创建一支优秀的教师队伍,可以提高教师的专业素质,还可以提高教学质量。下面是由出国留学网小编给大家整理带来的“教师队伍建设方案(通用6篇)”欢迎阅读和参考。
教师队伍建设方案(篇一)
为进一步深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强xx市师德建设的若干意见》,以教师职业道德规范为核心,以“以德立教、德识相长”为活动主题,以“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”为活动宗旨。将在我校开展师德师风建设网上专题讨论活动。
一、讨论专题
1、教师职业道德规范与礼仪
2、师德建设的管理、监督与评价
3、师德教育和培训的方式与内容
4、学生心目中的师德师风
二、参与对象:
全体教师(含离退休教师)、在校学生及其家长等。
三、活动地点:
xx师范大学。
四、时间安排
20xx年xx月x日—20xx年xx月xx日
各专题在线讨论时间:
1、教师职业道德规范与礼仪xx月x日-xx月x日
2、师德建设的管理、监督与评价xx月x日-xx月x日
3、师德教育和培训的方式与内容xx月x日-xx月xx日
4、学生心目中的师德师风xx月xx日-xx月xx日
五、活动要求
教师在积极参与的基础上,还要广泛宣传、积极发动、认真组织学生、家长参与讨论活动,全体师生踊跃登陆上海师德师风建设专题网中的“专题论坛”,按要求完成注册,积极参与网上专题讨论,要倡导广大师生发表深思熟虑的观点,提出可行性建议,讲真话、讲实话,各抒己见,明辨是非,感悟心声。
学校将此次活动纳入精神文明创建之中,作为促进学校内涵发展,不断提升教育软实力的有效途径,与学校的教师政治学习、党团员活动及实施师德建设的其它各项活动结合起来,鼓励师生、学生家长及其他人员参与多个专题自由讨论。
教师队伍建设方案(篇二)
为加强我校教师职业道德建设水平,进一步推动我校师德建设再上台阶,营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围,造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍,落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标,促进学校教育事业的和谐发展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求,特制定我校20xx年度师德建设计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务:
通过开展教师职业道德教育活动,完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制,引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》,实现我校提出的以师德提升人格魅力,提升育人水平的目标,在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施:
1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长,各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组,建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”,对教师师德进行全方位考核,搭建学校与家长、学生的沟通平台,及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议,促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱,“师德师风监督电话(5145712)”等多种渠道,广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见,主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式,加强学校与家长的联系,积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况,对发现的问题及时提醒,推进师德教育的全面开展。
2、搞好动员,加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式,积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》,学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,学习党的路线、方针、政策,学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会,并认真对照检查,把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中,不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记,增强学习的针对性和实效性,在学习过程中不断实践,不断反思,不断成长,随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文,以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3、开展主题活动,助推师德教育取得成效。开展以“学规范,做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动,每个教职工要在岗位上亮出精彩,党员要争创“党员示范岗”,教师要争创“教师先锋号”,每个教研组、年级组要团结协作,争创“教育服务品牌”。适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛,教师节期间举行全校教师宣誓仪式,听取市优秀教师事迹报告团巡回报告等活动。
教师队伍建设方案(篇三)
加强政治思想建设;以课程改革为契机,不断转变教育观念;加强校本培训;创设良好的育人环境;进一步增强教职工的竞争意识;增强全体教职工的劳动纪律观念;进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神;进一步提高干部教职工的整体素质;深入推进素质教育。
一、学校管理队伍
二、建设
1、坚持周一例会制度,认真学习现代教育理论。
2、管理干部要做到“五个一”要求;即深入一个年级组,深入一个教研组,抓好一个科研课题,指导好至少一个青年教师,高质量的完成听课指标。
3、加强现代信息技术手段在学校管理中的应用,学校管理向数字化、网络化靠近。学校领导干部要参加平均每周2小时的信息技术方面的培训,以提高信息技术手段在学校管理中的应用。
4、在县教委开展的“20xx教学管理年”活动中,要认真参加并组织好相关活动;以此次活动为契机,增强创新意识和开拓进取精神。
5、干部在教育科研方面为群众的表率,除抓好一个科研课题之外,每学期要撰写出一篇质量较高的论文。
6、认真落实好党风廉正建设责任制,加强干部队伍的作风建设、廉正建设;使干部真正做到廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作和无私奉献的模范。
三、教师队伍
四、建设
1、坚持周二例会制度,认真学习现代教育理论;除集中学习之外,还要进行自学,保证每周2小时学习时间;并写出学习心得及在工作实践中运用的总结。
2、树立正确的教育观念,大力倡导教书育人、为人师表;教职工带头使用文明用语,杜绝使用不文明语言;教师要依法执教,落实好上级有关精神,不搞以盈利为目的的家教活动。
3、严格组织观念,严肃劳动纪律,反对无政府主义、自由主义,树立全局观念,作到政令畅通;下大力气抓好教职工的各项管理,使得教职工进一步积极按时参加学校的各项教育教学等活动。
4、认真贯彻上级教育体制改革精神,增强教职工竞争意识。
5、继续抓好青年教师成才工程。
(1)做好20xx年学科带头人、骨干教师的'推荐评选工作。制定学校骨干教师队伍发展规划以及培训方案,进一步完善校级骨干教师的考核评选制度,学校要对县校两级骨干教师予以鼓励。
(2)进一步完善指导教师制度,开展好校内“导师带教”活动。
(3)在教师中继续开展“做学生喜欢的教师”活动,让学生、家长参与对教师的评价,学期末评选出我校的“学生最喜欢的教师”并报中教科参选。
(4)请师德讲师团到我校演讲,学习我县优秀教师的爱岗敬业,精益求精,勇于探索和创新的精神以及先进的教育教学经验。
6、以校本培训为基础,多种培训模式相结合,建设一支复合型的教师队伍。
(1)培养一专多能的教师,如培养一批能够担任综合实践类课程的教师,班主任要成为心理辅导员等。
(2)落实好上级及我校的十五时期教师继续教育方面的工作意见。鼓励教师进修,不断提高学历层次和业务水平。
(3)努力加强信息技术方面的校本培训。
(4)积极组织教师参加课程改革的相应培训工作,广泛学习试验区的先进教学经验与成果,为国家课程改革的全面实施和落实奠定基础。
教师队伍建设方案(篇四)
如何确保我校教师队伍持续稳定地发展,教师队伍整体素质快速提高,名优教师更多地涌现,顺利实现学校发展的新跨越,是我们面临的一个十分紧迫问题。为此,我们对进一步加强教师队伍的培养和发展提出如下规划。
一、我校的教师队伍建设要继续坚持以下基本原则
1、师德为先原则。我校的教师队伍建设必须坚持师德为先的原则,尽快树立教师职业的认同感,激发教师强烈的职业追求是队伍建设的核心。
2、制度创新原则。制度创新即通过完善管理制度,营造教师渴求发展的环境与氛围,提供教师自主发展、施展才华的条件与空间,建设具有我校特色的队伍优化机制。
3、整体性原则。只有大幅度提高教师队伍的群体素质,优化教师队伍的结构,才能从根本上推进我校的教育教学改革,促进学校办学水平的提高。
4、自主性原则。教师为达到任职标准,满足工作要求,实现职务晋升,就要把握机会,自觉主动地参加继续教育、业务培训以及其它学习、进修活动。学校大力提倡,积极支持教师参加学习、进修活动。
二、我校教师队伍建设的目标是
掀起教师自觉提高自身修养,刻苦学习新知识、努力争做优秀教师的高潮,为积极提高全校教师的文化素质奠定了一个扎实的基础;以教师发展为本,培养和造就研究型教师,实现教师队伍的可持续发展;以创新为动力,优化和谐发展的教师资源,促进教师专业化发展,努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强,并能适应现代教育要求的师资队伍;培养一批具有新的教育理念,勤于实践、敢于创新,有较好教学方法和教学效果,有较强的教科研能力和应用现代教育技术能力的骨干教师、教学能手、学科带头人、专家型教师。
三、为实现上述目标必须落实以下具体措施
1、加强师德教育,开展各种形式的教育活动。
(1)把师德建设作为一项重要的实事工程来抓,组织教工学习国家教委颁发的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》,制定本校的教师职业道德规范要求。
(2)校内树立本校教师的先进典型,弘扬身边的先进事迹,表彰一批优秀教师,充分发挥教师人格力量。
2、深入开展校本培训,构筑教师专业成长绿色通道。
3、加强教育科研培训,提高教师教学研究能力。开展“减负高质”的课堂教学研究,不断积累实践性经验,促进教学能力和水平的提升,从而不断提高学科教学质量。
4、加强队伍管理。
5、重视干部的选拔和培养,形成一支有一定数量和质量的干部队伍。
教师队伍建设方案(篇五)
随着教育事业的不断发展,教师队伍建设越来越受到重视。一个优秀的教师队伍是保障教育质量的重要因素。为了加强学校教师队伍建设,需要制定全面、科学的教师队伍建设方案。
一、 总体目标
建设一支教风严谨、业务精湛、师德高尚的现代化教师队伍,以实现学校的教育教学质量全面提升和人才培养目标的逐步实现。
二、重点任务
1. 完善教师评估制度
教师评估是学校考核与评估教师的一种有效方式,应贯穿于每个学期,将教师的岗位职责、教学质量、教育思想、职业道德、教学方法、学科绩效、科研成果等方面综合评估,发现问题,引导改进。教师评估结果将成为提升教师职业发展、教师岗位聘用、绩效考核以及奖励制度的重要依据。
2. 加强师德师风建设
教师的师德是教师队伍建设的关键环节和基石,要求全学校师德意识的高度自觉,引导教师心存敬畏、空杯心态,要突出师德先行、形成导师文化的氛围。在师风教风的建设中,加强班主任、教师团队建设,注重教师之间深度沟通,不断完善师德考核机制,确保教师团队风正正气昂。
3. 提高教师教育教学能力
要提升教师教育教学能力,构建起一套切实可行的教育教学方法与模式,让教师能够掌握与运用信息技术,提高学生的学习效果和学习主动性。加强备课和培训,确保教师掌握和运用前沿的教育教学方法。重视教师的科研工作,提高课堂教学质量和效率。
4. 实施“引才计划”
随着教育行业的高速发展,拥有高水平人才的学校具有较为明显的优势,对于吸引优秀人才,应该建立引才计划。通过实行聘任制、奖学金制度等方式,激励在教学和科研各方面都拥有卓越成绩的学者、教授和行业专家,加入本校的教师队伍,并为其提供优厚的待遇和发展空间,从而推动教育事业的持续发展。
三、 实施措施
1. 着力加强师德师风建设,建设一支师德高尚、业务功底深厚、思想先进的教师队伍。
2. 制定全面规范的教师队伍培训体系,针对教育教学一线干部进行系统性培训。
3. 加强人才引进,建立一套有效的引才机制,让优秀人才流向教育事业,并大力提升人才待遇。
4. 加强教职工队伍建设,提高教职工满意度,以激发热情、凝聚力、主动性,共同推动学校稳步发展。
四、 实施效果
通过这套科学、全面的教师队伍建设方案,能够有效地提高教师队伍的素质和能力,使教师队伍的能力,得以得到充分发挥,切实提升学校的教育教学水平和综合实力。
五、 总结
教育教学工作是一项重大的社会事业,是学校的立身之本。因此,全体教师要始终保持开放的心态,踏实工作、积极进取,才能不断加强教师队伍建设,夯实学校未来发展的基础,实现学校的可持续发展。
教师队伍建设方案(篇六)
教师队伍是一个学校的重要组成部分,教师的素质直接关系到学校的整体发展。因此,建设高素质、高水平的教师队伍对于学校的发展至关重要。
一、教师队伍建设目标
1. 促进教师专业发展,提高教师教育教学水平;
2. 加强教师队伍建设,提升教师素质,培养教师创新能力和团队精神;
3. 打造优质教育资源,为学生成长提供优质教育服务。
二、教师队伍建设重点
1. 规范教师管理,建立健全教师考核制度。通过考核,激励教师积极性,提高教师工作质量。
2. 加强教师师德训练,提高教师道德素养。教师是学生的楷模,通过师德训练,提高教师的师德水平,为学生成长树立好榜样。
3. 建立教师成长机制,提高教师专业水平。通过多种形式的培训和学习交流,不断提高教师的专业水平和能力水平,以适应教育工作的需求。
4. 创新教育教学方法,严格考核教学效果。通过引进优质教育资源、信任教师探索教学方法以及严格考核教学效果,不断提高教育教学质量,为学生提供优质教育服务。
三、教师队伍建设措施
1. 加强招聘,引进优秀人才。在人才招聘方面,着重对有教育教学经验的人才进行考察,并引进技能齐全、充满创新精神的人才,提升教师队伍素质和水平。
2. 建立健全教师培训体系。建立多层次、多形式的教师培训体系,如组织教师进修、聘请外部专家进行培训、引进海归人才等,提高教师的专业素质和能力水平。
3. 加强教研力度,提高教学质量。通过定期组织教育教学研讨会、评课、试讲等活动,促进教师之间的交流,提高教师的教学质量,推动学校教育教学质量的提高。
4. 建立教师职称评定制度。根据教师职业生涯需要和个人能力培养,在学校实行多层次、多类型的教师职称评定制度,促进教师的职业发展和成长。
5. 加强教研成果转化和推广。将教师的教研成果转化为实际的教育教学内容,有效提高教学效果和教育教学质量。
四、总结
教师队伍建设是一个长期性的工程,需要学校持之以恒地加强教师队伍建设,创造更好的工作环境和培养机制,为培养人才提供良好的教育教学服务。只有打造优秀教师队伍,才能为学生成长奠定基础,提高学校整体实力,更好地扩大学校影响力和声誉。
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