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一、语言积累：
1.给下列加点字注音。
搁浅( ) 帐篷( ) 斫痕( ) 泅水( ) 冻饿之虞( )
栅栏( ) 沮丧( ) 抵御( ) 铁锹( ) 聊以自慰( )
2.下列句子各有一个错别字，请找出并加以修改。
(1)当一切的努力都成了徙劳时，我们的心情会怎样呢? ( )改为( )
(2)维持一个人日常生活必须的物品，那是生活的最低要求。( )改为( )
3.选词填空。
(1)要我在这个孤零零的地方，在这种孤独 (凄凉、悲凉、凄惨)的情况下度过我的余生。
(2)可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来 (制止、阻止、阻挠)我的这种想法，责备我。
(3)于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么 (充足、充分、充沛)。
4.请给下列句子填上合适的标点：
事实证明 如果有墨水 我就可以把事情记得非常清楚 如果墨水用完了 我就记不成了 因为我想不出任何方法制造墨水
5.下面这段话有三处表达不当，请找出并加以修改。
(1)对这次春游活动的意义，大家热烈地进行了讨论。(2)通过这次活动，使同学们认识到团结合作的重要性。(3)活动中，同学的违纪现象比平时下降了一倍多。
(1) (2) (3)
6.仿照下面例句的特点，以“人生”为主题续写一句话：
例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
7.文学常识。
《荒岛余生》选自《 》，作者是 ， 国 家。作品有 、 、 等。
二、阅读感悟
阅读下面的文章，完成8—15题。
(一)
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。
8.用自己的话概括文段的大意。
9.为什么“我认为自己的前途很暗淡”?
10.“我相信我这一生是不会有冻饿之虞的”的物质条件是什么?
11.读了这段文字，你受到了什么启发?
(二)
在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指!
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验!尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年!
在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
12.第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神?
13.最后一段中加点的“预支”一词写出了什么?
14.写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”?
15.文段抒发了作者怎样的思想感情?
卷(十六)
1.ɡē pénɡ zhuó qiú yú zhà jǔ yù qiāo liáo 2. 徙——徒 须——需 3.凄凉 阻止 充足 4. ， ， ; ， ， 。 5.(1)进行了热烈地讨论;(2)去掉“通过”或“使”;(3)“下降一倍多”改为“大大减少” 6.示例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 7.《鲁滨孙漂流记》 笛福 英国小说家 《辛格乐顿船长》《摩尔 弗兰德斯》《杰克上校》 8.鲁滨孙及时调整悲观、绝望的心态，决定在孤岛上顽强地生活下去。 9.因为他流落到一个离人类贸易正常航线几百海里以外的荒岛上，与世隔绝，生还的机会几乎没有。 10.有枪、弹药、制造物品的工具、衣服、卧具、帐篷等充足的维持生活的东西。 11.人陷入绝境后，应从相反的方面考虑对你有利的因素，点燃你的希望之火。 12.捷克老教授为科学献身的奉献精神。 13.捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。 14.欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。 15.对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。
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