整理妥当的工作计划一定要具体到行动，当你拿起计划，马上就可以执行，如何去制定一份正确的工作计划呢？编辑在翻阅中发现了一篇十分实用的“小学工作计划美术”，我们将为您提供更多的社交和品牌建设建议！
小学工作计划美术(篇1)
3、做好点评事情.对每位门生每周作的画举行点评,让他们认识到本人的优缺点.配合进修,配合前进.
从中使门生对美好的绘画发生粘稠的乐趣,开端感知美术与生存的联络--美术对生存的描写、对生存的丑化
4学生画画到一定时间。小组赛。参展作品
5鼓励和鼓励学生与班主任合作或宣传班委成员，出版班级板报，丑化校园环境，使学习的乐趣与利用的乐趣结合起来
(三)活期举行门生作品展览
举行美术展览,交换、回首、总结进修结果,可认为门生**体现本人气力,加强自信心.作为教员则要经心指示,严峻把关.门生的一些佳作能够在校内展出以起到树模感化.
关于一些才干出众、本性赫然的同砚,**前提为他们举行联展和个展,起劲培植卓越的艺术人材.
(四)、进行美术绘画竞赛
美术竞赛可以或许有效地进步门生的素养和才能.到必定的时代,能够让门生进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛,经由过程锻炼竞赛,可以或许促成门生倏地、正确、闇练的技艺.此外,我认为能够适当地进行中外名画常识抢答竞赛,如许,更能使门生发生极大的热忱,对美术加倍酷爱,从而踊跃当真的去进修.
开展美术乐趣小组举止,真正使门生学有所得,先生应当做出很大的起劲,勤于思索,斗胆勇敢实际,最大限度地调动门生的积极性,将美术乐趣小组开展得厚实多彩、富裕特点.
周次内容
1---3组建美术小组
4儿童画创作
5设想画：俊丽的宇宙
6儿童画创作
7色纸拼贴画
8彩笔划创作
9蜡笔画创作
10赞赏：优异的儿童绘画作品
11赞赏：美术作品
12为我的同学画张像
13布贴画操演(一)
14布贴画操演(二)
15彩笔划创作
16油画棒创作画
[20xx小学艺术趣味小组行为规划2]
课外美术乐趣小组,在于培植门生对美术的乐趣、喜欢、增进常识、进步技艺、厚实门生的课余文明生存,为往后培植美术人材起着踊跃推进的感化.校舍的艺术教导指示思维,从培植门生的乐趣起程,面向特长生的普遍介入和遍及面,带动和吸收泛博门生踊跃介入到艺术节举止中来,起劲让每个门生都能享受到艺术的伤心.本乐趣小组在举止中一定要从培植门生乐趣的角度起程,慎密连系艺术教授教养的实践情形及门生的实践水和蔼接收水平,开展确切可行的美术技法技艺锻炼举止,充沛掘客和调动门生的积极性和创造性,当真构造,经心设想进程,经由过程美术乐趣小组的举止,进步门生的赞赏程度及制造才能.
为了给喜欢美术的同砚一个精良的进修环境,现将本学期美术小组的举止规划以下：
1、经由过程美术乐趣小组的举止,使门生的美术专长失掉更好的进展,进一步懂得美术的基础常识.
2、根据门生特色,培植门生绘画偏向.有了必定绘画根底后,再以设想为辅,疏导门生如何将本人所设想的用绘画言语抒发进去.充沛发扬他们好动,思想跳跃性强,擅长仿照的特色.
养成对听到、看到,感觉的事物举行思索的习性.先定好设想主题,然后用本人的设法主意用艺术言语——线条、颜色等抒发进去.因为决大多数同砚根底不是很踏实,在上课时让其先临摩,本人爱好的作品,然后培植门生影象画,设想画等.
使门生对美术发生深挚的乐趣.
3、做好点评事情.对每位门生每周作的画举行点评,让他们认识到本人的优缺点,绘画才能的进步不是旦夕之动,而是日积月累,水点石穿之功.每获得一点问题和前进,都是门生辛苦支出的效果,师生必需做到循序渐进,先易后难,持之以恒.
尽管列入乐趣组的同砚都爱好画,但毕竟是孩子,况且岁数差别,对颜色的爱好水平也分歧,这些都市影响门生进修的结果.教员要看重培植门生的毅力,潜心研讨,灵巧应用教授教养要领,充沛发扬他们的潜质,疏导他们发扬集体聪明,配合进修,配合前进,从中使门生对美好的绘画发生粘稠的乐趣,开端感知美术与生存的联络——美术对生存的描写对生存的丑化.
4、培植门生视察与酷爱生存的习性,以校园中的人和事以及厚实多彩的举止为主旋律,
创作活跃的内容，鼓励人们奋进，高尚的艺术咀嚼作品
附：列入美术组的门生名单
5、开展绘画竞赛,针对门生的一些生存实践和一些节假日,让门生的绘画能力有用武之地,也借此得以充沛揭示.进一步进步他们的绘画积极性,鼓动勉励那些有新意的作品,同砚之间能够展示、交换作品,有助于更好的懂得他人的用意.进修到新的艺术言语.
师生之间的交换能够赞助门生发明新的创意,慢慢圆满构想.在六一举行一次画展.
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小学工作计划美术(篇2)
一、指导思想：
继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导校园艺术教育教学工作，强调“文化中快乐求美，愉悦中技艺习术”的艺术教育策略，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展。
二、工作目标：
深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑，加大对美术教材的研究。加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，快乐中技艺习术”特色教学为目标， 通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。
三、主要工作：
1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，及时了解美术教育动态。对国家《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作。同时结合艺术第八册教材的使用继续展开艺术课程的课堂教学实践。
2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训。三十岁以下青年教师须认真参加各级组织开展的进修活动和岗位培训，每一位教师都要根据个人特长参加区进修学校组织的相应的研修班，在活动中积极参与、认真学习、努力争先，争取成为市区活动的骨干。实习期教师必须实行传统备课方式。
3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，加强二次备课及检查，提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。
4、积极参加教育科研活动。对课题“整合美术课程资源，提高美术教学实效性的研究”开展实证性研究。
5、继续实施“青蓝工程”，深入、有序地进行镇、校两级师徒结对工作，对新教师进行跟踪听课。除日常教育教学工作外，刚刚工作的青年教师须在教学范画、美术字、粉笔字等教学基本功方面有所要求、有所作为、有所突破、有所成绩。本学期，学校教导处将组织综合学科的课堂教学研讨活动，美术学科要有特色展示。
小学工作计划美术(篇3)
小学美术教学工作计划范例2019
工作计划网发布小学美术教学工作计划范例2019，更多小学美术教学工作计划范例2019相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的.理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
小学工作计划美术(篇4)
一、指导思想：
继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导校园艺术教育教学工作，强调“文化中快乐求美，愉悦中技艺习术”的艺术教育策略，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展。
二、工作目标：
深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑，加大对美术教材的研究。加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，快乐中技艺习术”特色教学为目标, 通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。
1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，及时了解美术教育动态。对国家《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作。同时结合艺术第八册教材的使用继续展开艺术课程的课堂教学实践。
2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训。三十岁以下青年教师须认真参加各级组织开展的进修活动和岗位培训，每一位教师都要根据个人特长参加区进修学校组织的相应的研修班，在活动中积极参与、认真学习、努力争先，争取成为市区活动的骨干。实习期教师必须实行传统备课方式。
3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，加强二次备课及检查，提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。
4、积极参加教育科研活动。对课题“整合美术课程资源，提高美术教学实效性的研究”开展实证性研究。
5、继续实施“青蓝工程”，深入、有序地进行镇、校两级师徒结对工作，对新教师进行跟踪听课。除日常教育教学工作外，刚刚工作的青年教师须在教学范画、美术字、粉笔字等教学基本功方面有所要求、有所作为、有所突破、有所成绩。本学期，学校教导处将组织综合学科的课堂教学研讨活动，美术学科要有特色展示。
二、改进教育策略，深化学习内涵。
1、强化教师的业务学习与教研交流，互相备课、说课、听课、议课，教师明确目标：骨干教师重深入、青年教师重进步，共同提高教育教学水平。课堂教学尝试走理论指导——骨干引领——全员展示——剖析提升的路线，实现课堂教学有效性的可测研究。确定周四上午前两节课为美术组集中教研时间，开展集体备课或教学论坛活动，每次活动定主题与课题、定中心发言人与主备课人，按序主讲，并认真做好记录。
2、按计划上好各人拟定的研究课，互相听课学习。个人专题研究的方向、目标、内容、方法等要在研究课中有所体现。研究课应有总结、有反馈，做到课前集体准备，课后及时评议。
3、积极参加校青年理论班学习，撰写教育日记和教学随笔，及时对平时的美术教育教学活动予以反思与总结。
4、注重美术作业的设计、评价。美术作业秉承“尊重传统，快乐创作”的原则：
在美术的人文性学习方面，遵从“探根溯源”以求“美”的获取。具体是指——在广泛的文化背景中挖掘美术课的文化内涵，融入文学、艺术，自然、环境、社会等各种文化元素，使之成为美术学习永不枯竭的活力之源。
在美术的技能性学习方面，追求“三一三就”以达“术”的掌握。具体是指——让细节及难点的解决成为美术学习的高效之本，让学生“一听就懂、一看就会、一试就成”！
三、开展学科活动，拓展美术文化。
1、配合校教导处、卫生室等部门的'工作，为学生参与的学校中心教育活动给予必要的专业辅导，指导学生办好班级墙报、自编小报、美文专辑等美术创作活动。
2、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校园文化交流。各班外墙的宣传橱窗包干，鼓励各班级学生展示个人的作品、展现班级的风采，为美化校园、渲染氛围做贡献。
3、组织校“我的奥运，我的梦想”的主题性美术创作活动，组织辅导学生创作美术作品迎接北京奥运会。
4、开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。认真辅导学生的课余美术兴趣组活动，鼓励学生积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事，开阔学生的视野，提高审美情趣。争取获得优异成绩。
5、全面、扎实开展学校艺术教育教学工作，建立、健全美术工作档案。配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。
在学期各项美术活动的开展过程中，我们的宗旨是：教学中注意教师教育理念的提升，树立符合时代要求的人才观、教育观、艺术观，在培养学生艺术学习兴趣的同时，加强学科综合、整合的实践和美术专业的技能训练，使我校美术教育教学水平达到或超过课程标准的规定要求，保持市区领先地位。使学生在继承人类文化经典的基础上，展开自由想象的翅膀，大胆描绘自己的视界与心界
主要工作日程安排：
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小学工作计划美术(篇5)
教学目的： 通过学习画瓜果，巩固前一课所学到的基本技法(执笔、运笔、用水、用墨的运用方法)
教学难点： 灵活运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法，色的运用等。
教学重点： 灵活运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法，色的运用等。
教学过程：一、复习旧课，问：“上一节课是用什么笔墨技法画成的?”并宣告学习任务。
二、讲新课：
1、出示大师作品，结合课本中的范画指导学生欣赏，仔细观察作品中的笔墨技法，让学生思考：范画中哪些地方使用中锋、侧锋和浓墨、淡墨?运笔方向如何?在启发学生回答后，教师再加以讲解、介绍大师作品的布局，构图以及具体细节的处理。
2、欣赏学生作品。
3、按照步骤图讲解作画步骤，边画边讲：
①叶子要有大小、疏密、聚散之分，应注意他们组成的大块墨块的外形，用了几笔画成?
②果子的组合也要有聚散之分，要注意果蒂的位置，因为它能表现出果子的朝向。用一笔或两笔画成，果蒂留空。
③要在叶子墨色未干时画上叶脉，然后点果蒂，加枝。枝干要将叶和果连接起来，注意枝条交叉应有变化。
④下笔前要想好怎样运笔，落笔要肯定，笔内含水要适当。
三、学生作业，教师辅导。