第一类学生：
向往感想西方生活环境，但期望循序渐进，很讨厌思维跨度过大的人，这些人往往对西方发达的社会环境心存寄托，可又不肯转变在国内的生活方式，因此选定了折衷办法，即在中西文化融合的环境里居住一段时期，依据周围环境的变迁，慢慢去适应或改变自己。
第二类学生：
期望念书的地点离家近一点，假期可以每时决定回国内休，和亲人一起度过。一面享用了国际优等教育水准，并很大程度上锻炼了外语能力；另一方面还可以像在国内念书那样，假日归家度过。并且签证通过率高，探望亲友更加容易。
第三类学生：
家境不是太宽裕，但又希望接受西方先进教育的人。新加坡留学费用相较于美英等国要便宜许多，而教育质量却足与其媲美，所以，到这些地方留学为国内学生接受，使其觉得学有所值，物尽其用。
第四类学生：
这边居住举措完美，安全程度高，居住轻松愉快，可以作为去欧美发展的筹备，为将来的事业前景打好知识、语言和思想准备，以更容易融入国际环境，真正成为西方社会发展所需的特点专业人士。
提及新加坡的教育方针，相信大部分人也会知道当地十分重视培育下一代，亦着重推行“精英制”教育，但是真正了解新加坡教育制度的人士并不多。
小学教育
新加坡的学生于完成小学四年级后（定向阶段），小五及小六均会以学生的语文能力分为三种不同的课程，学生在修毕小六后再会参加小学离校考试，学生通过小学离校考试而升上中一。
中学教育
小六离校试会把学生分派到三种不同课程，分别为：特别班 （只收小学离校试成绩优异者，每年约百分之五的小学毕业生入读）、快捷班 （约一半以上的小学离校生入读）及普通班 （约38%小学离校生入读）。前两种课程的学生均可在中学第四年的时候参加新加坡 （普通水平） GCSE O LEVEL考试，而普通班的学生在同年的时候参加新加坡 （初级水平） GCSE N LEVEL 考试，要在GCSE N LEVEL考试取得优异成绩的学生才可升读中学第五年而参加GCSE O LEVEL考试。普遍而言，大约有75%的普通班学生能够升读中学五年级。
高等学院
学生在修毕GCSE O LEVEL考试后，才可报读初级学院（两年制）或大学先修中心（三年制）的大学先修课程，以及参加新加坡“高档水平”GCE A LEVEL考试，然后以该公开考试成绩申请入读大学。相信大家从以上的介绍便会发现，新加坡的学生从小五、小六阶段便要开始面对多种分班和升班考试的挑战。而且每个阶段的课程也是有如“金字塔”般递升，所以不难想像为何其教育质素能得到世界各地的高度赞赏。
久负盛誉的国际教育水平
新加坡虽然国土面积不大，人口稠密，资源有限，却跻身于发达国家之列，且连年被评为世界最有竞争力的国家之一，这得益于新加坡政府和国民对教育的高度重视。作为教育水平最高和教育制度最完善的国家之一，新加坡拥有一批在国际上享有盛誉的高等院校。在QS （Quacquarelli Symonds） 年度全球大学排名中，新加坡国立大学跻身前列。这样的成就归功于有欧美名校教育背景的优秀师资、开阔的全球化教育视野和严谨的教学管理。良好的国际排名不仅吸引学生前往接受教育，还让许多期望修读更高学位的职业人士慕名而去。
多元化的教育和环境
新加坡的教育是非常多元化的，学生可以根据自己的不同兴趣爱好，选择除传统科目以外的专业课程，比如体育和艺术。本地学校提供的各类课程将满足他们对艺术、数字媒体、体育及各种不同专业领域的热爱。而刚建立的新加坡艺术学校（Singapore's School of the Arts）、拉沙尔艺术学院（Lasalle College of the Arts）、南洋艺术学院（Nanyang Academy Of Fine Arts）、新加坡国立大学杨秀桃音乐学院（Yong Siew Toh Conservatory of Music at the National University of Singapore）以及新加坡体育学院（Singapore Sports School）对于拥有音乐天分和体育特长的学生来说极具吸引力，帮助他们成为专业领域的精英。
学习并不仅限于课堂。新加坡的学校还为学生提供丰富多彩的课外活动，让他们尝试接触不同的新鲜事物，增广见识。例如学校会提供射击和水上滑板等户外运动，参加社区慈善活动。另外，新加坡面向全球招生，在校园里你可以广泛接触到来自不同国家的学生，学习和感受各国充满异域风情的文化。