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艺术活动总结 篇1
为了使学生更好地认识祖国的变化，从而抒发爱国之情。我校在5至6月组织开展了“承民族精神，唱红色歌曲”歌唱活动。在活动的过程中，做到了人人都参与、班班有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。
一、活动内容包括：
1、每周一歌“民族音乐”：利用中午时间通过学校广播宣传唱歌的重要性，意义，目的等。教授、介绍一些爱国主义歌曲，弘扬民族精神，对学生进行爱国主义教育。
2、制作专栏橱窗进行宣传：介绍民族乐器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意义，正确的发声方法，推荐适合儿童演唱的健康歌曲等。
3、“承民族精神，红歌会”：要求全体学生参加。
4、学生卡拉ok比赛。
二、高度重视，认真组织，加大宣传力度
1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各中队在思想上重视起来。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、组织有序、注重实效。做到了组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动中调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
3、利用国旗下讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习红歌的氛围，激发学生学习红歌、喜爱红歌、传承好传统的兴趣。
三、活动过程紧凑有序
1、各中队制定了相应的计划，利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事、观看红色影片、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。
2、利用班队会课、音乐课聆听、午间休息时间学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。
3、我们举行了“爱国主义歌曲班班唱”。大赛在这个过程中各班都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对学生进行指导。比赛在6月28号举行，在比赛当天，同学们严阵以待，每个班都赛出了水平和风格，为我们此次活动画上了完美的句号。
在开展活动的过程中，学校大队部组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验，并在全校会议上进行推广。
通过举行校园艺术节歌唱活动，对学生、老师都普及了歌唱的意义和目的，通过红歌的传唱和介绍，加强了民族精神的教育，增加了凝聚力，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对歌唱艺术的兴趣与爱好，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
艺术活动总结 篇2
本学期我校扎扎实实的开展了各项活动，给全体学生带去了丰富的精神食粮，在活动中注重科学的情境创设，有始有终的服务体系，使学生的各项活动，开展的如火如荼，促进了儿童身心健康成长，培养了少先队员健全向上的人格，提高了队员的综合素质。
1、 开展书画竞赛活动，营造校园艺术氛围。
通过美术教师的选拔和分类，优秀作品将长期陈列在大厅和走廊里。学生在课间被书画作品深深的吸引，在书画展的设计与构思上，我们采用了情境氛围的渲染，就象孩子们在大自然里找寻希望的春。而一幅幅真烂漫的作品，正描绘了孩子们的美好向往，当我们伫足欣赏时，进一步明白了一个道理，就是要使活动更加丰富多彩，有质量。
就是要在平时的艺术课、活动课上要求教师充分发掘潜能，调动学生对艺术的热爱，每一幅作品反映了学生向上的追求，正是我校艺术教师多年的不懈努力，为我校艺术的发展，奠定了基础。
2、 打造校园艺术舞台丰富校园生活
当我们一味说教，贯彻思想教育，养成教育时。发觉孩子们无法变成行为的内动力，当“传统美德”“热爱生活”“健康向上”“八荣八耻”等等的一系列主题思想融入到艺节目表演中时，我们收到了意想不到的效果，当“快乐的童年”校艺汇演初步的让各班的艺表演热情升温的时候，团结、喝彩、快乐充满了校园内外。
而“六、一”儿童节“春之歌”的校园舞台剧，则是我校整合了所有艺创设编导管理、布置的人才，综合了我校现有的能力，而达到的较高水平的，一台优秀的校园艺综节目，标致着艺的培养教育，在我校开创了历史的新局面，在社会与家长之间得到了好评，在学生心中，看到了校园“心连心”艺术团在眼前真实的表演，而演员则是孩子们身边的同学----
3、 五彩缤纷的画廊橱窗为喜欢书画的孩子们提供了一个施展才华的场所。
在我校的各层楼梯口处，设有各学年的艺术橱窗，当每一个阶段，就会以一个主题构思作品的内容。“百花齐放”“我心飞翔”“我爱校园”“童星闪烁”“八荣八耻”等主题，给了学生健康向上的品质，宏扬了正气。提升了学生对艺术的健康追求，同时丰富了校园健康的化氛围。
当然，我们不能满足于举办一些成功的大型活动，觉得已经完成了艺术教育的任务。我们设想在上课中，课间活动上，在颁奖仪式上，在教育活动中------不失时机的去创设活动的氛围，提高学生的参与、想象、学习创意的兴趣不是更有意义吗？
校内少年宫活动总结
一年的少年宫活动，在导师们的努力下，迎来了学期的结束。活动开始前，学校进行了更细致的计划和准备。为今年少年宫的开办打下了良好的基础。在兴趣爱好的各方面。
学生均有所发展。特别是艺术生活充满活力，艺术氛围充满校园内外，从而调动了学生爱学习的积极性，使少年宫活动有效的丰富了学生的学习生活，课堂教学与少年宫兴趣小组活动，相辅相成，促进了我校学生德智体美等诸方面的发展。
1、 科学管理，使少年宫活动有序。
1学校成立了少年宫活动组织。校长为少年宫主任，副校长、教学主任为领导小组成员。
2、健全了少年宫活动的各项制度——“少年宫活动安全制度”“少年宫教师聘用和考核制度”“少年宫辅导教师培训制度”“校内少年宫活动管理制度”“少年宫活动财务管理制度”等相关制度的建立，有效的明确了教师与学生对少年宫活动的高度重视，使少年宫活动成功开展奠定了基础。
二、以艺书画等活动完备少年宫活动向纵深发展。
1为了展示学生在兴趣小组中的活动，学校在上学期末进行了全面验收。在检查中，领导发现学生们可以在老师的指导下完成一些作品的制作，如素描、剪纸、绘画、手稿等。舞蹈和声乐的学生也可以展示他们的技能。
特别是四个竖笛班的80%的学生能够独立演奏两三首曲目，**教师又向第一课堂拓展，使我校的每名学生达到会吹奏竖笛。最终使学生掌握一项**技能。
三、定期检查与验收。
每次活动，值班领导均对各班进行活动检查，保证上课的质量，对各班的上课内容做摘要的记录。即使部分教师请假，也要找一个对该科比较能胜任的教师进行代课。对不爱某一课堂的学生，局部进行调整，基本确保学生按兴趣选择自己的课堂。
如果在检查中发现不负责任的老师，领导会当面批评他。在验收工作中，每个学生的成绩都会被登记和记录。每学期的备课总结，及时收集，为少年宫活动记录了真实的过程。
尽管有些地方存在不足，如部分教师不具备专业素质，部分学生不喜欢一些活动，在今后的工作中改进。
总之，为适应学生快乐，全面发展的需要，兼顾学生个体性和差异性，在校内少年宫各项制度的管理下，使艺术活动日益丰富起。
艺术活动总结 篇3
本月我校的艺术教育工作在学校领导的关心支持下，按照月初制定的活动计划要求，以全面实施素质教育为指导思想，丰富师生校园文化生活、全面提高基础教学质量为中心工作，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养。现就一月来所做的工作总结如下：
一、深化艺术教育月活动思想
将创新精神和实践能力的培养融入艺术活动的全过程，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，提高学生的.综合素质，通过此次活动丰富了学生的课余文化生活，展现了健康向上的校园文化氛围和奋发向上的师生精神面貌。
二、坚持面向全体学生，因地制宜地开展丰富多彩的艺术活动
引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设。认真组织和开展各类活动、竞赛，提高学校艺术活动质量和加强校园精神文明建设，此次活动效果良好，并希望学校能将这项活动坚持下去。
三、积极筹备、排练、组织学生积极参加活动比赛，力争获得好成绩。同时，组织和筹备庆“六一”大会。
四、开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。注重学生艺术素质的提高和创新精神相结合，在开设艺术活动的同时，为营造在校学生艺术素质和审美情趣的提高，提供了平台。为了进一步加强艺术教育在学校素质教育中的作用，深化学校艺术教育的开展，今后我们将继续开展艺术教育活动，让更多的学生在充满艺术氛围学校教育氛围中享受学习、享受生活，愉悦健康地成长。
艺术活动总结 篇4
长达两个星期的艺术领域教学活动研讨结束了，在本次活动中，每位老师能从本班幼儿的实际出发，创设与活动相适应的环境，精心设计活动过程，每一个教学活动都有它独特之处。
在内容的选择上，选择符合幼儿生活经验、幼儿年龄特点和天性的作品，体现生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，从中丰富感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。
手段上注重激趣，采用形象有表征及游戏化的手段，把艺术活动设计成一种有趣的游戏活动，唤起幼儿表现的欲望和情感，引导幼儿体验、想象和创造。
每位老师能注重创设宽松、和谐、愉悦的环境，让幼儿充分自如地表达、表现，培养了活泼开朗、大胆主动、自信的个性品质。
在本次研讨活动中，我设计的教学活动是以**欣赏为主的综合活动，通过我的教学实践，我是这样定义**欣赏的：对孩子来说，**欣赏就是如何听**，能怀着欣喜的心情反复地听。开展好欣赏活动，可以让孩子接触更多**的优秀作品，增强对**的热爱。
要引导孩子去享受，我认为倾听、理解和创造是三个方面。
一、倾听
一个人在很小的时候，就对“倾听”或者是声音表现出浓厚的兴趣，但是随着年龄的增长、活动范围的扩大、生活经验的丰富，周围可以听到的声音越来越多。如果不加以引导，孩子会对周围许多美好的声音听而不闻。
孩子进入幼儿园后，我们可以从最简单的入手，如让孩子仔细听周围的鸟叫、蛙鸣、飞机的隆隆声、摩托车、汽车鸣笛声……等；辨别大自然的声音：倾听大雨、小雨、雨落在草地、土壤和水坑上的声音；倾听活动室的玩具、门窗、写字、绘画发出的声音，厨房中洗菜、切菜、炒菜的声音等。
二、理解
我觉得真正的**欣赏，最重要的是理解。只有理解，我们才能理解**所引发的情感和情感。
在引导孩子进行理解时，可以带领孩子先理解所熟悉的歌曲的歌词，其次是**情绪。如：在《迷路的小花鸭》中，我先带孩子融入到情境中，通过先听，后理解，再感受的步骤，一步一步让幼儿听懂**所表达的含义。
久而久之，孩子们会对这些概念形成一定的概念，并会用这些概念去理解更多**。
三、创造
事实上，每个孩子在聆听和理解**的过程中，往往伴随着创造性的活动。
1、孩子最容易理解和掌握的创造就是身体动作，可以让孩子用动作对自己的**感受进行表演，而且要做与别人不同的动作。
2、其次就是用语言进行创造，在**欣赏中，孩子熟悉了乐曲，可以说一句自己的话，要和老师给的模式一样，并且用和**一样的声音来说。例如：飞，飞，鸟轻轻地飞，而慢慢地飞；边织和边织。妈妈一边织毛衣一边唱歌。
3、孩子选择最多的就是用美术方式进行创造。如在《迷路的小花鸭》中，欣赏了情绪差异很大的两段歌词，让孩子用色彩表达相应的情绪，分别表达自己的感受，孩子们表达的非常正确，并且还会配有语言进行解释。
在生活中，只要我们用正确的方法，在适当的时候吸引孩子的注意力，我们就会让孩子们欣赏它，为了幸福！
艺术活动总结 篇5
砀山铁路中学
2011年12月
“为了每一位学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念，也就是倡导全人教育，即关注学生全面、和谐地发展。我校在建校之初便秉承这一理念，切实抓好课堂教学规范、提高课堂效益的同时，留给学生大量自由支配和发展的空间，把节省出来的时间、精力用于培养习惯、道德、情感、意志、特长等素质，促进学生的全面发展，这是同新课程所倡导的全人教育的理念相吻合的。为此，我校在充分调研的基础上，按照教育的发展规律，大力推行素质教育，提出了“人人都是才，人人能成才”的铁中教育理念，开展“班班有特色、人人有特长”的丰富多彩的艺术活动，组建了军乐队、腰鼓队、舞蹈队、合唱团等校级艺术团队，又在各年级开设了水粉、素描、国画、剪纸、书法、口琴、竹笛、葫芦丝、口风琴等班级艺术小组，使校园中无处不彰显出浓郁的艺术氛围。
瀚墨飘香，琴韵悠悠，生机与活力充斥着整个铁中校园的角角落落。多年来，学校注重学生素质的全面发展，积极发展，和谐发展。积极开展艺术教育的探索和改革，形成了以艺术教育为起点全面实施素质教育的办学特色。
在升学率被提得越来越响的今天，阚敏校长**远瞩，在全体教职工大会明确提出：坚持艺术教育的路子不动摇！并且指出：
做好这件事，是利在学生，功在千秋的大事！要为铁中学生的一生着想，不为升学率而限制学生全面发展，抓好艺术教育，不会影响升学率，相反会更好地促进教育教学质量的提高。事实证明，铁中的这条路走的是正确的，在抓好艺术教育活动的同时，铁路中学无论初中还是高中，升学率在砀山县均遥遥领先。
为使这项工作更为扎实有效地做好做实做出更大成绩，2011年8月，经校务会研究通过了《砀山铁路中学行动纲要》，《纲要》中明确了新的艺术教育五年规划，其中的四个一工程是艺术教育的行动指南，包括：让铁中的每一个孩子写一手漂亮的钢笔字、会一种绘画技巧、会一样乐器、有一个好身体（体育要达标）。把艺术教育写进了铁中的“宪法”，使此项工作更为规范。
纵观我校艺术教育活动的开展，我们在以下几个方面取得了一些成绩，总结如下：
1、 加强领导，科学管理，明确责任。
为切实抓好艺术教育工作，阚敏校长亲自挂帅，担任艺术教育领导小组组长，由一名副校长主抓，各科室、各区域分别由一位负责人抓专门这项工作，并且明确了责任，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。如果在哪个环节出现问题，要追究相关负责人的责人。由教导处牵头，制定了《学校艺术教育的发展规划》、《砀山铁路中学艺术教育活动实施方案》、《**、美术器材的使用和管理制度》等，完善了档案资料。
对开展的每一项活动，每天均有领导督促检查，并相互签名，由学生进行监督，有效地保证了艺术活动开展的时间和质量。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。
二、实施“乐器、绘画进教室”，实现“班班有特色、人人有特长”。
本学年度开学初，我校在初中部
七、八两个年级３６个教学班开设了艺术教育活动特长班，分别为：口琴、口风琴、葫芦丝、竹笛、水粉、国画、素描、信息等。培训时间是每天的课外活动，每个班都有一名导师，每项活动都有一名领导进行跟踪监督，并实行签名制度。
要求每名辅导老师平时注意积累材料，自编教材，学年度结束，由学校统一编制铁路中学艺术教育校本教材。为让每一位学生提高汉字书写水平，由校专业书法老师编写了一套书法教程，每天晚自习前半小时为统一练字时间，由各班语文老师负责指导检查。在每位导师的精心指导下，学生的技能得到了训练，他们的情感得到了培养，他们的专业得到了展示。
现在，每个班级的学生都可以****并象模特一样画画。 与开学相比，写作水平有了明显提高。
3、 开展丰富多彩的艺术活动，营造浓厚的校园艺术氛围。
学校利用重大纪念日和节日，开展了丰富多彩的艺术活动。如每年一度校田径运动会开幕前的艺术表演、庆国庆文艺汇演、金秋十月师生书画展、校园歌手大赛、元旦文艺汇演、红五月文艺演出等，通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力，极大地促进了学生素质的全面发展，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
4、 加强教学日常管理，确立美术教育为课堂教学的主渠道
把握艺术教育，必须以课堂教学为基础，这是我校开展艺术教育的一贯原则。我校严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。加强了**、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对**、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。
为有效开展艺术教育，我校有效开展艺术教育教研活动，探索教学方法，优化教学过程；组织教师学习新课程标准、教材、美术教育理论、先进的教学方法，对教师进行理论武装；开展教研班、示范班、公开课等教研活动。这些活动促进了教师整体素质的提高，从而优化了教学过程，提高了课堂教学质量。
5、 加大投入，改善艺术教育条件
改善艺术教育的办学条件是艺术教育的一个重要方面。我校历来重视艺术教育硬件投入，学校专门配备了古筝教室1口，**教室2口，美术教室2口，舞蹈教室1口，按**、美术教材要求配置了挂图、钢琴 、打击乐器和石膏像、画架、乐器和绘画材料，仅此一项投入了近17万元，做到了艺术教育设施齐全，使用合理，管理严格、有序、高效。
6、 有效整合资源加强师资队伍建设
教师是教育质量的关键，艺术教育也不例外。学校严格按艺术教师的配备要求，对原有的**、美术教师进行有效整合，又从校处聘请了有专业水平的**和美术老师，加强艺术教师师资力量。学校根据自身的实际，对艺术教师的培养采取了多种灵活而有效的方式，在教师培训上采取送出去、请进来、对口支教等办法，建立了有效的教师培训、进修的制约机制和激励机制，鼓励教师进行高学历进修，并努力为他们创造良好的环境和条件。
通过这些措施，我校一支高素质的美术教师队伍正在迅速成长。
七、艺术教育成果显著
回首我校所走过的艺术教育之路，我们有很大收获，2003年，我校承办了原济南铁路局徐州教育区艺术教育现场会，2004年安徽省艺术教育现场会，我校是其中分会场之一，当时时任省教育厅副厅长的虞志方厅长，在实地考察了我校的艺术活动现场后，欣然写下了“琳琅满目、美不胜收”的美好赞誉。当年我校被评为“宿州市艺术特色示范校”的荣誉称号。学校舞蹈队代表砀山县参加各项比赛，均获得好成绩。
每年砀山县都会举办梨花节和疏果论坛。在整个砀山县，铁路中学美术教育已成为一面旗帜。
补充：**、优质课、节目获奖
七、不足和思考
我校在艺术教育方面虽然积累了点滴经验，取得了可喜的成绩，但也存在着些许不足，也是我们一直在思考和解决的问题，如：1、学生活动时间较短，影响活动的效果。2学生没有合适的教材，不能进行系统的训练和学习，完全依靠教师自身经验的积累。
艺术教育的道路在当前升学的压力下可谓举步维坚，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，困难会随时出现，问题也会接踵而至，但理念超前、意志坚强的铁中人相信，办法总比问题多、坚持总比困难强，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐，用欢快、和谐的音符，奏响我校艺术教育的最强音，使我校地艺术教育锦上添花，再上一个新台阶。
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