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班主任工作计划 | 教师工作计划 | 教学计划 | 教研工作计划
写工作计划，可以帮助我们增强书写能力和梳理工作思路，工作计划该写些什么？这是我精心为您准备的“三年级年级组工作计划下学期”希望您会喜欢它，典籍可读四方荐书统领天下欢迎借鉴阅读！
三年级年级组工作计划下学期(篇1)
高三现有18个教学班，其中理科9个，文科9个，火箭班4个，重点班4个，平行班10个。文8、文9为艺术生培训专班。共有学生（注册）1171人。其中理科585人，文科586人。
现有一线教师46人，教育教学管理4人，公寓管理6人。
一、成立领导小组，加强年级凝聚力
开学初，我们便成立了毕业班领导小组，以班主任为核心，年级工作是提供服务和做好协调，具体落实各项工作。开学以来，领导小组定期或不定期多次组织召开各类会议。了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。对高三的师生作针对性的指导。从而使20届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。
二、扎实教研，提高教学效率
因材施教，重视基础，分层次教学；科学取舍，降低难度，梯度明显。
高三年级组成立了九个高考备课组，由备课组长牵头，组织教师一起讨论制定高三的工作计划，以便于在这一年有明确的备考方向，工作计划包括教学进度计划、集体备课计划、公开课计划和统一考试计划。各类计划要明确规定时间、地点、责任人及内容。计划安排到周，让每位教师知道自己在高三所承担的工作，提前做好准备。集体备课不流于形式，不走过场，做到“时间常规化、内容具体化、过程民主化”。即每大周一、小周二第五节为固定教研时间，具体安排本周的任务，分解到每节、次。老师还利用坐班时间进行研讨，天天都在集体备课。集体备课的内容要确定到章节，分清重、难点。在计划和讨论复习内容时，老师们畅所欲言，把自己的见解都讲出来。在难点问题上互相帮助，内容上不保留，形式上也不强求统一。备课组平时主要做以下工作：
（1）反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向；
（2）收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断；
（3）研究近几年高考真题，对高三的月、周考命题、选题，并对考试结果进行分析，提出考后教学的安排；
（4）研究学情，为学生应试能力的培养提供科学的方略。
三、常规管理精细化
(1)提高校本教研，加强集体备课。高三备课组活动突破常规，形式多样，教师办公以组为单位，经常在一起，集体评议的课程安排和教学设计，有利于高三整体课堂教学效率的提高。
⑵适应课改新形势，转变传统的教学观念。高三教师在教学中，强化自已专业基础知识的学习和新教育理念完成，选择适合学生的教学方法，因为最适合的就是最好的。特别在复习教学中，运用多媒体，丰富课堂容量，加强师生双边活动，注重教学中的反馈与调控，避免了中看不中用的美形式。加强了试题研究，关注中等生，多做中档题。
⑶加强教学检查与反馈。年级组对高三教师计划、教案和作业进行动态管理，实行周检查和集中检查相结合的办法。安排周听课，抽调有经验教师听课、评课。不时召开学生座谈会、教师座谈会，及时掌握教师教学中存在的问题，并研究解决问题的措施。
⑷加强个性化辅导。在平时教学中，对高三学生分类指导，分层辅导和个别辅导相结合。要求班主任和任课老师把学生逼向老师办公室，让学生问问题成为一种习惯。本学期在文科尖子生培养和临界生推进上采用了包联的措施，每个授课老师辅导几个学生，全程指导帮助他解决学习生活心理等方面的问题。
⑸统一考试，查漏补缺。无论月考、单元考试，还是本学期的周考、综合考试，每套试卷都要经过备课组审定，确定试卷的难易。每次考试后进行细致的'数据分析、反馈，实时监控学生成长情况。召开有时是老师，有时是学生的月考分析会，分析前一阶段的得与失，提出下一步应该采取的措施。
本学期要加强试题的命制和课题的研究。考试试卷不用现成的套卷，制成的试卷难度要适当，必须是零错误，要做到考必阅、阅必评、评必补，每一次考试必须统一标准，集体阅卷，每一题的主阅卷人必须针对阅卷情况进行评析，分析学生的得分点、失分点、失分原因，并提出补救措施。备课组长要在高考知识表上标记出这些失分点，便于下一次重新考查。
(6)简化、优化高考复习的各个环节。重视对考试的研究，包括考试时机的安排，试卷的选用，阅卷的管理与指导，考后的分析与对策等，也包括对学生应试的知能性、技术性的及时指导等。
四、加强学生思想教育，关爱学生
⑴对高三学生学习生活、住宿实行人性化管理。班主任经常深入到宿舍和同学们聊生活、学习，及时排除干扰学生学习、生活方面的不良因素。
⑵充分挖掘社会、家庭的教育资源，实现社会、家庭、学校的教育合力。班主任每次考试都以微信的形式与家长交流
⑶稳定学生情绪，鼓足学生干劲。本学期开学及时召开全体学生大会，总结安排本学期复课工作，增加了学生的信心，引领学生奋力向上。
五、强化艺考生教学，确保艺术生上线率
一方面我们成立专班加强对艺考学生的文化课备考突破，二是启动理科体育班集训方案，专业训练和文化备考两手抓。重新安排薄弱科目的推进，落实每个备考细节，每周召开学情分析会，及时调整备考策略。
我们有着务实创新的领导团队，有着团结协作的高三老师，有着倾力偕行的教职员工。我们有理由相信，2020届的高三一定能刷新蓝光中学的高考金榜，使我校的高考辉煌成为永远不变的美丽神话。
三年级年级组工作计划下学期(篇2)
一、指导思想
按教育教学规律办事，实施有效教学；加强精细化管理，发挥高三备课组的团队优势；精心研究考纲，切实落实教学计划；以学生要求为准绳，面向全体学生，“用情、用心、用力！”让每一位学生都有最佳去处。
二、学情分析
高三第一学期指导学生迎接全国33所大学来我校招收保送生的工作是卓有成效的，同时指导学生赴澳大利亚、新加坡、加拿大、法国、日本、美国、意大利、英国等留学工作也是很有成果的。我校认真分析了南京市期末统一调研测试成绩，对于本学期的工作采取了积极的措施：
1、班主任利用寒假走访重点学生，效果较好；针对德语班学生情况专门召开了学生、家长、教师联席会议，学校采取了相应措施。
2、设立“光荣榜”，定期表彰学业成绩突出和进步显著的同学，用学生身边的榜样激励学生向先进看齐。
3、运用南外特有的“小班化”教学优势，采取“人盯人”的.有利措施，因材施教，分层推进。每班班主任协调任课教师全方位负责“人盯人”落实到位，争取一个学生不掉队。
三、教学安排
向课堂要质量，聚焦课堂，科学合理，“精要、高效、和谐、生动”。
1、课程设置
合理安排各课的课时和辅导时间，引导学生提高自主学习能力。
2、时间安排
在南京市教育局、教研室的指导下，与市里安排同步。
（1）20xx年2月9日开学至3月18日“一模”前，完成“一轮”复习，夯实基础，扫清盲点，清理学生知识体系的死角，穿插部分综合试题，训练学生的应试能力。
（2）20xx年3月21日至4月20日，“二轮复习”，将知识整理成体系，纲举目张，举一反三，适当进行限时训练。
（3）20xx年4月20日，“二模”之后至5月20日，实践演习阶段，侧重题型分析与解题策略，高质量综合练习，强化限时训练，提高学生做题速度，进一步稳定其心理素质。
（4）20xx年5月底，南外针对本校学生状况自行组织“三模”考试，争取“临门一脚”热身赛，最后提升学生的应试能力和水平。
3、具体举措
四精：精心备课；精心练习；精心批改；精心讲评。
四、教育举措
1、组建“保送生、留学生”班，组织有关讲座和开展各类有意义的活动，回报学校，回报社会。
2、做好高考生的过细思想工作，多鼓励、多表扬、多关心、多帮助；继续办好“心语轩”，提高学生心理健康水平。
3、组织“走进名校”系列班会，激发学生学习的内在动力；
4、开展“迎春长跑”、“成人仪式—毕业典礼”等活动，全面提高学生素质；争创20xx高三毕业年级的新佳绩，为南外赢得新的光荣！
三年级年级组工作计划下学期(篇3)
一、思想工作和心理工作
进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势，使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。
二、基本职责
各班主任，备课组长，全体教师要尽心尽职，认真履行好自己的岗位，工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。
1、班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障，是教学成功的一半，是确保各项指标完成的决定因素、故班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计的抓好、要多和任课老师联系，做好学生与教师，教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。
2、任课教师：任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究高考题目；要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好重点承包学生的学习；随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。
3、备课组：备课组长是学科的统帅，是学科的灵魂、要充分发挥全组教师的力量，特别是多挖掘老教师的潜能，做好以老带新工作，按学校要求多下其它班级听课，组织好每周的备课组活动，多组织研究，多讨论题目，做到题题过关，重点学生个个过关。
三年级年级组工作计划下学期(篇4)
一、指导思想
以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排
经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习
第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。用《步步高》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施
1.抓好词汇复习
词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。
2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
3.加强语篇训练，进行限时阅读。
“得阅读者得天下”。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。 4.书面表达
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。
五、教学安排
本学期安排：
1.3月初—4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析指导，培养学生综合运用语言能力
2.5月—高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。
六、奋斗目标
希望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。
三年级年级组工作计划下学期(篇5)
这学期是高三年级的第二学期，也就是再过100天高三学子就要参加高考，这学期的复习至关重要，作为高三教师，制定一个全面，实际，有效的复习计划会达到事半功倍的效果，我对这学期的教学计划如下：
一教学任务和目标：
首先：《考试说明》
学生在复习英语时，应将《考试说明》好好研读一遍。对《考试说明》上公布的词汇表，决不能掉以轻心。因为这个词汇表是命题的依据，是英语学习中最常用、最基本的词汇。我们从高二下学期就一直再叫学生背2950这本高考词汇书，这学期要求学生再看一遍并背下单词。
其次：专项突破
语音知识，情景对话，单项选择，完形填空，阅读理解。任务型阅读，单词拼写，改错，写作。
这些结合平常的训练（报纸）再一次各个击破。上学期这些训练重点我放在了语音知识，情景对话，单词拼写和改错上，这学期，单词拼写和改错仍要继续训练不能松懈，因为我的学生们这两点太薄弱。上学期我的学生们就都买下了，《20xx陕西高考短文改错专题训练》这本书，他们每天坚持做两篇改错，这本书已经做了一半，这学期继续每天坚持做两篇，高考前做完。
单词也是每天必备必考的一项！滴水穿石每天坚持只要他们跟上老师的步伐一定会有进步的。
完形填空。帮助学生总结方法。完型填空近几年的题材基本上都是考生熟悉的贴近生活的语篇，因此能很好地测试考生语篇分析、推理、判断和运用语言的综合能力。
做阅读理解题告诉学生需要注意：紧随作者的思路，同答问题时不要把自己的想法、态度和观点与作者的相混淆；提高阅读速度，摈弃不正确的阅读习惯。
所以遵循以下几个字的原则：
翻译和写作要天天练。利用阅读语篇复习词汇、句型和语法
阅读训练要多做并限时做。语法训练题要少做但要精做
最后：套题训练
每周2套真题或模拟题，每2周一次周考，每月一次月考。
二学情分析：
高三（XX）班，理科班，男生多，女生少。总的来说，学英语的同学积极性多数是女生，男孩子不太爱学英语，他们偏理科。班上的氛围也多数在女生身上，班里的活跃性三班是女生带动的多，四班是男生多。所以这两个班的教学方法也 略有差别。四班踏实，平均成绩也稍高一些，三班稍微差一些，气氛好但不踏实，需要因材施教。基本平均分数在60分左右，希望3个月后，能平均提高10分，高考分数达到70分左右。
三主要措施：
1，巩固词汇，梳理知识（每天一个单元背单词）
2，专项突破，词汇归纳（套题）
3，查漏补缺，有的放矢（错题再练）
对学生差的地方，多练，多讲。
4，周考，月考的测验，提高学生的应试能力。
5.，鼓励学生，让他们自信的迎接高考。