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总结报告【篇1】
【第一部分经典诵读比赛小结】
为了系统检验的经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，引导学生增进热爱祖国的情感，我校于20xx年9月29日下午组织二——六年级的学生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典，。在经典阅读中，教师变得更加理解，更加阳光，更加精力充沛；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。
这次活动的优秀成级是二年级。全年级个班总分在20分以上，初二三班为全校最高分；表现出色的班级是六年级五班、四年级五班、二年级三班、二年级二班和二年级一班。
经典阅读是一项灵魂工程。坚持很难，但要踏实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。
[第二部分：20xx年衣服加衣服保暖动作的总结报告]
同时，这项活动在开展过程中业存在诸多不足，总结如下：
1活动的时间和地点不合理。时间在星期天，地点较远，活动也在观斗进行；
2、没有给四川“衣加衣”项目组志愿者、社会爱心人士等讲清楚路线及路途中注意的事项，导致他们推迟到达；
三。官渡举行捐赠仪式时，在许多细节上都存在不足。比如西部志愿者的分工不到位；
4编写规划书时，方案不详细，考虑不全面；
5活动宣传不到位，未积极向宜宾、成都等知名报纸投稿；
6部分珙县大学生志愿服务西部计划中，志愿者不主动，很被动；
7我们积极争取的一些衣服不适合学生穿；
8、没有及时的写好工作总结；
9、因时间紧，缺少和四川“衣加衣”项目组志愿者的交流。
以上就是开展本次活动的重点不足之处，在以后的活动中我会听从领导安排，汲取这次活动中的教训，争取把下一次活动搞得更好。希望各位领导一如既往地支持我们的工作。
下一步工作打算：
1重点关爱留守儿童、留守老人和贫困学生；
2我们应该争取更多适合中小学生的材料。我们正在为春苗仁义乡尖峰小学争取桌椅和体育用品；
3、多开展关心和关爱留守儿童、留守老人、贫困学生得活动，初步计划在元宵节过后在仁义乡开展一次为期2天的助学调查活动，把采集到的贫困学生资料给春苗助学网。
4、多和各个志愿者交流。
[第三部分：全国禁毒宣传月活动总结报告]
此次活动主要分为五部分：
1、 云南禁毒志愿者总队直属大队大队长束佳骏讲话，并对活动提出了具体要求。
2、 保山市团委致辞，介绍了近三年来保山市禁毒防艾工作情况，并对云南禁毒志愿者团的到来表示欢迎。
3、 云南省禁毒志愿者总队隶属于保山市，在保山市设立禁毒联络站。
四、志愿者们进行宣誓：“我志愿成为一名光荣的禁毒志愿者。我承诺：
我尽我所能，不计报酬，禁药，服务社会，打赢禁毒战争和人命，构建社会主义和谐社会！”接着云南省禁毒志愿者还为我协会的志愿者颁发禁毒之我行志愿者证书、佩带红丝带。
活动小结：
这个活动是我们社区第一次参与这个项目。但各志愿者做起来还是很熟练，能够顺利完成宣传资料的发放及禁毒法的一些简单介绍，对一些不认识字的老人我们还认真细心的和他们一起学习《禁毒法》。虽也有部分的不理解不配合，但我们的志愿者能用自己的耐心感化他人，能让接受宣传的人细细聆听。
本次活动给我们17名志愿者的感触是深刻的。我们看到了全国人民的努力，认识到这次活动与以往活动的细微差别，更加理解和支持。同时也希望项目能够提供更多的机会，让我们宣传好本地人的前提下，有更多的机会加强对外地州省的流动人口的宣传，毕竟最危险的人群是他们。
因为我们出去，我们知道校园和社会是不同的。吸毒者需要照顾和帮助。所以，仅仅在校园里做预防艾滋病和毒品的宣传是远远不够的，现实告诉我们，我们必须走出去，去为更多的人服务，拨洒更多的温暖。鉴于我们目前的实力有限，我们真诚地期待更多的支持。
让我们携起手来，筑起一座新长城，共同抵御毒品，共享生命的阳光！
【篇四：“从我做起，合规操作”学习活动总结报告】
从我做起，合规操作”学习活动总结报告支行计财部：根据省分行要求在全省农行开展，“从我做起，合规操作”专题教育学习活动，增强全行会计管理与操作人员的合规操作，管理与经营意识，增强内部会计风险制度防范能力，教育帮助员工树立正确的价值取向和是非辨别标准，找准工作立足点，牢固树立“合规操作是岗位工作的第一要义”的理念。
1、本处为了开展好“从我做起，合规操作”专题教育活动。由主任亲自组织召开专题会议，并合理分工，内勤主任负责准备所学习资料，从7月份开始每周要用2晚上时间进行集中学习，做到人人有笔记，按月进行集中讨论，要求员工有书面材料，对存在的问题要及时整改，整改后要在下一次讨论会上进行通报，通过专题教育学习结合本处实际，存在以下问题；储蓄存款实名制坚持不严，存在有虚假证件号，今年有2名储户由于存单丢失，需要挂失，当时办理存款时没有登记真实身份证号，道至挂失时无法查找该存单帐号，最后通过上级行进行查找才办理挂失，工作总结《“从我做起，合规操作”学习活动总结报告》。
2、未坚持会计结算制度，本处处在开发区，地方**得到的赔偿金较大，当地财政进行统一管理，开立专用帐户结算，结算的对方都是村组资金，要求本处用现金结算，专户支取现金。“麻城市华瑞化工****”在本处开立结算帐户，结算对方主要是异地个人卡，以现金结算为主金额较大，有时开出的现金支票比库存量大，处理比笔业务时多时先存款后取款。
3、银企对帐不及时，9月份对帐单**率只有62%，与要求相差较远未达到100%，在后几个将坚持对帐单全部收回。以上问题将全面整改，防止类似事件再次发生。
总结报告【篇2】
管理评审年度计划
参加人数：站长、副站长、技术负责人、质量负责人、授权签字人、各科室主任、内审组长、质量监督员、样品管理员
评审内容：1、方针目标和程序的适应性，有质量负责人对达成目标情况做汇报，由站长就方针是否适用做总体评价。
各科室负责人、技术负责人、质量负责人、授权签字人就日常工作中发现不符合工作的处理情况报告；监督员九质量监督情况做出报告。重点是质量监督员。准备资料：监督情况报告，每个监督员准备资料，包括监测频次、项目是否异常及出现异常时的处理方法。
内审组长就内审情况做汇报，内审中发现的不符合项数量分布情况及不符合项的处理。准备资料：内审报告
由质量负责人就不符合工作中引出的纠正措施及预防措施的执行情况。准备资料：纠正和预防措施报告，针对监督、内审、抱怨等问题发现不符合项整改情况，报告中应有发现不符合项的数量，类型、制定的整改计划以及整改后的想过如何。
5、试验室间比对或能力验证的结果技术负责人就外部的实验室间的比对情况以及能力验证情况的报告。准备资料：能力验证及实验比对的情况报告，参加实验室比对及实验室能力验证次数及结果。
技术负责人就实验室内部的技术校核的报告。准备资料：内部质量控制报告，内部使用标样考核、加标回收、做平行样；人员、方法、设备比对；等内部质量控制的情况，含计划、质量控制的评价。
办公室通过对客户满意度调查情况做出的总结报告。准备资料：客户满意度调查的总结，根据客户满意度调查记录做统计。
质量负责人针对客户的抱怨所采取的`措施。准备资料：客户抱怨情况的总结，包括客户抱怨的内容以及因此展开的处理结果。
综合业务室就年度培训计划的执行情况报告。()准备资料：年度培训总结，培训的执行情况包括已执行和未执行的计划，已执行的要有培训效果的评价，未执行的要有解释以及后续解决方法。
办公室、中心实验室、物理室、质量保证室、综合业务室、主任就本部门的工作量情况汇报。汇报各室副站长，质量体系建立以来本部门工作情况的总结，在质量体系运行中，有哪些问题需调整。
综合业务室、质量保证室、物理室、中心实验室、办公室就本部门的资源，如监测设备、辅助设备，涉及的人力资源需求情况，使用及需求情况的报告。准备资料：资源需求的报告。
评审准备工作：各部门负责人就本部门管理评审内容做书面资料，再在管理评审时做口头发言，书面资料会后交资料管理员存档。
总结报告【篇3】
时值炎夏，也正值这学期将结束之时，回首已故时光，我们感叹时光荏苒，却不会伤怀岁月蹉跎，因为我们有着属于我们共同的经历、属于我们共同的记忆。
这学期，我们班举办和参加了很多活动，在这里我只选择一些重要的活动来展示。
首先将为大家呈现的是我们班“温馨班级”活动展示，此活动包含两大环节，一是拔河比赛，二是厨艺大比拼。在拔河比赛中，我们看到的不仅仅是学子那阳光帅气的身姿，还看到了他们团结一致共同合作的美好精神，他们秉承“友谊第一，比赛第二”的运动精神，不论比赛结果如何，我们时刻展现着欢乐的笑容，这是最难能可贵之处。在第二环节中，各班班主任大显身手，看着老师切菜炒菜那娴熟的动作我们不难看出他们必是久经厨房的居家良人，看着班主任炒出来的一道道菜，闻着飘逸在空中的菜香，我们早已是垂涎欲滴了。
最后，展示了全班同学的合影。在合影中，我们打出了一个心形，寓意我们的工业阶级团结一致，患难与共。
接着为大家展现的将是参观十八大图展和学习十八大精神活动，在图书馆前，我们班学生都积极**十八大**并发表相应观点，气氛活跃异常。十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的表述不同，“建设”是过程，“建成”是结果，同样，我们**十八大图展是过程，学习十八大精神是结果。十八大精神尚有许多待我们去学习和实践，我们必须保持对十八大精神持续学习，落实贯彻十八大精神，大力发扬理论联系实际的学风。
这是学习和贯彻十八大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。最后我们在那拍下集体照留作纪念，**中大家笑容满面，想必是十八大那和煦的暖风在春天吹拂着我们爱国的心。
为大家展现的第三个活动是以#勤俭节约#为主题的微征文活动，活动中，班级内学生积极发表微博，在此，我只选取几篇作为展示。谚语有云：“节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤”。
自古以来，勤俭养性、节约养性、勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该继承和践行。
接下来将为大家展示的是第四个活动“花漫五月，畅想青春”。本此活动由我校多各班级联合举办，并邀请班主任和团委老师帮忙。可以说阵容强大。活动首先通过一个小游戏激发大家的兴趣，带动大家的热情。
而后分组pk，每组每人在限定时间内轮流回答一个问题，以答题多少来淘汰，最后我班小组脱颖而出进入决赛，最后由决赛组各自推选一名选手进行最后pk,终以我班选手获得最后胜利，最后给个小组赠送精美小礼品以资奖励，活动进行至此也快进入高潮阶段了。接着由各班展现各组社会实践活动成果，各班人员踊跃发言，气氛活跃，同时各自也都对自己参加的活动发表自己独到的体会。在活动高潮期，主持人让我们大家各自在母亲节发表我们对母亲的祝福，并发动现场连线送祝福，其中主动登台连线送祝福的不乏其数，可见我们都对我们的母亲怀有深刻感激之情。
常怀感恩心，父母之恩我们尤当重之。当所有学生共同喊出“母亲节快乐”时，其氛围不言而喻。活动进行到最后一环节，主持人让我们各自在彩纸上写上我们的青春祝福语，放飞我们的青春，迎接我们的中国梦！
最后，我们一起高举青春志向，合影留念！
最后一个节目是我们班组织的一些小活动，包括我们班的女生节和组织郊游。女生节那天，由生活委员去为女生买孔明灯和一些小礼物，当晚，我班男生在操场上邀请女生写下愿望，并为她们将愿望放飞，并为每位女生送上小礼物，此活动显示了我班同学间友谊深厚，男同胞们对女生们的护花情深。另一次郊游是在春末夏初。我们一路载歌载舞，展现了我们的青春与活力。
活动中同学们激情昂扬，活力四射，到处拍照留念，可以说有风景就有我们的身影，**中，我们不仅青春尽显而且阳光灿烂，大学里我们多姿多彩！
总结报告【篇4】
李某某主任看过病人后分析：该患者主要临床特征为：①青年女性；②间歇发热伴四肢关节疼痛；③腕、躁关节肿胀；④第一心音低钝，心尖部II级收缩期杂音；⑤前臂伸侧、胫骨前有皮下结节；⑥血沉增快。根据风湿热的诊断标准符合3个主要条件（心肌炎、关节炎及皮下小结）和3个次要条件（发热、关节疼痛、血沉增快），故同意诊断为风湿热（活动期））应给予系统治疗，包括：①卧床休息；②消除溶血性链球菌感染，静滴青霉素或先锋霉素半月；③水杨酸盐：阿斯匹林ig,每日3-4次，症状缓解后至少用3jj;④使用皮质激素，强的`松或地塞米松用2一3 个月。为排除其他疾病还需拍胸部正、侧位片和类风湿因子检查。主任查房指示已执行。
刘主任医师查房总结：该患者的主要症状为长期发热、关节疼痛。主要体征有心尖部第一心音低钝，闻及n级不传导收缩期杂音，腕、踩关节肿胀，前臂伸侧、胫骨前有皮下结节。检验血沉增快，抗“0”增高。根据患者病史、体征和检验检查，风湿热的诊断可以成立。但长期发热伴关节疼痛症状应注意与以下几种疾病鉴别：①类风湿性关节炎，主要区别点是类风湿性关节炎多不侵及心脏，心电图一般无异常发现，无溶血性链球菌感染为前驱，多发生在对称性小关节，可致小关节梭形及圆锥形畸形。
该患者已有心肌炎的表现，故不支持类风湿性关节炎诊断；②化脓性关节炎或骨髓炎，多局限于一个大关节，无心脏的症状体。
总结报告【篇5】
石家庄二中支队
支队长：华巍（汽车）
支队员：
杜昊天（基科）
封晓宇（电子）
冯泽辉（电子）
谷冰燕（经管）
刘海峰（数学）
潘新蕾（协和）
孙璘钊（环境）
杨博璠（电子）
张佳（电子）
张若曦（化工）
周景松（物理）
2015年2月18日
“情系母校”活动总结
——石家庄二中支队
截至2015年2月18日，“情系母校”石家庄二中支队的活动基本结束，虽然与原始策划有所偏差，但总的来说，支队比较圆满的完成了这次志愿活动。
为了有效开展志愿活动，放假前，支队于11月组织开会，对活动进行了初步策划，定下基本的活动形式和环节，并给每个队员布置好任务。我们初步商定安排一场针对高一高二学生及家长的大规模宣讲会和一次与高三各班同学进行的小规模进班交流。为了不影响大家的期末考试，我们同意放假后检查任务完成情况。事实上，我们都按时完成了工作。
在这个过程中，虽然存在创意略显不足、集体智慧没有得到充分发掘等问题，但每位队员都具备为团队做贡献的积极性和认真负责的良好态度，体现出了团队合作的重要性。
在活动的初期，我们在宣传方面做了很多努力。首先是微信推送——我们的特色内容。我们建立了“遇上紫荆的石榴”情系母校石家庄二中支队微信平台，在平台上推送靠谱的经验介绍，分享有趣的大学生活，推广宣传支队后续的活动内容，与学弟学妹进行交流，至今已推出六篇原创推送。
我们还专门制作了宣传海报，邀请各大学的学生进行宣传录制，以鼓励小学生和小学生，取得了良好的效果。
在正式的宣传过程中，按照学校的要求，取消了原来的大规模宣传，代之以宣传和交流。我们的宣传活动分为高一和高二两天。在和学校以及其他友校充分协商之后，我们确定了对学弟学妹最有针对性的分组，即按普通班、重点班和竞赛班分别由相应同学负责，进班与学弟学妹充分交流并下发调查问卷。
面对在场的家长和学生，站在舞台上难免紧张，但这确实锻炼了我们的口才和表达能力。
针对高考班的同学，我们的宣讲主要涉及各科的学习要点、高中时间管理、心态调整、处理人际关系等方面，以及介绍包括学生节、衣食住行等内容的清华生活，并且回答了学弟学妹提出的一些疑问。针对竞赛班的同学，宣讲集中在各科竞赛的学习方法的交流：冯泽辉同学就物理竞赛谈了四个关键词“合作、准确度、规范、多思考”；刘海峰谈了数学竞赛的一些重要知识点；北大的刘运昌同学就化学竞赛讲了如何看书做题等等。
在宣讲过程中学弟学妹的热情专注和对未来的真切向往让我们觉得自己的努力都是值得的，自己有责任为他们的梦想助力。在问答环节，除了学习方法，一些同学还询问了我们在清华大学生活的感受，这让我们感到幸福。讲座结束时，一些成员留下了自己的卡片，以便长期交流。
当然，在活动期间，问题也一直存在。一是由于学校不希望学生的学习安排被过分干扰，因此大大压缩了我们宣讲的时间，而且没有同意高三学生参加宣讲，我们只能在微信平台持续推送学习经验，希望更多的学弟学妹受益。同时，由于学校的阻力，我们的海报效果不佳。
二是从整体上看，宣传工作针对性不够强，联系学生的范围有限，因此活动效果相对有限。
但总的来说，这次活动基本按照策划完成，从学校、老师和学生的反馈来看，反响也非常积极热烈，问卷调查的统计结果显示九成以上的同学认为这次活动对自己有或多或少的帮助，从中有所收获。
以下是我们学校的反馈表。可见学校对我们的活动也给予了很高的评价。
下图是弟弟妹妹送给我们的集体签名册。我们深受感动~
我们觉得，能让学弟学妹通过这次活动对大学有更生动的了解、对他们的学习起到一定程度的帮助作用，就基本践行了“梦想·接力”这个主题。看着熟悉的教室里熟悉的伏案身影，仿佛昨日重现。一如当年的我们，他们承受着来自父母长辈的压力，来自同龄人的竞争，只怕一失足，便会配不上自己的野心，也辜负了所有的苦难；一如当年的我们，他们正在经历自己将终生难忘的所有迷茫、痛苦、焦虑、不安；但亦如当年的我们，他们虽然面临着繁重的课业压力，却依然会偶尔抬起头，想象一下未来的生活，憧憬一下大学的模样。
我们希望自己是一道光，哪怕能带给他们前路的一丝明亮，所有的努力就不是枉然。
衷心希望这次活动对学弟学妹有所帮助，能够在逐梦路上助他们一臂之力，也希望清华“自强不息，厚德载物”的精神能够鼓舞他们，让他们不畏惧任何困难，勇敢前行，在高考和竞赛中创造属于自己的辉煌！
汽车工程系华巍
2015年2月18日
总结报告【篇6】
1、活动如何发起的？（为什么要组织这次活动，活动之前是如何制定计划的）
2、活动过程如何组织的？采取了哪些措施，取得了哪些成效，存在哪些问题？
3、对活动的总体评价如何？反思如何？今后的打算如何？
总结报告用于在某项工作、某阶段工作结束后按照报告制度的规定或上级要求，汇报情况，对成绩、缺点、经验教训及有关工作规律作检讨分析，汇报下一步工作计划安排。
总结报告的正文主要包括：工作情况，即做了什么，采用了哪些方法措施，效果怎样，有哪些成绩，存在哪些问题和不足；主要的经验体会，即对取得成绩的原因进行分析，获得对工作规律性的认识；回顾失败或失败的教训，总结原因和规律，探索预防或减少失败和失败的方法；下一步工作的初步规划、设想。
格式：填表日期：年月日
活动名称
活动组织部门活动组织人
活动开始时间活动结束时间
活动情况总结：
活动经费使用情况：
活动改进建议：
领导批示：
山西建筑职业技术学院篮球比赛
在这个春意浓浓的季节，为了加强学生的素质教育，丰富学生的课余生活，此次篮球比赛在山西建筑职业技术学院如火如荼的展开。团委和学生会个部门积极参与。
比赛在众人期待与疑惑的目光中进行，这场争夺冠赛似乎龙虎相争，不分上下。两队！抢夺，妙传，快攻，好球，进了开场的第一个球，众人拼命的为己方队加油，比赛就在这充满激情的加油声中进行着。
由于天气暖和，篮球场上的队员们汗流浃背，但他们忽视了场上的艰苦努力，只是为了取得好成绩。
而坐在看台上的观众也尽力为她们的球队加油，尽管她们的声音几乎沙哑了。但是她们依然坚持着，只为给场上的自己所支持的队伍打气，让他们更加自信。显然，天气并没有影响他们内心的兴奋，他们都忘了在篮球场上打架。
欢呼声一阵接着一阵，各种感情汇聚在其中。
篮球比赛在各位队员的共同努力下，经过紧张有序激烈的角逐，圆满完成。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判. 发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平！！
这场意味深长的篮球比赛，不仅获胜的球队是冠军，而且所有参加比赛的球队都是冠军！让我们为每一支参加篮球比赛的队伍鼓掌欢呼！！他们都是最棒的！
他们都是这场篮球赛的赢家！！！
秋天又是一个凉爽的季节。我们要送走09年级的学生。与此同时，我校在9月份又迎来了新一届的学弟学妹，根据和我校的优良传统，再加上新一届朝气蓬勃、拼劲十足的同学们，我们充满了喜悦和期望，似乎也找到了往日的激情！特此，我校团委决定举行新一届“迎新杯”篮球赛。
这场篮球赛与往年不同。这是一个10级和11级的比赛，这使的比赛更加激烈和激烈。学生会体育部作为本次本赛的策划者与组织者，将本届“迎新杯”篮球赛的工作安排的井井有序，也实现了本次组织篮球赛的初衷。
学生会体育部于9月6日写出策划，经校团委老师的审核通过后，9月7日开始报名，共有35队参赛，其中10级高职组有男队3支，女队1支；中职组男队13支，女队3支；11级高职组有3支男队和1支女队；中职组男队10支，女队1支。9月8日，在篮球场举行了1037班和1036班的表演赛。
第一轮：9月14日至9月26日，在循环赛中分别选出10级和11级男子组前三名；
第二轮：9月27日至10月16日，高等职业教育集团男队加入，确定了10级前8名和11级前6名。同时，女队开始了比赛；
第三轮：10月24日至11月4日，10级和11级男子组前两名进入四强；女子队决出冠、亚、季军；
第四轮：11月5日至11月9日，确定男队循环赛前四名、冠军、季军、第四名。
每场比赛都是在双方势均力敌的情况下艰难地分出胜负，运动员们都非常辛苦，尽管个别球员体力不支，仍然坚持不懈，为班级尽一份属于自己的力量！而且工作人员也很认真，尽力为运动员营造一个舒适的比赛环境和氛围！随着冬季的到来，天气越来越冷，但每场比赛都吸引了大批观众，为全班欢呼、助威！
虽然最终的比赛结果为高机电1037班、高机电1036班、高机电1138班、中汽修1139班胜出，高财会1012班、中农资1001班、高财会1113班胜出！但名次并不是比赛的唯一目的，体育部所希望的是通过本次比赛能促进上、下届之间的交流，加深同学间的关系，增强团结心，提高班级凝聚力，为茂园的校风建设贡献一份力量！
最后，体育部在11月10日下午举办了一场分组表演赛，本场比赛部内人员都很投入，“迎新杯”篮球赛也以这场表演赛圆满结束！我们祝贺取得好成绩的班级和团队成员！向为此次比赛安全顺利圆满进行付出辛勤汗水的老师和同学特别是体育组的老师们表示衷心地感谢！
学生会体育部
2011年12月1日
讯员黄裕)为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现大学生积极向上的精神面貌。由院学生会主办的面向全院新生的10级“新生杯”篮球赛于2010年11月份拉开了帷幕。经过一个多月的比赛，比赛已经结束。
我们管理系女子系队顽强拼搏，以小组第一出线，再经过不懈努力，勇夺女子组亚军。男队在第一场比赛中险胜，但在最后一场小组赛中被淘汰，错过了半决赛。然而，他们为这次比赛刻苦训练，他们积极投身于比赛领域，全力以赴，流汗淋漓，这也感动了我们！
此外，所有学生会的成员均在场外为球员提供服务，并为他们加油助威！充分展示我系学生良好的精神面貌和团结协作的精神风貌。
通过此次比赛增进了我系的凝聚力，培养了大家的集体荣誉感，增进了各系的友谊，展示了我系团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌!
院团委信息网络部讯 (通讯员：王瑞) 为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，院团委学生会主办了面向全院新生的 “轻工杯”篮球赛。比赛于2011年11月开始。经过一个多月的激烈竞争，今天已圆满完成。
此次比赛中，各院系参赛的每一支代表队都有不凡表现。他们在赛场上奋力拼搏，全力以赴，汗流浃背，也感动了观众！此外，场上场下工作人员尽职的工作，场下同学的呐喊助威，充分展现了我院学生积极向上的精神面貌和团结合作的精神。
比赛第一名由中德啤酒学院获得，季军分别由信息工程系和装饰工程系获得。
通过这次大赛，不仅增强了院系的凝聚力，增进了院系之间的友谊，而且培养了学生的集体荣誉感。比赛也充分展示了我们学生团结奋进、勇往直前的精神风貌！
总结报告【篇7】
幼儿家访总结报告
近年来，幼儿家访成为越来越受欢迎的教育工作方式，越来越多的教育机构采用这种方式来加强幼儿与家长之间的沟通与合作，促进幼儿的教育成长。本文将针对幼儿家访进行总结报告。
一、家访的定义及意义
1. 家访的定义：家访是指教师或教育机构的工作人员去幼儿家中访问，与家长谈话交流，了解幼儿的家庭环境、生活情况以及性格特点等，并通过交流与合作促进幼儿的身心健康成长。
2. 家访的意义：家访可以促进教师和家长之间的信任和合作，更全面地了解幼儿的生活情况和行为表现，更准确地定位幼儿的问题，使幼儿在家庭和学校两个环境中得到更好的关注和支持，有助于促进幼儿的身心发展，提高其学习成绩，并促进幼儿和家庭的和谐关系。
二、家访的准备工作
1. 安排时间：选择合适的时间，以方便家长接待教师或工作人员进行家访。
2. 了解背景：提前了解幼儿的家庭情况、家长的工作情况、家庭成员的身体状况等，以便下一步工作的推进。
3. 了解幼儿：根据幼儿在幼儿园展现出的特点，提前了解幼儿家庭环境和家长对幼儿的期望，以便进行后续的交流和谈话。
4. 准备相关资料：准备家访需要的资料，如教育资料、记录表、调查问卷等。
三、家访的实施步骤
1. 感谢：首先，教师或工作人员要表示感谢，感谢家长对幼儿教育的支持与信任。
2. 介绍：教师或工作人员可以介绍自己的工作背景，以便家长对其有更深入的了解。
3. 了解：了解幼儿的家庭环境、生活情况、兴趣爱好等，以及家长对幼儿教育的期望和关注点等。
4. 交流：与家长进行深入交流，让家长了解幼儿在幼儿园中的表现，同时也可以了解家长对幼儿需要哪些帮助和支持。
5. 出具记录：教师或工作人员详细记录家访的情况，为后续工作提供支持。
四、家访中需要注意的问题
1. 重视安全：在进行家访时，教师或工作人员要注意安全，在没有家长的陪同下不要离开幼儿可见范围。
2. 注重隐私：教师或工作人员要尊重家庭的隐私，不得将家庭信息泄露。
3. 着装得体：在进行家访时，教师或工作人员应该着装得体，注意言行举止的礼仪。
4. 交流技巧：教师或工作人员应该掌握良好的交流技巧，使家长感到舒适和放心，掌握有效的表达方式。
五、家访的优点
1. 促进与家长的沟通：家访可以让教师或工作人员与家长进行深度交流，理解家长对幼儿教育的需求和期望，加强双方的合作和信任。
2. 促进幼儿的发展：家访可以让教师或工作人员全面了解幼儿的生活情况、家庭环境和性格特点等，有助于制定更科学、更合理的教育计划和措施，从而促进幼儿的身心发展。
3. 加强家校合作：家访可以增强家长的参与性，加强家校合作，从而使幼儿得到更为全面、科学、有效的教育。
六、结论
总之，家访作为一种体现关注幼儿、支持幼儿发展的重要方式，在现代幼儿园中得到了广泛的推广和应用，如何做好家访，增加家长对园所的信任和了解，帮助幼儿得到全面、系统的教育和培养成为了现代教育发展的重要目标。希望今后能更好地运用学习家访工作的相关知识，在学生教育工作中较好地完成家访工作。
总结报告【篇8】
权益开放日总结报告
【目的】1。通过这个开放日，我们可以了解到学生在生活和学习中权益受到哪些方面的损害。
2收集学生对学校的意见和建议，并尽力帮助联系学校各方寻求解决办法。
三。通过这次活动，我们可以解决身边的问题，增强学生会的影响力。
【活动形式】部门权益论坛及问卷调查形式。
【活动时间】10月16日，外语系与权益部座谈会在基础实验楼j402举行；10.16当晚，科学院与权益部座谈会在21b319教室举行；10.
下午，造船研究院与权益部的座谈会将在船海大厦三楼会议室举行。问卷调查持续了一周左右，没有固定的地点。
【参与人员】船舶工程学院权益座谈会：船舶工程学院学生会主席梁鑫、校学生会副主席张以恒、校学生会权益部部长曲婧、船舶工程学院学生会办公室主任宋陶然及船舶学院11、12级班长。
理学院权益座谈会：校学生会主席张益、理学院外联部部长秦梓博、理学院12、13级各班班长及班级代表、理学院权益部全体。
外语系权益论坛：外语系学生会代表、校学生会代表、校学生会权益部代表、12、13班班长代表外语系的。
问卷调查：13年级250人，12年级276人；电力学院12、13年级16个班520人；航建学院12、13级共20个班级400人；核学院12、13年级12个班260人；机电学院12、13年级22个班；经济管理学院12、13年级有14个班；人文学院12、13年级设有8个班；软件学院12级、13级26个班；水声学院12、13年级共有278名学生。
【问题汇总】此次活动同学们反映的问题涉及面广泛，从寝室窗纱问题上报却无人修理到对我校时间表安排的建议，繁多冗杂，在此仅列举出现频率最高的六大问题。
1从高层公寓取水很不方便。
提出此问题的有：20131011，20131012，20131021，20121011，20121012,20130714,20130716,20130717,20130719,20130941，20131351,20132021,20132014,20132011,20131163,20131121班。
上述班级中既有12级又有13级的，覆盖大一大二所在的4个公寓，也是在此次活动中呼声最高的一个问题。
2洗衣机数量不足，损坏严重。
2013年10月12日提出此问题。20131031；20131051；20121061；20130242；20121521,20130719,20120931,20130931,20130941，20130951，20120112,20121111,20131162班。
同样的，此问题依旧是同时出现在大一大二所在的四个公寓，不论是在问卷调查还是在座谈会上都被都次提及。
3.公寓基础设施问题。（这类问题有很多，比如13年级反映宿舍没有晾衣服的地方，没有自习室；12年级反映女寝室潮湿有虫，男寝室高层漏水，卫生间上水；12级731班甚至反映所在寝室暖气片**。
这些问题很难以一列出，可以归类为基础设施问题。）
提出此类问题的有：
20130221,20122513,20130711,20130715,20130751,20120713,20120714,20130741,20130751,20120911,20120961,20131131班。
4.早操时间太早，影响上午课程质量的问题。
提出此类问题的有: 20131513,20130713,20130911，20130931,20130941,20130615,20130611，20130514 ,20120115,20131162,20131161班。
5公寓出入控制人员不严，存在销售人员进入宿舍推销的问题。
提出此类问题的有：20130911，20130932，20131341，20130513，20130531，20120511，20120532,20131163班。
6.公寓信号差的问题。
提出此类问题的有：20131072，20121511,20120931,20130931，20130951，20131311班。
[小结]这是我校首次以座谈会和问卷调查的形式收集学生意见。座谈会上气氛热烈，各班班长代表班级积极提出对学校的意见，促进了学校的发展与完善，与会的学生会主席或权益部长就已经有定论的问题给予耐心回复，座谈会取得圆满成功。问卷调查方面在各院系学生会的帮助下也取得不俗成绩，参与问卷调查的有我校九个院系一百三十多个班级，为本次活动提供了宝贵的数据，在此为各院系学生会做出的帮助表示感谢。
从各班级提出的意见看得出我校（尤其是公寓）制度及设施还有待完善，此报告仅筛选了呼声最高的六大问题给予表述，希望这些问题能够在学校各机构的支持下被解决。
2013.10.25
总结报告【篇9】
识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文新课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1600—1800个。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而课堂上，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。可以这样说，识字是语文教学的瓶颈，识字教学的建设和质量，直接影响着语文教学的速度和质量，是提高语文课堂识字教学效率的关键。 为此我于2010年6月，撰写了“快乐识字”开题报告，制定了便于操作的课题实施方案，依照方案要求进行课题研究。
一、采取措施
2011年10，我们课题组成员根据课题研究方案在家长的配合下进行并完成了前期测评，记录了珍贵的数据，把班里孩子在入学前的识字量汇总了基本精确的数据，并且在班里进行具体操作试验。
我们组内抓好理论学习。定期学习有关理论著作，学习他人成功的做法经验，大量查阅、收集前期成果的相关信息，借鉴网络资源，取人之长补己之短，进行调查分析。组织教师之间互相观摩、学习、 听评课，提高了教师的理论素养。
组内要求教师认真结合学生实际和教学内容，切实开展好识字教学课堂实验，以理论指导实践，坚持上好每一节识字课，并围绕识字课展开讨论、研究，使研究不断深化。
二、 课题取得的研究成果
经过一段时间的实践，从效果看，是基本令人满意的。实验一定程度的达到了预期目标：
（一）总结出一系列行之有效的识字方法。
1、课内识字是识字教学的主要途径。
（1）、看实物，图画识字
汉字是人们在长期的生活实践中总结、积累而成的，它与人们的生活息息相关。因此，指导学生认识汉字，可将学生的已有生活经验联系起来，这样，既能丰富学生的体验，又能深化学生的认识。如：教学“柿”字时，艾全平老师先出示柿子实物，让学生说出它的名称、形状，然后才出示生卡学习生字。教学“象”“虎”“牛”等动物名词时，利用多媒体课件出示图片，激发学生学习兴趣，加速了识字速度。
（2）、演示识字
小学低年级学生抽象思维能力较差,而形象思维能力则比较丰富,因而直观教学往往能提高教学效果。汉字的字形或字义与具体字物、物象有着某种必然的联系,这是表义文字的一大特点。如教学“拿”这个会意字时,教师先让学生说出“拿”字的结构,教师边做动作边作讲解:“把手合起来就会拿起东西。”这样,学生不仅能记住这个笔画繁多的字,而且明白了“拿”的意思就是手合起来拿。演示识字的特点是直观形象。采用此法,学生对学过的字印象会更深刻,不仅能活跃课堂气氛,而且简单易懂。
（3）、借助色彩识字。
熟字加偏旁、去偏旁和换偏旁。也就是我们经常说的“加一加”“减一减”“换一换”。课堂上我们应用不同颜色的粉笔，突出汉字的不同点，通过鲜明的对比唤起学生的注意力。如：教学“跑”、“抱”时，先出示“书包”的“包”，再分别用粉笔加偏旁，组成新字“跑”、“抱”，以便更好地记忆这两字的字音。
（4）、释义识字
汉字是表义文字。大多数汉字都是合体字,形声字占百分之八十以上。教学中,教师充分利用汉字的这一结构特点,适时恰当地以剖析字形结构部件说明字义,有利于学生记住字形,理解字义。如在教学“清、情、晴、睛”等形声字时,可先让学生比较这些字的音、形差异,找出相同部件“青”字,然后辨析这几个字的声调和偏旁,最后根据形声字声旁表音、形旁表义的特点讲解字意。又如教学“从、众、休”等字时,教师就要用会意字的构字特点进行讲解,即后面跟着一个人为“从”,三人为“众”,一个人靠树上为休息的“休”字。通过对汉字的字形结构进行分析讲解,学生不仅能很快读出字音,还能理解字义,运用时不会混淆字形。这种教法符合低年级学生认识事物和学习汉字的规律,使学生经过比较、辨析、归类,掌握识字的基本方法,提高自学能力。