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创客活动方案(篇1)
为进一步促进我镇广大中小学生创新精神和动手实践能力的培养，展示各学校创客教育水平与研究性学习成果，推动我镇青少年创客活动开展，为建设“创客”培养创新人才，根据全市统一安排并结合我镇第三届学生创客节活动的开展，经研究决定，开展科技创新比赛活动。
一、活动宗旨：
要培养广大青年的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、自主创新，迎接未来世界的挑战。
二、活动内容
镇学生创客节第四届科技创新大赛包括以下四项内容：
(一)发明创造作品
青年科技创新项目竞赛是创新型小人才活动的主要内容。青年科技创新工程是指在创客实践和研究性学习过程中产生的发明创造作品。
（2） 儿童科学幻想画
科学幻想绘画是指少年儿童（5-14岁）通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现的未来人类生产、生活情景的绘画作品。所有参赛作品均以54×38cm（4kais）的纸张或其它材料绘制。一般不需要安装。本届科学幻想绘画主题为“智能家居、新能源、机械制造”。
三个主题中的一个可以选择创作。
（三）优秀创客实践活动
创客实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性创客实践活动。
（四）智能车创客赛
以“智能车创造”为主题，采用各种电子传感器，结合3d打印技术进行智能车创造。作品要基于创意思维、工匠精神、开源思想和分享意识，必须是学生个人或团队自行设计制作，支持但不限于使用常规技术工具和开源软硬件、3d打印、激光雕刻等新技术工具制作，能够完成现场任务测试。（智能车创客赛规则见附件）
各学校申请数量：科技创新项目和幻想绘画作品数量一般不少于5件，不超过10件。优秀科技实践活动一般不少于2项，不超过5项。智能车不少于2台。
三、活动要求
各学校开展科技创新活动要坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”和坚持“科学性、先进性、实用性”的“三性原则”，切实把青少年创客教育活动作为加强素质教育的一项重要内容，推动青少年创客教育活动的健康发展。
四、申报材料要求
各学校填写汇总表（样表见附件）向镇组委会申报。学校可以提交各种参赛作品。申请材料的具体要求如下：
（1） 青少年发明创造作品应用材料
1.《科技创新项目申报表》与《技术发明报告》一式一份。
小学生项目《技术发明报告》内容包括：发明设计的目标、创意设想和方案、完成发明设计的限制条件、发明设计方案的选择和测试、检验你的发明设计方案、研究工作收获与体会等。
2.发明实物：一件。实物上贴好标签。
每件作品的《申报表》与《技术发明报告》（一式一份）用一个塑料文件袋封装报送，实物将在创客节展会上提交（具体提交时间另行通知）。
（2）儿童科学幻想绘画的申请材料
1儿童科学幻想画的规格为54×38cm（4开），不上架。作品标签贴于作品背面右下方。
2.《科学幻想绘画申报表》一式一份。
（三）创客实践活动申报材料
1.《优秀创客实践活动申报表》一式一份。
2活动报告（主要部分）一份。内容一般包括：摘要、活动背景与目的、活动过程、活动效果、收获经验等。活动报告最好**表并茂，但不宜过长。
三。附件：包括活动计划、活动过程和活动效果原始数据（文本、**、**）。附件比较多的，要提供一个附件目录。附件只需提交电子档。
报关单、主要零部件和附件应分开装订，不得装订在一起。每件作品的资料都装在一个透明的塑料袋里，申报表在最外面。
（四）智能车创客赛申报材料
1.《创意说明》一式一份。实物将在创客节展会上提交（具体提交时间另行通知）
五、奖项目设置
本活动各设
1、 二、三等奖及优秀导师奖。部分优秀作品将直接推动参加市级创新大赛。
创客活动方案(篇2)
为深入贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》精神，弘扬创客文化，促进创客交流，进一步激发广大学生创新创造意识、提升创新创造能力，积极开创学校“大众创新万众创业”的浓厚氛围和生动局面，团市委联合北京市属部分高校开展创客文化进校园的活动，具体方案如下：
一、指导思想：
全面落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，按照党**、国务院决策部署，以营造良好创新创业生态环境为目标，以激发青年学生创新创业活力为主线，以构建众创空间等创新创业服务平台为载体，积极倡导敢为人先、宽容失败的创新文化，树立崇尚创新、勇于创业的价值导向，大力培育企业家精神和创客文化，将奇思妙想、创新创意转化为实实在在的创业活动，努力开创学校“大众创业、万众创新”的生动局面。
二、活动主题：
创新新时代，创客大空间
三、活动口号：
创客、创业、创意、创新
四、活动时间：
2016年4月至6月
五、主要内容
（一）创客系列主题讲座
以部分北京市属高校为代表，邀请校内外专家、学者及优秀创客代表进行创客知识、创客文化系列主题讲座与沙龙活动，积极营造创新创业文化氛围。
（二）创客文化体验活动
选取部分有创业意愿的学生，参观青年创客联盟中的优秀企业，进一步激发学生创新创业创造意识与精神，强化创业能力
六、组织实施
（一）高度重视，加强领导。各高校要从培养高素质应用型基础人才的角度，重视校园创客文化的重要意义，加强组织领导，做好各项工作。
（三）加强宣传，扩大影响。各高校要全方位、多层次、有重点地做好宣传工作，使创客文化走进校园，对学生产生广泛而深远的影响。同时，要注重优秀成果和典型人物的宣传展示，增强影响力和号召力，形成浓厚的创新创业文化氛围。
创客活动方案(篇3)
一、教学目标：
scratch是麻省理工学院为青少年设计和开发的一个简单的编程工具。它很容易创造出互动的故事情节、动画、游戏，可以大大提高学生的学习兴趣。它不仅方便孩子们使用，还可易于教于乐，让孩子们享受创作的乐趣。
通过本学期对scratch的研究，我们希望：
（1） 提高学生的信息和识字能力。通过scratch项目的建立，学生可以学会选择、创建和管理**的各种格式。学生将获得创造**的经验，并通过分析周围的信息来提高自己的洞察力和辨别力。
（2）提高沟通技巧。在当今社会，人们对高效沟通能力的要求已经超过了对读写能力的要求。在scratch的使用中，学生必须能够选择、处理和整合大量的信息来表达自己的创作意图。
（3）创造力和求知欲。刮擦鼓励创造性思维。在当今瞬息万变的时代，创造性思维变得越来越重要。scratch要求学生不断地寻找新方法去处理新问题，而不是仅仅教他们如何解决既定的问题，不断地通过提高解决问题的能力来处理他们未来人生当中不断遇到的新问题。
二、教学进度
创客活动方案(篇4)
营里镇中心小学
2017.9
为进一步推进我校创客教育建设，推动学校教育变革，促进学生教师成长，提升学校教育品牌，结合我校实际，特制定我校创客社团活动方案：
一、活动目标
为了进一步推进我校创客教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主**科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。
二、社团培养目标
1为了培养学生的实践能力，每周都要做一些成功的小作品。
2形成良好的心理素质，在实验和生产过程中能克服困难，持之以恒。
三。为了提高学生的自学能力和审美能力，实验和生产要求学生使用生活中能找到的材料。
4培养学生的创新意识，独立或集体创作小作品。
5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。
6以团队为单位进行实验和生产，形成强烈的团队意识和和谐的沟通能力。
7学习一些简单的抓取编程知识，能够制作简单的游戏、故事、简单的绘画等。
三、采取措施
1学生作为主体，教师只有在过程中及时引导。
2以学生实践为主，理论教育为辅。
3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。
4加强学生的环保、节能意识，鼓励学生在生产和实验中有效利用废弃物。
五、活动时间
2： 每周五20-4:00
六、活动地点
学校创客实验室
创客活动方案(篇5)
（4） 上海中学生创新创业团队行动项目展
a) 必须是参加“上海市中学生创新创业团队行动”的学生，已经具有可展示的初步实物成果。
b) 展示时必须要有展示板和实物。
3． 分享活动
（1） 创意作品（1）～（3）活动采用作品推荐的方式。
每个学生都应该参加分享会，介绍他们的创意作品。介绍时间为3分钟。没有提问环节，所以观众和评委对你的项目的意见完全基于你的介绍。
项目将由推荐的专家进行评审，并推荐具有项目孵化潜力的作品进行后期孵化培育。
（2） 上海市中学生创新创业团队行动项目采取集思广益的形式，通过集体智慧达到完善工作的目的。团队项目的演示时间是5分钟，然后是小组讨论。
(二）现场挑战活动
1. 由三人组成的团队选择一个类别进行现场挑战活动。根据场地提供的命题或材料，即兴创作设计，制作实物。
2. 现场挑战分三个类别：
（1）基于三维建模的创意制作
a) 现场公布命题和所给的材料，参赛者据此进行创意设计，并利用所给的工具进行制作。
b) 所给工具为激光雕刻机和熔融型3d打印机，其它工具自备。由于3d打印速度慢，大零件推件激光雕刻机，小零件推荐3d打印机。加工时间有限，必须正确选择加工方法。
粘结材料自备。
c) 所给材料为亚克力板和命题中涉及到的材料。
（2） 基于特定材料的创意设计和生产
a) 现场公布材料，参赛队根据材料进行创意设计并制作出来。
b) 现场提供的材料都是易于加工、廉价和平时常见的。
c) 创造物可以是你希望的任何东西。
d) 但创造物必须要有一定功能，或是用的、或是玩的、或是供欣赏的，实现这些功能的部件（如控制部件、动作执行部件）需要自备。
e) 工具自备，粘结材料自备。
（3）新戈德堡装置现场搭建
a) 戈德堡装置是一种通过一连串复杂的连动机构，或是利用关系触发去完成一件原本简单的事情的装置。看似简单为题复杂化，看似有些无聊，但却引发人们去设计各种有趣的连锁机关，获得了无穷的技术与艺术的灵感。“新”的含义，是指用现代技术加入到连锁机关中去（如传感、物联网等现代控制技术）。
b) 这次“新戈德堡装置”要做的“无聊”事是：起始端由乒乓球拍击打一个乒乓球，然后通过一系列机关，使末端的一个乒乓球悬浮起来。
c) 连锁机关不要超过8关，至少有一个有传感器的电控机关。
d) 在学校进行设计和制作，在活动现场进行搭建组装和测试。
3. 分享活动
（1） 每个项目有三分钟时间介绍工作。没有提问环节，所以观众和评委对你的项目的意见完全基于你的介绍。
（2） “新戈德堡装置”将现场过关表演。
（3） 活动时间：本次现场挑战赛需要连天时间，第一天是制作时间，第二天使分享时间。
五、活动安排
1．活动日程安排：
（1）2016年6月报名；
（3） 6月30日前提交项目申请表；
（4）9月10、11日举行活动。“现场挑战”活动第一天制作，第二天展示交流。“创客嘉年华”活动第二天进行，部分项目可提前一天布展。
2．活动地点：
上海大学附属中学
六、参加方法
1. 参加对象
全市中小学生以及领导、辅导员和家长。
2. 组别划分
分学生组、**组和亲子组。
3. 报名地点
所在区青少年活动中心或少科站，上海市科技艺术教育中心（葛智伟 email: zw_
七、评价方法
1． 项目评价：
（1） 作品的新颖性。
（2） 认同度（包括：作品的意义、审美程度、使用效果）。
2． 现场挑战项目的评价
（1） 创作作品的认同度（创意、完成度、使用效果）；
（2） 工程技术素养（工作设计的合理性、人机工程学的艺术性、设计的美感）；
（3） 团队合作（团队成员之间的合作意识、领导者的领导能力和与其他团队合作的能力）
八、奖励
1每个项目都要颁发奖品和荣誉证书。
2． 项目孵化资格。
九、体验活动
为学生、家长和老师开放创客体验社区，体验区由上海创客教育联盟成员单位、企业参与承办，将通过演示、动手制作和专项比赛开展体验活动。让公众了解什么是创客活动，体验创造的乐趣。
1体验活动：机器人、三维造型打印、科技创意小制作等。
2. 活动时间为9月11日(一天)。
三。参加者必须在网上预约，否则不能参加体验活动。
4. 体验活动承办招募：凡愿意为广大市民提供上述活动内容的单位均可申请，申请承办的单位须注明提供体验的项目内容、一轮体验活动的最多人数、一天能接待的体验人数、需要的场地要求等信息。
体验活动的组织者必须获得批准才能进入体验区。
创客活动方案(篇6)
“我是创客”活动策划方案
一、 活动背景：
我是一个创造者。我是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台。也是教育部创新创业培训实验室。它是由成都互联网+协会发起并整合协同成都各个知名企业、创客空间、创投机构、优秀的**链资源和成都许多高校等，为新一代创客提供项目落地的全流程产业化解决方案，让创意变为现实。
我是创客活动由成都~****举办、成都互联网+承办的一项创新项创业活动，这对于创客们是智力与动手能力的双重挑战。一个个素不相识但都热血沸腾的maker和创业爱好者聚在一起并自由组队，只为一起去实践他们心中曾经燃烧的梦想。
二、 活动目的
1、 “我是创客”活动是你可以亲自来体验的创业活动，不同于我们通常见到的路演，这种活动形式更贴近创业实质，你永远无法在课堂上掌握如何创业，只有在实战中方能有所感悟与收获，我们终究会打造一个良好的创业学习生态。
2、让创客们得到一个生活上学习不到的历练过程，就如乔布斯最爱的一句格言：“过程就是奖励。” 以及团队合作过程中的历练，也如他喜欢强调，mac团队是一支有着崇高使命的特殊队伍。
三。在参与的过程中，你可以验证自己的想法，体验一次创业经历，提前体会到创业的艰辛与幸福。
三、活动主体
承办单位：成都~****
活动负责（承办）单位：~
活动策划单位：成都~****
活动时间 ：2016年
活动地点：某地
活动对象 ：创业人士、大学生创业等
四、 活动内容：
(一)活动前准备阶段：
1、8月2号至8月7号：宣传与招募报名人员
宣传方式：悬挂横幅、张贴海报、散发传单、提供咨询、由校方发布通知**
报名方式：申**入海报与宣传单上的官方**群或微信群进行报名、发送报名信息（海报与宣传单上会写出报名信息要求）至海报与宣传单上的手机号码、在摆点咨询处直接报名参与。
细节处理：制作海报与宣传单需与校（或院）宣传部一同设计，要求包含活动简介、流程、报名信息要求、人员要求等。七号后停止报名，有本次活动策划部门进行统计与通知之后的筛选。
28月8日：初步分类通报到位
对招募的人员资料进行整理以及建立一个通讯录方便联系，并且对参与人员的想法进行分类，以便于后续比较评分，减少后续导师工作量，并保证活动按时进行。
3、8月9号：现场布置
为保证活动进行质量，对现场布置要有严格要求，包括：舞台租借、灯光安排、座位安排、环境氛围布置、音响调节等
4、8月10号：活动进行
工作人员严格管理会场纪律。
（二） 活动流程
周六18：30—签到
19：00—开场白，活动介绍
19：20—热场游戏
19：40—创意分享
20：20—投票
20：30—统计、组队
20：45—合影留念
21: 50—活动结束
5、 活动注意事项及解决方法：
资金：蓝筹所需的资金提供活动，成都互联网+一定的资金，以及外部公司的赞助。
管理与安全问题：
1要与管理人员一起对申请人进行管理，并将参与人数控制在可控范围内。
2.筛选及后续活动过程中由我公司负责与管理。
三。确保现场用电安全，保护实验室设备不受意外损坏。每天活动结束后，固定人员将对设施进行清洁和检查。
保密原则：此次活动因涉及到个人权益，所以需要参与人员对此次活动内容进行保密，凡参与者，必须坚守此项原则。
六、活动经费预算：
参见**单
创客活动方案(篇7)
小创客大梦想
镇江实验学校四(1)朱方路小学四(2)联合中队活动案例
中队辅导员吴悠周波
【活动目的】
1引导少先队员热爱科学，积极参与创新活动。
2让团队成员认识到，要努力探索和发现，培养科学探索和创新精神。
三。希望队员们从小学开始努力学习科学知识，用法律创造，长大**，为建设富强祖国作出贡献。
【活动准备】
1.队员：排练机器人舞蹈，收集寻访科技馆的**，邀请学习少科院c博士和小院士参加活动，准备自己的小创意，小发明。
2.辅导员：制作**集锦***，提前将手机连接到大屏投影，准备登场的**，颁奖的**，制作成长章，小院士帽子。
【活动对象】
镇江实验学校四（1)中队和朱方路小学四（2）中队联合中队队员。
【活动过程】
1、小展示，大决心
1. 队员展示事先排练的《机器人之舞》。
2.c博士（乘飞船上场）：看来大家为了争当小创客，都做好了充分的准备啊！有信心登上“红领巾小创客飞船”吗？那我可要考考你们！
中队长：c博士，队员们响应习爷爷的号召“从小学习创造”，积极争创动感中队，个个都行动起来了，你瞧——
二、小寻访，大收获
1.回顾科技之旅。
队员：读万卷书不如行万里路。为了激发我们成为小创客的热情，辅导员老师特意带领团队成员参观了睿泰数码产业园的小创客空间。
科技馆里的工作人员给我们上了一堂“非一般”的科学体验课程。
队员:(****墙)一进入小创空间马上就兴奋起来。全息影像、体感游戏。我们都一一体验了个遍。
2.探索背后原理。
队员们，你们知道这些先进技术背后的原理吗？
团队成员：我知道全息图像是利用干涉和衍射原理再现物体的真实三维图像
团队成员：我了解到虚拟现实实是用计算机创建一个模拟环境，以便用户能够沉浸在其中。据说马云开发了虚拟现实购物。 您无需离开家就可以选择自己喜欢的物品！
团队成员：c博士，您可以看到，我们在小型商业空间也使用3d打印技术打印许多三维作品。
3.展示奇妙实验。
团队成员：在小企业空间，辅导员还带我们做了一些有趣的实验。现在是见证奇迹的时刻。
（队员代表现场展示“吸气‘吹’气球”实验。）
队员：吸气也能使气球变大。科学是多么迷人！
c博士:小创空间，真好玩。想争当小创客的队员们一定要去亲自体验一番哦！
三、小榜样，大智慧
团队成员：各位，我们身边有很多小创客值得我们学习！在辅导员的带领下，我们走访了江苏省青少年科技创新大赛一等奖获得者陈昱昊。今天，他也来了。
队员：陈昱昊，听说你刚刚得了一等奖。祝贺 你！
陈昱昊：谢谢你们。
小组成员：你能当场展示你的研究成果吗？我来当你的小助手。
陈昱昊现场展示获奖作品——“捡球器”并对队员们提出希望：勤动脑，勤动手，你们都能成为小创客！
全体队员：陈昱昊，我们会努力的！
中队长：榜样的力量是无穷的。看，我们还拜访了江苏省少数民族科学院的许多优秀院士！
队员一一上场，介绍自己寻访到的小院士。
c博士：希望你们像这些小院士一样，谨记习爷爷的嘱托：从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，争做小创客！
四、小发明，大创意
中队长：受到身边榜样的启发，我们的队员不甘示弱！
（团队成员展示自己的发明创造，辅导员用手机将实时**传送到大屏幕上）
队员：看，这是我发明的一个用来测量温度的瓶子。自从妈妈生了弟弟之后，她就总为牛奶是不是烫口而纠结。现在有了它，这个问题解决啦。
队员:你的作品真棒！看，我们小队利用空瓶子diy制作了一个简易吸尘器，看风机叶轮在电动机的高速驱动下，吸嘴近处的垃圾和灰尘就会被吸进来啦。
我的发明可以在班级大扫除时可以派上用场。怎么样，厉害吧！
小组成员：灯泡会亮起来的。你见过水果发电吗？（队员纷纷摇头示意没见过）
队员：不看不知道，世界真的很精彩！让我们共同见证奇迹吧！
（队员现场演示“水果灯泡”）
队员齐说：你们真厉害！
c博士：团队成员利用周围的物体进行小型创作。 他们都是发明家！我把你的精彩瞬间上传到朋友圈。每个人都喜欢你！
五、小奖章，大梦想
c博士：通过这次队活动，大家还有什么感想呢？
c：我们的发明可以改变我们的生活。
d组成员：为了实现梦想，我们需要不懈努力。当我们遇到一些困难时，我们不能放弃。
全体队员：c博士，我们也想说
（快板表演）
大眼睛，会学习，科技园中动脑筋。
小灵通，真给力，寻访榜样敢比拼。
小手笔，不怕吃苦，齐心协力，信心十足。
小创造者，大梦想，我们是科学的好少年！好少年！
c博士：说得好！希望大家通过这次团队活动，从小学到成长，都能为祖国的建设做出贡献。我宣布：队员们都获得“成长章”一枚！（全体队员欢呼）
中队长：请c博士为队员们颁发成长奖章和小型院士帽。
【颁奖**起】
队员：让我们和c医生合影吧！（手机**，大屏投影。）
c博士：队员们，你们的表现真棒！让我们登上“红领巾小创客飞船”，和小院士们一起扬帆起航吧！
队员们呼唤活力中队的宣言：从小立志，学会创造，充满活力的中队，梦想起航！
【**中退场】
创客活动方案(篇8)
商业街“凉茶铺”涅磐重生
策划书电子商务学会
二〇一五年四月七日
1、活动背景
1.活动总策划：郑建辉
2.活动负责人：郑建辉
三。承办单位：广东外语外贸大学南国商学院电子商务系
4承办单位：广东外语外贸大学南国商学院电子商务学会
5.活动协办方：
目的：1、此次开业活动的举行可以增加学会会员对学会的信心，加强电商学会的凝聚力。
2、此次开业活动的举行，既可以让更多的老师同学了解到开业情况，提升学会的品牌形象。我们可以利用这个机会与学生企业进行联系和合作。
三。通过此次活动的开展，扩大了该组织在学校的知名度。
目标：1、使店铺开业的消息得到广泛的传播，吸引更多的目标消费群体来参加此来次活动
2提升学生和教师眼中的社会品牌形象
三。无论是从前期策划还是后期实施，都要努力使这次开放活动取得前所未有的轰动效应。
4增强内部成员对研究所的信心。
5聚集人气，在开业现场进行体验式营销，瞄准消费者。
2、活动时间、地点
活动时间：4月13日
执行时间：1日
地点：广东外语外贸大学南国商学院商业街
3、活动流程
（一） 邀约流程
1.邀约嘉宾
校领导：
电子商务系老师：
店铺合作伙伴：
**：南国新闻社
2.邀约环节
4月10日进行邀约
第一个环节：*邀请对象：剪彩领导
时间：4月号发放请帖
4月号上午再次**邀约：提醒
第二环节：**邀约到场嘉宾
时间：4月号首次**邀请
4月号上门邀请
3.宣传：
4月，制作了大型宣传海报，用于签名墙。
制作印刷纸海报以分发
张数：预算：
进度图表
（二） 会场筹备流程
一、 前期准备
1. 4月13日中午之前安排景点
2在4月13日中午之前，我们将准备好开幕活动所需的物品。最终确认后，我们会把它们存放在商店指定的房间里
所需物品：红地毯、红色充气龙门、6个花篮、6朵彩花（花球）、4把剪刀（取决于剪彩领队的数量）
三。4月13日上午8:00，接待人员、摄影师和前台签名墙就位
54月13日上午10点，礼仪小姐就位
物资明细及预算
(三)开业典礼的流程
14月13日上午8:30，接待人员和值机人员全部到位
（1） 门口有1人，楼梯口有1人。9:30，红毯两侧安排8人迎宾
（2）另安排两位人员为嘉宾戴鲜花，签名
（3） 10点，礼仪人员端板就位
（4）12点开业典礼正式开始
开业典礼进程表
创客活动方案(篇9)
一、 活动目的：
寻找最佳经销商，找到比较理想的分销伙伴来实现良好的产品销售覆盖。同时，通过圣诞节活动迅速提升销售终端和消费者对XX红酒的品牌认知度。
二、 活动地点：
XX酒店
三、 活动对象：
XXXX的酒水二级批发商;XXXX酒水终端零售商。
四、 活动构思：
目前XX市场中，各种品牌的酒水纷繁复杂，经销商通常扮演等着厂家上门来要求经销的老太爷角色，在这种情况下，我们要想得到经销商足够的重视是不容易的，经销商的本质是惟利是图。如果我们还是传统的找经销商，必将被动，不管是在经销条款还是在今后的销售中。如果能够通过活动博得零售商和消费者对我们XX红酒的信任与好感，在销售渠道中产生拉力。可以让我们在选择经销商上变动主动，甚至可以让经销商主动来要求经销xx红酒产品。
五、 活动创意：
圣诞节之际，我们XXXX的电视台、工商会等开展一个最佳经销商的评选活动，让酒水零售商们来评选自己心目中最佳的供应商。零售商是最清楚地区供应商的信誉、络、销售能力的。能够有机会评选自己的上游供应商，对于零售商来说获得了前所未有的尊重，更利于他们在以后的经营中选择良好的供应商。对于电视台来说开办一个这么的节目对于提高他们的收视率有极大的帮助。同时，也提高了电视台经济类节目层次。
六、 活动实施要点：
必须取得当地电视台和新闻媒体的支持合作。同时要强调评选活动对零售商的意义，才能调动他们的积极性来参加这个活动。
七、活动是否可行估测
八、活动经费预算
九、活动注意事项
创客活动方案(篇10)
创客是努力把创意思维转化为现实的人，教育创客是指具备较强创新精神和实践能力的教师、学生或社会上关注和支持开展创新教育的各类创客人才。为顺应网络时代大众创业、万众创新的潮流，进一步深化课堂教学改革，推动创新教育发展。根据2019年开福区青年创客日活动计划，结合我校实际情况，制定我校创客日活动计划如下：
一、 活动主题
感受科技魅力点亮创新人生
二、 活动时间
2019年3月18日-2019年5月8日
三、参加对象
本校在职教师、全校学生
四、活动宗旨
进一步在教师和学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养全校师生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力。
五、组织领导机构
组长：邹军
副组长：陈纯清
科技辅导员：袁红专
组员：全体科学教师（一1班邹洁群老师，一2班张璐璐老师，二1班李慧老师，二2班常佳玉老师，三年级杨琰尧老师，四年级陈林华老师，五年级袁红专老师，六年级黄筱老师）
六、活动内容及要求
活动分三个阶段进行
第一阶段：宣传启动阶段，2019年3月。辅导员利用升旗仪式进行动员讲话，明确本届创客节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与，营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段，2019年4月1日-5月6日。
师生收集创客作品，推荐优秀创客作品参与评审。创客作品选题内容如下：
(1)教具、学具制作类：师生原创的教具、学具；对原有教具、学具在创新性、实用性有较大改进的作品；辅助教学原创小程序、小软件。
（2）科技制作类
（3）科技**类
（4）**创作类
（5）科幻绘画（使用4k纸）
（6） 工艺品（包括陶器和剪纸）
（7）生物标本类
在动员阶段，进行了7个项目的宣传动员，但三个项目（2）（5）（6）根据我校的实际情况进行了重点指导。要求创客作品要能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch等语言编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。 要基于创意思维、工匠精神、开源思想和分享意识，必须是学生或老师个人或团队自行设计制作，且没有参加过各级各类比赛的新作品。
第三阶段：评价、展示、总结创客作品。
2019年5月7日-5月8日
地点：学校劳技室。
作品将按参赛作品的15％，25％和60％进行评估
1、 二等奖、三等奖，每一类作品中获得一等奖的导师被评为优秀导师。
具体活动要求
1、科技小发明、小制作等实物作品要放置在透明塑料袋中，袋内放置说明材料。
2每年级每班至少交5件作品。
三。所有参赛作品都应贴上作品名称、作者姓名、班级和导师姓名。
4以班级为单位，在5月7日前将作品提交给科技辅导员。
七、评审标准
1、科技小发明
（1） 选题：选题必须由作者自己发现、提出和选择。
（2） 自我设计与研究：设计的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。
（3） **：作者必须参与作品的制作。
（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
（5） 实用性：指发明或者创新技术的可预见的社会、经济或效果。
2、小制作作品
（1） 本发明结构简单，材料容易找到，加工容易，结果快。
（2） 设计新颖、生动、富有创意。
（3） 作品由学生自己或在老师和家长的指导下完成，但不能由他人完成。
3、科幻画作品
（1） 要用4k纸把握科幻绘画概念的准确性；
（2） 主题新颖，具有前瞻性；
（3） 绘画的表现需要一定的科学依据；
（4） 它在造型、构图、色彩处理等方面具有一定的特点和水平。
创客活动方案(篇11)
2015好花红电子商务村创客
活动策划
方案主办单位：共青团贵州省委
贵州大学经济学院
惠水县人民**
承办单位：贵州省电子商务协会
贵州省好花红电子商务****
日期：2015年8月22日
目录一、 活动背景1
二、 活动目的及意义2
三、 活动主题3
四、 活动的亮点3
五、 活动时间及地点3
六、 活动流程4
七、 活动人员安排6
八、 经费预算8
九、 活动预备方案11
一十、 活动注意事项12
十一、活动总结14
一、活动背景
即李克强总理提出“大众创业、万众创新”的发展路线后，创客一词便一时风靡中国，大量的创客空间也随之而涌现出来。创客是一群敢想敢为的思考+行动派人士的代名词，创客空间是聚集这些人才资源、商业资源、信息收集、技术分享的一个公开性、服务性的资源整合平台。创意来自于思想的碰撞，创新是新鲜血液的流动，创建奠定成功的保障，创造属于实干的产物，创收是努力的回馈。
所谓的创业便是一名创客成功的将这“五创”于一身。虽然创客空间极力地去整合各种资源，但难免受到地域性的障碍，接触面的局限，社会活动的束缚等多方面环境因素的综合影响，使之发展受限。在这样的背景下，我们有必要举办一场专属于创客之间的活动，为他们搭建一个交流的平台，以“道”论“道”。
同时，我们也借此机会让大家认识、成为、加入创客。
二、活动目的及意义
此次的创客记活动旨在为省内或者省外甚至国内所以的创客们提供一个能够面对面进行沟通交流的平台，让大家协同创新，共同发展，让创客不仅是一个身份的象征更是一种生活的方式。为打造好花红电子商务村为中国第一大农特产品聚集基地，完成“一千个”计划，从而带动花好红地区经济的发展，一方面经济带动旅游的发展，让好花红真正的建设成为美丽乡村旅游风景区，让好花红真正的走出贵州，走出中国，面向全世界，让更多的人知道好花红，来到好花红，爱上好花红，住在好花红。
“天天好花红，周周好花红”，让好花红的人民生活真正意义上的好花红，正值“十月国庆**周”的到来，这对好花红来说是一个把好花红推向各省乃至全世界的重大机会。所以我们准备通过和贵州省各高校合作或者招募的方式来举办一场七天由各高校联合打造的大型文艺演出，一方面游客不仅可以享受到淳朴的布依族风情，更可以欣赏我们贵州各高校大学生的精彩演出，表现大学生的活力，展示大学生的精神面貌，提升我们贵州各高校的影响力。另一方面，它可以使大学生得到更好的锻炼，为社会的进入奠定基础，积累更多的经验。
贵州各高校有来自全世界各地的国际留学生，国际友人，通过这个舞台可以更好的让他们融入校园的生活圈，真正的成为好朋友，同时也把不同国家的文化和大家一起分享，学习别的国家好的东西，与时俱进。
3、活动的主题
“创业5+1、创客我和你”
【创业5+1即创业=创客+（创意+创新+创建+创造+创收），创意是基础，创新是途径，创建是保障，创造是意义，创收是目的】
4、活动亮点
此次活动从大体规划上分为两个板块：第一，电子商务村这面以“动”为引线穿插着各种创客活动，主要通过贵州省各高校学生活动演进行；第二，河对岸以“静”主题开展各类型的文化体验活动。
1、创客创意项目招商。
2、创意代表分享。
3、返乡创业代表分享。
5、活动时间与地点
时间：2015年10月1日-10月7日
活动地点：好花红电子商务村
6、活动项目
项目一：
开揭仪式
活动简介：
1活动当天，我们将邀请贵州大学、共青团贵州省领导为好花红众创空间创业揭牌。
2创客微电影开幕式于10月1日举行。
3、在10月1日进行国际创客季的活动开幕仪式。
时间地点：2015年10月1日上午9:00-10:00
好花红电子商务村依加创意商务基地
项目负责人：刘畅
活动流程：
（1） 工作人员和礼仪小姐赶到，现场准备工作已经就绪
（2） 待客到位后，礼仪小姐引导客人签名并佩戴胸花
（3） 主持人开幕式（介绍到场领导和嘉宾）
（4） 邀请领导致词，宣布依嘉创意创业基地成立
（5） 主持人对基地做了简要介绍，随后邀请领导和嘉宾为基地揭牌
（6） 领导、嘉宾、基地成员合影
（7） 宣布揭幕仪式介绍，并为领导和嘉宾送行
项目二：
创客交流会
活动简介：依嘉创意创业基地将会邀请贵州大学校内其他创客空间组织和各省院校的创客空间组织参与本次交流活动。一共有七节课，每天的主题都不一样。
活动的类型：
1、创客文化交流
2、创客空间分享；
3、创业项目展示；
时间地点：2015年10月1日上午10:00-12:00
依加创意创业基地路演中心
项目负责人：王小星
项目三：
文艺演出
活动简介：
国庆周7天，我们在好花红电商村的水上舞台、水上街等地表演艺术和其他形式的演出。
活动的类型：
1（爵士舞、民间舞、街舞、啦啦队、武术、魔术）表演；
2、演唱；
3、吉他弹唱；
4、茶道表演；
5、轮滑表演等等。
项目负责人：田松、吴德亮、曾雅琪、王志红
时间和地点：10月1日至10月7日每天上午10:00-12:00
好花红电子商务村水上舞台，永不夜街（水街）、夜街
所需材料：舞台、窗帘、桌子、音响、展台、展板/展台、照明、帐篷、所需各种道具。
7、人员安排
总负责人：田老师、王志宏
项目负责人：刘畅、王小星、田松、杨星兴
信息采集员：吴玉华
外国人员管理：黎文军、马西
8、经费预算
1、设施设备费
2、交通接待费
3、营销宣传费
4、后勤保障费
总计：30万元
9、活动预备方案
1、天气因素
若活动当天下雨造成室外活动如：开揭仪式、展销会无法正常进行，则将开揭仪式转移到3号创意创业基地路演中心进行，展销会则在2号创客空间进行，创客交流会则需要等到开揭仪式过后，再在3号室进行。
10、活动注意事项
11、活动总结
1、所有项目严格执行“项目全权责任制”，各项目负责人按照活动策划和安排进行工作筹备，分工合作。
2反应灵活，活动的具体环节没有严格规划，可以根据实际情况进行调整。
三。如遇突发事件和执行困难，及时与总经理联系协调解决。
4在整个活动过程中，必须注意人身安全和财产安全。