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文明礼貌月活动总结 篇1
4、五六年级学生在美术老师的指导下，主办了“文明礼貌月”主题书画比赛、书画展。最终，六（2）班的杨冰冰获得一等奖；六（2）班杨悦、胡梦晗获二等奖；五（1）班的王锦文、五（2）班的夏新丽、六（1）班的龚星星获三等奖。
5七位**学生举办了一场以手抄报纸为主题的竞赛和展览。其中，七（1）班的余思敏获一等奖；（2） 班到长春，八（1）班获詹庭二等奖；9（3）班的吴根新、8（4）班的梁丽、9（4）班的吴婷婷获得三等奖。
6除五、六年级外，各班均按要求提交了活动总结，并提出了更切实可行的纠正不良习惯的方法。
7、我们成功地举办了“说文明话行文明事做文明人”的主题演讲比赛。通过选手们精彩的演讲，学生们对文明礼貌的重要性有了更深的认识。
老师们、同学们，当今世界，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作的过程中，人们的礼仪是否全面，不仅体现了他们的修养和素质，而且直接影响到他们事业的成功。随着时代的发展，人们对精神的要求日益增强，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。
进步的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。
一个注重修养和礼仪的人，可以成为一个优秀的人，一个有用的人，一个品行优良的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。
”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：
“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“文明礼貌”的重要性。
文明礼貌月活动结束了，回顾一个月来同学们的表现，我们也不难发现，很多同学离文明的标准还有一定的差距，随便乱扔垃圾者、乱吐痰者有之，出口成脏者有之，走廊、班级里喧哗打闹者有之，三餐时间乱泼乱倒者有之，甚至在“讲文明话，行文明举、做文明人”演讲比赛的活动现场里，我们的很多观众同学竟然也丢掉了做为观众的“文明”。最后，我想用几句文明的口号来结束我的演讲：吐出一口痰，也吐出你的修养；当你随手扔下了垃圾的同时，也扔掉了你的品行；让弯下腰捡起地上的纸屑的一个个小小的行动，代替满口华丽的词藻；不要让垃圾成为迷路的羔羊；人不是因为美而文明，而是因为文明而美丽；端正举止，赏心悦目，文明言行，使人如春风；让文明的萌芽在心底发芽，让和谐之花在校园里绽放！
文明礼貌月活动总结 篇2
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班学生在此种氛围熏陶之下，提高了文明礼貌的意识，好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。如主动到河口医院打扫，很多同学会主动捡起身边的垃圾、帮助遇到困难的人，也学会了主动问好，特别是遇到长辈，会及时的打招呼，展示了我班的礼仪之风。
2我们班的清洁工作做得很好。从一开始随便应付，懒散到现在认真负责，都反映了我班的进步。无论是教室卫生还是承包区，我班学生都打扫到位，也能及时清理卫生死角。
课桌椅摆放整齐，教室空气流通良好。这些都体现了我们班的美丽和纯洁，体现了同学们的团结和友谊。
3、在开展文明礼貌月活动之际，由我校举行的文化长廊黑板报设计比赛和我班自行组织的语文课课前演讲比赛的浓厚竞赛氛围下，同学们踊跃参加，积极响应。此外，在学习中，作业也掀起了学习助人为乐的良好氛围。
4、我班的良好班风进一步好转。基本上，他们可以团结一致，遵守纪律，努力学习，有严格的纪律和与同学的和谐关系，并具有积极向上的氛围。积极、热情、真诚，平等待人，尊重他人，正确理解和处理学生之间的竞争与合作。
也能自觉遵守并维护集体纪律。树立主人翁意识，认真完成全班布置的任务。
三月“文明礼貌月”已经结束，班级里涌现出了许多好人好事，也鼓舞了我们身边每一个人，向雷锋看齐，但仍存在着个别同学文明习惯差，如出口成脏等不和谐的表现。因此，我们应该坚持文明礼貌的行为，不断反省自己是否做到了文明礼貌。即使文明礼貌月活动结束了，但这种精神是永存的，我们要秉着这种精神不断提高自我，要求自我，让文明之风遍布全校！
文明礼貌月活动总结 篇3
在新学期末尾之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志进修四十七周年，在中间校大年夜队部的召唤下，全镇黉舍启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校师长教师规范文明行动养成。它对提高教师的综合文明水平、营造和谐校园氛围、有效推进基础教学具有深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动总结以下：
1、任务思路：
3月，各校联合黉舍实践，展开“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌看法，增强了师长教师的平常行动规范教导，增强了师长教师文明看法，促使师长教师逐渐养成了文明习惯，建立了俗气文明的师长教师笼统，尽力修建了校园斑斓、干净、谐和的育情面况，各方面都出现出一些可喜的变更。
2、增强宣扬，修建气氛
黉舍充沛发扬少先队和班级的本能性能感化，以建立“文明校园、文明班级”、“文明师长教师”为主题，修建了浓烈的宣布道育气氛。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会活动等方式，全体师生都意识到了养成赢球习惯的重要性。各校各班标准化、特色化的板报、墙报安装在教室内，形成了浓厚的校园班级文明氛围。
黉舍以文明礼貌活动月为教导契机，在全部师长教师中停止了文明礼貌习惯的养成教导、卫生习惯的养成教导和遵规守纪习惯的养成教导，各校还联合班级、师长教师实践状况展开了评论辩论会、主题班会，对师长教师优胜习惯的养成起到了很好的促进感化。
3、主题明确，墨守陈规
为了逐步提高教师和教师的行动修养，我们单方面执行各种规范性要求。“争做文明师长教师”、 “爱校护护校”、“黉舍是我家、保护靠大年夜家”等班级活动，方法多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的遭到思维品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从进修习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，墨守陈规，由点及面地展开行动养成教导，并经过德育处停止督查，保证了活动后果。
4、坏人坏事层见叠出
文明礼貌月活动展开以来，各班积极展开“学雷锋、见举措，告别不良行动，我为黉舍添光荣”大年夜做坏人坏事活动。校园内坏人坏事层见叠出，校园内有很多拾金不昧、助纣为虐、等坏人坏事层见叠出。还有很多同学积极其黉舍、班级效劳，碰到校园内不净处主动清扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。
除夕过后做坏事，让我们真心回报社会，回报身边关心我们的人。
5、实际活动有条有理
起首，各校展开了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。请求各班师长教师课前背一条，周周停止班与班比、组与组比、人与人比，中间校3月26日举办了小师长教师“守则、规范”比赛。
其次，各校应用队会、班会课停止以文明礼貌、养成教导为主题的教导活动。束缚小学在六年级举办了“文明礼节伴我行”主题队会不美观摩课。
第三，应用三八妇女节停止教师感恩教学。各校展开了——我为妈妈送礼品、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等分歧方法的主题教导。
第四，全镇各校展开了“倡议礼节之风塑造文明笼统”主题教导活动，中间校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五，为丰富师长教师的德育实际活动，让学雷锋活动走出校园深化社会，在各校的的组织下，同学们展开“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，清扫卫生，清除市场残余，遭到社会各界的不合好评。
6、落实规范，稳固后果
各班组织全部师长教师仔细进修了《小先诞辰常行动规范》，规范请求师长教师的言行。同时，各校班都停止了养成教导，合营文明礼貌月的展开，根绝迟到迟到和乱扔的现象，对师长教师留长发、戴首饰的不良习惯停止了改正，对乱踏花木、乱扔残余的同学停止了批评教导，一致请求佩带红围巾，养成积极向上的肉体面貌和文明习惯。同时，黉舍健全了值勤班规章制度，增强对逐日惯例活的检查、评选力度，从两操、教室规律、课外活动、自习规律等多方面增强了检查力度，对出现的后果及时和班主任联系一同处理，并对背规背纪师长教师一一建档，由此师长教师上课的仔细水平、值日生任务的质量都有了很大年夜的提高。
校园里有一种文明的趋势。同学们互相关心，互相监督，增强团队的声誉感。经度日动的展开，请求每个师长教师都能看法到：文明礼貌不只能给社会、他人带来高兴、谐和，也能发明充满爱心的情况，给自己带来快乐，带来温馨。
7积极总结，让文明之风永驻校园
小师长教师文明礼貌养成教导是一项临时的任务，经过此次文明礼貌月活动，校园文明之风逐渐风行，师长教师行动习惯清晰好转，为进一步稳固文明礼貌月的后果，由少先队大年夜队部牵头，各校积极总结，中间校召开了文明礼貌活动月任务申报请示会，建立典范，惩处先辈，总结经历，将文明礼貌养成教导作为一项惯例任务坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
文明礼貌月活动总结 篇4
九年一班
三月的春风轻抚大地，宛如春姑娘的手，春天的气息无处不在。在学校政教处的号召下，三月我们学校开展了“学雷锋——处处有爱心”主题活动。我班的文明礼貌活动开展得有声有色，班级内形成了一股学做文明人，重礼貌的热潮，活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩
一、大力宣传，营造教育氛围
为了激发学生学文明礼貌的积极性，理解文明礼貌精神的真正内涵，我首先在班级收集各种关于文明礼貌的事迹讲述给学生听，利用黑板报对文明礼貌的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。鼓励学生收集文明礼貌的故事。从而，调动学生的学做文明礼貌人热情。
二、主题明确，循序渐进
为了逐步提高学生文明行为习惯，我每周精心设计活动主题，全面落实活动要求。联系文明礼貌活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“文明礼貌在行动”、“我是文明天使”、“校园文明卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。
3、 树立榜样，点到面，百花齐放，掀起文明行为竞赛高潮
在全班同学校园文明用语征集活动中，共收到50余条文明用语，包括警示语、倡导语、文明用语等。内容涵盖校园环境维护、安全启蒙、学习氛围、公共财产保护、日常生活温馨提示、爱校爱集体。一句句文明用语，给全体学生的心灵以温馨的呼唤，更给予了同学们深刻的感受和引导，为我们的校园增添了浓郁的文明气息。
在“文明礼貌”活动中，组织全体同学为学校、家庭或社会做了一件好事。比如我们班的同学孙拓，看到老师病了，就主动关心老师，帮助老师管理班级；王灿看到有人有困难，就会主动帮助别人。无论他见到谁，他都会主动打招呼；司马超每天都要清理走廊垃圾筒附近的垃圾；王清鑫、王琪同学主动为因病吐出脏物的同学打扫脏物。
此外班级还开展了“我是文明天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让等文明习惯。
三月最后一周周五下午卫生扫除时间，还开展了“校园文明卫士在行动”，同学们纷纷行动起来，到学校物理实验室、化学实验室、教师办公室打扫卫生，受到管理员、老师的好评，同时，又让学生懂得应该爱惜环境的道理。
与此同时，为了与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表**主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
通过这次活动，我们班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。学生们从平凡的一点一滴，从一件很小的事情做起，文明礼貌的教育实践活动。与此，同学们也认识到文明礼貌不应该只是一时的事情，因此，应该让学生树立天天是文明礼貌日的观念，应开展向更多名人学习的活动，使得班级的德育工作日日增长，使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。
文明礼貌月活动总结 篇5
北社乡教育办公室
我办接教育局【2011】21号文件后，立即下发《北社乡教育办公室关于深入开展“文明礼貌月”活动的通知》并召开校长会部署“文明礼貌月”活动。
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，教办研究决定，三月份在全乡小学中开展“文明礼貌月”活动。这项活动以“整顿秩序，创建和谐校园”为主题；要切实解决学生不学习、不遵守纪律、不文明、不道德等问题。通过活动开展，使学生达到：
学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校工作规范化、制度化、科学化。总结如下：
一、大力宣传，营造氛围。
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会、团队活动等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。每各班级规范化、个性化的教室布局，形成浓厚的班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。通过活动开展全乡共建校园广播站3个，刷写小标语30余条，办板报2期6块，学唱《学习雷锋好榜样》歌曲400余人。写雷锋心得200余篇。
**雷锋影碟1场次，听法制报告1场次。受教育学生400余人。
二、在教师中开展：“八比”“八克服”在学生中开展“八比”“八远离”活动，效果良好。
结合师德教育月活动，各校在教师中开展“八比”“八克服”在学生中开展“八比”“八远离”活动，使师生在教风、学风、校风中都有了进一步的提高。现在的教师在学校比奉献、比创新、比质量，学生中比觉悟、比规范、比进步、比友爱，以逐步形成。
3、 开展养成教育活动，从小事做起。
各校在活动月开始对学生进行了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。它是小学生从小养成的，以服务他人为荣，从小事做起；以崇尚科学为荣，从学会思考开始；以辛苦为荣，从捡废纸开始；以团结互助为荣，从同桌做起；以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣，以艰苦奋斗为荣，从节约滴水做起；要注意卫生，让我们洁身自好，禁止随地吐痰。自活动开展以来，各校积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷。据统计全乡师生在“文明礼貌月”活动中共做好事400余件。清理道路8条，运走垃圾车9辆，种植树木12棵，花卉33株。
四、积极总结，让文明之风常驻校园
小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，我们将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
北社乡教育办公室
2011年3月30日
文明礼貌月活动总结 篇6
临沭县第一初级中学
阳春三月，春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，结合教育局积极开展“3.5”学雷锋日活动暨“文明礼貌月”活动的精神，我校在三月这个万物复苏的季节，春暖花开的季节，一个播种希望的季节里开展了“文明礼貌月”活动。
这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大地促进了良好校风的形成，有力地促进了我校学生规范文明行为的形成。它对提高学生的综合文明程度、营造和谐校园氛围、有效推进素质教育具有深远的影响。
现总结如下：
一、工作思路：
3月，结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、工作步骤
（一）、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、主题班会等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。各班规
规范的教室布局，形成浓厚的班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
（二）、主题明确，循序渐进
为了逐步提高学生的行为发展水平，全面落实规范的要求。“争做文明学生”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。
（三）、好人好事层出不穷
文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为”大做好人好事活动。在校园里，好人好事层出不穷，找不到的东西明显增多。有不少学生积极为学校、班级服务，遇到校园脏乱的地方要主动打扫，弯腰捡起。
通过好人好事，让我们真诚地回报社会和身边关心我们的人。
（四）、实践活动有声有色
为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在学校少先队的组织下，由学校分管德育的李校长带领，学校少先队大队部杨霆老师具体负责，高年级的同学们走上街头，开展“学雷峰”的体验活动，走上街头搀扶老年人过马路，清理街道卫生，清除不文明广告，向赶集的叔叔阿姨讲解安全知识，受到各界的一致好评。同
同时，学校还制定了文明礼貌月实施方案，并于3月初实施。
（五）、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《中学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退的现象，对乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。结果，学生上课的认真性和值班学生的工作质量都有了很大的提高。
校园里有一种文明的趋势。学生相互关心、互相监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
三月即将结束，但文明还没有结束。文明礼貌习惯的培养是一个长期而艰巨的过程。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。
文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，每个班都成为“文明班级” ，我们的校园才能成为“文明校园”。
2010年4月2日