老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教师制定教案要有明确的任务分工和时间安排，如何才算是写好一份教案课件呢？本文聚焦于与“小班连一连教案”相关的主题，将您的故事与朋友分享有助于改变他们的生活！
小班连一连教案 篇1
小班连一连教案
主题：动物连一连
范文：
今天，我们要学习一个有趣的游戏——动物连一连。这个游戏既可以锻炼我们的观察力，也可以提高我们的记忆力。让我们一起来玩一下吧！
我们先来看一看有哪些动物需要连一连。首先是猫。猫是一种非常可爱的动物，它们通常有柔软的皮毛和独特的眼睛。猫咪非常灵活，可以跳来跳去，爬上树枝。它们非常喜欢吃鱼，因为鱼可以让它们的皮毛保持柔软并健康。
接下来是狗。狗是人类最好的朋友，它们通常有短毛或长毛，体型大小不一。有些狗狗非常聪明，可以帮助人类完成一些任务，比如导盲犬可以帮助视力有问题的人。狗狗的鼻子非常灵敏，它们可以通过嗅觉找到失踪的东西或者追踪到失踪的人。
再来是小鸟。小鸟有不同的种类，有些小鸟可以飞行，有些小鸟善于唱歌。小鸟的嘴巴非常小，但它们可以用嘴巴抓住食物。小鸟可以生活在树上，也可以生活在草地上。它们非常喜欢吃昆虫和果实。
最后是兔子。兔子有长长的耳朵和毛绒绒的身体。它们非常喜欢吃胡萝卜和青菜，因为这些食物可以让它们的牙齿保持健康。兔子非常灵活，可以跳得很高，还可以迅速地逃跑。它们非常喜欢生活在草地上。
接下来，我们要学习如何把这些动物连一连。我们可以根据它们的特征，把相同的动物连到一起。比如，猫和狗都是有爪子的动物，我们可以把它们连一连。小鸟和兔子都是可以跳来跳去的动物，我们也可以把它们连一连。
通过这个游戏，我们可以培养孩子们的观察力和记忆力。同时，也可以让孩子们更好地了解动物的特征和生活习性。希望大家都能参与进来，一起学习和玩耍！
以上就是今天的动物连一连游戏教案，希望大家喜欢。通过这个游戏，我们可以学到很多有趣的知识，同时也可以锻炼我们的头脑。希望大家都能积极参与，和小伙伴们一起来玩这个有趣的游戏！
小班连一连教案 篇2
主题：小班连一连教学活动
教案一：动物连一连
教学目标：
1. 通过游戏，让孩子们认识不同的动物，增强对动物的兴趣和关注。
2. 发展孩子们的语言能力，让他们能够简单描述动物的特征。
教学对象：3-4岁小班幼儿
教学时间：30分钟左右
教学材料：形状卡片、动物图片
教学步骤：
1. 导入环节：教师先向孩子们展示不同的动物图片，然后让孩子们说出自己认识的动物名称。
2. 游戏环节：教师拿出形状卡片，让孩子们选择合适的形状去连线相同的动物。教师可适当地提问，让孩子们描述动物的特征。
3. 给予反馈：当孩子们完成游戏后，教师可对孩子们的表现进行评价，适当地给予正面的鼓励。
4. 结束环节：教师通过简单的总结，让孩子们对今天学习的内容有更深刻的印象。同时，也要鼓励孩子们多了解动物，培养对动物的热爱之心。
教案二：颜色连一连
教学目标：
1. 让孩子们在游戏中认识不同的颜色，发展对颜色的感知能力。
2. 提高孩子们的观察能力和注意力，锻炼孩子们的思维能力。
教学对象：3-4岁小班幼儿
教学时间：30分钟左右
教学材料：不同颜色的纸片、数字卡片
教学步骤：
1. 导入环节：教师先向孩子们展示不同的颜色纸片，让孩子们说出自己认识的颜色名称。
2. 游戏环节：教师用数字卡片把纸片连接起来，并让孩子们按照顺序一步一步地说出每种颜色的名称。
3. 提出问题：游戏进行中，教师可向孩子们提出类似“哪种颜色更多？”“哪种颜色更少？”这样的问题，引导孩子们注意观察。
4. 给予反馈：当孩子们完成游戏后，教师可对孩子们的表现进行评价，适当地给予正面的鼓励。
5. 结束环节：教师通过简单的总结，让孩子们对今天学习的内容有更深刻的印象。同时，也要鼓励孩子们多观察身边的事物，培养好奇心。
教案三：家庭情景连一连
教学目标：
1. 让孩子们通过游戏，认识不同的家庭成员，了解家庭中不同成员的关系。
2. 提高孩子们的观察能力和注意力，并培养孩子的情感关怀能力。
教学对象：3-4岁小班幼儿
教学时间：30分钟左右
教学材料：家庭成员的卡片、家庭场景图片
教学步骤：
1. 导入环节：教师先向孩子们展示不同的家庭成员卡片，让孩子们说出自己认识的家庭成员名称。
2. 游戏环节：教师拿出家庭场景图片，让孩子们根据图片上的情景，把相应的家庭成员卡片连起来。
3. 提出问题：游戏进行中，教师可向孩子们提出类似“这个家庭成员在做什么？”“家庭成员之间应该如何相处？”这样的问题，引导孩子们了解家庭成员之间的关系。
4. 给予反馈：当孩子们完成游戏后，教师可对孩子们的表现进行评价，适当地给予正面的鼓励。
5. 结束环节：教师通过简单的总结，让孩子们对今天学习的内容有更深刻的印象。同时，也要鼓励孩子们多了解家庭成员之间的关系，培养孩子的情感关怀能力。
小班连一连教案 篇3
主题：小班连一连教案
一、教学目标：
1. 学生能够识别并连线相同的物品。
2. 学生能够加强观察力和注意力。
3. 学生能够培养团队合作意识。
二、教学准备：
1. 一对一配对的卡牌。
2. 黑板和粉笔。
三、教学过程：
1. 导入 （5分钟）
教师出示一对一配对的卡牌让学生观察，然后解释今天的教学主题是"小班连一连"，即将相同的物品连接起来。
2. 示范连线（10分钟）
教师在黑板上画两条直线，分别标上"A"和"B"。然后让学生一个个出来，根据卡牌上的图片，将相同的物品连起来。教师可以给予引导和帮助。
3. 小组实践（15分钟）
将班级分为若干小组，每个小组里有两名学生。给每组发放一套卡牌，让学生通过相互合作，将相同的物品连起来。教师可以在每个小组里巡视，帮助他们解决问题。
4. 总结 （10分钟）
让每个小组派一名代表将他们的答案贴在黑板上。教师和学生一起检查答案，如果有错误，可以进行讨论和纠正。最终确定正确的答案。
5. 游戏时间 （15分钟）
将学生分为两组，组织一场连贯比赛。每个小组一名代表上台，按照规定时间内连线。时间到后，比较两个小组的答案，正确且快速完成的小组获胜。
6. 作业布置 （5分钟）
布置作业让学生用卡片中的图片编写一个小故事，并在下节课上提交。
四、教学延伸：
1. 可以加入更多的游戏环节，如"原地连一连"、"做动作连一连"等，让学生在活动中加强关联和团队合作。
2. 可以将连一连的活动与其他学科的内容结合，如数学中的数字连一连、语言中的单词和图画连一连等。
五、教学评价：
通过观察学生在每个环节中的表现，可以评价他们对物品关联的掌握能力、观察力和团队合作能力的发展情况。在小组比赛中，可以评价学生解决问题的速度和准确性。
六、教学关联：
这个教案主要是为了培养学生的观察力和注意力，同时也加强了学生的团队合作意识。这些技能和能力在学习和日常生活中都是非常重要的，可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。同时，通过游戏和活动，也能让学生更加积极主动地参与教学，提高学习的效果。
小班连一连教案 篇4
小班连一连教案
主题：动物和它们的食物链
范文：
一、导入（5分钟）
1. 与孩子们打招呼，询问他们今天过得如何。
2. 引入今天的主题：“今天我们要学习关于动物和它们的食物链。”
3. 显示一张有几只动物的图片，要求孩子们逐个命名动物并告诉他们吃什么（如，狮子吃肉，兔子吃草等）。
二、学习目标（5分钟）
1. 孩子们能够通过连线的方式展示动物和它们的食物链。
2. 孩子们能够理解食物链中的顺序关系。
三、教学步骤（10分钟）
1. 将班级分成小组，每组四名学生。
2. 分发纸张和彩色笔给小组的每个学生。
3. 展示具有动物和食物的图片，要求孩子们在纸上画出动物和它的食物。
4. 孩子们用纸上的图画进行组内两两连线，展示动物和它的食物之间的关系。
5. 每组的代表站起来，告诉大家他们连的是哪只动物和它的食物。
四、合作交流（15分钟）
1. 在全班范围内，要求孩子们与其他组分享他们所连的动物和食物。
2. 鼓励孩子们互相提问和回答关于动物和食物链的问题，如：“这只动物吃什么？”
3. 引导孩子们理解食物链中的顺序关系，如：“狮子吃兔子，兔子吃草。”
五、展示学习成果（10分钟）
1. 要求每个小组的代表把他们绘制的动物和食物链展示给全班。
2. 鼓励孩子们在展示的过程中用简单的语言介绍他们所画的动物和食物链。
3. 引导他们分析四个食物链中的顺序关系。
六、小结（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容和目标，询问孩子们是否能够清楚地表达动物和食物链之间的关系。
2. 鼓励孩子们回答问题并提供正确的答案。
3. 表扬并鼓励孩子们的表现。
七、作业布置（5分钟）
1. 要求孩子回家之后观察周围的动物和它们的食物链。
2. 鼓励他们画下所观察到的动物和食物链，并写下自己对食物链的理解。
3. 提醒孩子们在下节课前准备好自己的作业并准备展示给全班。
八、课程结束（5分钟）
1. 与孩子们告别，鼓励他们明天继续学习和探索动物和它们的食物链。
2. 下节课提醒孩子们带上今天的作业，并准备分享给全班。
通过以上的教学步骤和活动，小班的孩子们能够亲身经历和理解各种动物和它们的食物链。在绘画和连线的过程中，他们能够自主地学习和实践，通过分享和交流，孩子们能够更加深入地理解和掌握动物和食物链之间的关系。
小班连一连教案 篇5
主题：小班连一连
一、教育目标：
1.能够知道连线游戏的基础规则，掌握连线游戏的技能。
2.激发幼儿们的兴趣和创造力，培养他们的观察能力、集中注意力和大块肌肉协调能力。
3.发展幼儿们的思维和想象力，提高他们的逻辑推理和空间感知力。
二、教学重点：
掌握连线游戏的基本规则和技巧。
三、教学方法：
继续使用游戏教学法、练习教学法、示范教学法、交互式教学法给予幼儿授课。
四、教学过程：
1.热身：
老师在教室门口准备了一张大大的海报，上面贴着大量的图片，有动物、植物、食品、交通工具等各种各样的东西。老师带领孩子们观察这张海报，询问他们对上面内容的认识和感觉。然后，老师会问学生需要将哪些事物连接在一起，来看看哪些是同类、哪些不是同类，例如相同的颜色、形状、功能等。
2.正课：
第一步：老师示范让幼儿们学会如何连线。
老师在黑板上画出两个方框，每个方框里面都画了几条线，老师向幼儿讲解，先在一个方框里找到一个线条的起点，然后，通过画虚线的方式将它与另一个方框中的线条相连接，最后在终点处结束。老师强调，连接时要注意颜色和形状的相同，确保两端的形状和颜色相同。连接完成后，要确认是否正确，如果正确请大声赞美幼儿的表现。
第二步：老师让幼儿们开始练习，要求幼儿们要集中注意力，小心谨慎的完成任务。
老师发给幼儿一份无图案的打印纸，纸上只有一些简单的线条和图案，要求幼儿参考线条的走向，找到与其匹配的线条，用彩笔或套圈的方式将两端连接在一起。老师观察幼儿的表现，不断提出建议和鼓励，并给予表扬。
第三步：让幼儿们创造一个自己的连线游戏。
老师鼓励幼儿们自由想象，在纸上画出一些线条和图案，设计属于自己的连线游戏，等着同伴来挑战自己。为了增加趣味性，老师可以给孩子们提供一些主题，如动物、植物、数字、字母，让他们基于这些主题进行创作。孩子们完成后，可以交流分享并联想与自己创作相符合的名字。
五、教学总结：
通过本次的课堂教学，孩子们不仅学习了如何完成连线游戏，更重要的是锻炼了他们的着眼点、大脑协调性、想象力和创造力。充分发扬了孩子们天性中的好奇心及笃爱积累早期的智力学习能力。希望在以后的课堂中，更多地运用游戏型教育模式，通过开展小组合作、自主学习以及跨学科合作等多样化教学方式，充分发挥每位幼儿的潜意识能力，让他们在玩中学、学中玩，更快乐地成长。
小班连一连教案 篇6
主题：小班连一连教学活动
一、活动目标：
1. 帮助幼儿发展手-眼协调能力。
2. 培养幼儿观察力、记忆力和配合能力。
3. 激发幼儿的学习兴趣，增强他们对学习的热情。
二、教学准备：
1. 将相应的图案打印出来，放在小黑板上。
2. 准备小纸团或者棉花球。
3. 准备好相关的教具，如彩笔、棒球拍、小相框等。
三、教学步骤：
1. 教师展示图案：教师用彩笔将图案画在小黑板上，然后让孩子们一起观察。
2. 描述图案：教师让孩子们告诉他们观察到的内容，以此来帮助他们记忆。
3. 让幼儿盯着图案看一会儿，然后教师将图案从小黑板上删除。
4. 让幼儿连线：教师将孩子们分为小组，然后让他们互相配合，一起完成活动，将相应的小纸团连起来，还原出原来的图案。
5. 改变图案：教师可以在小纸团上贴上不同的图案，让孩子们体验不同的挑战。
6. 加强挑战：教师可以让幼儿根据自己的想象力和记忆力来创造新的图案，加大难度，让孩子们与新挑战。
7. 给予表扬：教师在活动结束时，给予孩子们适当的表扬和鼓励，增强孩子们参与活动的信心和热情，激发他们的学习兴趣，更好地展开下一步的教学活动。
四、教学效果：
本次教学活动，能够有效地帮助孩子们发展手-眼协调能力，培养他们的观察力、记忆力和配合能力。同时，通过不断的挑战，可以逐步激发孩子们的学习兴趣，增强他们对学习的热情。让孩子们更加喜欢学习与感受到学习的快乐。