城乡共建活动总结【篇1】
为了充分发挥地直单位人才、智力、资金等方面优势，支持我市新农村建设，根据塔市文明字[2007]07号文件精神，我所与塔城市也门乡四工村结为“城乡结对共建”文明单位，我所按市文明办要求，结合我所实际情况与该村扎实开展城乡共建工作。现将我院2010年开展的文明建设工作总结如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“****”重要思想、“十七”大会议精神和科学发展观为指导，认真贯彻国务院《关于推进社会主义新农村建设若干意见》，通过“城乡共建新农村”活动，充分发挥了城市带动农村发展的作用。全市将形成城乡联动、共建新农村的良好局面。
二、共建内容
今年我所与塔城市也门四工村签定了共建协议书，帮助村队实施文明书库工程，不断提高村民的科学文化素质和民主法制意识。今年共为四工村订阅塔城**、新疆法制报等报刊7份；为确保四工村抗震安居工程顺利实施，捐赠水泥5吨；作为地区级文明单位，我们积极响应地区文明办、地区文体局开展的“送电影下乡”活动，送给两部农民群众喜闻乐见的优秀国产影片和科教片，让农民学到本领，得到实惠。按照约定，在明年“三八”节来临之际，我们将为该村妇女同志赠送节日礼物，同时为她们演出节目。
三、存在的问题
今年我所与四工村的城乡共建活动中，加强了与共建村队的沟通交流，为四工村办了一些力所能及的事情，但仍存在一定的差距，双方在文明共建互促互进方面交流少，与结对村队的社会主义新农村建设的关心支持力度不够。明年我所将继续按市文明办的要求，认真开展好精神文明建设工作，与结对文明村队开展友好共建，为塔城和谐社会的建设出一份力。
塔城地区动物卫生监督所
二〇一〇年十一月二日
城乡共建活动总结【篇2】
2004年4月，根据街道文明办的统一部署，我校与该街道原官方战湖村携手共建城乡文明。前官战湖村[, , , , ]自方案制定以后，我校和前官战湖村积极开展活动。从解决农民群众最关心、最现实、最直接的利益问题出发，坚持“物援”与“智援”相结合、“输血”与“造血”相结合，积极帮助共建村理清建设思路，改善生活条件，加强文明创建，受到农民群众的普遍欢迎，取得了一定的成效。
现就工作进行简要总结如下。
一、 领导重视措施得力
我校党支部把“城乡牵手、结对共建”活动作为头等大事来抓，成立了“结对共建”领导小组，由校长任组长，其他党组成员为成员并下设办公室专门负责“结对共建”工作的具体开展。4月份通过到共建单位前官战湖村实地调研、考察，结合共建村的特点和实际把物质扶贫与精神扶智相结合，“输血”与“造血”相结合，把共建的着眼点放在发展农村经济和村容村貌上，以文明村为发展动力、小康村为发展目标。经我校与前官战湖村村委共同研究制定了《城乡文明牵手共建行动方案》，使帮扶工作有序开展。
二、 围绕《方案》逐项落实
按照方案中的规划，结对共建活动与解决群众最关心的民生问题结合起来，主要围绕建设社会新农村的总体要求以“基础设施共建、文明礼貌新风共倡、道德素质共育、贫苦疾苦共助、经济发展共促”为共建内容。为把共建活动切实落到实处，颜校长、贾主任多次深入到前官战湖村进行实地调研。通过与部分村干部座谈和走访入户等方式就建设农村多功能文化活动室和文化广场，不断配置健身器材和文娱设施，宣传文明新风，对村民进行电脑技术培训，为村民了解致富信息、市场供求信息，促进共建村经济发展，帮助共建村共同制定村庄发展规划，完善村民文明公约，资助部分失学儿童入学，对留守儿童进行心理辅导，适时组织对贫困户进行慰问等达成了共识。
三、5月份，我们的红领巾大队走进了村庄，走进了孤寡老人的家，为老人们打扫卫生，洗衣服、整理物品、表演节目…….孩子们忙里忙外，老人们脸上乐开了花。
6月1日，中心小学校园内欢歌笑语、五彩缤纷，处处洋溢着节日的气氛，该校正在举行“魅力校园激情六一”儿童节庆祝大会。颜校长发表了热情洋溢的讲话，表示将通过“城乡文明牵手共建” 基地，努力将我校的乡村少年宫办成孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、群众满意的文化中心。特别是对前官战湖村的孩子和群众，学校将提供最大的便利。
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在不到一年的时间里，我校按照工作方案，先后投入人员100多人次，争取物品和资金5000多元，为共建对象扎扎实实的做了几件实事。今后我校将继续克服自身经费不足的困难，调动一切积极因素，在资金、信息、技术、人才等方面，为农村经济发展提供实实在在的帮助。大力倡树新风尚，努力发展农村文化，推动农村公共文化服务体系建设，满足农民精神文化需求，积极开展农村志愿服务活动，使文明风尚融入千家万户，使前官战湖村农民群众素质得到全面提升。
中心小学
年11月
城乡共建活动总结【篇3】
内蒙古第一水勘院作为“城乡文明牵手共建”活动单位，于2011年与赛罕区环卫局赴巴彦镇滕家营村结成牵手共建单位。一年多来，在区委、区**的正确领导下，我院多次到巴彦镇滕家营村进行实地调研，帮助社区理清发展思路，不断提高社区居民素质。同时，从群众最现实、最直接、最关心的问题入手，科学制定文明牵手共建计划，开展了形式多样的共建活动，积极提供资金、技术、信息等方面的支持和服务，取得了良好的社会效果。
现将2011年城乡文明手拉手活动情况汇报如下：
一、领导重视、措施有力。
开展城乡文明牵手共建活动是一项民心工程、系统工程，活动开展以来，我院把“城乡牵手，共建文明” 活动作为头等大事来抓，院领导班子成员多次到巴彦镇滕家营村了解社区情况，制定了牵手共建方案，专门成立了由党委书记任组长的文明牵手共建工作领导小组，具体负责文明共建活动的调研、组织和协调，并组织“学雷锋志愿服务队”深入到村民家中，增强同志们对帮扶工作地积极性和主动性。本着“同进步，共发展，促和谐”的原则，签订了文明牵手共建协议，多次与巴彦镇滕家营村委召开了文明共建座谈会，及时了解社区需要共建的事项，根据形势不断改进文明共建的方式方法。
2、 创新牵手方式，确保活动顺利开展。
在城乡文明牵手共建活动中，我院积极发挥行业优势，结合本院的业务专长和能力资源，创造性地开展文明牵手共建活动，全面推进巴彦镇滕家营村的新农村建设。一是物质牵手，共建基础设施。通过给予社区一定的资金扶持和物质援助，改善巴彦镇滕家营村公共基础设施，提高巴彦镇滕家营村生产、生活条件。
我院已对东石巴彦镇滕家营村南北主干道进行了修复，新增沥青路100余米。积极开展绿化和垃圾清运。利用周末时间，组织全院职工为社区打扫卫生，累计清理生活垃圾20多吨，清理生活垃圾池2处，清理社区道路4条。
针对巴彦镇滕家营村最需要的农村生产致富信息、技术和劳动力转移等方面进行力所能及的帮扶，我院为村委配置了办公设备，配备了电脑和打印机，做到了科技帮扶。二是文化牵手，共育文明新风。从提高社区居民素质，增强农民致富能力出发，我院利用自身的资源优势，成立了志愿服务队，为村民提供政策、科技、法律、医疗、文化等多方面的服务，积极提升社区居民的科学文化素质和创业能力与水平。
8月份，开展“文化宣传送书籍和爱心助困送温暖”活动，捐献党的理论、法律、科技养殖、种植、计生、保健、家庭等书籍百余册，丰富了村民的业余文化生活。三是爱心牵手，共建和谐社区。积极开展献爱心、送温暖活动，为结对社区的老党员、贫困家庭、贫困学生实施帮扶救助，帮助他们摆脱困境，提高生活质量。
今年3月6日，当得巴彦镇滕家营村四年级学生李兰同学因没钱想辍学的消息后，我院立即组织志愿服务队，由组长带队，到巴彦镇滕家营村看望贫困家庭学生李兰同学，为她送去了1000元助学金、漂亮的书包和一些学习用具、用品，还为她家里送去了两桶油和两袋大米。
通过共建活动，提高了社区居民素质，转变了观念，促进了农村经济和新农村建设。也使我院干部职工贴近了社区群众，了解了社区生活，促进了我院工作的开展，为干部职工提供了一个了解社区建设的平台，达到了职工受教育，群众得实惠的目的
三、今后的打算
我院将围绕推进社会主义新农村建设，结合当前开展的“乡村文明行动”和当前农村精神文明建设存在的实际问题，大力开展“城乡牵手，共建文明”活动，加强对巴彦镇滕家营村基础设施建设力度，以硬化、绿化、净化为重点，积极开展环境建设；要提高社区居民素质，积极推动换届风气，形成文明进步健康新风尚。引导社区居民自觉践行社会主义道德风尚，大力“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。要积极改善社区居民生活方式，以文化惠民，以科技强民，大力开展安全村建设，营造安全稳定的社区新秩序。
二0一二年二月十三日
城乡共建活动总结【篇4】
东宁市房屋征收办，一直按照市委市政府的要求，和李家趟子村结对共建,深入开展城乡文明共建活动。积极探索资源共享、联手共建的新路子，年初制定共建计划，明确共建目标，落实共建措施，提升了结对共建工作的整体水平，取得了显著的成效，现总结如下：
一、思想重视，突出城乡文明共建主体
一是分析需求，思想重视。根据年初制定的创建计划，召开创建共建专题会议、集中讨论，突出共建主体，号召单位全员参与。一方面，积极参与城乡文明共建，是服务人民、奉献社会的重要形式，是我们享有社会荣誉、社会资源与社会责任的高度统一;另一方面，我们通过与农村的结对共建，可以更多、更好地接触基层、接触群众，了解群众思想动态，倾听群众呼声，推动自身业务发展，促进自身作风建设。
二是分解目标责任，落实到人。
在了解共建村基本情况和农民家庭状况等情况的基础上，同共建村签订了共建合约，明确了共建目标，落实到人，确保了城乡文明共建活动的有序开展。
二、强化措施，扎实推进文明共建工作
按照上级部门的要求，进一步拓宽思路，争取在经费少、人员少、时间不宽裕的情况下，做好结对帮扶建设。我单位开展“人人参与，结对帮扶”活动，做到不分岗位和职位，人人参与，热情高涨;同时，还要开展单位内部结对互助活动，结合单位每年两次的_，互相找缺点，提要求，提高单位的内部管理水平，提升所属人员的综合素质。从而点面结合的扩大了帮扶的广度和深度。
一是加强道德实践，倡导文明风尚。
围绕倡导健康文明的生产方式和生活方式，精心设计道德实践的载体，大力推进“文明乡风进农家”活动，在讲卫生、讲礼仪、讲诚信，不乱倒垃圾、不乱堆乱放、不乱搭乱建、不散养家禽家畜、不搞封建迷信、不违法滋事方面不断取得进步和成效。坚持寓教于乐，帮助共建村开展形式多样、各具特色、喜闻乐见的文体活动，丰富和活跃农民群众的文化生活。一年来分单位出资5000元，推进办实事工程，共建农村道德教育基地。
二是送温暖，访贫问苦，帮助弱势群体，促进和谐共进。
我单位组织干部结对认亲，对没有劳动能力没有劳动技能的家庭，提供就业培训;对没有经商意识没有致富门路的家庭提供咨询信息;对上学有潜力又无钱读书的家庭，提供资金帮助。一年来，共帮扶共建村贫困户3户，慰问1名癌症病人，2名特困家庭，送去慰问金1500元。
三是兴办实事项目，支持村庄建设。
充分发挥自身优势，在招商引资、帮助农民发家致富等方面一直尽力提供服务，关心结对村弱势群体，帮助他们寻找致富门路，解决家庭生活、看病就医、小孩入学等各种困难。
四是落实涉农税收优惠政策，为农民减负。
通过农村广播、村部授课、上门走访、专题辅导、发放资料等形式，将涉农政策在第一时间送到农民手中，并帮助广大农民纳税人了解政策、用好政策、用足政策，通过享受优惠政策得到实惠，切实减轻农民负担。
三、彰显成效，实现城乡文明共建和谐发展
通过这年的实践，我单位的城乡文明共建活动取得了一定的成效，实现了共建双方互帮互促、互惠互赢。
一是通过城乡文明共建，促进了新农村建设。共建村基础设施得到进一步改善，村容村貌发生了较大变化;弱势群体得到了资助，家庭更加和谐，推动了社会主义新农村建设的进程。
二是通过城乡文明共建，促进了经济发展。共建村集体经济得到壮大，为村公益事业提供了资金来源;更多农民走上了致富的道路，推动了更高水平的全面小康社会建设。
三是通过城乡文明共建，促进了农村文明程度的提高。
文明行业、文明单位的示范、辐射和带动作用进一步显现，把城市文明引入农村，农民的素质进一步提高，邻里关系更加和谐，开拓了城乡统筹发展的思路，营造了良好的发展环境，扎实有效地推进了科学发展观。
四是通过城乡文明共建，促进了自身建设。
我们通过深入了解共建村的社情、民情，增强了创建的紧迫感和责任感，进一步加强和改进了征收行业作风建设，推动了我单位以“文化建设好、人本管理好、职业素质好、团队形象好、征收关系好”为主要内容的“五好”和谐基层建设。
城乡共建活动总结【篇5】
单县南城第一小学
“城乡学校合作共建”总结
城乡共建工作是促进城乡教育均衡发展的有效手段，我们南城第一小学高度重视城乡共建工作，严格遵循县教育局的精神，坚持“高度重视、加强领导、诚信交流、精心指导、热心关爱”的原则，把我们的城乡共建工作引向深入。
一、城区学校
（一）领导重视，注重实效
为加强对共建工作的领导，单县南城第一小学成立了城乡共建领导小组
组长：副组长：
成员：领导小组办公室设在院长办公室，负责统筹安排、联系和组织城乡共建有关事宜。充分发挥自身的教育教学资源优势，本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从工作计划到活动安排，再到工作督查等各个环节都狠抓落实，不走过场，力求使活动都取得实效，使共建学校真正受益。
（2） 充分调查，了解需求，制定目标
开展共建活动以来，李忠云校长经常邀请共建单位的领导共同协商，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，互相了解学校状况，通过深入交流，确立了共建工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
经过多次讨论，共建单位领导达成共识：只有开展教学科研，才能提高教师的专业水平，带动学校的发展。充分利用全校教学科研优势，共同解决教学问题，共同提高课堂教学质量。
立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建活动既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。确立了以教学科研为主要途径，促进学校形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队的共建工作目标。
（3） 积极开展多种形式的共建活动
1、领导互访，更新办学理念。
参与城乡共建活动以来，每学期初，共建学校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的**：
2013年秋季开学，蔡堂、李新庄、曹庄、浮岗、高韦庄镇等乡镇组织十余位校长到我校现场办公一个月，向我校教务处了解集体教研、教学改革的开展情况，并到各教研组参与集体备课、深入课堂了解“三五三生本高效课堂”教学模式的运行状况；和我校政教处领导深入交流学校文化建设、学生管理、班主任培训、少先队活动等工作实施情况……我校的教育教学管理给这些校长留下了深刻的印象，对乡镇学校管理工作提供了良好的借鉴。
2014年5月，我校政教处xx副校长、教务处***主任到高韦庄镇、浮岗镇、李新庄镇与兄弟学校现场交流，分别作了《校园文化与常规管理》、《教学改革与常规管理》报告，受到与会领导、老师的一致好评。
2015年暑假，南城教务陈维雪主任、我校刘胜利主任、谢存玲老师到徐寨镇、高老家乡、高韦镇参与教师培训，***主任作《说说备课这件事》、***主任作《怎样解读教材》、***老师作《怎样备课》的专题报告，会后和老师进行了广泛交流，老师们纷纷表示受益匪浅。
2、常态教研，加强教师互动。
每学期，我校都邀请共建乡镇的教师参与我们的教研月暨教坛新秀的评选活动、教学开放周活动，领略我校骨干教师的风采，并邀请了乡镇优秀教师在活动中执教。让他们在活动中对班级进行评估并提出问题。我校教师对其评课及质疑进行交流，让他们在交流中发展、提升。
我校本着“名校名师”这一教育优质资源，邀请徐寨、高韦庄、高老家三乡镇骨干教师参与我校的各项集体教研活动，让他们在集体教研活动中承担任务，发表建议，从而拓展他们教学知识内涵，提升他们的教学底蕴，明确现代教学的新理念，通过这样一个形式，引领三乡镇的教学。同时，让每各教研组长安排与三个乡镇的教师结对帮扶。
学校教务处经常带领我校骨干教师到共建学校随堂听课、评课、与教师交流，对教师进行指导，指出不足，提出建议，并采取跟踪听课的方式，促进教师的专业化成长。
3、送课下乡，资源共享
为避免结对活动流于形式、流于形式，要注意根据学校实际情况开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
2014年3月，我校***老师、***老师在高韦庄、浮岗、李新庄三乡镇分别执教《槐花》、《简易方程》，陈维雪主任、郭建平主任分别进行点评。
2015年9月，***、***、***，***四位老师精心准备了语文、数学共四节课，送教于高韦庄、高老家、徐寨三个乡镇，三乡镇组织了全体教师观摩、学习，赢得了观摩老师高度的评价。三个乡镇教育办组织全体教师参加了评课活动，我校校长作了优秀点评和专题讲座。
2016年5月，我校与共建学校组织了“同课异构”活动，我校***、***等几位教师与高韦庄镇中心小学、高老家许楼小学、徐寨明德小学教师围绕同一课题先分别备课，共同执教，***主任、***主任进行评课并对老师们教学中常遇到的问题进行答疑解惑，三乡镇教办组织教师参加听课、评课，使共建学校教师在实践中得到锻炼和提高，取得了良好效果。
（3） 要搭建平台，均衡发展，多渠道加强城乡共建。
我们认为，师资力量的均衡单单靠几次骨干教师的交流是远远达不到的。教育的优质均衡不仅仅是人的素质的提升，更重要的是人的管理理念的提升、人的教育理念的提升。
为此，我校与三乡镇学校在网上建立了教师**群、微信群，充分利用单县南城第一小学**，开展了管理层、教研组层、教师层三个层面的网络交流。通过上述平台，学校可以实现资源共享、教师对话、观察和学习。
1、加强互动，提升办学理念。
各单位管理层在**群、微信群里相互交流办学思想，教育理念，办学思路，办学模式，办学经验，交流学校管理制度、工作计划等重要资料，共同研究，互相借鉴，取长补短，共同提升办学理念。
2**如何提高两校教师的专业观念。
共建单位教研层在**群、微信里，就教育的热点，改革的方向，教学的策略等诸方面进行切磋和讨论，共享前沿信息和教育资源，共享发展成果。
三。紧密联系教学科研，促进两校教师专业发展。
共建单位教师层在**群、微信群、校园网里既可以共享优秀教案，优秀课件，互通有无，也可对某一案例进行网上的讨论和剖析，还可以对同课异构的教案在网上进行分析和比较，对话和交流，通过**集体备课，**评课和专题研讨，促进两校教师的专业成长。
二、乡镇学校
在工作中，对口农村学校坚持求真务实、开拓创新的原则，认真学习、精心组织、精心落实共建工作。健全机构，健全制度
（一）高度重视，严密部署。
徐寨、高韦庄、高老家等乡镇领导十分重视结城乡共建工作，组建了各乡镇的城乡共建领导小组，由教办主任任组长，亲自负责与城乡共建工作的组织与协调，确保共建工作的条理化、制度化、规范化。我们始终把城乡共建作为向优质学校学习的绝佳机会，使这项活动自始至终有序有效地开展下去。
（2） 积极组织乡镇教师参与共建，提高专业技能。
在城乡共建过程中，乡镇学校虚心学习、真诚面对、心与心交流、以情促行。在工作中，要主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高乡镇学校办学效率。
1、自开展活动以来乡镇学校曾先后派十几位校长、几十位骨干教师到城区学校参观学习，参与城区学校的教研活动与集体备课，选派乡镇优秀青年教师在城区学校的公开课活动中执教，对方也经常派优秀教师到乡镇学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了乡镇学校课堂教学效果。
2、南城第一小学领导的高度关注城乡共建工作，带领语、数骨干教师多次送课下乡，乡镇学校组织教师参与同课异构，课后邀请城区学校领导点评并进行专题讲座。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使乡镇学校教师广泛受益，有效地提高了教师在实际教学中的应用能力。乡教育办组织教师积极参加听课、评课，与城市专家面对面交流，解决了教学中遇到的问题。
3、网络交流，助力发展。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台分享城区学校优质资源，与城区教师相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得乡镇学校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、成功之处
1.通过教研时教师间的交流等方式，全面、及时了解了一线教师在教育教学工作中遇到的问题，为教研、教改的深入开展搜集了丰富的第一手资料。
2. 成功搭建研修的平台。培训以校本培训为主，目标明确，针对性强，参与主动性强，主动性强，主动性强，主动性强，主动性强。让传统的培训方式焕发新的活力，引领教师专业发展。
三。推广高效的教研方法：从示范到研究，研究教育教学中存在的问题，**解决问题的方法和途径；从指导到服务，更加注重服务，为学校课程改革和教师教学服务；从集权到分权，首先确立学校的研究主题，然后再分配给教研组和个人；从校外到校本，分析了学校教育教学中存在的问题，积极采取有针对性的措施，及时解决问题。
4.管理体制的改变。通过对办学模式的**，学校领导开阔了视野，办学目标更加明确。
5通过结对，教师的专业精神和教学态度发生了显著变化，奉献精神得到了弘扬和升华。
6.校际间各具特色的校风、学风得以推广传播，新老教师相互间在教学风格、方法上相互影响带动，骨干教师得到了锻炼，缩小了校际间教师水平和教育质量的差距。
四、不足之处
1由于距离较远，开展一些教学交流活动不方便。
2校际交流还很肤浅，需要在社区特色建设中进一步深化。
三。在开展活动和交流的过程中，教师更关心自己的专业发展，但这种相互学习和交流的机会太少了。
4只有一两次讲座和交流活动并不能从根本上解决问题。很多事情也是形式化的，还没有实施。
五、改进措施
1定期交流学校领导，对其他学校的教师进行临时培训，促进教师专业发展。
2加强学校学生之间的沟通，增进了解，相互沟通，共同学习。
3、加强学校**建设，以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。
4加强校际科研交流，以科研骨干为核心，开展学习交流，促进学校科研突破，提升教师科研能力。
2016.8
城乡共建活动总结【篇6】
农科所开展“城乡互联、结对共建”活动总结
农科院积极与曹庵村组织开展联创共建活动，促进优势互补、共同提高，取得了良好效果
1，找出薄弱环节，夯实联合建设的工作基础
农科所与草案村党总支结对,开展“联创五好党组织、共建社会主义新农村”活动。我们立足于为村办实事、解难题，通过对曹庵村的农业技术指导和共建蔬菜基地，扎实推进农科所与村党组织结对共建活动，积极促进村级组织建设和经济发展。农科院投资5万元建立蔬菜大棚基地，目标是建设蔬菜示范基地。
并成立蔬菜科技集团，建成标准化蔬菜示范中心。解决了蔬菜种植中的一系列技术问题。第二；为加强村组织建设。
每年一起上一次党课，自去年开始，所机关党支部与村党总支联合共上党课的活动，分别由所党委书记和村党总支书记为党员上党课，共同学习十七大精神及科学发展观理论知识，并就如何创建“五好”党组织进行了**交流。每年开展一次党员联谊活动，由局党委牵头，邀请村党组织参与，举办一次机关和农村党员生活会，在会上农村党员讲实话，讲真话，说出了心里话。机关党员在农村接受了深刻的教育。
第三；是组织“一对一”帮扶，帮助特困群众。所全体党员与村干部共同走访、深入了解，确立了7位特困户作为7个党员的结对帮扶对象，开展“一对一”帮扶。从经济上、生活上、思想上给予帮助。
“联创共建”活动开展以来，大力推动了村级组织建设，为村级经济发展注入了新的活力。
2、 找出共同点，激发共建的内在动力
所党委与草庵村党总支结对，开展 “结对共建”活动。通过与幸福村负责党建工作的同志座谈交流，我们发现科研单位与农村党的建设各有特点，共同之处主要体现在党建工作目标上，即农科所党建为农村发展服务是永恒的主题，不变的宗旨。为此，我们双方积极沟通，互相了解各自党组织建设、生产经营管理、文化建设等方面的情况，努力寻找和放大共同点，在此基础上确定了“共建促党建、党建促发展”的活动主题，制订了三年“统筹共建”实施意见，目前各项活动正按照计划有序开展。
7月上旬，双方党员共同上了一堂科学发展观专题党课，双方党组织负责人交流了在生产经营、人员管理和党员队伍建设等方面的做法和经验。如果双方有共同的目标和共同的语言，共建关系就会更加牢固和长期，共建活动就会取得实际效果。农科所党委和曹庵村党委相帮助理清发展思路，查找存在问题，相互学习管理方面的经验，激发了结对共建的内在动力，推动了农科所与农村党建融合并进。
3、 找准突破口，拓展共建合作领域
农科所党委在与村党组织联创共建中认识到，党组织结对共建活动不仅要在组织建设上互帮互助，还要牢牢把握双方需求，不断拓展共建领域，在共建中推动合作，在合作中实现双赢。为了实现共同发展的目标，农科所党委通过调研的基础上，与村党总支班子成员一道共同认为，曹庵村要充分利用其区位环境和土地、气候条件，走“连片种菜，分散养殖，集中配套”的发展之路，并共同谋划了水产和蔬菜两大支柱的在发展问题。
淮南省农业科学研究所
二0一0年十二月十一日
城乡共建活动总结【篇7】
今年以来我们响应区委号召，认真开展以““城乡互联共建””活动，主要做了以下工作：
1讨论金寨村2010年工作计划。在广泛征求群众意见的基础上，月日，区科技局局长姚勇带领局领导班子成员到金寨村与村两委班子成员一道商议村工作计划，共同研究促进经济发展，增加农民收入的措施，确定了狠抓集体经济、大力发展农业、搞好配套服务、着力文明创建的工作思路，并决定在年内完成科普培训、科技读书屋建设、科技110开通等五大工作任务。同时，帮助村里制定了五年发展规划
2、共同抓好2010年党员培训工作。由我局安排教师深入金寨村实地调查研究，结合村情实际，进行一次培训辅导，加深党员干部对党、对党的路线方针政策特别是新农村建设相关政策的理解、党员争先创优活动，增强发展的信心和动力。并在春训时启动党员互联工作，开展了互学互帮、互提建议等活动，双方党员干部互学互帮30多人次，互提建议20余条。
三。要共同培养村干部和农民工。一是对村干部进行现代办公设备使用与维护、网络传输技术的使用等方面的知识培训，让他们熟练掌握相关技能，提高工作效率。二是积极宣传和组织农民工积极参加阳光工程培训，让他们掌握一技之长，提高务工的素质和就业的能力，逐步从农村转移到城市务工经商，确保全村劳动力转移占农业人口的50%，达到转移农民、富裕农民的目的。
4、共同建立了“科技读书屋”。科技阅览室的建设将不断改善村民的科学文化生活，使之成为科技学习和文化科学知识普及的阵地。
5、共同开展“五个基本”、“七个体系”建设和推广“三三制”模式活动。在开展基层组织建设活动中，我们通过走访调研、学习交流、交心谈心活动，在宣传政策精神的同时，广泛收集群众意见，如解决劳动力家门口务工、村内环境卫生整治、对整修水渠进行整修等；相互开展送思路、送技能、送信息、送温暖活动，努力化解走访对象家庭成员之间、邻里之间的矛盾和纠纷，进一步维护了社会的和谐与稳定，双方还积极借鉴对方经验，完善民主决策、民主管理、民主监督等制度。在资金、政策、技术服务上予以支持，2010年拨付2万元用于科普基地、五基本等建设。
6、将该村村组干部、种养殖大户吸纳为农技110短信平台用户，并免费为该村送去30只科技广播，让农户及时共享技术信息服务。
城乡共建活动总结【篇8】
近几年来,在市、县文明办的关心指导下,我司认真贯彻落实省 市文明办关于深入开展城乡帮扶共建活动的指示精神, 积极响应温州 市委、市政府关于开展“双千结对,共建文明”的号召,扎实推进省 市文明单位的创建工作,并在县文明办统一安排下,于 20_ 年 8 月 与赤溪镇信智村建立城乡帮扶共建关系, 本着 “因地制宜、
优势互补、 资源共享、务求实效”的原则,不断深化“双建设、双整治”工作, 全面将“双千结对共建文明”活动落实到实处.现将四年来主要工作 总结如下: 一、明确指导思想 在市、县文明办的关心指导下,我司坚持以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神和科学发展观,精 心打造文明单位和社会主义新农村,携手共创节约、和谐社会.共建 工作以建设文明新村、推进城乡精神文明建设协调发展为主导,以改 善环境、美化家园、依法治村、以德治村、调整结构为工作重点,充 分发挥城镇文明单位的优势,实现城乡精神文明建设的交流和互补. 二、加强领导,提高认识 公司领导班子高度重视“双千结对,共建文明”活动工作,把开 展“双千结对,共建文明”工作摆上党政重要议程,成立了以总经理 为一把手的结对共建领导小组,明确工作小组的职责和任务,并将具
c体工作落实到相关部门和责任人,确保帮扶共建工作顺利开展. 三、工作内容及具体做法 为了使共建结对工作开展得更好,公司经常性地组织干部、职工 深入信智村,与村两委干部举行座谈会,及时了解掌握该村的生产、 经济发展、自然环境和村民的生活状况,有针对性的开展各项工作. 通过走访了解后,公司领导表示,要充分发挥公司在人才、技术、信 息、政策等方面的优势,不断丰富群众的科学知识,增强群众的法制 观念,帮助信智村改善村容村貌. 从 20_ 年起我司为信智村的村民休闲广场添置健身体育设施, 丰富村民的娱乐生活,提高村民的健康素质;我司还十分重视信智村 的文化建设,并主动联系县海洋渔业局,争取专家到共建村举办农业 科技培训班,并赠送种植、养殖科技书籍五百多册,帮助村里建起图 书阅览室和活动室,使更多的村民掌握科技致富的本领,从根本上帮 助农民脱贫;为了提高村民的科学文化知识,提高村民的文明素质, 我司还积极参与苍南县文明办组织的百场电影送下乡的活动, 开展丰 富多彩的群众性文化生活,活跃村民的文化生活;公司投入资金 10 万余元,帮助村委建立综合办公楼,加强基础建设,受到了镇、村干 部和村民的一致好评;在台风期间,我司领导班子在第一时间带领公 司相关人员走访五保户和台风受灾户,送去慰问金、衣、被、食品等 物资,关心村民的实际困难,鼓励灾民迅速开展生产自救重建家园; 每年春节,公司干部、职工到信智村向五保户、社会孤老开展“送温 暧”活动,并送去慰问品,关心困难群众的生活;公司还经常邀请信
c智村两委来公司走访,了解公司的发展现状和文明创建情况,请村领 导对公司的各项工作提出意见和建设,达到互帮互助、取长补短、携 手并进,共同发展的目的. 经过几年的努力, 在市、 县文明办的关心指导下, 我司在开展 “双 千结对, 共建文明” 活动工作中取得了一定成绩, 但也存在一些不足. 我们要继续认真贯彻市、县文明办的工作部署,继续坚持以“因地制 宜、优势互补、资源共享、务求实效”为原则,以“发展村集体经济、 增加农民收入,生活上扶贫、精神上扶志、智力上扶学、工作上扶业、 发展上扶技”为重点,充分发挥文明单位的示范带头作用,不断丰富 群众的科学知识,满足群众的文体需求,增强群众的法制观念,提高 群众的健康素质.通过“结对共建”活动,达到双方互动,友好合作、 结对共建、取长补短、共同发展的双赢目的.
城乡共建活动总结【篇9】
按照县委组织部文件精神，我局于朝阳镇崔巷村、裴集村、周庄村、孟邵村开展了结对共建活动。。我局结对共建工作在县委组组织部的正确领导下，认真贯贯彻落实科学发展观，以创先先争优为动力，以为共建村““送温暖、献爱心、办实事、、办好事”为出发点，解放思思想，与时俱进，拓宽思路，，创新机制，充分发挥我局的的优势，积极开展各项共建活活动，构建了结对共建的互动动平台，有力地推动了局机关关自身的党建工作与帮扶村的的各项建设。
1、 加强组织领导，完善共建组织
局党组高度重视共建建活动，把共建活动作为落实实执政为民要求、保持党员先先进性的重要载体，作为推进进创先争优活动的有力抓手，，把结对共建活动当成我局全全年工作的大事来抓。局成立立了以局长为组长，分管局长长为副组长，各科室负责人为为成员的结对共建工作领导小小组，明确一名同志具体负
责共建帮扶联络工作。
2、 建立有效机制，完善配对共建制度
在多年开展展示共建的基础上，今年我们制定了共建村的活动步骤和计划，并提出了具体要求。。我局坚持把共建实践活动与与创先争优活动相结合，着眼眼创先争优的深入开展，互相相交流，互相学习，开展比学学帮活动。为把共建活动纳入入制度化、规范化的轨道，局局党组专门召开了专项会议，，研究“结对共建”问题，积积极就双方共建协议事项进行行沟通，确保了结对共建活动动顺利开展。
针对共建工作中中遇到的问题，及时分析原因因，共同研究应对措施，总结结好的做法和经验，初步建立立起结对共建的长效机制。
3、 加强措施落实，丰富帮扶共建形式
一是加强业务务指导。我局利用民政业务优优势，多次组织业务科室的同同志深入到该村，调查了解该该村工作现状，帮助解决实际际困难。
二是开展 “参与结对共建，党员率先先示范”的宣传教育。在单位位内部，引导全局党员、群众众明确结对共建活动的意义、、内容、任务和参与的形式，，增强他们的参与意识。在深入参与村共建的基础上，积极与职工群众沟通，宣传创先争优、创先争优的工作精神。
第三，福利彩票帮助了村里的弱势群体。为切实解决该村困难家庭庭生活难的问题，局党组从福福彩救助金中拨出一定资金用用于
帮助贫困家庭的孩子上大学，缓解他们的生活困难。。
四是积极开展送温暖活动动。重大节假日要组织党员干部深入社区贫困户家庭。在今年春节节期间，局领导带领机关党员员代表深入到帮扶村开展送温温暖活动，为贫困户送上大米米、面粉、食用油等春节物资资和400元的慰问金，累计计帮扶资金万余元，帮助困难难家庭解决燃眉之急，度过生生活中的困难。
下一步步，我们将继续按照县委组织织部的要求，完善机制，创新新载体，坚持经常，注重实效效，进一步深化结对共建活动动，从以下几方面抓好结对共共建工作。
一、促进集集体经济发展。帮助共建村理理清发展思路，拓宽发展渠道道，为村民提供致富信息，搭搭建招商引资平台，为共建村村集体经济发展出谋划策。
二、丰富群众文化生生活。开展形式多样的送文化化、送科技、送知识下乡活动动，用群众喜闻乐见的方式，，广泛宣传党的政策、党风廉廉政和反腐倡廉工作要求，把把群众的力量凝聚到全面建设设社会主义新农村和小康发展展道路上来。
三、开展展帮贫助困活动。坚持看望慰问贫困党员，在帮助他们克服生活困难的同时，为他们提供各种帮助，提高他们的致富本领。。
城乡共建活动总结【篇10】
为进一步加强基层组织建设，夯实党的执政基础，实现城乡基层党组织互促共赢、共同提高。根据县委组织部的相关要求，现将我乡范围内推进“城乡党建结对共建”工作总结如下：
一、基本情况
__乡是20_年8月由原来的__、木角、群德三乡合一而成，是典型的城郊结合部乡镇，共有20个村，4个居委会，2.6万人，幅员面积57.8平方公里。辖区涉及__工业园区、城南湿地公园、安汉物流园区、农产品交易中心、县城垃圾中转站建设、绵西遂西高速公路、绵西高速至县城连接线建设等省市县多项重点工程项目。
二、结对情况
(一)陈店沟村、__乡群德小学党支部
(二)桥上罗家村、__乡机关支部
(三)五里店村、__乡特殊学校党支部
(四)红豆沟村、风雪春保健酒厂党支部
(五)石板河社区、立新实业公司党支部
(六)石狮子村、省烟花爆竹安全监督质量检测站党支部
(七)花盐河村、西充县图书馆党支部
(八)灵芝桥社区、永丰塑胶党支部
(九)木角庙村、__乡机关退休支部
(十)高石梯村、西充中学第八支部
(十一)白庙子村、西充中学退休支部
(十二)将军碑社区、西充九龙实验学校党支部
(十三)罗村沟村、南充华瑞税务师事务所公司党支部
(十四)龙洞沟村、龙兴公司党支部
(十五)大垭村、四川民泰环保公司党支部
(十六)大田坝社区、西充康桥医院党支部
(十七)活佛山村、农牧业局机关支部
(十八)张家店村、农牧业局退休支部
(十九)杨村沟村、县农科所党支部
(二十)大石桥村、县原种场党支部
(二十一)柏江村、农牧业企业联合支部
(二十二)蟠龙观村、益民医院党支部
(二十三)锦屏山村、食品商会党支部
(二十四)亭子垭村、供电公司及农牧业局机关支部
三、主要做法
(一)广泛宣传，营造氛围
采取多种形式，广泛宣传“结对共建”活动，通过召开工作例会、党员干部学习会等会议，广泛宣传开展“结对共建”活动的目的意义和内容要求，为“结对共建”活动行程了浓厚的工作氛围。
(二)互学互促、共同进步
结合学习时间“两学一做”和创先争优活动推动结对共建。积极号召各村(社区)党(总)支部与结对共建基层党组织共同召开动员大会、党员大会、党日活动等，共同不熟推动学习时间“两学一做”和创先争优活动的开展。
(三)深入调研、解决问题
开展集中调研，认真解决走访中发现的问题，切实让群众感受到新变化
四、存在问题
(一)思想认识不足，个别村干部对开展此项工作的认识程度还不够高，没有积极开展和结对单位的相关学习活动，抓发展、抓机遇的意识薄弱、热情不足、敷衍了事，不善于利用城市党支部资源优势。
(二)帮扶措施不力。个别城市单位党组织还存在不清楚所结对村(社区)的基本信息。开展活动乏力，仅仅停留在电话上的沟通，没有实际深入基层党组织，致使互帮互助活动开展很不平衡，互动性不够。
五、下步打算
(一)提高认识，进一步加强对互帮互助活动的领导。乡党委将继续高度重视互帮互助活动，定期研究推进工作开展，明确专人督促联系，要求相关村党支部进一步明确目标要求，落实结对共建的各项措施，努力实现以工促农、以城带乡、城乡共赢、共同发展的城乡基层党建工作新格局。
(二)加强联系，争取城市单位党组织的支持。农村党支部作为被帮助的一方，要经常通过电话、上门等多种形式联系，加强往来，及时向城市党支部反映农村的真实情况和农民的真实愿望，积极推介特色资源和优势项目，为城市单位党组织作帮扶方案提供依据。积极借助城市党支部的力量，整体推进组织联建、党员联管、活动联办、人才联育、资源联用、产业联促、治理联抓。
城乡共建活动总结【篇11】
20_年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与镇村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。现将今年来我局与镇村结对帮扶工作情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，理清思路，完善措施
帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。因此，今年以来，我们认真贯彻落实全县帮扶及再就业经验交流会议精神，按照县总工会和县委的要求，积极开展了工作。我局工会把此项工作当作全年的中心工作来抓，明确了指导思想。通过各种形式的学习、培训和宣传，我局工会组织认真负责，自觉将帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。
二、多策并举，形式多样，典型引路，内容丰富
活动伊始，我局帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化，我们通过及时总结经验，典型引导，加大宣传力度，使帮扶解困工作趋向深入发展。概括有以下几方面：
1、精神帮扶。重在帮助职工转变观念，增强战胜困难的信心。建设“社会主义核心价值观”主题街。高标准建设主题街，要集中体现社会主义核心价值观、“两学一做”、乡村文明行动、四德工程、中国梦宣传教育、讲文明树新风公益广告、移风易俗、节俭养德、城乡环卫一体化、孝文化、法治文化、志愿服务、村风、乡愁和乡贤文化、乡村记忆、家风家训等有关内容。同时组织力量广泛开展文明家庭、村、文明城市创建宣传工作，营造浓厚文明创建氛围。
2、物质和资金帮扶。组织我局工作人员进村整治环境、美化村居，为该村配备环卫设施一套，消除脏乱差现象，改善农村环境状况。村内环境综合整治、沿街房屋粉刷墙漆、新建文化长廊一条街、硬化路面等，共投入帮扶资金贰万元。
组织开展“为儿童读绘本”、关爱孤寡老人、扶贫济困等志愿服务活动。我局购买了图画书，依靠农家书屋等场所，由我局志愿者为儿童讲解绘本，并保留图片或影像资料报县文明办。做好关爱孤寡老人志愿服务活动，通过走访慰问、拉家常、照料生活等形式为他们送去关爱。对各村贫困户进行精准对接，动员我局志愿者结合工作实际开展各类扶贫活动，确保扶贫工作落到实处。
城乡共建活动总结【篇12】
为认真落实____镇创建____市文明文明城区工作任务，进一步改善____社区环境面貌，更好地组织和动员本社区社会力量开展文明创建活动，并当作当前各项工作的头等大事、实事来抓，根据本社区实际情况，就文明城区迎检冲刺阶段做好十个一工作汇报如下：
一、首先我们社区组建了以党支部书记为组长，居委干部、党小组长、居民组长、物业经理为组员的创建工作领导小组，具体负责各项创建任务，使创建工作事事有人管，件件有着落。
二、宣传发动：
为了贯彻落实创建文明城区工作，我们召集辖区内各物业经理、居民组长、党小组长、居民代表、楼道组长召开创建文明城区动员会，让大家积极行动起来，扩大宣传面，提高居民群众对创建工作的知晓率、参与率、支持率。
三、营造创建氛围：
为营造浓厚的创建宣传氛围，提高群众对创建的知晓率，增强市民的参与意识，我们利用宣传栏、黑板报、小区楼道内张贴宣传海报进行宣传，包括文化楼道、和谐楼道的布置。
四、礼仪培训：
为迎接市迎评验收，社区组织部分居民和普通话较为流利的中小学生进行相关文明礼仪知识的培训。
五、落实实事好事(整治____宅地区)
____宅地区是城乡结合部，卫生状况非常差，违章搭建、无证摊贩的非法经营，臭水沟的常年堆积成为最棘手的问题，针对此问题社区党总支书记向相关职能部门汇报后得到了上级领导的关注，镇相关领导到____宅实地考察后决定，对违章搭建及无证摊贩进行整治，重排____宅下水道，对环境较差的地面铺设了水泥地面，使____宅多年存在的卫生脏、乱、差现象得到了解决。
六、开展环境整治：
为迎接文明城区及一级卫生镇，依托三大工程：“争先创优、检查监督、宣传告知”的验收，我们____社区总支书记带领社区二套班子干部、党员等20余人走进小区，捡拾路边的烟头、纸屑等垃圾，消除卫生死角，清理乱堆乱放，乱拉乱挂，清除小区各类“牛皮癣”，使影响环境面貌的“赃、乱、差”现象得以消除。
七、建立长效机制：
在创建市一级卫生镇的活动中，____社区人人动手，积极投入，组建了多个队伍和设立了多种制度，完成区镇领导布置的各项工作，有“环境卫生检查监督队伍”、“保洁员工作制度”、“群众监督机制”、“保洁员奖惩考核制度”，并每月进行评比。
八、组织问卷测评：
社区进行了一次创建文明城区问卷测评活动，以了解群众对于文明城区创建的知晓率、参与率和满意度，为迎接市文明办的调查工作打下基础。
九、建立一个反应机制：
我们组建了以党员组长、居民组长为一级反应机制，志愿者、中小学生为二级反应机制，商铺业主、新____人为三级反应机制人员，一旦发现市有关人员问询，在第一时间内上报社区。
十、组织一支巡访队伍：
我们社区成立了由热心居民、志愿者骨干组成的社区巡访队伍，不间断的在辖区范围内进行巡访，了解听取居民意见和建议，以进一步推动文明创建步伐。
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