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综合员年度工作总结(篇1)
一、 日常主要工作
1、加强部门管理，落实岗位责任。
2、规范办事程序，不断提高工作质量和效率。
3、认真做好综合办公室的文件整理、归档工作。做好相关文件的收、发、登记、分发及督办工作，并认真做好文件资料的整理，存档，促使文件资料管理逐步实现规范化、制度化，确保文件及时、准确、安全、有效地传递。
4、认真搞好后勤服务，为职工创造良好的工作环境。
一是做好办公用品的购置和发放，及时申报采购所需办公用品，保证公司正常办公需要的基础上，严格控制经费支出，防止铺张浪费。二是认真做好车辆的使用和管理，充分保障了公司公务用车。
5、逐步健全公司规章制度，梳理工作流程。制定员工招聘、入职、转正、请假、加薪、培训、调岗、离职等流程和相关规定，使人事的管理活动日趋规范，为今后公司向人力资源管理活动过度做好前期的准备和铺垫工作。初步建立起我公司人事管理活动的基本制度，使人事管理适应公司管理活动，为公司的管理提供支撑和资源。在公司制度规范化方面，一方面着手建立健全公司管理的相关制度，另一方面加大制度的推行和执行力度，扭转公司员工以前不按制度办事的工作习惯，培训和培养员工依规行事的工作作风。强化员工对工作流程的学习和理解。
我们注重与各部室、车间的信息共享和协作配合。通过发挥部室整体职能，保证了生产管理活动的顺利进行。通过与生产部的相互协作，及时将生产物资采购回来为生产提供了保障;通过与财务部的相互协作，顺利完成了款项的支付工作。
二、存在的问题
一年来，办公室在集团公司领导的指导和大力支持下尽己所能，积极努力地做好本职工作，但对照部门职能要求以及公司领导的期望，整个工作离责任目标要求和公司工作要求还存在一定的差距。回顾20xx年的工作，感受颇多，工作中遇到到了一些问题，也看到了存在的不足，主要表现及原因如下：
1、现有的工作人员处理起公司多、杂的日常事务来比较费时间，因而没有更多的精力去处理其他事务，难免会顾此失彼，造成有些该处理的事情未能及时处理，有些该办好的事情只能基本完成。
2、在执行制度和日常管理中，工作协调有时比较被动。
3、没有形成一种完善的绩效考核机制，在后期需要进一步进行探索，修改，根据公司的不同发展阶段进行适当调整，进一步完善奖罚机制，用多种的奖励方式提高绩效考核的时效性。逐步完善考核制度，建立科学、规范、适用的激励约束制度。
现将2018年工作计划汇报如下
1、加强内部沟通
2、加大制度监督执行力度
综合办公室将根据公司工作实际需要，制定相应制度执行情况反馈表，并时时跟踪，对相关制度进行修改、完善，使其更加符合公司工作实际的需要。
3、完善绩效考核制度，使之更有序进行
做为2016年主要工作任务之一，其目的就是通过完善绩效评价体系，达到绩效考核应有效果，实现绩效考核的根本目的。绩效考核工作的根本目的不是为了处罚未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进企业的发展并持之以恒地贯彻和运行。
4、完善20xx年各类物品的采购工作
走向市场，了解市场行情做好采价准备，对所有采购物品要严把质量关，设备、工具类一定要做好售后维修保养，积极听取相关专业人士对所购物品及采购工作所提出的良好建议意见。
5、完成日常人力资源招聘与配置
首先保证满足公司各岗位需求，然后在考虑人才储备，实现梯队建设 。
6、建立健全人事管理的各项规范及管理制度
7、建立以人为本的企业文化。营造相互尊重、相互信任的氛围、维持健康的劳动关系，不断保持员工与管理人员之间的沟通，针对员工的建议和投诉提出合理化建议。
观念变、天地宽，我感觉到20xx年度的工作不论是在服务水平还是在工作观念方面都有了新的提高和进步，与20xx年相比实现了大的跨越。在以后的工作中，我们将更加积极主动地开展好沟通协调工作，使综合部的职能的发挥更加主动、更为超前。
综合部年终总结模板【2】
一、工作完成情况：
1、行政管理：项目部文件收发、分类、目录层次分明，归档清晰并且已通过外审审计，在20xx年5月份公司的贯标再认证顺利通过。
2、人力资源管理：员工考勤，员工内部调动以及人员招聘、培训，新员工五险一金，劳务人员转正及签订协议，对广西兴安风电项目部(一、二、三、四、五期)人员组建定岗落实并对岗位职责编制完成，对兴安风电项目部员工每月工作总结及下月工作计划进行考核汇总并上报公司，对每月未完成工作的进行考核并问清原因下月完成。
3、后勤管理：1)食堂：让员工吃饱，无中毒事件。2)车辆运用已保证员工正常上下班。3)项目营地、员工宿舍及各部门办公室按照晟通集团“5S”标准已达标，并在20xx年12月12日集团领导来项目检查获得内务好评并在公司周例会上提出表扬。4)一、二期营地：因殿堂项目实行总承包，7月份完成一、二期项目营移交施工队一批生活、办公设备、20间宿舍及1间食堂餐厅并双方签字确认。
5)用电管理：一、二期(20xx年1月至7月半年)、三、四期(20xx年1月至20xx年12月12日一年)项目本年电费以施工单位用电电量结算完成，电费已全部从施工队结算款中扣除，外单位用电量双方结算确认，电费在20xx年项目部接用外单位电费中抵消(项目部若不同意，可以与外单位进行先结算完)，年电费赢利润37960元。
4、固定资产及工程材料管理：
1)现场材料：组织人员验收、入库、出库、核算，建立现场材料出入库台帐。平岭、西坑20xx年3月至20xx年1月水泥入库5417.43吨，水泥出库5417.43吨，目前水泥罐余留52吨;钢筋入库1081.506吨，钢筋出库1081.506吨，目前钢筋现场剩余正品28吨，废钢筋23吨;石板岭20xx年9月至20xx年12月水泥入库590.1吨，水泥出库590.1吨，目前水泥罐余留46吨;钢筋入库236.518吨，钢筋出库234.518吨，现场钢筋场剩余2吨钢筋;
2)20xx年10月份业主邀请审计人员对源江、唐家冲工程峻工结算审计，配合经营部完成对源江、唐家冲两标段现场材料(水泥、钢筋)再次核算并通过。
3)零星材料需求调配。
4)废旧钢筋按公司流程已报呈批件公司同意处理废旧钢筋，财务监督处理。1月15日前处理完成。
5)按集团要求：每月、每季度、半年、年终对一、二、三、四、五期项目进行固定资产盘点并落实到责任人，编制资产报告并上报公司。
5、物资(招待)采购：1)每月编制、收集各部门办公用品物资需求计划并采购、入帐、发放等相关工作。2)市场询价、比价采购现场材料及办公物资，建立采购台帐、物资工具领用卡并落实到责任人。3)零星招待物资采购并热情招待往来单位领导。
6、认真贯彻集团公司领导方针、政策并宣传企业文化，对公司各项管理制度执行到位。按照晟通集团公司下达的“5S”及“六个会议”内容，组织项目部执行按“5S”达标，按“六个会议”召开。
二、存在不足
1、部门工作纷繁复杂，需增设一人。
2、工作中不够大胆，要在不断的学习过程中改变工作方法，不断创新完善。
3、加强学习，提高自身素质，提高工作效率，当好领导的参谋助手。
4、加强协调，提高服务质量，更好地服务于全体同事。
5、加强制度建设，健全公司各项管理制度，使公司工作上台阶、上档次。
4、加强工作人员的培养教育工作，建立一个朝气蓬勃，富有战斗力的工作集体。
5、加强公司机构合理配置，从领导工作的实际需要出发，合理调整现有机构，使每个部门、每个工作人员都能各司其职、各尽职守、提高整体工作效率。
综合员年度工作总结(篇2)
综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性；突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。一学期来，我在实施综合实践活动课程中，能够处理好教师和学生的关系。
一、突出学生的主体。
能够发挥学生主体的主动性和积极性，鼓励学生能够充分利用课余时间，本学期，我能够根据计划，确定好课题。在活动课题提出后，制定活动方案的制定，再到活动的实施，及活动的总结、交流与评价，都能够让学生自主学习、自主活动，教师有效的针对学生的实际，进行适当的指导、引导。
二、加强教师的有效指导。
综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生活动为中心，而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，在本学期的综合实践活动中，我们特别注重处理好教师与学生的关系，我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动中，我在班级中建立了一个“导师制”。教师的主要作用就是在于指导学生开展综合实践活动的全部过程。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。
三、注重学生的合作。
综合实践活动与我们的学科教学相比，更注重学生的探究、合作。班级里的40多个学生并不是人人都乐意合作，人人都乐意接受其他同学，而且在小组活动的过程中，每一个小组成员在其中发挥的作用也有大有小。作为教师，我深深地意识到乐意合作、善于合作对学生发展的重要性。因此，这学期我的教学重点是指导学生在综合实践活动小组中如何发挥个体的作用，如何与组内其他同学进行合作探究。学生在合作中各尽所能，品尝到成功的喜悦，树立了自信，充满了积极向上的朝气。
同学们在本学期的综合实践活动中锻炼了能力，增长了知识，对这门课程兴趣比较浓厚，教师也是以十分的热情影响学生积极进行合作与研究。
总之，综合实践作为一种实践性课程，学生是课程实施的重要主体。综合实践是学生的实践，是学生通过实践来学习的，是通过实践来获得发展的。学生的实践是任何教育者都难以替代的，所以说，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。
四年级上册综合实践活动课计划
任课教师：张雅辉
四年级上册综合实践活动课总结
任课教师：张雅辉
四年级上册综合实践活动课教案
任课教师：张雅辉
综合员年度工作总结(篇3)
xxxx年，我局在区委、区政府的坚强领导下，围绕“打造现代江南、建设幸福xx”的目标要求，牢牢抓住加强精细管理、提升精致品质这条主线，用担当迎接挑战，用实干书写答卷，全力以赴做好各项中心工作，交出了一份厚重的履职答卷。
一、xxxx年工作总结
xxxx年，我们辛苦无限、成绩斐然
牢牢抓住三项考评。控违拆违工作名列全市前茅，争取市级奖补xxx。x万元，共拆除违法建设xxx宗，面积xxxxx平方米。城市管理位居全市前列，争取市级奖补xxx万元。生活垃圾分类工作有序推进，城市生活垃圾分类示范街道建设位居全省前列。
紧紧盯住三项创建。作为主力军，主动履职尽责，顺利通过全国卫生城市、全国文明城市复审迎检。全力参与国家生态园林城市、省森林城市创建工作，督促、指导江南城区新增绿地面积约xx。x万平方米，渠化岛提质改造速度和质量实现双优。
扎实推进民生实事。施划xxx个非机动车停车泊位，缓解停车难题。实地开展走访调研，解决灌溪xx户农户偏屋修建困难。细化各项便民措施，将原有申报材料减少xx%，实现审批时间在法定办结xx天的`基础上提速xx%。坚持依法行政，打造法治城管，获x省“xxxx—xxxx年x省依法治理创建活动先进单位”。
规范市容秩序管理。开展市容秩序整治行动xxx余次、规劝出店占道经营xxxx次、取缔游商xxxx人次，重点区域市容秩序日趋规范。更换墙体公益广告xxxx㎡，拆除破损公益广告xxxx㎡，城市空间环境秩序优化升级。及时清理各类废弃家具、装饰弃料、积存垃圾、装修垃圾共计xxxx多吨，把好了建筑垃圾“三个”关口管理。数字城管信息采集上报案件xxxxxx宗，立案xxxxxx宗，结案xxxxxx宗，结案率为xx。xx%。以数字化、信息化手段辅助城市精细化管理，实现城市管理提速与增效。
优化停车秩序管控。开展人行道停车秩序专项整治行动、私自圈占公共停车位整治行动，发放《温馨告知书》xxxx余份，规范人行道非机动车乱停放x万余台次。通过“（公司）减量、加人，（城管执法）扣车”倒逼共享单车公司优化管理，江南城区停车环境整洁有序。
二、xxxx年工作安排
xxxx年，我局将在区委、区政府的正确领导下，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，围绕“弘扬扛鼎精神，打造现代江南，建设幸福xx”目标要求，创建模范机关，建设一流队伍，推进最佳服务，努力锻造规范、高效、清廉、智慧城管。重点将落实好“两个建设一个改革”：
（一）积极推进队伍建设
积极推进队伍建设，实行竞争上岗、双向选择，加强军事化管理，坚持班子成员带队督查和明察暗访相结合，坚持整点出巡徒步执法，坚持履职尽责月点评，坚持纪律督查月通报。努力推进法治建设，实行每周一考，每月一课，每季一评。组织开展遴选工作，补充财务、法律等专业人员。充实队伍力量，淬炼过硬队伍，锻造城管“铁军”。
（二）努力推进法治建设
实行每周一考。城市管理相关法律知识队员互考，队长和法制股以及班子成员抽考。实行每月一课。法制股长、法律顾问有针对性地备课上课，注重程序、细节和可操作性。实行每季一评。对卷宗进行评选，并相应予以奖励或通报批评。
（三）探索推进绩效改革
按照区委要求实行差异化绩效奖励管理，拿出部分绩效奖励额度，对不同岗位设定难度系数，结合上级评比和考核结果，局党组安排的工作任务完成情况和各股室、大队、中队负责人评价情况等，实现绩效奖励差异化发放。
（四）持续推进其他工作
持续巩固学习党史教育成果。引导全局上下坚定历史自信，让初心使命在内心深处真正扎根，把忠诚于党和人民落到行动上。
持续抓好创建考核工作。抓好“创文创卫”，抓好创先争优，倡导和督促江南城区街道办推进“完美街区”建设试点。全力争创市级文明单位，全力做好各项中心工作，确保在各级考核评比中争先进、争名次。继续做好“十佳十差”社区参评工作，确保我区城市管理考核位列全市第一方阵。加大巡查力度，严控新增；加大拆违力度，消减存量，确保实现我区城市规划区内新增违建零增长，存量违建负增长工作目标。
持续开展“出店经营整治行动”。以案释法，以案促管，抓不少于xx个典型案例，编印成册，通过媒体在江南城区广泛宣传，引导经营业主规范经营习惯养成。
持续强化人行道停车秩序整治。加强部门协作，积极配合交警部门进行人行道违停处罚信息与交通违法处罚系统对接，做好违停信息推送，确保处罚到位。加强现有非机动车停车泊位维护，继续推进非机动车停车泊位设置进一步对未施划非机动车停车泊位的区域进行统筹规划，逐步实现以阳明路、金霞路、大湖路为重点的xx条街道xxx个非机动车停车泊位和xxx个机动车停车泊位的施划。
持续推进垃圾分类重点工作。贯彻落实生活垃圾分类工作决策部署，做好生活垃圾分类相关工作，着力提升生活垃圾分类减量、资源化利用和无害化处理水平。完成x座垃圾中转站（含公厕）全面建设并正式投入使用，持续改善人居环境。
持续提高渣土管理水平。加强静态监管与动态巡查，积极推进我区渣土车智慧二级平台监控系统建设，建立用数据说话、用数据决策、用数据管理运行机制。以推进建筑垃圾资源化利用项目建设为契机，积极探索零星装修建筑垃圾的闭环式管理模式，彻底破解垃圾“围城”顽疾问题。
持续加强绿化管养及建设。继续督促指导建新河景观工程（滨江路—建新路）、阳明湖水系综合治理（大x岸）、xx社区公园等创建国家生态园林城市项目的创建任务。完成沅水一桥桥头美化提质改造、滨江公园四六区绿化改造、国庆及春节的景点布置等工程。常态化做好打药、修剪、抗旱、刷白等日常养护工作。
持续推进政务服务便利化。争取将办事材料在现有基础上平均再压减xx%，在承诺x个工作日办结的基础上探索推选“即来即办”，继续向上级申请开通多渠道缴费方式，切实方便群众。
持续抓好意识形态工作。坚持负好责、管好门、看好人，常态化交流谈心，关注干部职工思想动态、个人言行与生活，牢牢守住意识形态阵地。
持续抓好“纠四风”工作。纠治落实不力，工作疲沓，纠治吃拿卡要、纪律松懈，纠治安于现状，不思进取、不作为，纠治舌尖上的浪费等各类“四风”典型问题。
持续抓好安全生产工作。严格执法车辆管理，加强职工上下班安全骑行宣传教育管理。加强公园绿化管理及绿地建设，对老化灯杆、垃圾箱及时更换。加强行道树巡查养护，对有重大安全隐患的行道树进行重度修剪。全面排查安全隐患，筑牢安全防线。
持续抓好常态化疫情防控工作。坚持外防输入、内防反弹，严格做好中高风险地区来返人员排查管控，强化人员健康动态监测管理，为精准高效开展防控工作提供可靠支撑。
综合员年度工作总结(篇4)
xxxx年第一学期结束了。
本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的指导下，在全体初中数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，我们数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期开展校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。
2、进一步完善群众备课制度。
三个年级，以备课组为单位，倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了必须的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
群众备课结合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、外出学习，取长补短。
按照期初教研计划，本期我们数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。
透过观摩随意课堂教学，更清楚地认识到教师教学功底重要性，同时，我们还探索了公开课（表演课）的上法。
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。
综合员年度工作总结(篇5)
本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮忙下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：
开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《20xx音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。
教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材资料和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。
根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突
出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一齐，努力做到全方位的去评价每一位学生。
本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，规范了使用要求，明确了使用职责，做到职责到人。并配合学校完成了“南京市中小学装备管理示范学校”的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了基础。
利用群众备课时间开展主题研训活动，针对“小学生音乐课堂常规的养成”、“如何提高学生的识谱潜力”、“提高音乐欣赏教学的实效性”、“音乐期末评价方式”等课堂教学资料进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，用心发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有资料、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。
音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加市、县听课活动，在听课、评课与研讨活动中能用心参与，不断思考与提升课堂教学水平。
教研组内还透过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能
力，本学期共上校内研究课7节，展示课5节，评课十多节。
本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，用心承担各类音乐社团的培训任务，共开设古筝、舞蹈、合唱、竖笛等5个社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！
20xx年9月，我校舞蹈团学生表演的舞蹈《我爱跳舞》参加了县教育局举办的专场文艺演出竞赛活动，获得县一等奖，受到专家及群众们的一致好评。
20xx年11月9日，市际“三校联谊活动”在我校举行，南京市夫子庙小学崔嘉濛老师的《美丽的太阳花》和我校李萍的《我是小鼓手》分别进行了展示，市秦淮区教研员陈苏英老师和我县音乐教研员蒋彩云老师以及来自三所学校的十几名老师参与了此次活动。透过交流学习，促进了三校教师教学潜力的提高。
20xx年11月我校合唱社团40名学生参加了县12。9中小学生合唱竞赛活动，在队员们刻苦排练、老师们辛勤指导下，获得了县二等奖的好成绩。
本学期，我校全体音乐教师还共同排演了校园韵律操，为我校成功建立南京市青奥示范学校贡献了一份力量。
在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！
综合员年度工作总结(篇6)
医院综合年鉴是每个医院重要的年度总结，通过这个年鉴可以全面而详细地记录下整个年度的医院运营情况，以及医院的各种重要数据指标和成果，可以用来对医院的整个工作进行总结，以便进一步强化和改进。
在每年的医院综合年鉴中，通常会包括以下几个方面的内容：
一、医院介绍
在这个部分，会详细介绍医院的基本情况，比如医院的历史沿革、规模以及各项业务的范围等等，这对于外界对于医院的了解是非常有帮助的。
二、医疗业务情况
医疗业务是医院最核心的部分，比如医疗技术、医院科研、医院教育等等，这些都是医院服务于患者的重要方面，通过年鉴可以看到医院各个科室的医疗技术发展情况，各种临床技术和科技创新的成果等等，可以使患者以及整个社会更好地了解医院的医疗水平。
三、医院运营情况
医院的运营情况是医院综合年鉴中又一个非常重要的部分，这包括医院的收入和支出、投资情况、设备采购、固定资产投资等等。这些都是医院可以在经济上维持其正常运营的基础。通过这一部分，可以看到医院在经济运营方面的优势和劣势，可以在下一年度针对劣势方面进行进一步的改进和提高。
四、医院业绩评估
医院的业绩评估是医院综合年鉴又一个重要的部分，这包括医院的总体质量指标、医疗质量指标、服务质量指标等等。这些都是医院服务于患者的成果，是评价医院劳动成果的重要指标。
通过这一部分，可以看到医院在质量方面的表现情况，针对劣势方面进行进一步提高，在下一年度得到更好的业绩表现。
总之，医院综合年鉴是每个医院在每年的总结和记录，这对于更好地总结医院的工作、提高医院的业绩以及突出医院的核心竞争力是非常重要的。
综合员年度工作总结(篇7)
各位领导、各位同事：
我叫**，31岁，根据以往的工作经验本人竟聘综合部经理。
一：个人简历
2003年7月份毕业于河南大学医学院临床医学专业，2003年9月至2006年1月任职于江苏济川药业东莞销售区区域主管一职，主要负责与东莞国药医药公司恰淡供货铺货等相关事宜并做好区域维护,任职其间每月都能如期完成上级下达任务并且曾多次初评为大区优秀业务主管。2006年2月至2007年12月任职于广东东莞完美纤体美容中心营养师兼美容顾问，主要负责公司旗下东城店，厚街店及VIP店三家店的高端客户的营养咨询及皮肤分析工作，并针对不同的客户开出相应的减肥及美容疗程，销售业绩一直名列前茅，并曾多次评为客户信得过美容顾问。二：入职以来工作总结
至去年12月份被聘用为综合部代经理以来，工作中我严于律己、严格管理，在公司领导和全体同事的大力支持下，紧紧围绕公司的经营理念，积极做好服务、管理、协调等职能工作，使综合部工作逐渐步入正轨。现将具体工作情况汇报如下：
一、主要工作完成情况
综合部工作繁杂，从接手综合部工作至今首先从抓综合部履行工作职责入手，以身作则，严格内部管理。具体工作情况如下：
1、对综合部工作进行了具体分工，细化了各项工作，强化了职责，明确了责任，形成了团结一致，高效运作的氛围。根据每个人的特点、专长、工作能力与水平，细化了每个人的职责和任务，充分发挥每个人的专长，挖掘每个人的工作潜力，强化了每个人的职责和责任，对每个工作要点都指定专人负责，做到事事有人管，人人有专责，从而使综合部的各项工作都有了质和量的提高。
2、规定办公用品采购程序，规范备用金使用。
要求综合部人员要有自律意识，最大程度上合理使用费用，物品采购必须两人购买并且在3家以上销售点采价，所购物品必须质优价廉，购买前必须请示领导批准。
3、规范食堂日常管理，提高服务质量以保证食堂正常运转。根据食堂需求对食堂实施单独立账，要求所购买物品必需详细附单标明，同时加强食堂卫生管理提高饭菜质量，不断改进管理方法，并每月月初对食堂账务进行核对，食堂工作现已进入正规化。
三：胜任以后的工作展望
不辜负各位领导的信任和期望。如果不成功，我也不气馁，以后无论在任何岗位，我都会一如既往地努力工作，为公司的发展奉献自己的微薄力量。
谢谢大家!
综合员年度工作总结(篇8)
七年级社区服务课工作总结
一、社区服务课程的内涵：
社区服务课是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程。社区服务课程的开设应具有以下五大特点：
1、基于兴趣与直接经验。
社区服务课要基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越。
2、回归生活世界。
社区服务课要回归学生的生活世界，只有当学生学习发生在有意义的背景中，学习才是有效的，从学生真实的生活世界中，选取具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计活动内容，学生才是最感兴趣的。
3、立足实践。
社区服务课，不局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。我们说，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要1
为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
4、着眼创新。
社区服务课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。社区服务课为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、创新。
5、以研究性学习为主导学习方式。
社区服务课，以转变学生的学习方式为出发点，遵循“提出问题，收集资料，形成解释，总结成果”研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。
二、社区服务课程的原则
根据计划，精心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。
参与性——能做到人人参加活动，人人都有收获；
选择性——活动应因班而宜，根据班级学生特点，能对活动内容做出选择；
自主性——要求活动的计划设计、过程操作、成果总结应在教师的引导下，由学生自主完成；
研究性——鼓励在活动中进行探究学习，培养学生的动手操作能力和研究意识；
综合性——注重学科间的整合，培养学生的综合素质；
创新性——在活动中，培养学生的创新意识和创新能力；
系列性——围绕1～2个主题，开展系列活动，使每个活动都形成较完整的体系。
三、社区服务课程的组织与实施
社区服务课程的实施过程，是特殊认识和特殊实践辨证统一的活动过程，是教师主导作用的发挥，学生主体能力生成和发展的过程。它是一个动态变化、和谐发展的过程，具有很强的实践性。在实际操作中，要给学生充分的学习自由度，提供各种外现的自主参与活动的条件，让学生主体实践和亲身体验。活动的形式应丰富多样，如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验，不论是侧重观察、测量、记录、收集、整理、讨论、比较、分类、分析、撰写报告或动手制作模型的科学研究活动，还是侧重社会考察、实践等社会性活动方式，都要注重引导学生进行自主探究、发现，从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题并做出结论。在组织形式上，实行既有培养独立精神的个人活动，也有体现合作精神的小组活动，还有班级教学、小组合作、和个人活动三者的结合，通过这些独立活动在与他人的互动交往合作中，把创新的机会交给了学生，让他们用
自己的智慧解决实际问题。
同时，调动各方面力量，对综合实践活动进行全方位的管理和监控：
1、组织管理
综合实践课程涉及各门学科，牵涉到方方面面，不仅需要学校领导的重视，各学科教师的关心、支持、和参与，还需要学生家长的理解
2、常规管理
常规管理主要包括运作过程的管理和资料的管理。
四、今后思考与发展方向
“社区服务课”是学生们最喜欢的校本课程之一，老师们也付出了很多精力和时间，这一课程也得到了家长的称赞和社会的好评，体现了师生的创新精神和智慧，师生收益很大。因此，我们仍将积极深入研究并实施这一特色课程，鼓励探究式学习，注重综合能力的培养，提倡过程性评价，包括自我评价、互相评价、家长评价、老师评价等，针对“培养自主创新性学习品质”这一关键点，研究并形成我校社区服务课的评价标准，着力培养和发展学生的自主创新性学习品质。