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义教活动总结 篇1
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的现实意义。
正确引导广大中小学生的爱国热情，全面贯彻落实教育部印发的《关于正确引导中小学生爱国热情深入开展爱国主义教育的通知》精神，我校积极在广大学生中开展了爱国主义教育活动。现将活动总结如下：
一、落实责任，确保爱国主义教育活动的顺利开展。
为确保本次爱国主义教育活动有效、规范、深入、有序地开展，根据学校德育工作计划，政教处及时制定了详实可行的活动实施方案。根据活动方案，学校迅速地成立了活动领导小组并制订了开展爱国主义教育活动的计划，层层落实责任、分解任务。随后召开了班主任会议，各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的开展过程，确保了本次活动的顺利实施。
二、深入宣传，营造良好的爱国主义教育氛围。
按照活动方案，学校加强爱国主义教育的宣传力度，通过出国旗下的演讲、主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次地宣传爱国主义精神，通过强势宣传营造校园良好氛围。在活动开始的始终，学校还坚持在学科教学中对学生进行爱国主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面，通过政治、语文、历史、地理等学科教学对学生进行爱国主义教育，发挥课堂教学主渠道作用。
三、开张形式多样的爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。按照活动实施方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动，例如：
1、确定五月份为爱国主义教育周。五月的第一周各班开展了以爱国主义为主题的班队会教育活动，并积极开展讲爱国主义故事比赛。另外，学校以庆“五·一”和“五·四”活动为契机，举行了新团员入团仪式，重温五四精神等活动。
2、在六月份，学校以庆“六·一”活动为契机，举办了“迎奥运、讲文明、树新风”中小学生文艺汇演。在小学部开展了“立志成才迎奥运”主题班会，中学则开展了“同一个世界，同一个梦想”主题班会，普及奥运知识，增强爱国热情。积极开辟类似爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。
3、在九月份开学伊始，学校便结合新学年的开学典礼，加强对新生的入学教育。并通过中央电视台少儿频道，农村中小学现代远程网络教育工提供的爱国主义影片，组织学生认真观看爱国影片《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等。观看电影后，学校要求学生写出电影观后感，这样做一是通过写观后感让学生进一步加深对电影的记忆，二是提高学生的写作水平。
本年度爱国主义教育活动已接近尾声，但本次活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。爱国主义教育需要学校、家庭、社会的共同参与，并值得我们长期性不间断地继续开展实施。这一活动的开展，有利于增强学生们的爱国意识，但要想改进学生们的思想道德建设，还任重而道远，需要我们进行不懈地努力。
义教活动总结 篇2
一、自己的经历与感受。
从步入大学开始就积极参与了义教工作，一直到现在仍在坚持着，我想在我以后的大学生活中，这也是必不可少的一部分。因为从中得到了快乐和满足，得到了自身的不断进步和成长。刚开始做义教工作的时候主要有以下几点问题：
1、这是一个陌生的城市，去某个学校交通不熟悉。
2、不了解学生的情况。
3、教案不知道如何写，也不知道上什么内容。
4、PPT不会利用或者说你不出合适的ppt。
5、上课的时候总是感觉准备不足，事实也是如此。
6、课堂上无法控制局面，不知道如何吸引小朋友们的注意力。
7、普通话也是一个问题。
8、不懂得课前与代课老师沟通了解学生的现状。
9、板书设计不合理、不美观。
10、 信心不足，上课紧张，没有处理突发事件的思想准备。
11、 以上这些问题也导致了最后这样的结果：课堂效果不佳，没有给小朋友带来真正的知识，白白浪费他们的时间，也徒劳耗费自己的精力，唯一留下的就是给自己的一个教训。
但是我们义教的目的是什么？我认为有两点：
第一是给小朋友真正带来实际的效果；
第二是我们自己从中学得经验。
但是现在往往我们都是只注重后者，而完全忽略了前者，用另一句话说就是当代的大学生太功利了，义教不仅仅是几个实践章的问题，特别是对于将来的师范生而言，教不好学生谁会让你当老师呢？
以上是我自己的一些感受，当时很希望能有人能告诉我这些东西，所以当时我加入了我们学院的支农调研社，但是加入之后才发现，我从中获得的只是更多去实践的机会，而没有得到一些经验的指导，没办法只能能自己在实践中摸索。所以当我在大二进入支农社义教部之后，就强调了这一点，20xx级的所有社员都全部参加了我策划的义教培训。大致内容就是从以下几个方面着手：
1、义教前的准备。
2、义教过程中所要注意的细节以及一些沟通、交流、互动的方法。
3、上课素材的搜集和整理。
4、教案的编写。
5、板书的设计。
6、PPT设计。
7、和有经验的教员交流经验（学长或者学姐），特别是课堂经验。
8、义教的流程和教员的职责。
培训持续了两个多小时，从这学期的反应来看，效果还是很明显的，毕竟已经做了一些铺垫，特备是在思想上有了准备，行动起来也就更有自信了。但是可惜的是，这样的培训只有教员入社的时候那一次，显然有点少了，最起码一学期也要开一次，大家交流经验和问题，进而才能做得更好。
但是从其他同学来说，他们没有接受过这样的培训，也就根本不知道怎样去做，那么他就会凭着自己的主观愿望去进行，这样就难免会出现这样或者那样的问题。如果遇到突发事件，他们根本没有任何的思想准备，当然也就不能够合理的处理，那么这一堂课就这样混乱的，没有收到任何效果的结束了。
二、我收集到的其他人的意见与经验。
1、支农社义教部干事义教小结（他们的问题更加集中，想法也比较中肯。
2、其他同学义教小结。
三、最后的建议。
1、大一开学初，可以请相关方面的老师做义教相关的培训，总之我们是要做老师的，即使是在平时也应该多开一些这方面的讲座；例如，徐鹄老师的经验交流会等等
2、可以和社团合作，例如 义工队可以和我院支农调研社合作，接受社团的培训，因为义工队队员大部分都是外地的同学，也是去外义教的主要力量，我认为有必要给他们一定的培训之后再去义教
3、定期做交流总结，大家互相学习，共同进步。还是以义工队为例，每月应该做一次义教工作总结，我们要不断进步，这学校才会乐意继续给我们合作。这些农民工子弟学校能够容忍一开始我们教员的生涩，他们会给我们锻炼的机会，但是容不得我们以后对义教工作的懈怠。如果是这样的话，那么双方的合作就成了形式，久而久之，合作关系就会破裂，那么我们也就失去了锻炼的机会。所以从这一方面来说，教员自己认真对待义教工作，用负责的态度来对待你所教的小朋友，其实也是对自己负责。其实，义教的两个目的是相辅相成的，我们不能忽略任何一个。
义教活动总结 篇3
自建国XX周年以来，我们的城市，百姓的生活发生了很多的变化。为进一步加强爱国主义思想教育，提升爱国主义情怀，迎接国庆XX周年。 2009年9月23日下午2：00，在12-202，070411班党代表及全班同学举行了以“祖国，我想对你说”为主题的庆祝国庆XX周年的活动。
在活动中，党代表通过一幅幅的照片，详细讲解了我国人民在生活学习上XX年的发展变化。XX年的变化是巨大的，党代表从服饰、求知之路，百姓生活、娱乐的众多角度，向同学讲述了贴近同学们生活的变化。50年代流行的绿色军帽、黄色背包。XX年代的军装，军帽，红袖章，腰上的皮带。1977年8月国家恢复了中断10年的高考，当年全国有570万人参加高考，录取27万人，录取比例为27：1。高考制度沿用至今，每年高考的人数也是呈逐年增加的趋势。
活动中，与会的党员、预备党员、入党积极分子围绕祖国的变化和想对祖国说的话，开展了热烈积极的讨论。
程莉：祖国在不断发展富强，但需要加强法制建设，特别是要加强官僚制度的建设。吃、喝、住、行各方面都在发展，说明XX年来人民生活水平不断提高。同时，我们的思想也得到了解放，我们热爱祖国、热爱人民。
李意如：虽然我们出生在80年代，远离了那个狂热追求红色的年代。但我们依然做的不错。我们坚决反对任何分裂祖国的言行，坚持一个中国的原则。我们共同支持奥运，四川受灾的地区，这些都说明了其实我们也有着一颗红色的心。
贺秋虹：从小的方面，比如从盐水冰棍到上口爱冰淇淋也能说明祖国无事不刻地在变化。
黄娟娟：奥运会的成功举办说明了我国综合国力的不断提高，国际地位日益显著。
通过本次学习活动，同学们回顾了发生在自己身边的众多变化，同时加深了对祖国的认识，对提高我们的爱国主义情怀，完善自身，提高自身素养，起到了一定的促进作用。
义教活动总结 篇4
篇一：义教的活动总结
一、自己的经历与感受。
从步入大学开始就积极参与了义教工作，一直到现在仍在坚持着，我想在我以后的大学生活中，这也是必不可少的一部分。因为我们从中得到了快乐和满足，我们也得到了自己不断的进步和成长。刚开始做义教工作的时候主要有以下几点问题：
1这是一个陌生的城市，对一所学校的交通并不熟悉。
2、不了解学生的情况。
3.我不知道如何写教学计划，也不知道要写什么。
4你不能用它或者找不到合适的。
5上课时我总是觉得准备不足，事实也是如此。
6我无法控制课堂上的情况。我不知道如何吸引孩子们的注意力。
7、普通话也是一个问题。
8不知道课前如何与代课老师沟通，了解学生的现状。
9、板书设计不合理、不美观。
10缺乏信心，上课紧张，没有思想准备应对突发事件。
11、 以上这些问题也导致了最后这样的结果：课堂效果不佳，没有给小朋友带来真正的知识，白白浪费他们的时间，也徒劳耗费自己的精力，唯一留下的就是给自己的一个教训。
但是我们义教的目的是什么？我认为有两点：
一是给孩子们带来实实在在的效果；
第二是我们自己从中学得经验。
但是现在往往我们都是只注重后者，而完全忽略了前者，用另一句话说就是当代的大学生太功利了，义教不仅仅是几个实践章的问题，特别是对于将来的师范生而言，教不好学生谁会让你当老师呢？
以上是我自己的一些感受，当时很希望能有人能告诉我这些东西，所以当时我加入了我们学院的支农调研社，但是加入之后才发现，我从中获得的只是更多去实践的机会，而没有得到一些经验的指导，没办法只能能自己在实践中摸索。所以当我在大二进入支农社义教部之后，就强调了这一点，20xx级的所有社员都全部参加了我策划的义教培训。大致内容就是从以下几个方面着手：
1、义教前的准备。
2、义教过程中所要注意的细节以及一些沟通、交流、互动的方法。
3、上课素材的搜集和整理。
4、教案的编写。
5、板书的设计。
6、***设计。
7、和有经验的教员交流经验（学长或者学姐），特别是课堂经验。
8、义教的流程和教员的职责。
培训持续了两个多小时，从这学期的反应来看，效果还是很明显的，毕竟已经做了一些铺垫，特备是在思想上有了准备，行动起来也就更有自信了。但是可惜的是，这样的培训只有教员入社的时候那一次，显然有点少了，最起码一学期也要开一次，大家交流经验和问题，进而才能做得更好。
但是从其他同学来说，他们没有接受过这样的培训，也就根本不知道怎样去做，那么他就会凭着自己的主观愿望去进行，这样就难免会出现这样或者那样的问题。如果遇到突发事件，他们根本没有任何的思想准备，当然也就不能够合理的处理，那么这一堂课就这样混乱的，没有收到任何效果的结束了。
2、 我收集了别人的意见和经验。
1农业支持协会志愿者教育部总结（他们的问题更集中，他们的想法更中肯。
2、其他同学义教小结。
三、最后的建议。
1、大一开学初，可以请相关方面的老师做义教相关的培训，总之我们是要做老师的，即使是在平时也应该多开一些这方面的讲座；比如徐鹄的经验交流会等等
2、可以和社团合作，例如义工队可以和我院支农调研社合作，接受社团的培训，因为义工队队员大部分都是外地的同学，也是去外义教的主要力量，我认为有必要给他们一定的培训之后再去义教
三。定期交流总结，我们相互学习，共同进步。还是以义工队为例，每月应该做一次义教工作总结，我们要不断进步，这学校才会乐意继续给我们合作。这些农民工子弟学校能够容忍一开始我们教员的生涩，他们会给我们锻炼的机会，但是容不得我们以后对义教工作的懈怠。
如果是这样的话，那么双方的合作将成为一种形式。久而久之，合作关系就会破裂，我们将失去锻炼的机会。所以从这一方面来说，教员自己认真对待义教工作，用负责的态度来对待你所教的小朋友，其实也是对自己负责。事实上，义教的两个目的是相辅相成的。我们不能忽视他们中的任何一个。
篇二：义教的活动总结第一次接触到公益创业活动，是一种好奇与渴望充盈内心，随着对公益事业了解的渐渐深入，意识到这不仅仅是社会成功人士个人觉悟、发展企业反馈社会的表现，更应是所有具备公益爱心人士积极参与、奉献爱心、锻炼与提升个人能力素质的大众性活动。于是，一步一距中，自己曾经认为是遥不可及或是只能仰望羡慕的公益事业，不知不觉已经真真正正地发生在自己的身上。
这不仅是一种荣与和声誉，更是对爱情和能力的挑战和考验。带着这种好奇心和渴望，我参加了慈善活动，这是我永远不会忘记的。我这样说难免有点夸张，但是我觉得在这期间我体验的东西比是在学习上无法体验到的。
这可能是实践的一种魅力吧。去当义教老师，对于一个非师范专业的学生来说，是有一定的困难的。对于一个对教育没什么兴趣的学生来说就更难了。
它是一种回报社会、提高自我的实践。自我懂事起，我都是要做一个被人教育的学生，从来也没有想过自己会亲力亲为去教育别人，也不知道如何回报社会。然而，志愿者活动给了我一个成为教师的机会。这是一个机遇，也是一个挑战。
说实话，我曾经想逃避我在义教面前的责任，因为我觉得义教的责任太大了，我脆弱的心灵无法承受。同时义教是一种无偿的教育，这是一个公益活动，开始时我会认为自己很笨，有钱赚都不去赚，反而跑来浪费时间和金钱。但是经过一番番的心理战，我还是把义教老师这顶帽子带上了。
因为我觉得虽然我赚不到钱，但是我觉得义教也是一种锻炼自己能力的方式，而且也是一种自己回馈社会，服务人民的方式，那是一种无形的财富。
志愿教学并不像你想的那么简单，因为你对学生负责。俗话说，公民要有公德，**要有官德，医生要有医德，教师要有师德。在志愿者教育开始之初，我们的老师会做很多准备工作。
为义教的事做准备，这个准备真的不简单，既要登记报名表，又要对其做整理，分门别类，又要逐个地打**联系小学生的家长等等。在其他人看来，这可能是一件很小的事情，但是对我来说，这可能会让我忙。面对这一切，我为我所肩负的一切流泪，愤怒地大叫，畏缩？？
但我一个接一个地克服了，因为我终于明白了一个没有责任感的人是无能、软弱和失败的。总之这一切都为自己的学生好，我会乐在其中。
开始时自己认为自己很难做好这份工作，但是当我面对活泼可爱的学生当天，我很自然地表现出一副和蔼可亲的样子，对学生万分的关心。我逐渐发现自己像其它老师一样师一名老师。我会把老师要做的工作认真地做完，并且上好每一节课，同时穿插一些自己从学习生涯中学到的知识，把它传授给学生。
经过十天的艰苦训练，学生们很好地完成了家庭作业，我们的老师对任务也很满意。尽管义教是一种苦差事，但是经过时间的磨练，我慢慢地在义教中发现，尽管我现在付出了汗水、时间以及金钱，但是付出之后的那种收获却是你意料之外的。义教几天后，我从别的老师身学到了不少东西，包括小学的知识以及她们讲课的技巧。
在志愿者教学过程中，我们的师生同舟共济，每天都充满新鲜和挑战。在这期间，我们的老师为学生们开展了各种各样的活动，甚至参加了这些活动，真是令人愉快。想起与学生们一起学习，一起唱歌，一起打乒乓球，还一起做游戏的情景，真是觉得事情好像刚刚才发生的一样，有一种不舍的感觉。
在布道中，我遇到了许多孩子。 他们天真可爱，充满了纯真，使我的脸上充满了微笑。在义教中我识认了几个老师朋友，他们都是些有能力的老师，从他们身上我不仅学到好多的知识和能力，更可贵的是我从他们身上得到友谊，那是种永恒的友谊。 义教的完满结束，我们老师与学生们真的有一种依依不舍，但同时也是乐滋滋的。因为我们把义教这个活动完成得很出色，那时大家心里得到成功的快乐远比之前的疲累多得多。
在正义教育的过程中，我以身作则，坚持到底。经过义教，我的能力提高了，思想意识也提高了。不仅学会了处理事情，而且变得更加坚强，懂得做一个有用的人，那就是从容面对风雨，微笑着面对苦难。
还让我学会了让步别人，不斤斤计较；是义教公益活动令我学会了坚持；正是慈善活动教会了我和谐与团结。
公益活动启示我们，无论做什么，都要持之以恒，不达目的决不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。今后，我将发扬吃苦耐劳的优良品质，直面一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
公益活动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动也培养了我们的责任感，使我们树立了回归社会、回报人民的理念。
它使我们认识到职业高低没有区别。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
公益创业活动，是锻炼思维，启人心智、激发潜能、培育素质的一种值得大学生广泛参与的爱心能力活动，相信你会不知不觉地喜欢它、投入它、并最终受益于它！
第三章：义教活动总结。 转眼间，已经过去了一个月。我不能否认它对我的影响不会随着时间而减弱，并且一直延续到我现在的生活中。
十几天的工作，劳累和辛酸，更多的是与师生合作相处的快乐与充实。
在义教部这个大集体中，始终有”家”的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人都能相处得很好，不用太多的话。
那段时间，我一直用”幸运”来形容自己的经历。因为事实上，我并不够自信。就是被任命为“助理”时，我依然是半信半疑的态度。
面对一系列事情，我必须将自己融入环境和集体生活中。原来，真的是“在其位谋其职”。县长的信任和支持，涯飞的帮助是最大的动力。
在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同教员、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，也许，真的只有”幸运”才能形容这段经历。
十多天，身兼助理与教员二职，在一中、二中之间奔走，忙碌的同时也不断发现了所存在的问题与不足。以下，将是我个人对义教工作、对所参与的活动的简单总结。
（一）义教工作。
1、宣传工作。
与志愿者工作正式接触的第一天就是宣传。为期两天的宣传工作没有取得明显成效。
在这个过程中，他们除了与行人（尤其是初中生）和其他工作人员聊天外，还深入商店散发传单，与家长交谈。我认为，宣传工作可以从以下几个方面加以改进。
（1）交谈技巧。
在宣传工作开始之前，可以进行一次小规模的培训。首先，工作人员必须非常熟悉我们的宣传内容，掌握必要的细节，这样才能回答别人的奇怪问题。留守摊点的工作人员除了要具备最起码的待人之道，更需会察言观色，主动跟上前来**且有意愿的家长或学生交谈。
然而，深入商店或住宅区的要求更高。对态度不确定或质疑的家长需要更耐心地解释。
（2）资源利用。
在这次宣传工作中，笔者发现，之前参加过志愿者教育活动的学生或家长大多给予了我们充分的肯定和支持。因为我们教员与大部分学生都有保持联系，在下次准备工作期间，也可委托一些责任心较强的学生帮助我们在我们雷州各中小学（他们所相应就读的学校）宣传。
义教活动总结 篇5
“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来”。授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。让我们都奉献一片爱心，点燃一个又一个孩子的希望；让我们都伸出双手，托起一个又一个明日的太阳。为此，20xx年11月11日下午，由机电工程学部学生会青年志愿团承办的，同时也我们也邀请到院记者团，系部学生会信调部协办,系部主席团，举行了到学校隔壁的小学---石滩镇四丰小学，进行义教活动。义教活动的主题是“爱---由你我传递”,希望通过这次的爱心义教活动能够拓展小学生的视野，丰富他们的课余生活。同时，通过这次活动展现大学生的风采，让大学生在义教中奉献自己的爱心。我们都知道，一份关爱，就能改变一个人一生的命运；一个机会，就能成为对社会有用的人才。也许我们并不善长教育，但我们有一颗感恩的心、这颗爱心就是我们圆梦的地方。
我们在活动的准备方面做得非常充足,从10月31--11月2号到全院进行活动的宣传,然后11月2—3号进行教员面试,4号晚上进行教员动员大会,5—9号期间准备义教活动的内容.这次义教的宣传效果还不错,全院有200多人来参加面试,在这200多人中，我们挑选出30为优秀的教员到四丰小学进行义教。由于四丰小学比较小，一共有6个年级，而每个年级就只有一个班，因此，每6个教员就负责一个年级。
11月11日下午1:30分，我们集合好，就步行到四丰小学，一路上，教员们有说有笑的，从满了激情，时间过得真快,大约15分钟我们就到了四丰小学。四丰小学的学生们早早就在操场上集合好欢迎我们的到来。很快，教员们便带领好班级回到教室，义教活动便开始了......在课内教学一个小时，我们的教员们都是教小朋友们一些课外的知识，例如趣味英语课，教小朋友画画，画喜羊羊等卡通人物,还有一些教他们手动画油画，有些还教他们变小魔术等等，同时教室外活动也非常丰富多彩，老鹰捉小鸡，折纸，123木头人，跳绳，丢手绢等等。无论是在教室内或者是教室外的活动，教员们和小朋友都玩得很开心，看到他们灿烂的笑容，我们也会感到非常开心，感到非常温暖。除此之外，我们青年志愿团还买了一颗小树苗，在四丰小学的花园里栽种下来，留作纪念，同时也希望，四丰小学的小朋友也能像这颗小树一样无论风吹雨打都能够健康茁壮成长。
这次的活动总体上来说是成功的，比较顺利的。小朋友们比较积极，教员也表现的很积极，取得了很好的效果。每一个教员在这次的活动中不仅仅提高了自己的综合能力，也在这次活动中获得了更多的快乐，更多的友谊；不仅是教员，那些小朋友也得到了许多了快乐，丰富了课余生活。虽然这次义教活动举办的比较成功，但是也存在着一些缺点，在颁发礼品的时候虽然大家做过一些预防措施，但是还是出现了一些小朋友哄抢奖品现象，在室外玩游戏的时候，那些小朋友表现得太活跃了，场面一时难以控制，在整队的时候花费了太多的时间，以至于教员们准备的其他一些游戏没有派上用场。
总而言之，机电工程学部学生会青年志愿团义教队是一个温磬的家，每次看到义教人员晶莹的眼睛，看他们清纯的脸，他们的热情，他们的付出，都将影响他们身边的每一个人，心灵不觉震撼,他们都将成为身边人行动的坐标，指引着身边的人。今次是我们去义教，其实更多的是他们在告诉我们一些东西，不纯粹是用言语，更是用他们的态度，对生活、对挫折的乐观积极的态度!“与我同行，把爱进行”，相信青年志愿团能够把我们的爱传承下去，把温暖洒遍我们走过的每一片土地。
义教活动总结 篇6
早在寒假时，我就开始准备义教的事情了。但当时我对于义教竟有一种发自内心的否定。从去年义教回来的半年里，我一直在想我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务义教意义何在。而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的义教效果都无法令人满意。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必须组织这次义务义教，并保证它的顺利进行。所以在筹备义教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的义教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助。
而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次义教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次义教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定义教的人重新审视义教。
刚到补抽乡，义教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的义教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的义教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的义教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、义教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。
拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的义教是有意义的，我们的队员在成长，在义教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。
义教活动总结 篇7
20xx年11月份，由惠州学院青年志愿者协会支教队联合社区队，点燃服务灯火，发扬奉献精神，在金锋社会开展了以“牵手夕阳，阳光义教”为主题的义教活动。此活动不仅带动了许多小朋友的课余学习的积极性，而且受到了小区居民的告诉认可，居民纷纷对这次活动表示高度赞许。
转眼间，为期4个周六上午的金锋社区义教活动在朝阳的陪同下，悄然走向尾声。虽然时间总括仅长达8个小时，但在意义上却颇为深远。11月份那4个平凡的周六清晨，志愿者们给学生们送去了不同的节奏，谱出了不同的乐律，给小区的晨曦增添了几抹艳动的黄色，有如艳阳般的温暖，活力四射。同时，也给我们的成长增添了不平凡的一笔。
另一方面，在小区居民的认可中，在想学生的热情欢迎中，在志愿者们的精心备课中，也让青协志愿者这支小队伍受益匪浅，因为我们投身于实践，得到历练，从而充实，从而进步，从而成长。。。。。。
大家在参加义教活动后，感触万分，纷纷表示，此次活动，使我们进一步认识到新时代小朋友们的精彩，学会更好地与人沟通、交流，进一步锻炼自己的耐性，增强了责任感，提升了自信心与活动的热情度，与我们共同收获了感动，学会了感恩，丰富了自己的世界。
时间的脚步偷偷挪动，金锋义教活动也在志愿者们的精心准备、诚心参与中画上了句号。不过，这并不意味着义教的脚步从此打住。这只是义教史册的一个小篇章，还有更多的知识等着我们去撒播，还有更多和谐等着我们去谱写，还有更多的爱等着我们去传承。。。。。。
接下来，青协支教将继承弘扬爱的主旋律，脚步坚定，方向明确，继续将爱撒播。
义教活动总结 篇8
春蕾爱心义教活动总结
1、活动开展情况
每次招募8名志愿者左右进赵家冲社区开展春蕾爱心义教活动，教育过程是以培养兴趣为主、传授知识为辅，使得整个义教过程都有轻松欢乐的氛围。，小朋友们学到知识的同时也锻炼了志愿者。
志愿者们准备为了把最好的状态呈现在同学们面前，在活动的前几天会进行工作分配与义教内容讲解。
在活动中，志愿者和孩子们一起充分交流和学习。
2、活动主题
第一周主题：咔嚓咔嚓学剪纸
活动时间：10月18日
1志愿者和孩子们一起玩萝卜蹲下游戏。输的两队受到了惩罚。他们中的一个跳了小苹果集体舞，大家一齐唱歌。
另一队一个小朋友站出来把一首天安门独唱带给了大家，不过其他队员可不能就此躲过惩罚，所有人都摆出了最丑的表情被拍下来保存。
2．“咔嚓咔嚓学剪纸”。志愿者们首先将事先准备好的剪纸作品展示出来，志愿者们一步步耐心地把几个代表性作品的剪法教给了孩子们。
三。下课后，志愿者们和孩子们一起唱起了《青训手册》。
第二期主题：韩语嗨嗨乐
活动时间：10月24日
1.志愿者们教给孩子们基础韩语的读法和用法。
2.课堂学习结束之后是简单的唱歌与舞蹈。
第三期活动主题：奇思妙想橡皮泥
活动时间：10月31日
志愿者们首先和孩子们玩游戏
2.接下来是课堂时间。本期主题是“奇思妙想橡皮泥”奇思妙想橡皮泥让孩子们打开脑洞做出许多高智商的作品，不仅有孩子对小老师教的蝴蝶进行了改造，还有做出餐桌椅的，各种别的小动物的。
3.橡皮泥之后是图画课啦~本期的画作主题是三只小猪，孩子们一步步跟着小老师画出了带有自己风格的画作。
快乐的时光转瞬即逝，美好的回忆却是永恒的。孩子们已经成为志愿者的亲密朋友，他们纯真的微笑可能是世界上最好的毒品。
第四期主题：我爱diy
活动时间：11月7日
1.志愿者们按照小朋友自己喜欢的手工艺品让他们进行了分组学习，学习过程中志愿者们都很有耐心地教小朋友，也时刻注意剪刀等工具的安全问题。
2.做完手工艺品后是画画课，这次画的是长颈鹿和小毛驴，小朋友们依然创意无限，画完小老师教的，还给自己的画增添了好多亮点。
3.上交画作之后是游戏环节。
这次活动不仅让志愿者教会小朋友们漂亮的手工品，而且让小朋友们知道了原来生活中的废品也是可以**利用的，培养了小朋友们的节约环保意识。
第五期主题：国粹进课堂
活动时间： 11月14日
1.课堂以教孩子们画京剧脸谱为开始，小朋友们都认真地听着上面的哥哥如何才能画出一副帅气的大脸谱，然后着手画，即使一开始画得不顺手，还将脸谱上的大眼睛称之为了“猪蹄”。！
2.随即就是教孩子们唱《京剧脸谱》。
3.就这样，很顺利的进入了下一环节，那就是“传气球”玩游戏，这一环节“主持人喊开始，喊停的时候球传到谁那儿谁就上来表演节目”。
4.最后以另教大家儿童画为结尾。
第六期主题：趣味物理实验站
活动时间：11月21日
1.首先是游戏时间。志愿者们为海盗船长做准备，孩子们围成一圈坐在一起。很高兴你能跟我说一句话。但是外面的天气不能浪费。接下来，我们在外面完成汽车游戏。
2.游戏时间结束，大家排好队依次回到了教室本期义教主题是：“趣味物理实验站”，孩子们跟着小老师们一起完成了趣味小实验，学习了一些小知识，还有聪明的孩子自己转换方法，也同样看到了神奇的结果。
三。最后一个是绘画课。这一次，它是一只公共汽车上的动物。
第七周主题：感恩的心
活动时间：11月28日
1.首先志愿者们和可爱的小朋友们玩游戏，名叫“指部位”的小游戏，看似简单，还是有很多反应不够快的小朋友遭殃啦。小朋友们也玩得不亦乐乎，输了的孩子要给大家表演节目。
2.接下来课堂时间志愿者们先教小朋友唱感恩的心，还伴有手语教学，一句句下来，将歌词真正理解，记在脑海。也有心虽的，虽然过程有点长，但孩子们学习很有耐心，都很活跃。
3. 画画课，这次是个头上是棵树的小鹿，小朋友们依然画得很出色，上色也特别漂亮。
本次的活动圆满结束，整个过程是充满快乐的。让孩子们学会感恩之心和手语。
第八期主题：环保小卫士
活动时间：12月5日
1首先是课堂环节，内容是手工艺品的制作。我们要做的是筷子桶。在志愿者教学的基础上，我们增加了自己的想法。太好了！利用平时丢弃的一次性杯子和筷子制作漂亮的小木桶，增强了他们的环保意识，培养了他们的动手能力。
2接下来是活跃的课堂游戏，玩了两个小游戏，倒数和萝卜蹲下。
三。最后，每周还有一节绘画课，孙悟空和白龙马。
这周的义教活动很快就结束啦！一些小朋友有些调皮，但志愿者们仍有着耐心陪伴着他们。给孩子们带来旧物改造的理念和方法，一个小小的环保卫士长大了，可以说受益匪浅！
第九期主题：环保手工秀
活动时间：12月12日
1绘画教学中，这个时候的内容是一只骄傲的罗小黑和一只懒惰的小猫
2. 玩游戏室的用品，拼拼象棋，斗斗五子棋，还有橡皮泥大创作
3. 最后的课堂环节，在志愿者的指导下，孩子们小心翼翼动起剪刀，都非常积极地动手咔嚓咔嚓剪纸杯，完成了一个个生动可人的小动物，有独角大嘴怪、小鸡、乌龟、金鱼等等。
3、活动效果
在活动中，孩子们积极参与活动，不仅学到了新知识，也给他们带来了欢乐和温暖，也让他们感受到了社会的关爱。对志愿者来说，这次活动的开展，在上课的过程中，培养了他们的交际能力，语言表达能力与社会适应力，让他们懂得怎样恰当的与人交流，并且应对一些突发状况。此外，孩子们向我们展示了纯真善良、阳光积极向上，这也是活动的一大亮点。
四活动不足
1活动时间太短，接触儿童较少；
2学生违纪会导致课堂活动混乱，课堂内容不丰富多彩；
3. 活动过程中微博没有及时跟进，前中后期没有完善；
4. 志愿者热情有待提高；
5在活动前更好地分配工作。
五活动开销
社区报账
义教活动总结 篇9
时间：2012年11月17日星期六上午9:30-11:00
活动地点：金海岸受助孩子家中
活动领队：朱振华,廖夏静
活动参与者：电子信息系青协分会干事10名,电子信息系记者团干事4名及2名领队
背景与目的：在现实生活中，有很多中小学生在学习和生活中遇到问题时，不会主动向老师请教。而周末是对上一星期所学知识进行总结、对下一星期的学习定下计划的一个重要过渡时期。
但很多学生周末在家因没有家长的辅导，作业无法很好地完成。为了改善这种现象并同时引导孩子更“自信，自强，自立”，吉珠电子信息系青协分会组织了该次社区义教活动。
活动准备：活动负责人将参与者分成小组，实行一对一的教育模式。活动前还召开了义教会议，领队在会议中对志愿者说明义教活动的要求及注意事项，并要求志愿者对义教活动进行备课。
活动流程：2012年11月17日星期六早上09:30，各小组在领队的带领下，分别到达各自负责的学生家里。
经过领队的一番介绍，义教活动正式进行。首先，小组志愿者分别辅导各自负责的学生，检查他们对上星期所学知识的掌握情况，对他们不懂的地方进行教导。其次，每各小组的志愿者将帮助学生预览并加深他们对下周应该学习的知识的理解。
最后，为了丰富学生的课外生活，志愿者帮助学生画画。在画画的过程中，志愿者们和学生们玩了一个猜谜游戏。在比赛过程中，志愿者和学生们有了一幅生动和谐的画面。
活动的影响：经过这次社区义教活动，受助中小学生遇到的许多问题得以解决，不再为不懂的问题感到困扰，同时干事们也乐在其中。
缺点：参与活动的志愿者大多数都是第一次参与类似活动，对活动具体事项不太清楚，而且在活动刚开始的时候表现得有点被动，但接触下去之后，渐渐变得主动而热情。
优点：志愿者耐心认真地为中小学生答疑解惑，与学生相处融洽。志愿者们积累了经验，并且很享受，这使他们更愿以参加今后类似的活动。
建议：青年志愿者协会电子信息部分会
二〇一二年十一月十七日
义教活动总结 篇10
这次义教（包括前期准备工作）的时间约持续了两个月，我担任七年级级长助理参与了有关义教的大部分工作，与整个义教部团队成员分工合作，愉快协调，为着共同的目标—搞好义教而奋斗。
整个高校宣传方案比较到位，就是实际宣传操作的时间比较紧，还没覆盖到很多高校就已经招收教员截止了，导致后来报名义教的教员大部分只是几所高校的学生，如果宣传时间再充裕一点，我相信可以招到更多其他高校的优秀的教员，达到教员质量锦上添花的效果。
每周开一次部门例会，总结前一周的工作并讨论下一周的工作具体事宜；总结时，每个年级轮流发言汇报工作情况，并收集各个年级出现的各种问题大家一起来讨论解决。比如，鉴于四年级学生比较小，讨论四年级分班的数目，最终除了正部长一人，大家意见达成一致四个大班。讨论下一周的工作时，每个人都尽量多的发表自己的想法，热烈的讨论，才迸出更好的意见。比如在这次新开的选修课问题上，由于对于前几届义教活动来说是个新的突破，这个问题必须做到足够的重视，各个年级很有想法，众说纷纭；再者，开办选修课需要的教员能力也比较高，每个年级都花了很大的心思在面试教员时物色优秀的选修课老师，还有就是开设什么样的课程，这方面真是花费了很大的精力。
这一届的面试不同往常，特别是七年级很严格，从报名表分类筛选，到面试流程，评分，评价，筛选，加上一些例外的因素，花费的时间甚多，当然这也是我们最重要的环节。每个教员都通过我们认真面试，然后交给我们一份教学计划或教案（一两个课时）。在这过程中，有些教员可能因为彼此不熟悉或者第一次网上面试等一些原因，显露出胆怯，不自信，对面试所问的问题把握不透，回答速度较慢，普遍较字面化，很少体现出自己的想法或建议。当然也不乏表现比较优秀的，我指的是大多数，而我们有时候提出的问题也比较犀利，为的是挑出表现优秀者。不过，这次七年级所选出的选修课教员有些准备不够充分，到真正实践起来效果不是很好。举一个例子，在课堂上教学过程中，教员不能很好的体现选修课趣味性，对选这门课的学生吸引力不够，导致学生想中途换选，或逃课，擅自换教室，这就自动地扰乱教员管理秩序。建议下一次的选修课教员尽量花多点心思在选课题，准备课堂教案等方面。面试的方式可以有好多种，七年级主要以网上设置讨论组的形式为主，电话面试的形式为辅。
七年级的级组会议开过几次，让各位教员自我介绍使他（她）们互相认识得到初步了解，有助于接下来的级组内部交流，教案的合作。还有科组长，班主任的竞选，通过投票的方法选出，科组长主要负责组织编写教案，班主任的工作安排就比较多了，早出晚归管理一个班级的考勤、卫生、纪律、安全、教学情况。
这次义教的前期准备很充分，很多工作都有了思想、部分物资上的必需准备，后期才比较得心应手。作为助理的我，除了参与上述一系列工作之外，还有我自己的工作，比如发飞信通知并统计人数、登记，整理相应资料，安排各项工作时间。在这里，我想强调一下飞信统计这点，有些教员不够配合工作，常常不回飞信或拖延回信息时间。我想说，虽然有时信息比较多，可能会打扰到大家一下，但也是参与工作的一种形式，如果每个人都拖延一下，试想我们的工作效率会怎样，再者，回飞信也是一种尊重别人的体现。希望大家能引起足够的重视。
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