一.教育技术学概况
美国TOP13的教育技术专业：
1.Harvard University：Technology, Innovation, Education
2.Teachers College, Columbia University：Communication, Computing, and Technology in Education
3.Stanford University： Learning, Design & Technology
4.University Of California - Berkeley：Education, Mathematics, Science & Technology
5.University of Pennsylvania：Statistics, Measurement, Assessment and Research Technology
6.University Of Wisconsin - Madison：Educational Communications & Technology
7.University Of Michigan - Ann Arbor：Learning technologies
8.New York University：Educational Communication and Technology
9.University Of Texas - Austin： Instructional Technology
10.Indiana University - Bloomington：Instructional Systems Technology
11.University of Virginia：Instructional Technology
12.University Of Georgia：Instructional Technology
13.Pennsylvania State University：Instructional Systems
教育技术学主要研究的就是如何让现代信息技术和通信技术更好在教育领域得到应用，如何去提高“教与学”的效率。简单的例子，老师在课堂上利用电脑、利用多媒体就是用了教育技术学，学校里的校园网、远程教育也是用了教育技术学。复杂一点的例子，博物馆里向观众演示的艺术教育片，科技馆里向大家演示的相对论的应用的片子，以及TOEFL实行的机考等等都是在利用教育学研究的成果。这些只是目前教育技术学在我们生活中的应用，教育技术学的长远目标就是要要创造一个全新的学习和教学模式，达到一些现在的教学模式无法达到的效果。
二.学校开设该专业的课程设置
在这13所大学的教育技术学专业中，尽管名字不尽相同，但是所设的课程都是有相同之处的。例如多媒体课程设置，电脑编程技术，人机一体化，远程网络教育技术，还有教育学的一些基本课程都是教育技术学必开的。需要注意到的是教育技术学专业很注重实践操作能力的培养，几乎每所学校都安排了Internship或者Field Practice。
三.申请注意事项
从这13所大学教育技术学的录取要求来看，学校看重的是以下四个方面：
1.申请者本身就是学教育的。因为假如学生已经有了一定的教育学理论知识，那么就可以很快地学习更多的知识，并把这些知识尽快地运用到平时的研究中去。
2.申请者有心理学方面的基础。心理学在教育学整个体系中都是十分重要的。教育技术学的很多基础理论知识是要涉及到educational psychology的，因为只有了解了学习的心理过程，才能谈得上借助于信息技术去提高学习的效率。
3.申请者有一定的教学经历。切身的教学经历往往会加深自己对教育学的理解，有些学校比较看重这个因素。
4.申请者有技术基础。这个也是容易理解的，毕竟教育技术学是要涉及到技术的。但是，几乎所有的学校都没有因为这一点而拒绝或为难申请者，就算是具体说明要有技术基础，也仅仅是要求会用word,excel,windows等等简单的电脑知识。不过假如申请者懂得Dreamweave或者FrontPage，或者VB，VC等编程语言就对申请比较有利了。
