班主任的工作职责之一是抓好班级常规，当好班级的第一责任人，以身作则，带领学生好好学习。同时班主任还要认真做好日常管理工作。那么怎么评选出一个优秀的班主任呢？下面是小编为大家准备的“优秀班主任评选方案”，希望能帮到大家。
篇一：优秀班主任评选方案
班主任考核内容分职责履行、常规管理、管理成效和奖励加分四大块二十方面，具体赋分权重为职责履行60分，常规管理180分，管理成效60分，侧重班主任对班级常规管理的考核。具体项目及要求见下：
一、职责履行
1、敬业爱生10分
热爱班主任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚同学。（有体罚现象者扣3分，导致严重后果的扣5分，累计计分）
2、计划总结10分
学期初有计划，学期末有总结，并按时间规定上交。（迟交扣1～2分，缺一项扣5分）
3、上岗到位10分
星期天晚到班、晚值班、升旗仪式、大课间活动、早读课按时到岗，尽职尽责（缺岗一次扣一分，累计扣分）
4、生活联系10分
班主任积极主动同生活部联系，经常性的深入寝室，协助生活辅导老师教育管理住宿生，班级住宿生生活学习休息秩序良好，人际关系和谐，得到生活老师好评。（生活区问卷调查，得一般等级扣5分，得差等级扣10分）
5、参加会议10分
准时参加学校召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席（迟到早退一次扣1分，无故缺席一次扣2分）。调休半天除外。
6、完成任务10分
配合学生中心工作，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动，认真完成学校安排的各项任务。（无故不参加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分）
二、常规管理
1、课间纪律20分
学生遵守课间活动常规，无吵架斗殴、互相追逐、楼道玩球等现象。无乱丢纸屑果壳等不良现象。（有下列情形之一的，每次扣1分：课间吵闹起哄；楼道玩球；打架；做危险性游戏；乱丢纸屑果壳。）
2、教室布置10分
教室布置朴素大方，有浓郁的学习气氛，无乱张贴现象，符合学生特点。主题板报按要求及时更换，主题突出，内容丰富，形式简洁美观。（布置凌乱扣1分，板报长期不更换的扣1分）
3、卫生保洁20分
教室保持全天候整洁，教室内窗明几净，一日一扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹，垃圾及时清运。（有一处不洁扣1分，垃圾成堆不清运的扣1分）
4、爱护公物10分
班级内学生爱护公物，无故意损坏物品或损坏后能及时处理，门窗完好，放学后及时关门、关窗，节约水电。（故意损坏物品的扣2分，无意损坏及时赔偿的不扣分，久而不赔的扣1分，教室无人时不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣1分）
5、升旗仪式10分
组织学生认真做好课间操，课间操集队快、人数齐，动作整齐、到位，升旗仪式严肃认真，不无故缺席，班主任及时到场。（集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分；班主任缺席的扣1分）
6、文明用餐10分
学生文明就餐，自觉排队，不加塞，不打闹，不浪费粮食，饭后自觉将餐具送到指定地点。（加塞一次扣1分，打闹起哄一次扣1分，饭后不送餐具的扣1分，累计扣分）
7、文明礼仪20分
学生文明礼貌，路遇老师主动问好，校园内不穿拖鞋、背心，女生不染发不烫发，男生不留长发。不在教学楼和宿舍楼打球。住宿生之间团结和谐，关系融洽。学生不抽烟，不饮酒，不乱抛杂物。（礼仪差，不服从教师的教育的扣1分；穿着不文明的扣1分；发型违背要求的，每人次扣1分；抽烟、饮酒的扣2分；乱抛杂物的扣1分；在有错误的前提下，公开顶撞教职工的扣2分。累计扣分）
8、活动组织10分
积极组织学生参加学校统一组织的集体活动，组织良好，成绩突出，（课外活动、集体活动，班主任不到场组织扣1分，组织混乱扣2分。）
9、安全有序20分
对学生经常进行安全教育，确保学生在校期间不发生重大事故，对班级出现的重大问题要及时解决，并及时上报。走读生凭“出入证”在规定时间进出校园，双休日留宿生凭“入住通知单”住校，离校严格履行手续。（学生在校攀爬围墙阳台、使用明火，轻微的扣1分，严重的扣5分。没有“入住通知单”入住的，扣1分，离校没有严格履行手续的，扣1分，以上皆按人数次数累加扣分）
为保证住校生有充足的睡眠时间，提高学生上课和晚自习学习效率，学校规定校园午休时间实行静校。（午休时间，在校园闲逛的，从事体育活动的，发现一次扣1分，按人数次数累计扣分）
10、和谐寝室30分
班级住宿生之间团结友爱，互帮互助，自觉遵守住宿生管理规定，寝室内务整洁，文化氛围浓郁。住宿生无明显违纪现象，寝室在生活部检查评比中多次获奖。（不按时休息、吵闹、打架、串寝、内务整理混乱、使用手机、卫生差、熄灯后使用应急灯等，检查中记录一次扣1分，累计扣分）
三、管理成效
1、班风纯正20分
班风正，学风纯，舆论导向健康向上，学生讲卫生，讲文明，懂礼貌，同学之间互帮互助。上课专心，认真做笔记，作业完成认真及时。（课堂上有乱纪现象干扰教师正常上课的一次扣5分，周一卫生打扫检查成绩学期排名在年级部后十名的，扣5分。）
2、纪律严明20分
学生自觉遵守校纪班规，没有迟到、早退和旷课现象。考试中无作弊i现象。第三节晚自习纪律严明，安静研习，不玩游戏、不用手机。（无故旷课1人或2人以上迟到，发现一次扣1分。考试中作弊发现一次扣3分；第三节晚自习吵闹起哄的，玩游戏、用手机的，记录一次扣1分）
篇二：优秀班主任评选方案
为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。
一、评比内容
（一）常规检查
1、少先队检查汇总：一日评比
（二）参与活动汇总：
广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关
（三）其它汇总
1、考勤，期中、期末成绩
2、获奖情况
3、完成学校任务
二、评比程序
1、各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。
2、德育处结算单项总分，组织评议。
3、汇总、评比，上报校长室审批。
三、评比方法（实行积分评比）
1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。
2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。
以上两项10分封顶，不重复计分。
3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。
4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。
5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。
6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）
7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。
8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。
9、班级发生一起安全事故扣4分。
10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。
四、否决条件
1、班级学生中出现重大违纪行为的。
2、出现重大安全事故的。
3、班主任工作给学校造成较大影响的。
篇三：优秀班主任评选方案
为了科学、公正地考核与评价-县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。
一、组织领导
由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责20XX度县级优秀班主任考核指导工作。
各学校成立20XX县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校20XX度县、校级优秀班主任的考核工作。
二、考核对象
个人申报并由学校核准推荐参与20XX学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原则
考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报20XX学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。
四、考核内容
（一）职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。
（二）常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。
（三）工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。
（四）理论素养：包括业务能力、特色创新。
（五）学校考评：学校围绕重点工作进行考评。
五、考核程序
1、申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。
2、过程考评：县教育局和学校根据《高淳县中小学—优秀班主任考评细则（修订稿）》的相关要求进行过程考评。
学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。
县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。
3、过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。
4、结果公示：县考核领导小组考核推荐，经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单（含“十佳班主任”）在学校进行公示。
5、表彰宣传：县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。
六、“县优秀班主任”产生办法
1、考核得分在85分以上者；
2、根据学校班主任工作总体水平和申报人数，按一定比例进行推荐。
七、“十佳班主任”产生办法
1、组织班主任教育素养测试。
2、按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%，按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。
3、组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。
4、综合两项成绩，由高分到低分产生县“十佳班主任”。
篇四：优秀班主任评选方案
一、评选对象：现任班主任。
二、评选条件
（一）热爱教育事业、热爱班主任工作。
（二）具有良好师德。
（三）努力学习教育理论和专业知识，积极进行班主任工作研究。对某一方面的研究，有典型的经验和较突出的成效，对校、区班主任工作有指导作用。
（四）按照德、智、体、美全面发展的要求，面向全班学生，开展班级工作，使每一个学生都得到协调的健康的发展。
（五）积极组织内容丰富、形式多样的适合小学生特点的教育活动。
（六）经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育，掌握并调整学生的各种活动，减轻课业负担。
（七）经常与家长取得联系，定期做好家访工作，与家长配合实施教育。
（八）热爱学生，相信学生、尊重学生、师生关系发主、平等、和谐。
（九）注意在生活、学习、工作中锻炼、培养和选拔小干部，让他们在实践中发挥更好的作用。
（十）所带班形成良好的稳固的学风和班风，多次被评为校先进集体或进步幅度大。
三、评选办法：学校填写丰台区小学优秀班主任推荐表，被推荐的班主任要准备3千字的经验材料，一并交到XX区教委小教科，小教科将依据评选条件进行评选，报教委领导审批，年终进行表彰。
篇五：优秀班主任评选方案
1、班级成绩
按照教学制度中班级成绩乘以50%。
2、班级量化成绩（控辍除外），班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分
参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分×满分40分
3、证件成绩
证件积分最高分为10分，多的证件不再累加。积分按《石门中学教师工作评估方案》中的教科研证件积分办法进行。
4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。
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