技术工作总结 篇1
作为一名驾驶员，技术工作是我们必须要高度重视和认真对待的一项工作。在驾驶过程中，正确、合理、高效的操作是保证人车安全的必要条件。以下是我的个人总结，希望对于其他驾驶员有所帮助。
一、正确使用车辆
驾驶员需要对所驾驶的车辆进行认真维护，并在开车前进行检查，确保车辆在良好状态下使用。如遇到故障和问题，应该及时处理和保持车辆维护。另外，在日常使用过程中，需要正确操作各种功能，包括刹车、转向、加速等。
二、精准掌握驾驶技术
在驾驶中，驾驶员需要掌握精准的驾驶技术。如悬挂车道、变道、加减速等操作需要根据不同路面情况和车型选择正确的方法。需要注重根据实际情况精准掌握。
三、注意安全
安全是驾驶员的首要任务。驾驶员需要懂得如何识别危险，想办法避免危险的出现。驾驶员还需要注意行车速度、车距、路面情况等，并随时准备应对突发状况的出现。
四、发展良好的驾驶习惯
良好的驾驶习惯是驾驶员必备的素质之一。尤其是在长期驾驶和高强度的驾驶条件下，需要发展优秀的驾驶习惯。如保持良好的姿态、注意呼吸、精细的操作、及时调整等。
五、加强驾驶技能学习和训练
驾驶技能水平的不断提高需要不断学习和训练，只有不断提高自己的知识和技能水平，才能更有效地保障人车安全。包括规范化、标准化和复合技能的训练。
六、持续改进和创新
驾驶员需要不断改进和创新，以寻找更好的方法和解决方案，提升驾驶技术和推动驾驶行业的进步。需要不断关注市场、行业和技术的变化，从而做出合理的决策，让人车安全达到最大化。
综上所述，驾驶员技术工作是一个高度综合性的工作，需要驾驶员把握好各个方面的细节，才能让人车安全得到最大程度的保障。只有认真对待技术工作，不断努力提高自己的技能水平，方能够成为一名优秀的驾驶员。
技术工作总结 篇2
本学期，在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。
第一，学校的网络安全得到了保障。
学校网络从没有任何安全屏障的状态发展到现在的“实名制”登陆，从办公区到教学区，每一台电脑都必须通过网络设备的安全认证和mac、ip核对之后才能正常连接网络，每一台电脑的带宽都能在合理的范围内得到保障。学校内部网络中绝大多数电脑都安装了网络版杀毒软件，大大增强了抗内外网络攻击的能力，教学区的正常教学几乎很少被网络病毒的破坏而打断。
第二，校园网站服务器保障了正常运行。
服务器从建立之初的几天出故障一次，发展到现在几乎两三个月不用重启。网站在本学期中经历了几个模块的修改，一定程度上增强了抗非法入侵的能力，同时也方便了大家的访问。特别是20xx年末的一次修改，即符合了学校提出的应用方面的要求，也进一步美化了界面，视觉效果得到了较大的提升。
第三，学校音频传输系统和内部电视系统在一学期中保障了正常使用。
我们成功的完成了中考和高考考场的音频传输工作，没有出现任何疏漏。内部电视网没有出现大的问题，极少量的卫星接收机故障都能够最短时间内自主解决。同时，我们的视频直播系统也成功的通过了实际测试，在12月12日的法制教育讲座中，发挥了较大的作用。
第四，学校的大型活动，我们能够积极配合。
我们完成了图片和视频资料的录制工作，并进行及时的`整理。同时，我们从全局出发，完成了宿舍楼、操场和临时性活动的音响方案的前期实施工作，保证高三整体迁入后的寝室音响设备能方便快捷的接入。
当然，我们的工作中还是有很多不足的。我们的维护工作由于人员安排和时间的限制，有时候没能做到很及时；我们对于教学区的多媒体设备的爱护工作的宣传做的不到位，导致线材损坏的现象偶有发生，一定程度上影响了教学使用；我们对于大型活动的音响配置工作还需要不断学习，尽量能让设备低成本正常运行。但是，正是我们的工作还存在一定的问题，也促使我们不断的学习和改进，将来我们一定会做得更好的。
现教装备处
20xx—2—2
技术工作总结 篇3
在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。xxxx年我校被批准为全国现代教育技术实验学校。多年来，我校现代教育技术发展的目标是：建设良好的信息化学习环境和具有学校特色的资源环境，形成一支掌握现代教育理论和现代教育技术进行教育教学和科研的师资队伍，以信息技术与课程整合为重点，信息技术及教育信息资源在教育教学中得到广泛应用，探索教育信息化环境下的教育教学规律、教育教学模式和学习模式，推进学校素质教育的实施，培养具有创新精神和实践能力的人才，大面积提高教育教学质量。
一、校长信息化领导力
人们常说，一个好校长就是一所好学校。校长作为学校建设发展的领军人物，其身份及素养的特殊性直接影响到学校信息化建设，以致在教育信息化建设与评估的许多场合中有人提出了“校长懂教育信息化吗”的反语。虽然言辞有所偏颇，但如果我们仔细观察，校长本人所专长的领域，其学校一般都会发展得比较好，甚至成为学校的特色。
校长是学校信息化的“领头羊”，张智品校长从xxxx年开始一直关注和支持现代教育技术的发展和应用。从xxxx年申报现代教育技术实验学校开始，校长把现代教育技术作为学校发展的一盏引路灯。为了带领全校师生实现学校信息化建设，张智品校长以身示范，不断提高自身的信息素养。并对领导班子提出以下几点教育技术要求：
首先，要掌握一定的信息技术技能。只有这样，在制定信息化决策时才有发言权，面对不同的意见和建议才能准确做出判断。
其次，关心校长信息化领导力相关的基本问题和重大课题，形成基本的、重要的、符合时代精神和现代校长素质发展需要的信息素养理论和思想观念。
再次，引领学校信息化教学和管理朝着促进学生自主学习、全面发展的方向努力。虽说校长不一定直接进课堂，但是必须具有对信息化教学做出评价的能力。能够应用技术实施管理的校长才能充满自信地解决技术应用给学校带来的问题，提高其作为领导者的威信。
二、学校软硬件环境建设
我校教育信息化工程以自筹资金为主，多渠道筹集经费为辅，硬件建设分步实施，适当超前。学校在xxxx年5月建成了一个主干网为100兆的光纤以太网校园计算机网络，可实现多媒体教学、远程教学和管理的千兆智能计算机网络系统，并以5条100兆的光纤与城域网相联，xxxx年开发应用了家校短信交互系统。同时先后筹集资金400多万元，投入学校设施建设，现有xx个教学班实现了班班有“四机一幕”，开出A型56座语言实验室，装备了240台计算机，拥有两个网络计算机教室，3个多媒体教室，开辟出娱乐、开课、活动、娱乐、实况摄录剪辑于一体的多功能厅，安装了卫星地面接收站，开通了校园能同时播放6套节目的闭路电视系统，配置了4套由计算机控制的语音播放系统，基本完成了校园传输网的建设。所有教师办公室配上电脑，开出电子备课室。于xxxx年建起了整个校园网，并通过经济补偿方式，为全校教职工配备了家庭电脑和电信宽带，连通了全校各室、教师家庭，向学校管理、教师办公自动化迈进了一大步。由于建设比较早，现代教育技术设备每年都需要更新维护，为此，学校专门开辟资金稳定投入维持设备正常运转，并为了学校教学实验需要每年购入一些最新的教育实验设备。
在重视硬件建设的同时，学校的数字化资源的应用软件的建设也同步前进。通过自主开发，形成学校内部课程资源网络化。学校有有严格的电子备课流程：由备课组长主持，提前一周备课，利用集体备课研讨教法、学法及设计练习；各备课组成员分章节，负责设计电子教案，充分利用丰富的网络教学资源，加工成为教学共享课件，各备课组成员下载、修改、完善，最后形成个性化电子教案。几年来，制作各种CD、VCD、CAI课件、资料库、常用应用软件和管理软件等光盘二十余种，课件累计200多件；电视录像素材1200小时；各学科已建设了一定规模的学科教学网站(其中包括试题库、教案库、课件库、图片库、视频音像库、教学小模块)；每位教师有自己的教学资料库。目前，我们正加快教学资源库建设，正逐步实现电子教案目录化，实现最大化的资源共享。
各种数字化素材使用便捷，课堂教学中使用率高，情境创设多样化，符合认知规律，体现了教师为主导，学生为主体的教学理论，极大提高了教学质量和效益。教育教学资源面向学习者，资源开发与整合实行共建共享的原则，题材广泛、内容丰富、形式多样，具有我校的特色，与我校教育发展相适应。
三、现代教育技术实验
好的信息技术硬件环境是基础、是保障，但不能成为摆设，只有将好的硬件环境运用到教学中，成为改善学科教学、提高课堂教学效益的重要手段，才能受到师生们的欢迎，才能焕发出其内在的魅力。
1、教师现代教育技术培训
学校把教师掌握现代教育技术能力列为继续教育的重要内容，全面提高教师应用现代教育技术的整体素质，多形式多途径，分层次、分期次地对教师进行现代教育理论和现代教育技术的培训。
多次组织学校校长及电教骨干教师参加由中央及省电教馆、市电教站举办的各类培训班及各类研讨会的学习和培训。
根据学校实际情况以外请专家讲学和自培形式，举办了多期各类教师培训班。普及型培训班：对全体教师进行投影机、录像机、录音机的使用，路电视课室终端控制操作使用，多媒体系统操作使用，达到每位教师都熟悉掌握常规电教设备的使用，为全面普及现代教育技术打下基础。计算机操作培训：培训教师学习计算机基本操作使用及网络使用，至今100％教师学会使用计算机，为提高信息技术与课程整合水平打下基础。软件制作及网络资源开发培训：从各学科抽调骨干教师，重点培训使用多媒体制作工具来制作CAI软件和学习网络资源的开发。
2、加强实验实施和课题研究
老师们在实验开展的同时，注意点滴体会与经验的积累，运用自己的实验指导、带动、帮助今后的现代教育技术实验。根据《天台县实验小学全国现代教育技术实验学校项目实验方案》的要求，学校相继建立闭路电视的有效运用、计算机辅助教学、多媒体辅助教学、文字教材和音像教材的有机结合，学科“四结合”教学改革、“历代名人大家天台山情像”等实验课题组，承担了台州市《协作型CAI课件》开发任务，完成了台州市规划课题《家校交流平台的建设与应用研究》，台州市重点课题《远程儿童学习系统的开发与应用研究》。几年中，教师根据实践所撰写的论文在市级以上获奖或交流共有60多篇，其中《巧用音像教材，提高教学效益》、《运用电教媒体，突破教学重点》等分别获省市一、二、三等奖，并分别发表在《浙江电教》和《台州电教》上。《科学运用现代教育技术媒体，促进小学课堂教学效率提高》、《视听媒体在低段作文起步训练中的运用研究》、《小语教学中培养学生信息能力的实践探索》、《网络环境下小学数学学习策略研究》等一批省、市立项课题相继结题，全国语文“四结合”教改实验成果《小学低段多媒体计算机辅助听说教学研究阶段性报告》、《小学生作文起步教学“四结合”研究阶段性报告》分别获省级一、二等奖。
《整合信息技术的小学语文课堂教学结构设计与应用研究》作为我校全国现代教育技术实验学校、省第三批小学语文“四结合”教改试验学校的研究成果，倍受评审专家组的好评；中央电教馆立项的《历代名人大家天台山情缘》专题学习网站都已经完成整合的目的，也顺利的通过中央电教馆专家的审核。参与浙江省现代教育技术实验学校工作评比获得了特等奖，其实验成果也获得了一等奖。
天台实验小学在现代教育技术实验课题的研究工作中，克服了大量的困难，进行了有益的探索，取得了可喜的成绩。但实验课题的研究工作无止境。如今实小的教师个个都争做信息时代的弄潮儿，在数字的海洋里捉捕最先进、最科学的教学方式。
技术工作总结 篇4
新媒体技术工作总结
在过去的几年中，新媒体技术发展迅猛，对于现代社会的传媒行业来说，无疑是一场技术革命。作为一名新媒体技术工作者，我有幸参与了许多令人激动的项目，并在这个领域积累了丰富的经验和技能。在这篇总结中，我将详细回顾我的工作经历，并分享一些我从中学到的宝贵经验。
我所从事的新媒体技术工作主要涉及平台开发、内容策划和数字营销。首先，平台开发是我最主要的工作之一。在此过程中，我负责开发和维护各种移动应用和网站。这要求我具备扎实的编程知识和技能，同时也要善于与其他开发人员和设计师进行合作。通过这个过程，我学会了如何在繁忙的团队中高效地工作，以及如何解决在开发过程中遇到的各种技术问题。我还学会了如何根据用户反馈和市场需求不断改进和更新我们的平台，以提供更好的用户体验。
其次，内容策划是我在新媒体技术领域中的另一个重要任务。作为一名内容策划人员，我需要研究新的市场趋势和用户需求，并根据这些信息制定合适的内容计划。我必须熟悉各种内容形式，包括文字、图像、视频等，并确保我们的内容在不同的媒体平台上得到有效传播。这需要我具备极强的市场分析和创意能力，以及出色的沟通和团队合作能力。通过这个过程，我学会了如何将抽象的概念转化为具体的内容，并且能够准确地把握受众的兴趣和需求。
最后，数字营销是我在新媒体技术工作中经常进行的活动之一。作为一名数字营销人员，我需要运用各种社交媒体、搜索引擎优化和在线广告等工具，来推广我们的产品和服务。这要求我具备深入了解数字营销策略和分析工具的能力，并且能够根据数据和用户反馈调整我们的营销计划。通过这个过程，我学会了如何利用数据分析和市场研究来制定有效的数字营销策略，并且能够根据市场反应快速做出调整。
在我的新媒体技术工作中，我最大的收获之一是学会了持续学习和适应不断变化的环境。由于新媒体技术发展迅猛，技术和市场趋势也在不断更新。因此，作为一名新媒体技术工作者，我必须始终保持对新技术和趋势的敏感度，并不断学习和提升自己的技能。这要求我时刻保持学习的状态，不断寻求新的工作机会和项目，以便不断更新我的知识和技能。
在未来，我将继续努力学习和提升自己的技能，以应对新媒体技术领域的挑战。我计划参加相关培训课程和技术研讨会，并且尝试更多的创新项目。同时，我也希望能够与其他新媒体技术工作者建立更紧密的联系和合作，共同推动这个领域的发展。
总之，新媒体技术工作对我来说是一次挑战和机遇的结合。通过我的努力和学习，我得以参与一些令人激动的项目，并学到了许多宝贵的经验和技能。我相信，在不断变化的数字时代，新媒体技术工作者将扮演着越来越重要的角色，因此我将继续不断学习和成长，为这个领域的发展做出更大的贡献。
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