成长阶段总结 【篇1】
汇报人：生物组 lcy
从第一次走上讲台初为人师到现在，已经过了三个月了。回首这三个月来的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名踏上工作岗位时间不长的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过三个月的教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验，成功的完成了学生到教师的角色转变。下面我就三个月来工作成长方面的做一下总结。
一、深入细致的备好每一节课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生 的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时， 我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起课本，我发现课本中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课本的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整节课上得连贯、流畅、圆满呢？这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常 向有经验的教师请教，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上 要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。学校实行集体备课，在以前，在集体备课上我一点没有自己的主见，老教师说讲什么我就上课讲什么。现在我不再是那么被动，拿出一堂课的内容也能知道哪些是重点哪些是难点，哪些需要讲给学生，哪些学生自己就能解决。而且在以前备课时只知道备自己要讲什么，现在也知道该如何备学生，该学生学的部分，如何学才会让学生提高效率，记住的多。教学以来，我一直都认真备课，而且都备详案。而且，在备好每节课的同时，我们还严格按照导师给我们制定的教学成长计划，一步一步的跟着走，首先要在规定的时间内完成导学案的相关的练习题，做完后拿到导师那里批阅，有什么不明白的和不懂的可以及时找导师答疑。
二、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.工作以 来，一有空我就去听同一备课组教师的课，而且是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。基本上一周不会少于两节课。课后及时写听课反思，这对自己的教学促进很大。
三、课后工作。认真及时批改作业，根据作业所了解学生的情况，发现问题后，及时找学生 谈话，把问题帮助学生解决掉。同时多找学生谈话，了解学生地情况，认真听取学生的 意见和建议，优化自己地课堂。
这三个月，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。
成长阶段总结 【篇2】
《冉茂娟成长助推站帮扶活动——个人学习阶段性总结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
永兴中心小学 陈金妹，今年我校语文组有幸得到了冉茂娟成长助推站的帮扶，我也受益其中。本学期虽然我们永兴镇修路造成交通不便，但我们的专家老师们还坚持来往听课学习。我们语文组老师共外出听课学习两次，在校听课受训两次。在这几次的听课学习中，我聆听了不同年级的语文课，听取了冉老师精彩的教材分析，收获颇多。 看到各位专家老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段；声情并茂、自然大方的教态；精彩纷呈的多媒体课件。这些都给我留下了深刻的印象和启迪。下面谈谈自己的听课学习体会：
一、教师语言的魅力。
教师语言具有艺术的魅力。课堂语言简洁，准确，生动有色彩，就能吸引住学生的注意力，让学生主动参与到课堂学习。如吴校长执教的《看图作文》一课，吴校长以轻柔的声音，准确而又富有想象力的语言诱发学生看图说话。吴校长循循善诱，让学生由词到句再到段的练习说话，在训练学生的语言表达能力的同时，又教给了学生看图写文的方法。整堂课学生在吴校长声情并茂的语言中快乐地说话、写作。因此，教师准确、生动的语言可见魅力之大。
二、教学方向的转变。
在听冉老师讲座之前，说句实在话，我们以往的教学都较注重课文的教学，而课程的教学常常是几句话带过。这次有幸听了冉老师的教材分析后，我恍然大悟，知道这课程教学的重要性。课程教学主要是教学生揣摩文章的表达方法，了解课文的结构，也就是教给学生写作的方法，并让其学以致用。语文教学本来也就是要教会学生在感悟文本的同时，还要教会学生写文章。并且后者还比前者重要。因此，现在我们的教学方向应转变，认真钻研课程，掌握方法并授之以渔。
三、今后努力方向：
本学期在助推站的帮扶学习下，我深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。我明白了冉老师说的“不管自己是谁，关键是你和谁在一起”这句话。在往后的这三年帮扶活动中，我一定会珍惜与专家老师们在一起学习的机会，积极向她们看齐，不断提升自己的素质。教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，吃准目标，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，转变教学观念，使自己的教学工作上一个新的台阶。
成长阶段总结 【篇3】
新教师阶段成长总结
不知不觉，走出校园已一年多了，踏上工作岗位也已四个月有余，在这半年的时间里，我成长了很多，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验。主要有以下几点：
1、重视课堂40分钟的教学实践。实行素质教育以来课堂成为教学的主战场，如何让课堂变得激情高效成为教师考虑最多了。我在这方面也比以前成熟了好多。首先，语言上精简了好多，该讲的就讲，不该讲的就一句废话也不讲，不浪费宝贵时间。惜话如金，以片言明百意，言尽而意有余。其次，想尽办法调动学生的积极性，兴趣是最好的教师，我一直都在为如何让学生对语文学科感兴趣努力。讲课时通过语调和语言使知识变得有趣，让学生把头从课本上抬起来，把注意力集中到所讲的知识上，响应我的讲课，不让课堂死气沉沉。有时一些简单的知识我还让学生走上讲台当老师。
2、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。工作以来，一有空我就去听同一备课组教师的课，而且是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。基本上一周不会少于两节课。这对自己的教学促进很大。
3、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己。作为
一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么……
我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能么天坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
以上内容是我教学工作方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。