请您查看本文，了解关于“幼儿园中秋节教案”的相关知识。教案和课件在老师上课中扮演着非常重要的角色，因此需要认真设计。新任教师应重视教案和课件的制作，这对于活跃课堂至关重要。请妥善收藏本页，以便日后查看。
幼儿园中秋节教案 篇1
活动目标：
1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动准备：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活动过程：
1、谈话：八月十五中秋节
2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹
——引出孩子们活动兴趣
3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?
幼儿园中秋节的教案11
活动目标：
了解中秋节的`来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
月饼，各种水果。
活动过程：
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。
6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
教学反思
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
幼儿园中秋节教案 篇2
科学活动：
认识中秋节
活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
教案准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间《嫦娥奔月》
教案过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、 月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?
C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听《嫦娥奔月》。
幼儿园中秋节教案 篇3
幼儿园中班中秋节教案
一、教学目标
1.了解中秋节的来历和传统习俗。
2. 了解中秋节的主要食品-月饼，并了解月饼的制作材料和过程。
3. 学习中秋节相关的歌曲和诗歌。
4. 制作和装饰月饼和灯笼。
二、教学内容
1. 课堂导入
教师介绍中秋节的来历，并通过制作月饼和灯笼等活动介绍一些具体的传统文化。
2. 了解中秋节的习俗
介绍中秋节的习俗，分别有吃月饼、赏月、猜谜、点灯笼等。
3. 了解月饼
介绍月饼的来历，制作材料、制作工艺，并通过制作月饼来增强学生对中秋节和月饼的认识。
4. 学习歌曲和诗歌
教师介绍中秋节相关的歌曲和诗歌，让学生感受中秋节的诗意和浪漫。
5. 制作和装饰月饼和灯笼
学生按照教师的要求自行制作月饼和灯笼，并在课堂上互相分享制作过程和成果。
三、教学方法
1.情境教学法：让学生身临其境地参与中秋节相关的活动，让他们感受到中秋节的氛围和传统文化。
2.游戏教学法：通过游戏等互动形式让学生参与其中，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.操作性教学法：让学生亲手制作月饼和灯笼，从而更好地了解中秋节和相关传统文化。
四、课堂安排
1. 课前准备
教师准备月饼材料，灯笼制作材料，并检查教具。
2. 课堂内容安排
第一节：引入环节，通过实物和图片让学生了解中秋节的来历和传统习俗。
第二节：介绍月饼的来历和做法，并组织学生展开小组制作活动。
第三节：学习中秋节相关歌曲和诗歌，并进行合唱。
第四节：介绍灯笼制作材料和方法，让学生参与制作，在课堂上展示和分享成果。
第五节：总结和展示，展示学生制作的月饼和灯笼，并对本次活动进行总结。
五、教学评价
1.学生对材料的准备和组织反应迅速，出色完成了月饼和灯笼制作任务。
2. 学生在学习歌曲和诗歌时积极参与，情感表现与情境相融合。
3. 整个课堂氛围愉悦活泼，学生们表现出了对中秋节传统文化的向往和认同。
六、教学反思
通过此次教学活动，学生们对中秋节有了更多的了解和认识，同时也增强了学生的团队合作能力和操作技能。但由于时间有限，教学内容还可以再更新完善，增加更多有趣的活动，希望能让学生更加深入地了解和热爱传统文化。
幼儿园中秋节教案 篇4
幼儿园中秋节活动教案
中秋节是中国传统的节日之一，也是我国最重要的传统节日之一。中秋节是我国民间传统的庆祝农历八月十五日月圆之日的节日。每年的中秋节是阖家团圆，吃月饼，赏月，赏桂花的日子。在幼儿园中，中秋节也是幼儿园的一项重大活动。那么，如何在幼儿园里开展有意义的中秋节活动呢？本文将向您介绍幼儿园中秋节活动的教案。
一、活动目标
1、了解中秋节历史文化的内涵；
2、培养幼儿们的中华民族文化意识；
3、引导幼儿欣赏中秋节中的艺术作品；
4、增强幼儿对家庭团圆的认识与感受；
5、增强幼儿们的动手能力和创造力。
二、活动内容
1、课前准备：准备月饼、糖果、水果等食品，准备月亮和星星的图片，准备中秋神话故事绘本，准备中秋节歌曲、舞蹈音乐等。
2、活动过程：
A. 活动的开始
教师带领全体幼儿唱《明月几时有》注重发音并解释其中的文化内涵。接着，班级幼儿手持月亮、星星的图片，引导幼儿欣赏月亮和星星的美丽，并介绍月亮和星星的形状特征。
B. 制作月饼
教师在讲解中秋节的历史文化时，准备制作月饼的原材料，引导幼儿一起制作月饼,介绍月饼的制作过程和月饼中寓意的文化。教师可以在制作月饼的过程中提醒幼儿注意卫生和安全问题。
C. 欣赏文学美术作品
教师为幼儿介绍中秋节的来历和意义，并展示中秋节的文学美术作品，包括《嫦娥奔月》和《吴刚砍桂》。 介绍完文学美术作品后，教师为幼儿播放一个中秋节动画片和一个有关中秋节的电视节目。
D. 中秋节祝福
教师可以为幼儿述说一个中秋节的祝福故事，并向幼儿介绍各种祝福方式。接着，幼儿可以根据自己的兴趣和创意制作中秋节祝福卡片，向自己的亲人或者朋友祝福中秋节快乐。
E. 中秋节团圆饭
在中秋节当天，教师可以组织全班幼儿共同参加中秋节团圆饭。中秋节团圆饭的食材可以是月饼、糖果、水果等。让幼儿感受到中秋传统的团圆氛围。
三、教学方法
1、情境法：让幼儿切身体验中秋节的传统与文化。
2、讲解法：让幼儿了解中秋节的历史、风俗和习惯，增强文化自信。
3、欣赏法：让幼儿欣赏文学美术作品，培养审美能力。
4、互动法：组织幼儿互动、交流以及游戏，让幼儿的思想和能力得到全面发展。
四、教学效果评估
1、口头问答：教师可以提问幼儿关于中秋节的相关知识以及制作月饼的相关知识，让幼儿通过口头回答检测学习效果。
2、实物检测法：检测幼儿制作月饼的优秀作品，并根据幼儿对月饼制作过程的理解及操作能力对其进行评价。
3、对话评估法：教师主动与幼儿对话，询问幼儿的学习情况、体会和感受，以此来评估教学效果。
总之，在中秋节活动中老师们应该引导幼儿通过物理体验和情境感受，增强幼儿对于传统节日、习俗等方面的理解和认识，从而增强中华民族文化意识。通过这些活动，可以培养出具有团队精神、交往能力、创新能力等特点的优秀幼儿。
幼儿园中秋节教案 篇5
中秋节是中国传统的节日之一，也是中华民族的重要传统节日之一，通常在农历的八月十五举行。在这个特别的日子里，家人都会聚在一起，共同庆祝中秋佳节。
幼儿园的中班也会在中秋节这个特别的日子里，开展一系列有关中秋节的活动，以此增强幼儿们的了解和熟悉度。本篇文章将详细介绍幼儿园中班的中秋节教案。
一、活动一：制作中秋节的手工制品
在幼儿园中班中秋节教案中的活动之一就是制作中秋节的手工制品。老师会向幼儿们讲解中秋节的由来和相关的文化含义，然后让他们亲手制作月饼、灯笼等与中秋节相关的手工制品，以此强化幼儿们对中秋节的印象和认知。
二、活动二：中秋节音乐节目表演
中秋节是中国传统的节日之一，也是充满欢乐和祭祀意义的重大节日。在幼儿园中班中秋节教案中的活动之二就是编排中秋节的音乐节目，例如“嫦娥奔月”，“月亮代表我的心”等，在幼儿园庆祝中秋节时，让幼儿们用歌声来表达他们的祝福和感激之情。
三、活动三：中秋游园会
中秋游园会是幼儿园中班中秋节教案中的活动之三。老师会带领幼儿们一同出游，去参观当地的中秋文化展览和庆祝活动，在游戏和互动中加深幼儿们对中秋节文化和传统活动的理解和认识。
四、活动四：家庭亲子活动
在幼儿园中班中秋节教案的活动之四中，老师会提出家庭亲子活动的建议，鼓励家长与孩子共同制作中秋节的特色食品或手工制品，例如一同制作月饼、灯笼、中秋节的包裹或者观赏中秋节的烟火等活动，加强亲子之间的情感联系和沟通。
总之，在幼儿园中班中秋节教案中，教师通过各种有趣的活动来增强幼儿们对中秋节传统文化的认知和理解，使得幼儿们在游戏和玩乐的同时，接受中华传统文化的熏陶。希望通过这样的中秋节活动，能够让更多的幼儿能够真正感受到中秋节的浓郁文化氛围，增加文化传承的力量。
幼儿园中秋节教案 篇6
小班
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的'难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
中班
活动准备：
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
4、知道中秋节是几月几号。
5、让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动过程：
1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
3、人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
4、吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲。
3、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
4、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
环境创设：
●和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
●悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。
区域活动：开开心心来过节
（1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
（3）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
●与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。
●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动一：快乐的中秋
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1、有关月亮的图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
1、猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3、人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4、吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，
月饼的分类（点击课件）
幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛
活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等
活动过程：
一，教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二，介绍游戏规则；今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。
三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？
幼儿园中秋节教案 篇7
活动目标
1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备
1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2.纸面教具：月饼店字样。
3.材料准备：
(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导
1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪
一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!
鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰……
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!
鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。
活动延伸
1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。
大班中秋节月饼教案3
活动目标：
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛分。活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅
活动过程：
1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。
2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？
3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。”
4、教师边讲解边示范月饼的做法：
（1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
（2）、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。
5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。
6、做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。
7、大家一起品尝自己制作的月饼，（体验自己的劳动成果）。
幼儿园中秋节教案 篇8
活动目标
1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3.参与节日游戏。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点
画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动过程
一、中秋节的来历和传说
1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗
1.欣赏图片了解中秋节。（与家人团圆，吃月饼等）
2.朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。
活动小结
1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思：
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
幼儿园中秋节教案 篇9
活动目标：
1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。
2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。
3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。
5、培养幼儿的.创新思维和的大胆尝试的精神。
中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。
2、自主阅读、提供阅读空间。
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2、后羿听到这个消息后、做了什么?
3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
4、中秋节是怎么来的?
四、边听故事录音、边阅读完整故事。