计划比目标更重要，计划不完善，就等于目标失败，方案不仅要匹配人，也要匹配场景，小编整理了以下关于“健康方案”的最新范文，经过读取您的思考会更深入！
健康方案 篇1
健康方案：爱牙小卫士
浦东新区靖海之星幼儿园(桃源部) 小班组
活动目标：
1、简单了解牙齿的主要用途。
2让孩子知道如何刷牙等保护牙齿的好方法，可以初步掌握正确得刷牙方法。
活动准备：
饼干每人一片、牙刷、牙杯各每人一个。盛水的水盆一组一只、牙齿模型一个、“刷牙歌”的磁带、情境表演、猫医生、小熊的服装、钳、电筒。
活动过程：
一、激发兴趣
1、 介绍客人。（熊医生和猫医生）激发孩子们参与活动的兴趣。
“小熊给你们带来了礼物，看看是什么？”（饼干）请幼儿吃饼干，边吃边想：你是怎样把饼干吃下去的？
”（引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬碎饼干，吃下去的。简单了解牙齿的用途）
二、基本过程
1突然，小熊牙疼了。这是一个猫熊医生的现场表演。
演出结束后，老师问：（1）孩子们，你们有蛀牙吗？你有过牙疼吗？
（患龋齿的孩子应该谈谈自己的感受。） （2）那我们应该怎样保护自己的牙齿，不让你白白的牙齿生病呢？（让孩子们知道，刷牙、饭后漱口、睡前不吃零食、不咬硬东西、少吃甜食是保护牙齿的好办法。
）2、学习刷牙：
（1）“我们都知道刷牙是一个保护牙齿的好方法，那你在家刷牙吗？”请两三位幼儿上来演示刷牙，让幼儿评价幼儿刷牙的方法是否正确，老师总结正确的刷牙方法。
（2） 老师用牙齿模型来解释刷牙的方法，孩子们遵循徒手练习。（结合刷牙儿歌进行徒手练习。）强调“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷”。
（3）幼儿练习刷牙。边刷牙边放“刷牙歌”**。
3、 猫医生评价：“今天小朋友学会了刷牙的本领，真棒。以后可别忘记天天刷牙。”
三、结束部分
教师总结：小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，早上来园要喷漱口液，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个孩子的牙齿既美丽又健康。
附：2015年9月
健康方案 篇2
健康培训方案
健康是我们生活中最为重要的事情之一。一个健康的身体和心灵可以让我们更加快乐和富有成就感。因此，健康培训方案是非常必要的，以便帮助个人和组织掌握正确的健康知识并改善健康状况。
首先，健康培训方案要充分考虑受众的需求和背景。不同人群对健康的理解和需要是不同的。因此，针对不同的受众，我们需要有不同的健康培训方案。比如，对于老年人群体，我们可以将健康保健和日常保健知识相结合，提供一些与身体强度相关的健身训练和高效营养摄入的建议。而对于青少年群体，则需要更加强调精神健康、心理健康的重要性，引导他们正确处理人际关系和学业压力。
其次，健康培训方案需要注重实践性与可操作性，将知识和技能转化为进入具体实践的行动计划。培训程序应该覆盖实际的生活和工作场景。以工作场所为例，我们可以让员工在接受培训后实践运动和饮食等健康生活方式的改进，并记录进展情况。另外，在日常生活中，我们也可以通过开展各种竞赛和健康促销活动，推广健康理念和健康知识。
第三，健康培训方案需要建立有效的评估体系。通过定期评估，我们可以获得很好的反馈，识别不足之处并针对改进。我们可以通过收集参与人员的问卷反馈和健康数据，以衡量方案的有效性。另外，我们也可以借助社交媒体等渠道，让受众分享他们的健康改进成果和成功案例，增强方案的可操作性和信任度。
总之，建立一个行之有效的健康培训方案，有助于个体和组织全方位的提高健康素养和健康水平，从而更加健康美好地生活和工作。
健康方案 篇3
方案预案：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
根据《抚顺矿业集团公司xx年职业安全健康工作安排》的通知精神，积极开展健康促进活动，实现xx年职业安全健康工作目标，抚矿热电厂特成立了安全健康领导小组。
组长：谭家兴、孙福才
副组长：孙晓鹏、蒋少溪、张远龙、陈彦涛、蔡绍南、江文茂、刘汉强、周志敏、王涌刚
活动安排：
1、 要加强宣传，增强责任感。
1、各车间要在活动期间，利用班前会时间，组织学习抚矿集团卫生处下发的《防治高血压保护心脑肾》宣传手册，利用宣传板，宣传职业安全健康方面的小常识。
2各车间应成立相应的职业安全卫生领导小组，加强对职业病危害防治工作的领导。
2、 做好健康监护工作，提高职工健康水平。坚持每年一次职业性健康体检，开展企业员工健康风险评估，合理制度健康促进措施，减少职业病及突发健康事件的发生。
13月，安排每位员工进行一次体检，对特殊工种进行有针对性的职业病体检，建立健康登记卡。
2在生产线上，急救医疗箱配有救心丸、血压计、创可贴、医用纱布、消毒剂等。
3、员工食堂，在员工饮食上花心思，为员工提供营养保健食品，如：在副食方面经常搭配芹菜（降血压）、木耳（清肺）等，在主食方面搭配一些薏米、小米、黑米等杂粮。
3、 加强个人防护用品的管理，确保员工身体健康。
1进一步建立健全个人防护用品的采购、保管、发放和使用制度。建立个人劳保用品登记卡。
2、进一步完善特殊作业人员的防护用品的种类和质量，如：给接触高温、粉尘、有毒气、液体、化学药品等人员配发防静电服、阻燃服、耐酸碱服，防尘口罩、防毒口罩等；冬季为室外作业人员发放棉质安全帽；有噪音的，配发耳塞等。
四、结合生产实际，有针对性的进行急救知识和简单的医疗知识培训，通过培训不断提高员工职业安全健康的知识水平，提高自我保护意识，促使员工自觉遵守各类规章制度和操作规程，正确使用防护设备和个体防护用品，做到我要健康，我会健康。
总之，通过本次活动，使企业各级领导干部对员工安全健康工作的认识和工作责任，认识到职业病的可防、可控、可避免性，做好职业安全健康工作是构建绿色、富裕、和谐新热电的要求，也是促进企业持久健康发展的长久需要。
抚矿热电厂
xx-2-20
职业学校五四合唱比赛活动方案
为了隆重纪念建党94周年，建团93周年，弘扬社会主义核心价值体系，激发广大师生爱党爱国热情，促进我校教育事业又好又快发展，在“五四”来临之际，我校特举办第六届五四合唱比赛，具体方案如下：
一、组织机构：勒流职校团委
二、活动目的：
1、隆重纪念建党94周年，建团93周年，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
2以合唱比赛为契机，弘扬传统，展示艺术，培养青年学生的审美意识，提高艺术欣赏水平。努力做到思想性与艺术性的统一，创新性强，体现时代、校园和学生的特点。
三、活动主题：“唱响青春，超越梦想”
四、活动要求：
1形式：以班级为单位合唱，要求13、14、15年级全体学生（共30个教学班）参加。
2、要求：
1）必唱曲目：《国歌》、《校歌》二选一；
2）自选演唱曲目必须是适合合唱的励志向上的歌曲，主要包括“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的新民歌等各类健康进步的歌曲。曲长不超过5分钟。
五、活动安排：
（一）第一阶段：“合唱总动员”。分发活动计划，设计并张贴活动海报，在学校发布公告和广告**，报告每节课的进度并进行排练。（3月初至4月初）
（二）第二阶段：“五四合唱比赛”。全校各班最后通过合唱比赛评出
一、二、
三、参与奖。
比赛时间：5月4日上午9:30—11:30，下午14:30—16:30；
比赛地点：体育馆
注：请提前排队3个节目，由于后台位置有限，请在台下右侧（面向舞台）排队；比赛完毕的班级请直接走下舞台，按顺序走到自己班级所在位置就座，不用在后台排队。总的原则是：
右上左下（面对舞台）。
评分项目：语调节奏（40分）、技能（20分）、精神面貌（20分）、服装（10分）、艺术性（10分）
六、奖项设置：
一等奖6名，二等奖9名，三等奖12名，参评奖3名。
七、奖金分配
一等奖6:xx元×6名学生=xx元
12二等奖：xx元×9名学生=xx元
18三等奖：xx元×12名学生=xx元
参与奖6名：xx元×3名=xx元
海报设计奖：xx元×5名=xx元
奖金总计xx元
评委：5人xx=xx元
舞台布置、标语等：xx元左右
全部费用共计约xx元
八、其他
活动策划：周xx
会场布置、座位安排：黄xx
舞台布置：雷xx
奖品奖状：赖xx
音响设备：邱xx
司仪选拔及培训：周xx
评委：待定
统分：麦xx、赖xx
摄影：郑xx，刘xx，dv协会
现场投影：李xx
**报道：何xx
共青团xx职校委员会
健康方案 篇4
根据下发的《关于进一步完善便利老年人就医举措的通知》，我院领导召开会议，制定以下便利老年人就医体验的'方案：
1、通畅老年人就诊便利通道
建立老年人就诊便利通道，方便老年人就医。医院入口增设老年人无健康码专用通道，配备人员帮助老年人进行健康码查询，协助没有手机或无法提供健康码的老年人完成流行病学史调查。就诊过程中，值班护士可根据老年人实际就诊情况，为部分老年患者提供优先就诊服务，为老年人就医提供方便。
2、提供多渠道挂号服务
完善诊间、电话、网络、现场预约等多种预约挂号方式，畅通家人、亲友、家庭医生代为老年人挂号渠道。根据老年患者就医实际情况，为老年患者等特殊就医人群提供一定的便利。
3、优化线上线下服务流程
结合老年人就医实际需求，保留挂号、缴费、打印检验报告等人工窗口。在门诊显著位置设立老年人综合服务点，住院部设置老年人综合服务热线，负责为老年人提供咨询、助老器具借用等综合服务
4、积极推行入岀院“一站式”服务
成立住院一站式综合服务点，统一办理入院所需的包括住院登记、入院缴费、入院前检查检验等各类事项。在病区或住院部提供出院费用结算、出院小结等便利服务。
5、构建适老化就医环境
根据老年患者特点，在门诊和住院病房设置无障碍卫生间，门宽应适宜轮椅进出。主要出入口设置方便老年人上下车的临时停车区和安全标识。
6、开展“智慧助老”行动
采用多媒体信息平台与纸质宣传手册相结合的方式，开展老年健康相关知识宣传，并用通俗易懂的方式介绍智慧就诊和多种渠道的挂号方式，指导老年人熟悉就医流程，逐步适应现代化就医模式。
健康方案 篇5
小班健康活动：大家来刷牙
重庆市北碚区柳荫幼儿园刘华
邮箱**:133********
设计意图：
小班的孩子喜欢吃甜食，但他们不愿意听从**的建议，在日常生活中学习如何保护牙齿。经过调查观察，发现班上50%的孩子没有刷牙的意识。但在孩子们的日常交流中，我们经常看到孩子们非常愿意与同龄人交流自己的经验。
如：“知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法。
活动目标：
1了解牙齿的功能和保护牙齿的重要性。
2学习如何正确刷牙，养成刷牙的习惯。
三。学会在小组活动中倾听和表达，初步形成乐于助人的情感和意识。
活动准备：
材料：纸盒做的海绵宝宝“大嘴怪”（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。
活动过程：
一、好吃的大嘴怪
1、出示“大嘴怪”引发幼儿学习兴趣。
师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）
师：“我呀叫大嘴怪。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。我喜欢吃又甜又香的东西。我可以很快吃完很多好吃的东西。我的牙齿很结实。
幼儿自由给大嘴怪喂食。
师：我的肚子有点饿了，想要吃东西。谁愿意来喂喂我呀？
（在幼儿喂食过程中，“大嘴怪”与幼儿交流，如“你给我吃的什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃xx”“大嘴怪”则用牙齿咬住食物，然后吞到肚子里，开开心心地说：“啊呜，真好吃！真香啊！”）
二、“大嘴怪”的烦恼
1、引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
“大嘴怪”突然不吃东西，发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好痛呀！我的牙齿怎么这么痛啊？”
（幼儿自由表达牙痛的原因。）
2、请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。
师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？
（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结。饭后漱口，少吃甜食，睡觉前刷牙
三、“大嘴怪”学本领
1、讨论刷牙的方法
老师：孩子们为我想了这么多方法，现在我可以学会保护牙齿了，谢谢！但我不知道怎么刷牙？
（幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。）
2、创编刷牙歌。
师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。刷上，刷下，刷内，刷外。这边刷，那边刷，最后喝清水。啊，牙齿好舒服呀！
3、与“大嘴怪”一起唱儿歌边做刷牙动作。
师：现在我的牙齿真舒服！这个方法真好。我一定要告诉其他“大嘴怪”，让他们也来刷刷牙。谢谢小朋友！
4、与“大嘴怪”再见。
四、帮小动物刷牙
1、师：小朋友，刚才你们教“大嘴怪”学了什么本领呀？那你们自己都学会了吗？现在请你们也来教教我，好吗？
（师幼共同练习）
2老师：现在孩子们已经学会了刷牙了。你知道每天什么时候刷牙最好吗？
（用牙医的话引导孩子正确理解刷牙常识：每天刷牙三次，饭后三分钟，每次三分钟。）
3、幼儿帮小动物们刷牙
老师：看，小动物在看我们。它们想做什么？（刷牙）你们愿意教它们吗？
（幼儿给毛线玩具刷牙，复习巩固《刷牙歌》。）
大班健康活动：《快乐小小岛》
活动目标：
1掌握保持身体平衡的基本方法。
2遵循游戏规则，享受比赛。
三。有助人的意志，懂得团结互助，克服困难。
活动准备：海洋装饰，不同尺寸的彩纸，几份报纸，**。
活动过程：
一、 热身活动。
1.老师穿着上海的装饰*，在喧闹中游泳。并提问：知道我是谁吗？引幼儿兴趣。
2问：小海龟是怎么在水里玩的？
三。你想做我的乌龟吗？
4老师带领孩子们模仿小海龟在水里玩耍。
儿歌：小乌龟，真可爱，伸出头来看看，伸胳膊划水，划水。伸出脚来转一转，转一转。一二三，三二一，一二三四五六七。在水里转转很有趣。
二、 探索活动：小海龟学本领
1老师：孩子们的动作很敏感，看来他们可以成为我海龟队的队员。你们还想学其它本领吗？今天，队长给我们送来了石头。我们需要在石头上练习技巧。
师示范：双脚完全站立在“石头”（纸片）上。
2、 幼儿自由探索、练习。
出示大小不一的石头，幼儿想办法站立。（单脚，双脚站立）
三。孩子们探索单脚站立的方法。
要点：双手臂伸开，保持平衡。
4、 比一比：谁站得更久？
3、 再次探索：其它站立方式。
双脚尖站立的方法或其它的站立方法。
交流讨论：怎样才能站得更稳？
吸取经验：保持手臂伸直，保持平衡。
四、 游戏
1、 石头挑战赛。
规则：在地上摆放三块小“石头”，幼儿单脚站立在上面，站立时间长为胜者。
2、 大鲨鱼来了
规则：场地上摆放幼儿人数一半的“石头”（报纸），小海龟们自由游玩，师大喊：“大鲨鱼来了，快到‘石头’上去。
”幼儿立即到“石头”上。（尝试两个或三个孩子一起站在一块石头上。）
（1） 引导孩子观察稳定的孩子，总结站稳的方法。（紧抱在一起）
不断对折报纸，让“石头”变得越来越小，让幼儿尝试怎样才能大家都站在安全的“石头”上，躲过大鲨鱼。
（2） 引导孩子帮助其他不站在石头上的孩子。
五、 活动结束：
小乌龟回家了，孩子们带着老师缓慢的声音走出教室。
健康方案 篇6
健康培训方案
随着人们生活水平的提高，更多的人逐渐关注自身健康问题。然而，要真正拥有一种健康的生活方式并不是一件容易的事情。因此，健康培训方案也逐渐成为各大企事业单位所重视的一项工作。
健康培训方案是针对员工的健康教育计划，可以帮助员工认识到自身的身体状况，掌握一些健康管理技巧，更好地关注自己的身体健康。为了制定一个完善的健康培训方案，我们需要从以下几个方面进行考虑。
一、方案目标
首先，制定健康培训方案之前，必须明确它的目标。方案目标应当是聚焦于员工身体健康，提高员工健康意识和健康水平，促进员工个人和企业的健康发展。目标可以分为长期和短期目标，长期目标应该是一个长远的计划，而短期目标是实际行动的阶段性目标。
二、方案内容
在健康培训方案中，方案内容也是非常重要的。内容应该针对员工最关心的的健康问题，设计一些实用的健康管理技巧，具有实验性、借鉴性和可操作性。内容可以包括：营养饮食、健康饮食的科学性、健康睡眠、情绪压力的调节、日常锻炼、各种常见疾病的预防与护理等。在制定内容的时候，还可以借助互联网或者其他各种方式，寻求专业帮助，确保方案的内容有科学性和可操作性。
三、方案形式
除了内容外，方案形式也是制定健康培训方案时需要考虑的因素。形式应该尽可能地体现出互动性和全员覆盖性，让每位员工都能够参与到健康培训中来，营造出一个团结互动、共同成长的企业氛围。形式可以有：主题互动交流、口头宣传、健康问卷调查、集中培训等。同时，健康培训方案还需要有相应的评估体系，评估方案对员工的改变，评估方案实施的效果和成果，以便进行相应的完善和修正。
四、方案落实
最后，健康培训方案必须得到全体员工的支持和配合，才能够真正地落实到位。为了让方案能够落实，企业需要采取一些具体的措施。比如，将健康培训方案纳入公司的CPI考核指标中，作为企业形象推广的重要内容，鼓励员工积极参与。同时，还可以实施奖励机制，对于在健康管理方面表现优秀的员工进行奖励，强化员工改善健康状况的积极性。
总之，健康培训方案的制定需要系统、科学、全面的规划，它不仅是企业推进健康管理的关键因素，也是企业对员工的尊重与关心体现。通过制定系统的健康培训方案，员工可以更好地了解自身健康状况及管理，更好地发挥出自己的工作能力，推动企业的健康发展。
健康方案 篇7
苍山县第二实验小学
根据苍山县教育局关于印发《苍山县创建“健康校园”活动方案》的通知要求，结合我校实际情况，依据《苍山县创建“健康校园”活动方案》评估指标，现制定《苍山县第二实验小学关于创建“健康校园“工作实施方案》。
一、指导思想
我校进行“健康校园”创建活动，要在县教育局的具体指导下，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，进一步发展“办人民满意的教育”，大力开展各类健康促进活动，积极引导师生共同参与，逐步优化校园健康设施，增强学生健康理念，以“九项健康”内容为主题，以人为本，积极营造健康、优美、文明、和谐的校园文化生活和卫生环境，为实现我校全面、协调、有序、可持续发展作出积极的贡献。
二、总目标和任务
我校“健康校园”创建工作的总目标是：以全面提高校园师生健康水平为中心，以《苍山县教育局创建“健康校园”的通知要求》以及九项健康内容为依据，进一步加强学校体育、卫生等设施，开展健康促进“八个人人一个校校”活动，加强心理健康指导，鼓励学生积极参与文体活动，提高健康知识水平，掌握自救、互救技能。改善校园卫生状况，提高环境质量，培养师生健康意识，营造校园健康环境，显著提高师生健康水平、道德品质的文化素养，进一步提升学校的综合素质和校园文明程度。
“健康校园”建设的总任务是，利用各种渠道，加强宣传，营造“健康校园”建设的良好氛围；制定“健康校园”人才培养规划，培养一支专兼结合的管理队伍；美化和绿化校园环境，加强安全保卫和管理；加大病虫害防治力度，加强卫生防疫和食品卫生工作；抓好文明校园建设工作；做好教师和学生的体检和健康技能教育；树立“健康第一”思想，实施新生体质测试工作，全面推进“健康校园”活动的开展。通过上述活动的开展，组织我校广大师生有序和整体地开展建设“健康校园”活动，力争学校广大师生在提高对建设“健康校园”知晓率和参与率，整体改变和提高对健康教育与健康促进的认识方面，以及师生在心理健康、生理健康及健康结果（发病率、患病率、生存质量、死亡率）及健康行为等方面能达到教育局指标要求。
三、具体任务
1、利用各种渠道，加强宣传，营造“健康校园”良好建设氛围。
做好“健康校园”的创建工作，必须加强宣传力度，通过宣传拦、黑板报、、红领巾广播站、主题班会、建立信息网络，做好信息收集、整理、反馈和交流工作，为“行动计划”提供科学依据，力争在尽可能短的时间内，将“健康校园”活动深入全校师生心里。学校是师生活动相对集中的地方。定期开展应急演练，使全体师生掌握自救互救技能。总之，要通过层层宣传，广泛动员，营造校园“人人关心、个个参与”的浓厚氛围，从思想观念上确保“健康校园”建设活动的推进。
2美化和绿化校园环境，加强安全防范和管理。
随着校园总体规划和布局调整的逐步实施，我校将加强对现有绿化的日常维护，这将大大提高我校校园的绿化率。为师生提供良好的校园治安环境，还要加强校园周边治安管理，安全防范、防火、防盗等方面的宣传的力度，杜绝校园案发率和意外伤害事故的发生。
3、抓好文明校园建设工作。
以提高教职工的生活质量和健康水平为目标，充分发挥校工政治、生活和精神文化权益的作用，活跃教职工精神文化生活。重视教师医疗保险制度，提高教师抵御疾病风险的能力。抓好教职工各类文体组织发展工作，组织开展师生文体活动，积极引进高雅艺术，使我校教职工业余文化生活更趋多样化、普及化和校园化，为丰富教职工精神文化生活和提高教职工文化素养，同时学校应定期举办教师、****会，组织师生利用日常学习、工作休息时间，开展小型多样的健身活动，提高身体素质。
4要做好教师和学生的体检和健康技能教育。
引导教职工树立“健康是人类最大财富”的理念，认真做好广大师生健康体检工作，定期进行师生健康体检，师生健康体质受检率要达到期100%。做好师生常见病、突发性疾病的预防保健工作，每年做好常见病的抽查和预防工作。进一步加强师生传染病的防治工作，建立健全师生传染病防治体系，严格执行传染病立即报告、隔离、跟踪调查等一系列制度。
规范学生计划免疫工作，确保学生免疫接种率达到100%。建立学校卫生管理软件系统，对学校卫生工作进行电子化管理，资料的科学管理，资料计算机统计分析和评价，以及资料的动态科学的使用，同时力争资料管理向无纸化管理推进。对学校教学、卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食营养卫生进行医疗监督咨询和技术指导。
根据上级部门制定的学生健康教育大纲及《学校卫生工作条例》、结合本校实际情况，为加强学生健康技能教育，师生健康教育课开课率达到100%，学生健康基本知识普及率达到95%，促进学生不断提高健康技能，培养学生养成良好的生活习惯。积极组织学生开展各类有益的、针对性强的健康教育活动，如广泛宣传远离毒品、珍惜生命和预防艾滋病相关知识，养成关注社会的责任感。要加强对学生心理健康的教育指导，建立心理咨询室，积极开展心理咨询活动。
5、树立“健康第一”思想，实施师生体质测试工作，全面推进“健康校园”活动的开展。
（1）学生方面
教育部、国家体育总局颁发布了《学生体质健康表标准（试行方案）》以下简称《标准》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》，明确要求。我校自国家公布《标准》起，结合学校实际，制定出实施细则，所有测试成绩进入计算机管理系统，同时进入体育成绩的综合评定。以学生健康为出发点，深化体育课程改革，优化课堂教学结构和模式；运做规范、覆盖面广、活动丰富的工作体系，引导广大学生积极参加体育锻炼，以保证各类课外体育活动的正常开展。
“健康校园”行动计划的实施，对贯彻落实《评估标准》，帮助学生树立“健康第一”思想，促进学生积极学习健康知识和健身技能，科学参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平有着重大意义。
（2）教职工方面
在学校党政领导支持下，由校工会、联合成立“教职工健康活动管理小组”，由校工会组织各种体育活动、做到有计划、有活动方案，健康在于运动。每天坚持运动，不仅能保持教师脑力和体力协调运动，预防和消除疲劳，而且还能保证身体健康、促进心理健康。因此，对我校各年龄段的其他教职工体能也将逐步纳入到健康档案的样本中,制订针对性”健康处方”以及体能测试标准,通过开展“健康活动”，旨在探索健全我校教职工群体健康活动的长效运作机制，以次推动全校健康校园活动的开展。
四、保障机制
为完善校园卫生保障机制，主要措施如下：
1、设“健康校园”行动计划。结合我校实际，认真制订我校“健康校园”建设实施计划和各年度达成目标，并把建设计划纳入到我校精神文明建设发展规划中，在此基础上，细化建设，分解建设任务，明确建设责任部门，从制度上确保建设活动的推进。
2、建立“健康校园”建设领导小组。学校精神文明领导小组亲自抓“健康校园”建设工作。为有效实施“健康校园”工作，健全组织网络及工作领导小组，协调并指导各有关部门做好“健康校园”创建工作。
要求各部门将“健康校园”行动计划纳入本部门工作计划之中，明确专人负责“健康校园”日常工作。
3、政策配套、才力保障。建设“健康校园”是一项实事工程，需要加大建设活动的投入，用于建设队伍培养，教材开发，添置必要的设备，防病保健宣传版面，订购各种健康教育宣传资料等健康教育工作所涉及的相关开支和费用，从经费上确保建设活动的推进。同时，“健康校园”活动本身也需要投入一定的科研专项经费，有利于这项开展工作的水平和质量的提高以及可持续发展。
苍山县第二实验小学
2010年1月20日
健康方案 篇8
“阳春三月呵护健康”系列医疗惠民活动方案
世界防治结核病日主题:
一、“阳春三月呵护健康”大型义诊
二、“健康义诊周”爱心爱肝情暖市民
活动内容：
2乙肝基因和丙型肝炎基因检测费用将降低50%。
时间：3月18日15:30-17:00
四、“进社区、进校园、进基层”专家健康行
进社区主要推介综合门诊及红十救助项目;进校园主要宣传春季结核病筛查，进基层主要是肝病和结核病健康讲座或经验交流。
对xx年—xx年“丙肝乡村行”活动中筛查出的丙肝抗体阳性者进行追踪，专家面对面讲授丙肝防治知识。
积极参与市结核病控治日系列活动
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1让学生感受集体活动的快乐，培养学生的群体性。
活动设计：
活动重点：
活动准备：
活动地点：学校操场
活动时间：2课时
五个手指的故事
大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。
中指说：我是最高的，只要我能做很多事情。
小拇指说：他们长得这么长，那么厚，有什么用？我又小又聪明，我是最大的角色。
“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干，只看到自己的长处，看不到别人的长处”。吴凡第一个站起来说。
“我认为只要五个手指联合起来，一把一抓就能完成任务了。”善于总结的张梦勤回答道。
学生们听了不同的答案，并以低声互相讨论。有的反对，有的赞同。
郭睿先用他的食指取绿豆，只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆，然后用食指去压绿豆，想把绿豆粘在食指上，可刚提起来一点，绿豆就又掉回到碗里去了。重复了几次，最后还是没能移动一颗绿豆。他的“同党”拼命喊着“真没用，让我来。
”郭睿已没有了刚上来时的自信了，额头已渗出了小汗珠。为了帮他解围，我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指一起抓，结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。
“当用一个手指移绿豆时，非常费劲，而且还没有成功，而用手抓时，非常轻松，一下就完成任务了。”这就是郭睿的体验。
“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”我乘机问道。
二、讲合作，取胜利
游戏1：搭空可乐罐
规则：运输可乐罐时，只能用两只手，不能用其它东西；违反规定，不得分。
在这个合作游戏中，有的小组是两人同时去取空可乐罐，全部取回后，两人再一起搭;而有的是第一次两人一起去取，取回后，其中一人就留下来搭，另一人跑步去取;搭的过程中也有不同，有的就是一个一个往上搭，而有的是下面搭得比较宽，再慢慢往上搭……
本活动结束后，我请来四班的选手，请他们谈一谈获胜的秘诀：“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们说好了谢宽先拿，我来拿。因为谢宽跑得很快，所以他能很快把可乐罐拿回来。
怎样才能搭得不倒下来，我们也是商量好的，如果一个一个往上搭的话，很容易倒下来，如果底下宽一点的话，就不容易倒。”
老师小结：通过这个活动，同学们知道了“互相合作，才能取得成功。”这次没获胜的班级，在下面的活动中准备在哪些方面进行改进?给大家5分钟进行讨论。
游戏2：传纸板
规则：游戏开始，最后一位同学把手上的纸板传给第四位同学，第四位同学再传给第三位同学，直到传到第一位同学。第一位同学拿到纸板后立刻把纸板放到自己前方脚跨一步能够到达的地方，然后双脚踩到纸板上，第二位同学马上双脚踩到第一位同学空出来的纸板上，第
3、 第四和第五名学生依次踩在前学生留下的纸板上。重复上述活动，直到5位同学全部到达终点。
违反规则按0分计算。
活动开始时，年轻队员们按规则比赛。拉拉队为他们班上的队员加油，活动正在天空中进行。小选手们像一只只小兔一样，拼命往前奔。
各班不相上下。这时发生了意想不到的事，速度最快的四同学出现了失误，第一位同学拿到纸板后把纸板放到了自己前方很远的地方，跨一步根本不可能够着。根据比赛规则，只能算违规。
这时四选手举手想发言，我就请他们上台，一位选手说：“其实我们被判违规有点冤枉。因为那时，我只想把纸板方远一点，以加快速度，但纸板太轻，我就把它扔了。
实在是冤枉。”说完，留下了悔恨、自责的眼泪。面对当时的情景，用语言是苍白无力的，我只能把双手放在孩子的肩上，让他感受到有人在安慰着他，有人理解他的心情。
每班选出12名学生参加，分成两组，每组6人，站在对面，相距100米。两名同学背靠背夹住球运往对面，对面的两名同学也用背夹住球再把球运回去，依次运球，直到每位同学都参加活动为止。
球落地扣1分，单手触球扣1分，前后运球各扣1分。
随着玩家数量的增加，他们之间的合作变得越来越重要。不仅是参赛选手间需要合作，还需要班上其它同学的合作怎样快速、有效地把球放在选手的背中间，而且球不容易掉下来。
随着汽笛声，最后一轮比赛开始了。场上立刻安静了下来。参赛选手互相击掌鼓励。
选手们两两夹着球，一蹦一跳地奔向对方。看，有一组因为球没放好，调皮的球逃了出来，滚到很远的地方去了，有位选手赶忙去追求，从球掉的地方重新开始参加比赛。
四班在比赛中成绩不佳，我也请选手上台分析失败的原因：“我们考虑得没有1班同学多，我们俩个个子相差比较多，所以我们在夹球走时，球就会掉下来，还有我们没有专门请同学放球，所以交换球时就慢，等我们放好球，其它班已经走了。就是没有配合好。
”案例讨论前的作业单
2.获胜选手有什么秘诀吗?
案例问题
2.对于这样的活动，男女生参与的程度有差异吗?
教学注释
本次活动的目的是通过游戏活动让学生感受到集体活动的快乐，增强集体凝聚力，培养学生的合作能力。
通过游戏活动的形式让孩子来体验合作所带来的快乐，并让这种快乐的体验引导孩子在以后的学习、活动中乐于与人合作，善于与人合作。对于小学生来说，这种游戏体验更为贴切。
案例教学的注意事项
另外，对活动开展的细节应作更充分的考虑。如，活动中由于纸板较轻，发生了“漂移现象”，在以后的活动中应加以避免。
评价学生在活动中的参与意识
2.学生的合作意识、能力如何进行量化评价?
1.体验教学的方式对人数较少的团体比较合适，对人数较多的团体是否适用、怎样适用，需**。
三。体验式活动的优点和缺点是什么？如何评价这种方法？
1.新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度，这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。因此，教师在培养儿童的合作意识和合作能力方面应该发挥什么样的作用？
拓展2.开展合作游戏活动。
4.合作举办一次联欢活动。
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一、指导思想
二、时间：xx年4月15日
4、 参加人员：六班全体学生、班主任、学科教师
六、活动主持：黄家琴
1主持人宣布主题活动开幕，主要内容如下：
介绍毒品对国家、民族、家庭和个人的危害；
、下面请大家**毒品教育宣传**。
3、由科任老师及班干作评委。
5、请科任教师讲话。
八、活动后要求：
2、各小组组织抄写一份题为“拒绝毒品”、“远离毒品”的手抄报。
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世界卫生日的口号是“健康有益长寿”，历来老年人是我们社会中重要组成部分，正所谓“家有老家有宝”，我们全社会要尊重老年人，创设条件让老年人安度晚年，让老年人健康长寿。
老年人、他们的照顾者、服务提供者和家庭；社区领导人；青年人和青年团体；以及一般公众。
1老年人是社会的宝贵财富，应该受到重视。
三。一个关心和支持老年人积极参与日常生活的社会，能够更好地应对世界变化。
4月5日至4月10日。
1、网络健康教育
2、进社区活动
3、上街宣传活动
健康方案 篇9
健康培训方案
为了促进员工的健康和幸福，公司决定实施健康培训方案，通过这一方案，公司希望员工能够掌握基本的健康知识，提高健康素养，改善生活习惯，从而预防疾病，提高工作效率和生活质量。下面是本文的详细介绍。
总体设计
首先，我们需要明确健康培训的目标和内容。培训的目标是提高员工健康知识和素养，并鼓励员工通过良好的生活习惯预防疾病。培训的内容包括以下部分：
1.健康基础知识：包括健康定义、身体构造、营养、运动、睡眠等方面的基本知识。
2.健康生活方式：包括饮食、运动、休息等方面的健康生活方式。
3.常见疾病预防和应对：包括感冒、高血压、冠心病、糖尿病等常见疾病的预防和应对措施。
4.心理健康：包括情绪管理、人际关系、压力管理等方面的心理健康知识。
5.健康测评和指导：向员工提供健康测评，根据测试结果和员工的年龄、性别和身体状况提供相应的健康指导和建议。
6.其他相关知识：包括健康保险、急救知识等相关知识。
培训方式
1. 线上培训：包含视频、在线课堂、文本资料、测试等多种形式，可以让员工自由选择学习内容和学习时间。
2. 线下培训：包含讲座、健康课程等形式。可以邀请专业医生、营养师和心理咨询师进行讲解，让员工更加深入地了解健康知识。
3. 短信、邮件、微信推送：可以通过短信、邮件、微信等形式向员工发送健康提示和建议。
培训效果评估
1. 通过参加课程的员工数量、参与度、反馈等方式来评估培训的效果。
2. 通过员工健康和幸福感的变化来评估培训效果。
3. 通过员工的健康检查结果来评估培训效果，包括身体指标的变化、疾病患病率的变化等。
结语
健康是企业最宝贵的资产，也是员工最宝贵的财富。因此，公司需要加强健康教育和培训，提高员工的健康素养，为员工健康保驾护航。通过这个健康培训方案的实施，我们相信员工的健康水平和生活质量将得到显著提高，同时也将为公司的发展注入新的活力。
健康方案 篇10
职业健康管理方案是指为了保障职工的身体健康和提升工作效率而制定的一系列措施和计划。随着工作压力的增大和职业疾病的不断增多，职业健康管理方案越发显得重要和必要。本文将详细介绍职业健康管理方案的内容和实施方法，以期为读者提供一些建议和指导。
首先，职业健康管理方案的内容包括职工的健康检查、心理健康管理、职业危害防护和职业康复四个方面。
健康检查是职业健康管理方案的基础，通过定期体检和专业评估，可以及时发现职工身体健康问题，制定个体健康管理计划。健康检查可以包括全面体检、职业健康问题筛查、特殊职业人员的检查等。通过健康检查，可以对职工的健康状况进行全面了解，及时发现疾病和隐患，给予相应的医疗和康复措施。
心理健康管理是职业健康管理方案的重要组成部分。长期的工作压力和环境变化可能对职工的心理健康产生负面影响。通过心理咨询、心理疏导和心理干预等措施，可以帮助职工调整心态、缓解紧张情绪，提高工作积极性和生活幸福感。心理健康管理需要制定切实可行的计划，并配备专业心理咨询师和心理健康培训师，以提供个性化的心理支持和帮助。
职业危害防护是职业健康管理方案的核心。对于不同行业和工种的职工，存在不同的职业危害和工作风险。职业危害防护需要根据工作环境特点，制定相应的预防措施和防护措施，包括工作场所环境监测、职业病危害评估和防护设施建设等。同时，要加强对职工的职业卫生教育和培训，提高职工的安全意识和防护意识。
职业康复是职业健康管理方案的重要环节。当职工因工作原因患病或受伤时，需要提供相应的康复服务和支持。职业康复包括康复评估、康复计划制定和康复辅助措施。通过康复服务，可以帮助职工恢复工作能力，提高生活质量，减少伤残和失业风险。
为了实施职业健康管理方案，需要做好以下几个方面的工作。
首先，要加强领导力和组织支持。领导力的重要性不言而喻，只有领导层高度重视和支持职业健康管理，才能保证方案的顺利实施。在制定方案的过程中，需要成立专门的职业健康管理小组，由各部门的负责人和专业人士组成，共同研究并制定具体的方案。
其次，要建立科学的管理制度和流程。职业健康管理需要有一套科学的管理制度和流程，包括健康检查的实施方案、档案管理的流程、心理健康咨询的操作规范、职业危害防护的控制措施等。同时，要做好相应的记录和统计工作，对职业健康管理的效果进行评估和分析。
最后，要积极开展宣传和培训。职业健康管理的成功与否，离不开广大职工的参与和支持。通过开展宣传活动，可以提高职工对职业健康管理的认知和理解，增强他们的主动性和积极性。同时，要开展相关的培训和教育活动，提高职工的职业健康管理技能和意识，加强自我保护能力和自我管理能力。
综上所述，职业健康管理方案是企业保障职工健康的重要手段。通过建立健全的职业健康管理机制，科学合理地开展职业健康检查、心理健康管理、职业危害防护和职业康复等工作，可以提升职工的健康水平，减少职业疾病和工伤事故的发生，促进企业的可持续发展。同时，职业健康管理方案也需要全员参与和协调配合，只有共同努力，才能取得积极的效果。
健康方案 篇11
盖郭小学安全教育讲座活动方案
一、 活动宗旨和目的
（1） 目的：增强学生的安全意识，保证学生的健康成长。
（二）活动目的：通过开展安全教育讲座活动，宣传安全知识和安全保护技能，增强师生安全意识，为青少年安全、健康成长创设良好环境。
二、领导机构
为确保安全教育讲座活动的顺利开展，成立了安全教育宣讲活动领导小组。
三、活动时间
2012年9月5日
四、活动对象和组织
参加活动的对象：全体师生
五、活动内容
健康教育讲座活动内容为：
通过开展健康知识宣传教育活动，使师生进一步掌握健康知识，提高健康意识。内容包括：
（1） 日常卫生习惯教育和传染病防治知识教育。
教育师生树立健康观念，做好日常的健康卫生工作和常见的疾病防治工作，确保健康知识知晓率和健康行为形成率。
（2） 学生们接受了饮食健康和食品安全方面的教育。
使学生了解正常的饮食习惯，加强饮食安全意识，杜绝“三无”食品的食用，形成良好的饮食健康习惯。
（3） 法制教育与心理健康教育。
有必要对学生进行禁止非法携带控制刀和法律知识教育的教育；要结合学生心理特点，对学生的不良心理现象进行摸排、矫正和正确引导，进行积极有效的心理健康教育，提高学生心理调节和情绪自控的能力。
盖郭小学
2012年9月5日