小编精心推荐
小学生户外活动策划 篇1
一、活动目标：
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。
二、活动方案：
1、时间：初定4月1日(周二)
2、活动地点安排：幼儿园附近的田野
3、春游活动跟班教师安排：两位教师一起参加活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
三、活动计划：
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;
(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育：
1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程：
1、8：30集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回
4、回到教室讨论交流，班主任总结活动。
小学生户外活动策划 篇2
一、活动主题：感受童年，快乐分享——《莲花镇小学20xx年级二班》户外亲子活动主题
二、活动目的：丰富孩子的课外生活，加强家长与老师的联系，增进家长与孩子的感情，使荷兰二年级二班更好地成为一个有凝聚力、团结的大群体。
三、活动时间：20xx年12月6日
四、地点：贵港市老鸦山庄烧烤城
五、活动临时组织委员会：
六、活动组织步骤：
1、如果你想通过群发消息的方式参与活动，请在12月5日9：00前将号码报给唐焱的妈妈或陆正泉的爸爸（手机消息格式：孩子姓名+（包括家长在内的参与人数）+联系电话），及时统计，方便采购（也可以在Q群上注册）；
2、每个买家负责采购烧烤所需物品；
3、资金收支（首先是每个买家先付款购买，然后按人头数平均收取。黄、负责代收，活动结束后通过QQ群向大家公开资金的收支情况）；
4、出于安全考虑，车辆应具有自身的安全性。
七、活动安排：
1、20xx年12月6日上午10点前去贵港市老鸦山庄烧烤城；
2、10：00—15：00烧烤，饺子，豆腐，窑红薯；
3、下午15：00气排球赛、拔河赛，地点：老鸭别墅竞技场；
4、晚上17点以后，回你家找你妈！
八、注意事项
1、由于活动是在室外进行的，车辆应具有自身的安全性。父母应该照顾好孩子，停止一切不安全的行为，避免事故。
2、活动期间不要离开活动现场。如果要提前离开，必须征得黄父亲的同意。
3、如果学生或家长发现自己的行为不安全，必须立即制止。
4、烧烤时，学生要注意防火，不要玩打火机，不要在非烧烤场所点火或玩火。
5、烧烤时，注意不要站在下方出风口，以免烟雾扩散，飞来的火星容易烫伤人。
6、烧烤时要注意安全，个人包括衣服和烧烤炉之间要保持适当的距离。
7、烧烤时注意不要吃生食。
8、由于这项活动是在室外进行的，所以请自带防蚊药。
九、其他人
视频和照片：整个活动的视频和照片由陆敏月父亲负责，活动结束后编辑，上传到2班Q群空间。
小学生户外活动策划 篇3
一、活动主题：感受童年、快乐共享
二、活动目的：丰富孩子们的课外生活，加强家长与老师的联系，增进家长与小孩之间的感情，促使荷小二年级二班能更好的成为一个具有凝聚力的团结的大团体。
三、活动时间：20______年___月6日
四、活动地点：_______________
五、活动临时组委会：_______________
六、活动组织步骤：
1、通过在群里发信息，想参加活动的，12月5日早九点前，把人数报给_______________或_______________(手机发信息格式：小孩名字+(包括家长在内参加人数)+联系电话)，及时统计，以方便采购
2、各采购员负责采购烧烤所需物品;
3、经费收支(先由各采购员先垫付采购，到时按人头数平均收取，_________、_________负责收取，经费的收支情况在活动后通过QQ群向大家公开);
4、安全问题，车辆自备、安全自负。
七、活动内容安排：
1、20______年___月6日上午10时前到_______________;
2、10时至15时烧烤、包饺子、酿豆腐、窑红薯;
3、下午15时气排球赛、拔河赛，地点：老鸭山庄球馆;
4、下午17时以后，各回各家，各找各妈!
八、注意事项
1、本次活动由于在户外，车辆自备、安全自负。各家长要对孩子监护，制止一切不安全行为，避免发生意外事故。
2、活动中不要独自离开活动现场，有事要提前走必需征得____________的同意。
3、同学们之间或家长们如果发现同学们行为不安全，每个都必需立即阻止。
4、烧烤时同学们注意防火，不要玩弄打火机，不要在非烧烤处点火，玩火。
5、烧烤时注意人不要站在下风口，防止烟熏，及飞出的火星很容易烫伤人。
6、烧烤时要注意安全，个人包括衣物与烧烤炉保持适当距离。
7、烧烤时要注意没有烤熟的食品不要吃。
8、由于这次活动是在户外进行，自备防蚊虫药。
小学生户外活动策划 篇4
一、活动目的
1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。
2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。
3、增强家长和学生间的亲子互动。
4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。
5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。
二、活动安排
1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00(雨天顺延)
2、活动地点：--坝(早上7:30在--小学门口集合，8:00准时出发，预计9:30到达目的地)
3、活动参加人员：--班老师、全体同学及家长(希望所有家长和同学都参加，原则上自愿)。
4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。
三、活动准备：
1、后勤部准备
①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。
②备用药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)
③奖品
2、宣传部准备相机、条幅等
3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。
4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。
四、注意事项
1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。
2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。
3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。
4、本次活动采用AA制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。
5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。所有参赛者均有参赛奖。
给大家带来的小学生户外活动策划方案5篇，让我们一起来看看!
小学生户外活动策划 篇5
活动目标：
帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。
参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点：学校篮球场、足球场。
活动时间：20______年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活动组织：
总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金
组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)
活动过程：
一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。
分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场
分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。
小学生户外活动策划 篇6
一、活动时间：
--年12月5日下午
二、活动地点：
本校
三、活动目的：
1、与大自然亲密接触，适时进行劳动体验教育，增进师生、同学之间感情。
2、培养学生自主、自理能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，提高学生的动手实践能力。
3、促进团结协作精神的提高，提供师生，()生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识。
四、活动准备：
1、各班班主任应提前做好学生的思想动员工作：
A、要求学生注意自身安全，如：取水一律用自来水或者纯净水，不得使用河水。用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生进行行路时的交通安全和整个活动过程中的环保教育。
2、各班按学生的生活自理能力分成若干小组，班主任老师或家长志愿者提前安排好相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动当日带到学校。
五、活动过程：
13：20整队(强调活动具体要求)
13：30出发(行走过程中，各班班主任可组织学生拉歌、娱乐。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如“高级厨师”、“环保小卫士”、“爱心小天使”等)
12：30野炊结束、返回(做好环境保护及灭火工作)
六、活动尾声
各班主任组织学生对野炊活动进行总结，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活动过程。
注：
方案中如还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊(餐)活动安全、快乐而有意义。
--年12月1日
小学生户外活动策划 篇7
一、时间
二、活动地点
公交三、 活动背景及目的
期中考试刚刚结束，秋天是晴天。希望通过安静疗养院的素质拓展活动，帮助孩子们缓解学习压力，在与同龄人相处中获得快乐。结合本月的“感恩”主题，启发小朋友感谢身边的小伙伴、家人。
四、 素拓对象
约20人
五、工作人员
a、统筹&主讲：。。。。。
b、拍照、摄影
c、小队长
d、安全照顾与小主讲
六、素拓流程
1.开场白（5min）
（请站在一起，算出志愿者人数）
哈喽~很高兴又和各位小朋友见面啦~还记得我们吗？我是。。。。。。。。（大家依次站出来打招呼，例如“我是。。。哥哥”）
上次我们看了几部关于感恩的电影。孩子们回家后有没有向周围的人表达感激之情？（小朋友作答，进行互动）
今天我们来到环境优美的户外活动，希望孩子们收获幸福和爱心。下面开始玩游戏咯~
2.战斗“鸡”（15min）
孩子们知道蝴蝶小时候长什么样吗？（毛毛虫）大公鸡小时候长什么样？
（鸡蛋）今天我们的游戏，见证了一只鸡蛋，逐渐成长为战斗“鸡”的历史。下面我们请。。。。。。。。哥哥为大家讲解游戏规则~
规则：（由两位队长的动作示范）游戏开始时，请蹲在地上，你是鸡蛋。鸡蛋可以和另外一只鸡蛋进行pk，剪刀石头布，三局两胜，赢了的一方就变身成为小鸡，这时候你就可以站起来，双臂做翅膀状，去寻找另外一只小鸡pk；注意鸡肉的pk对象只能是鸡肉，鸡蛋的pk对象只能是鸡蛋，以此类推；丢失的鸡蛋仍然是一个鸡蛋，需要与另一个鸡蛋pk才能升级为鸡肉。
小鸡和小鸡pk后，赢家升级为大公鸡。大公鸡用手做冠，找别的大公鸡来pk。最后，大公鸡互相pk生产战斗机。在所有的孩子都变成大公鸡之前，游戏结束了。
大家明白了吗？（对于小朋友不明白的加以解释）
3.毛毛虫走（15min）
导语：刚才我们目睹了从鸡蛋到战斗机的成长过程。现在我们将扮演一个神奇的生物。猜猜是什么？（……）哈哈，是毛毛虫！让我们请我哥哥解释一下游戏规则~
分组：请小朋友们男生列一个纵队，女生列一个纵队，然后“一二”报数（志愿者帮忙协调现场秩序）。报到“一”的小朋友请到。。。。。
哥哥这边来，你们是太阳队；报到“二”的小朋友请到姐姐这边来，你们是月亮队。接下来我们将有三个小游戏，太阳队和月亮队进行大pk。
小朋友们觉得这个游戏，哪一队会赢呢~
规则：请两个队的小朋友列成一队，蹲下，每个小朋友双手搭在前面人的肩膀上，然后在不站起来的情况下，一起向前挪动（志愿者示范）。第一个通过赛道的队伍获胜（志愿者站在一个地方作为终点线），并得到一分。
大家明白了吗？所以让我们练习一下。我们的比赛稍后开始。
（视情况决定是否所有毛虫都去一次）
3. 螃蟹过河（15min）
在刚才的游戏中，我们接触了两种动物。它们是什么？（公鸡和毛毛虫）下面的游戏，我们又要模仿一种动物啦，这种动物生活在水里，而且这种动物应该不太喜欢秋天，因为秋天的时候，它们的肉特别鲜美，人们都喜欢吃它们，小朋友们猜它们是什么呀？
（志愿者模仿螃蟹水平行走）（螃蟹）我们的下一个游戏是模仿螃蟹过河的方式。下面我们请为大家讲解游戏规则~
规则：请队长引导小朋友们两两配对到赛道两边站好，赛道两端各站这个队伍约一半的小朋友（例如，共计十人，则一边站三对，一边站两对）。比赛开始后，一端的一名队员把气球背在背上，侧着身子走到另一端，把气球递给另外两名队员。
来回接力。直到最后两个队员走到另一端。如果球在运球过程中掉落，则必须将球捡起并夹紧，并继续在下降点打球。
率先完成的队伍加一分。大家明白了吗？
4.解手链（15min）
导入语：大家在动物世界游荡了一圈之后，让我们回到人类的世界吧~下面我们要玩的游戏需要大家运用自己的双手与头脑啦~下面我们请为大家讲解游戏规则~
规则：圈着站成一个向心圈。首先举起右手，握住对方的手；然后举起你的左手握住另一个人的手；现在你面临的是一个复杂的问题，在不松绑的情况下，想办法解开这张无序的网。
先完成的队伍加一分哦。
（可以解决，但有两个答案。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环）（如果都未解开，则允许相邻两只手断开一次，但再次解手链时必须马上封闭）
5．“当我们同在一起”（10min）
最后，我们的太阳队和月球队一起进行一场小型比赛~
规则:请小朋友们以双手搭在前一个小朋友的肩上的形式围成一个圈往前走动，下面姐姐会给大家唱一首歌，请大家伴随歌声缓缓走动。大家喜欢这首歌吗？
下面要加大难度咯，当小朋友听到“在一起”的时候要向下蹲一下，之后马上起来接着往前走。是不是很简单？我们再加大一点难度吧：
当听到“我们、我、你”的时候要向后转，接着往前走。旋律加快……
6分享奖励总结（15分钟）
（请小朋友们稍微集中，如果是草地，可以坐下）今天我们都玩了哪些游戏呢~（……）小朋友们有哪些感受与收获呢~（……）
刚才的三个游戏的比拼中，获得优胜的是xx队。下面我们为两个队的小朋友都颁发小奖品哦~（奖品，赢的一方为蜡笔，另一方为彩色铅笔）下面我们请为大家进行总结~
今天，孩子们在这里度过了美好的时光，我们要感谢大自然，感谢她为我们奉献的绿树和红花；我们要感谢合作伙伴的陪伴；我们也要感谢我们的父母和社区阿姨关心我们的成长。下面我们会给每个小朋友发一张卡片，请你们写下感谢，无论是对大自然、对小伙伴、对爸爸妈妈、对社区阿姨，都可以，还可以送给志愿者哥哥姐姐呦~大家完成后可以送出，也可以带回家。
7.活动预告&再见
11月30日，内容是制作感恩节贺卡。你可以把这次寄给你的彩笔带来~
下周见。回家路上要注意安全~
七、物资
蜡笔&彩铅，各10盒
卡片，40张
工作证彩笔若干。。绳子。
小学生户外活动策划 篇8
春天是一年中最美的季节，踏着轻快的.脚步，哼着欢快的歌曲，去参加校外生活实践，同学们一定会很高兴。野炊则是一项富有趣味的野外体验活动，能让同学们更好的展现出自己的才能。
一、活动目的
1、走进大自然，感受春天;
2、培养团结协作精神和能力，体验野外自主生活的趣味;
3、使同学在今后的生活中更加勤俭节约、珍惜粮食。
二、活动路线及地点
--
三、活动时间
4月24日(星期四全天)
四、参加对象
信息部计算机应用1、103班全班同学(32)及班主任。
五、活动筹备
把全班同学分别分成四个组，每组八人，并且每个组都有一个组长，班主任全权负责。张三(班长)为具体监督及执行人，主要协调其它班干部及小组组长，安全有序开展工作。
六、活动安排
1、全班统一到校门口集合，然后整队出发。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小组准备野炊(活动分工由各小组组长负责，力争做到人人有事干)。
4、全班组织娱乐活动，以小为单位出节目(节目要做到健康有益)。
5、结束活动，整队集合，清点好人数后返校。
七、安全措施
(1)全班每位同学都要注意自身的安全，必须服从安排，听从指挥，活动期间手机必须处于开机状态。
(2)出发时及返校时，各小组都必须先点人数。
(3)要有序的开展活动，活动要文明，活动结束时必须灭火，并且要将产生的生活垃圾及时焚烧，不给当地居民带来负面影响，同学之间要相互关心。
(4)出发前要严格检查同学们所采购的食品，确保食品安全。
1、103班班委
月日
附：参与活动所有师生签名
学生：
小学生户外活动策划 篇9
一、活动目的：
1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识
二、活动时间：
初定于20__年4月7日星期五(如天气原因则另行安排)
三、活动地点：
学校后面的空地上
四、活动内容：
野炊;
五、活动准备：
1、班主任提前做好学生的思想动员工作：
A、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。
2、由三位教师负责整个活动，每位老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师：
3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地，
返回时按小组次序步行返校。
5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。
6、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
六、活动过程：
1、1：00在教学楼前集合整队，强调活动具体要求。
2、1：10出发
3、1：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、14:30清理现场
5、15:00活动结束,步行原路返回。
七、安全事项：
1、从我校到我们活动的目的地，大约有2里的路，一路上行人车辆非常稀少，但学生所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2、活动要求学生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。
3、学生一律不准带刀具、火具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
4、严禁学生单独行动，不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。提倡学生多准备一些文艺节目，开展有意义的集体联欢。
5、严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜，要求备足一定的饮用水，烧饭做菜的水源由教师确定。
6、活动中各教师保持手机的畅通，以便及时取得联系。