新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，撰写教案时需要考虑什么？以下是小编为您搜集的有关“大班中秋节快乐教案”的相关信息，必能搜寻到合适自己的内容！
大班中秋节快乐教案 篇1
《大班主题优秀教案《中秋节》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?.来源快思老师教案网;你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?
——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?
C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思：
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩!
大班主题优秀教案《中秋节》含反思这篇文章共1752字。
大班中秋节快乐教案 篇2
《大班社会快乐的中秋节教案反思》
中秋节是我国传统文化中一个重要的节日，作为老师，在通过精心准备的中秋节教案教授学生的过程中，应该更深入地思考如何让孩子们感受到传统文化的独特魅力、体会中秋节给我们带来的文化价值，让孩子们在快乐中收获知识。
首先，在开展中秋节课程时，我们要想到如何把传统文化融入到课堂中来。可以让小朋友们一起制作月饼、制作中秋灯笼等等。在这样的过程中，孩子们既可以感受到中秋节的独特风俗，还可以发挥创意，体验动手操作的乐趣。同时，老师可以借机向孩子们讲解中秋节的由来、节日习俗等知识点，让孩子们更好地认识到传统文化的精髓所在。
其次，我们要注重提高孩子们的艺术修养。在中秋节课程中，可以安排各种手工活动，让孩子们自己设计并制作中秋主题的手工制品，如中秋灯笼、月饼盒、窗花等等。在制作的过程中，孩子们不仅可以锻炼自己动手的能力，更可以锻炼自己的想象力和创造力，同时也可以提高孩子们的审美水平和艺术素养。
其次，我们还要注重中秋节课程的趣味性。可以策划一些互动游戏，猜谜语、踩气球、翻牌子等等，这些互动游戏既能激发孩子们的兴趣，又可以加强孩子们之间的感情交流，促进学生之间的团结合作。
最后，我们还需要注重中秋节课程的实际效果。在中秋节课程结束后，我们需要及时地对孩子们的学习效果、学习心得进行总结评价。对于在学习过程中存在的问题，我们可以进行及时的解决和反思，以便在今后的教学中进一步改进和提高教学成果。
总之，在开展中秋节课程教学中，我们需要注重把传统文化贯穿其中，注重提高孩子们的艺术修养，同时也要注重趣味性和实际效果的提升。相信只有这样才能让孩子们真正感受到中秋节的文化魅力，让学生在快乐中学习，收获丰硕的知识。
大班中秋节快乐教案 篇3
幼儿园大班教案《快乐的中秋节》
1. 教学目标：
1） 知识目标：
通过学习中秋节，让幼儿了解到传统节日的意义，感受传统文化的魅力，增强爱国情感，学习和模仿传统手工艺术，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2） 能力目标：
通过本节课的学习和实践，提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的逻辑思维能力和团队协作意识。
3） 情感目标：
通过本节课的学习和实践，让幼儿感受到传统节日的氛围，增强爱国情感，懂得珍惜和传承中华民族的优秀传统文化，培养幼儿的文化自信心和民族自豪感。
2. 教学重点和难点：
重点：让幼儿了解中秋节的习俗和传统文化，感受传统节日的氛围，学习和模仿传统手工艺术，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
难点：如何让幼儿真正理解中秋节的意义和价值，并将其转化为行为上的表现，让学到的知识和能力得到实际应用。
3. 教学方法设计：
1） 教师讲授法：通过故事、图片、视频等多种方式讲述中秋节的起源和传统习俗，让幼儿了解中秋节的意义和价值。
2） 小组合作法：组织幼儿小组合作制作中秋节的传统手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3） 课外拓展：在课外让幼儿去家里制作中秋节的传统食品，比如月饼、粽子等，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。
4. 教学过程设计：
一、导入环节（10分钟）
1. 师生问答：引导幼儿回顾前一节课所学的内容，如“月饼的种类有哪些？”“中秋节都有哪些传统习俗？”
2. “中秋节的来历”故事：运用故事的方式带领幼儿了解中秋节的起源和传统文化。
二、核心教学环节（30分钟）
1. 观看“中秋节花好月圆”短片，让幼儿了解中秋节的习俗和传统文化。
2. 制作中秋节的传统手工艺品，如灯笼、滑轮、兔子等，让幼儿动手实践，体验传统文化的魅力。
三、巩固拓展环节（20分钟）
1. 发放月饼、粽子等中秋节的传统美食，让幼儿品尝传统美味，了解中秋节的民俗风情。
2. 老少配对活动：组织幼儿和家长配对，在家里制作中秋节的传统食品，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。
四、总结环节（10分钟）
1. 教师和幼儿共同总结本节课所学到的知识和技能。
2. 温馨提示：提醒幼儿关注家庭成员和朋友，祝福他们中秋快乐。
5. 总结：
通过本节课的学习和实践，让幼儿深入了解中秋节的传统文化和习俗，感受传统节日的氛围，同时培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，增强幼儿的文化自信心和民族自豪感，提高幼儿的爱国情感和文化素质。
大班中秋节快乐教案 篇4
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击）
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看vcd），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
大班中秋节快乐教案 篇5
作为一名幼儿教师，我们平时不仅要给孩子们传授知识，更要重视孩子们的个性化培养和团体协作的能力。在社会生活中，让孩子们能够积极参与和共同享受节日，是让小朋友们感受团结和快乐的好方式。近来，我班级开展了一次关于中秋节的主题教学——“大班社会快乐的中秋节”，在这次教学过程中，我深感到了团体合作和享受节日的重要性。
在初步的教学设计之后，我决定策划一次独具特色的中秋文化活动。首先，我们需要了解中秋节的知识和历史背景。在教学中，我通过图文、游戏等多种形式让孩子们了解中秋节，并让他们观赏了一些精美的中秋装饰品，这让孩子们感受到了中国传统文化的魅力。
接着，我为孩子们准备了许多有趣的游戏。在中秋节的活动中，团队合作显得尤其重要。为了减少孩子们间过度竞争的因素，我设计了一些重合作的小游戏，比如翻翻乐、拍拍乐、传球等。在这些小游戏中，要求孩子们克服困难，互相鼓励，共同取得游戏的胜利。通过这些小游戏的互动，孩子们也进一步体验到了集体合作的快乐和团结。
中秋节是一个团聚、欣赏、吃月饼的节日。因此节日食品也是不可少的。在活动中，我准备了不少精美的月饼，让孩子们一起分享。同时，孩子们还DIY月饼。孩子们很喜欢这个活动，他们热情投入，尝试DIY月饼。在展示自己的作品、品尝、分享中，孩子们体验到了分工合作、热爱生活和分享的快乐。
总的来说，这次中秋节的主题教学，让孩子们在“快乐”的同时，享受团体合作的过程和“孩子们和老师一起呈现”的成功感。我也深深地感受到，孩子们一起享受节日和共同合作的过程，对他们的成长和教育意义，更加深刻。在未来的教育过程中，我也将更加注重培养孩子们团队合作和享受生活的能力，让孩子们愉悦地成长和学习。
大班中秋节快乐教案 篇6
活动名称：快乐过中秋节(重点领域：社会)
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现
活动准备：
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?
出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲。那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。
故事二《中秋节的起源》：
我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上"中秋节晚上赶走蒙古人"，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说
4、人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击5、吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
6、延伸活动：设计自制贺卡。
活动反思：
幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。