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书画活动总结 篇1
“风骨庐陵.秀美吉安.华彩井大”摄影书画比赛总结
为进一步传承传统庐陵文化和经典红色文化精神，更好地展现吉安秀美的自然风光和灿烂的文化底蕴，展示井冈山大学优美的校园环境和健康的校园文化，为我校摄影、书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生优秀的摄影。书画作品丰富和活跃了校园生活。
一、 活动宣传期：
为使得各个班级的同学能够更好的了解活动的细节，我部门在接到通知材料后，立即将材料发到各个班级的宣传委员处，并且为其讲解一些细节处。
二、 活动开展期：
在各班宣传委员的共同努力下，宣传工作做得很好。作品收集非常顺利。现场书法比赛我学院派出4名同学代表参赛。
征集摄影作品20余幅，并选出4幅学生作品代表学院参加。绘画作品共征集到10余份，最终评选出3位同学的作品代表学院参赛，并且11护理本科班应雪晴获得摄影组一等奖，11护理专3班的廖爱华同学荣获绘画组三等奖。
三、 活动总结期：
此次活动开展的较为成功，不仅调动了同学们的积极性还提高了同学们的动手能力，并且更加的了解了庐陵古文化的内涵。希望以后的活动能越来越好，为我们医院增添光彩。
护理学院团委宣传部
2011年12月10日
书画活动总结 篇2
为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，乐至县石佛镇中心小学校小学生庆“元旦”书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于12月28日下午隆重举行了，72名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前，熊琼老师特制订了《乐至县石佛镇中心小学校庆“元旦”小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。其中，书法组又分为：一、二年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字，并对各年级提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出六名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神
贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书
写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的一个小时内现场完成。第二天，相关老师在校园内展出了参赛学生的作品，他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
书画活动总结 篇3
“我的校园，我执笔”现场书画大赛活动总结
管理工程系宣传部
2012年10月
一、活动背景
“我的校园,我执笔”现场书画大赛是我系一年一度的传统活动,我部通过举办此活动积累了大量的经验，每一次活动都为本系发掘了大量具有书画才艺的人才，为本部招纳优秀学生干事，为在大型活动中展现管理工程系风采打下基础，本次又有文艺部的加入，更为这次活动添加了风采。
二、活动目的
本届书画大赛本着为组建“书画协会”招纳人才为主，同时为喜爱书画的同学创造一个相互交流的机会，也想通过这个活动在同学们紧张忙碌的大学生活中抹上一缕色彩，能丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，展现管理工程系学子风采。
三、资源
1、人员嘉宾
（1）邀请孙老师等导员到场参加和支持我部的活动并担任评委。
（2） 主席团新成员和各部委新部长应邀出席活动并担任评委。
2,、举办场地
e座4楼416教室举办活动。
3、经费
我司希望为硬笔书法，软笔书法书画一等奖颁发证书和奖状。（我部很希望能通过与社会实践部合作以拉赞助的形式来筹集本次活动经费，能在举办活动的同时也能更好的宣传本系。）
四、活动开展
1、前期准备工作：
（1）宣传工作
① 我部绘制宣传海报，张贴在学校d、e座以及男女寝室楼；
② 召开宣传委员会、班长、团支部书记会议。
(2)赞助支持工作
希望能与社会实践部合作，争取赞助
2、中期开展工作
（1） 时间：2012年10月28日下午3:30
（2）活动地点：e座416
（3）活动评委：应邀嘉宾
（4）活动流程：
①.安排参赛同学和评委就坐后，确认参赛人员，首先由我部与文艺部主持人单晓晴、康伯妃介绍此次活动的背景和目的，介绍到场嘉宾，评委老师，并宣布比赛开始。
②.比赛期间，请评委打分，这个过程由我部干事拍照留念。
③ . 学生完成作业，交上作业，并在签名簿上签名。在所有作品打分后，评委们与参赛者合影留念。
3、后期工作：
（1）通过评委打分评出各种奖项
（2） 本次比赛的优秀作品将在e区展出
(3) 此次比赛相关**和资料存放在纪念册里
(4)为组建“书画摄影协会”招纳优秀会员
活动意义：通过本次活动使我们部在大一中招纳了一些优秀的书画人才，为我系储备大量后备人才，同时也丰富了同学们的课余生活，也为书画协会的成功组建打下坚实基础。
管理工程系宣传部
2012年10月
书画活动总结 篇4
书画比赛活动总结
近日，在我校举行了一场精彩纷呈的书画比赛活动。本次比赛旨在激发学生对中国传统文化的热爱，提高他们的艺术鉴赏能力和创作能力。活动通过多种形式，如：书法比赛、绘画比赛等，吸引了众多学生的参与，取得了圆满成功。以下是本次活动的总结。
首先，本次书画比赛活动共吸引了全校各年级的学生参与，充分展示了学生们对于艺术的热情和才华。参赛学生们不仅积极准备作品，而且踊跃参与了各个环节的组织和筹备工作。他们自发组建了各个年级的筹备团队，并根据比赛要求确定了参赛作品的风格和题材。在这个过程中，学生们充分发挥了自己的创造力和想象力，展示了他们个性化的艺术风格和观点，这无疑为本次比赛增添了不少亮点。
其次，在比赛环节中，评委们对每位参赛者的作品进行了全面公正的评审。评委们以严谨、专业的态度评判每一位参赛者的作品，并根据规则和标准进行了公正的打分。评委们的评审标准涵盖了技巧、创意、艺术感染力等多个方面。通过评委们的精心评选，最终经过数轮比拼，决出了各个年级的一、二、三等奖，同时还有优秀奖和参与奖。这些奖项的设立，无疑让参赛者有了更大的动力和奋斗目标，也让他们对自己的付出有了更直观的回报。
再次，通过本次比赛活动，学生们展示了卓越的艺术才华和创作能力。无论是书法作品，还是绘画作品，每一件作品都展示了学生们的努力和成果。参赛作品的题材广泛，涵盖了中国传统文化的方方面面，比如：山水、花鸟、人物、篆刻等。参赛作品的风格多样，既有传统的笔墨高古，也有现代的创意个性。这些作品展示了学生们对于传统文化的理解和感悟，同时也展示了他们独特的艺术视角和创作思路。这些作品不仅给人以美的享受，更给人以思考的空间，让人们对于传统文化有了更深入的认识和理解。
最后，本次书画比赛活动还得到了家长和社会的广泛关注与认可。家长们纷纷到校为自己的孩子加油助威，并对他们的努力和进步表示赞赏。社会各界人士通过媒体和网络等渠道，对本次比赛活动进行了宣传报道，对学生们的作品给予了高度评价。这些关注和认可无疑会给学生们带来更大的自信和动力，同时也激发了他们对于艺术创作的热情和追求。
综上所述，本次书画比赛活动得以成功举办，归功于学生们的积极参与和出色表现，评委们的公正评审，家长和社会各界的关注与认可。通过这次比赛，不仅让学生们体验到了艺术创作的乐趣，也增强了他们对于中国传统文化的认同感和传承意识。希望这样的活动能够继续举办，为学生们提供更多展示个性和才华的机会，培养更多具有艺术修养和审美品质的优秀学生。
书画活动总结 篇5
为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，乐至县石佛镇中心小学校小学生庆“元旦”书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于12月28日下午隆重举行了，72名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前，熊琼老师特制订了《乐至县石佛镇中心小学校庆“元旦”小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。其中，书法组又分为：一、二年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字，并对各年级提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出六名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的一个小时内现场完成。第二天，相关老师在校园内展出了参赛学生的作品，他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
今年暑假，爸爸、妈妈带我去游了海底世界，我要把看到的画下来和大家分享！
我得好好地观察每个字的间架结构，认真把它写好！
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