七年级上册每课要点--13山中访友[原来版本]
《山中访友》学习要点
《山中访友》是一篇优美的抒情散文，今天，就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。
一、整体感知，扫除文字障碍，疏通文意。
1、字：
幽径yōu 逝川shì 青翠cuì 湛蓝zhàn 玄妙xuán
清澈chè 禅心chán 犬吠fèi 憔悴 cuì 坚韧rèn
2、多音字多义字：
冠guàn 累léi 禅chán
guān lěi shàn
lèi
3、辨析形近字的读音和字形：
玄xuán 镌juān 瀑pù
弦xián 携xié 爆bào
炫xuàn 隽juàn
4、解释词语：
德高望重：道德高尚，声望重。多称颂年高而有名望的人。
波光明灭：指波光时隐时现，忽明忽暗。
津津乐道：兴味特别浓厚地乐意说道。贬称热衷于某事。
恩泽：旧时指君主恩赐惠及臣民，如雨泽润物。
5、关于文章内容：
《山中访友》一文，清新自然，通篇用拟人的手法把大自然中的花、鸟、云、雨、泉、树等等自然景物写得“活”起来，富有生命力。
(1)关于题目：题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻找一位朋友，但我们读到第三段时，就会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……一些自然界的朋友。“访”字一词用的很妙，使我们感到很亲切。“友”字运用了拟人的手法，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的朋友，也是我们每一位读者的朋友，从而使感情表达得更加充分。
(2)关于本文的顺序：本文是按时间的顺序来写的。文章开头很自然，“走出门”就有一种亲切美好的感觉：“清爽、好心情”，就这样以轻松飘逸的笔法交代出了时间、地点、事件、原由。接着就依次写了他所拜访的景物。最后在夕阳里，作者告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆……
(3)关于文章所用人称。作者根据表达的需要，恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈，又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加充分。
(4)关于文章的想像。本文的想像丰富，新奇，充满童心童趣，有浪漫的色彩。如写“古桥”，用一个“老”字来形容，誉以“德高望众”的老者。那是因为“古桥”的所作所为让作者钦佩，是因为“古桥”的精神让作者动情，于是作者才发挥那无穷的想像力，发出了对它的高度的赞美。
(5)关于文章口语化的形式重复出现。“山泉姐姐”、“溪流妹妹”、“白云大嫂”、“瀑布大哥”、“悬崖爷爷”，他的每一次问候，都用“感叹号”，以口语化的形式重复出现，亲切自然，活泼俏皮。
(6)关于文章的主题。当你带着好奇和轻松愉快的心情读完这篇散文之后，在你被那美妙绝伦，如行云流水般的语言带进山中之后，你除了被童话般的意境陶醉外，你还会从字里行间透出的情愫里感受到作者对大自然、对生活的那种深切的热爱。并且，你还会感悟到作者对人生那种深邃的思考——做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类;要淳朴善良;用爱心待人;不去搬弄是非;永远健康地、身心愉快地投入到工作和生活中去。
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