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一、课堂积累。
1.给下列字注音。
迤西
蹲踞
譬喻
荆条
糯米
土坎
2.看拼音写汉字。
晨光xī___微 lüè___地飞去
屋jǐ_____ chún____朴
ɡū___桶避yì____免灾
忌huì_____
3.联系上下文，解释下列词语的含义。
①即物起兴：________________
②譬喻：________________
③若无其事：________________
二、课内精读。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!
1.对文中画线句理解有误的一项是( )
A.“多是情歌酬和”说的是云南对歌虽以情歌为主，但仍有其他内容。
B.“多”字可有可无，删掉后不影响内容表达。
C.“种种不同方式”有领起下文的作用。
D.与“多是情歌酬和”相照应的是“也唱其他故事”。
2.对歌包含几种方式?
3.这两段主要用了什么描写手法?
4.说说文中肖像描写的好处。
三、拓展阅读。
黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气……翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来下乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。
(选自沈从文的小说《边城》)
1.给文中黑体的字注音。
薄( )云 成熟( )
2.小说对翠翠心境的刻画是糅合着( )描写进行的，试找出两个这样的句子。
3.“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词?为什么?
4.本文段中环境描写的特点是什么?作用是什么?
(请作者见报后速与本报联系)
★★课前一练参考答案★★
一、课堂积累。
1.yǐ;jù;pì;jīnɡ;nuò;kǎn。2.熹;掠;脊;淳;箍;疫;讳。
3.①开头先咏他物起兴抒情。②比喻，打比方。③好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
二、课内精读。
1.B 2.见景生情，即物起兴;提问对答;互嘲互赞。 3.细节描写、肖像描写。 4.工笔描绘，刻画细腻真实。如同一幅人物肖像，面容、牙齿、衣饰等栩栩如生，如在眼前。
三、拓展阅读。
1.báo;shú。 2.环境;后一问略。3.不是。它只是对翠翠的一种心理活动的展示。4.温柔、美丽、平静。衬托翠翠的感情波动和“薄薄的凄凉”。
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