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一、基础知识：(35分)
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是：( )(3分)
A、讪笑(shàn) 羁绊(pàn) 默契(qiè) 浑身解数(xiè)
B、凛冽(lǐn) 炽痛(zhì) 重荷(hé) 戛然而止(jiá)
C、攒成(cuán) 归省(xǐng) 砭骨(biān) 参差不齐(cēn)
D、磐石(pān) 棹着(zhào) 亘古(hén) 气冲斗牛(dòu)
2、下列词语中没有错别字的一项是：( ) (3分)
A、崎岖 惬意 步履 层出不穷 一返既往
B、祈祷 冗杂 谰语 义愤填膺 炯乎不同
C、凫水 粲然 余暇 珊珊来迟 语无伦次
D、揣摩 崔巍 宰割 孜孜不倦 尽态极妍
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：( )(3分)
① 我们要想尽一切办法来___________旅客的人身安全。
②他那___________独特的艺术风格，已经达到炉火纯青的境地。
③桥砖是深褐色的,____________它的历史的长久。
A、保证 精深 表示 B、保障 精湛 表明
C、保证 精湛 表明 D、保障 精深 表示
4、下列加点成语使用恰当的一项是：( ) (3分)
A、学习如逆水行舟，不进则退，如果一放松，则一日千里，想收都收不住。
B、令无数文人墨客千丝万缕的西湖，正绽放着她那独特的人文光环。
C、只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
D、在这场足球比赛中，我校队员前仆后继，大显身手。
5、下列句子所运用的修辞方法判断正确的一项是：( )(3分)
① 船，就像一条大白鱼背着孩子在浪花里蹿。
② 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
③ 挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
④ 人家说了再做，我是做了再说。
A、比喻 反复 拟人 夸张 B、比喻 排比 拟人 对比
C、拟人 反复 夸张 对比 D、夸张 排比 拟人 对偶
6、下列句子中标点符号运用错误的一项是：( )(3分)
A、笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
B、黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击。
C、“谁言寸草心，报得三春晖”!余光中的《乡愁》是海外游子深情而优美的恋歌。
D、博物馆里的各个橱窗哪里陈列哪些文物?我都能如数家宝。
7、下列说法不正确的一项是：( )(3分)
A、《口技》是一篇笔记小说，作者是清代的张潮。文章主要通过侧面描写的手法表现了一位口技艺人的高超技艺。
B、脍炙人口的短篇小说《最后一课》的作者是法国19世纪现实主义作家都德。
C、《闻一多先生的说和做》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
D、《伟大的悲剧》这篇传记描绘了五个英国探险英雄，颂扬了人类勇于探索的精神，为事业献身的精神。
8、根据课文内容填空：(3分)
①蒙曰：“___________，____________，大兄何见事之晚乎?”
②《木兰诗》中描写战地苦寒生活的诗句是________________，_______________
③_______________，长河落日圆。
④马上相逢无纸笔，__________________。
9、依照前半句的形式，续写两句(注意句式及修辞)(4分)
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_______________，_________________。
10、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：(4分)
11、语文综合性学习使同学们开阔了眼界，增强了能力，学会了合作，学会了学习。请用一句话拟一条标语，为同学们学习鼓鼓劲。(3分)
二、阅读与探究：(45分)
(一)
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的，在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野上飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
12、概括上文的主要内容。(2分)
13、从上文中摘出一个排比句，说说其作用。(3分)
14、文中破折号有什么作用?(2分)
15、“我”面对土地发出了怎样的誓言?(2分)
16、为什么文段起初写“关东土地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须解放!你必须站立”?(2分)
(二)命运
⑴威尔逊先生是一位成功的商业家，他从一个普普通通的事务所小职员做起，经过多年的奋斗，终于拥有了自己的公司和办公楼，并且受到了人们的尊敬。
⑵这一天，威尔逊先生从他的办公楼走出来，刚走到街上，就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音，那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下，缓缓地转过身。
⑶那盲人感觉到前面有人，连忙打起精神，上前说道：“尊敬的先生，您一定发现我是一个可怜的盲人，能不能占用您一点时间呢?
⑷威尔逊先生说：“我还要去见一个重要的客户，你要什么就快说吧。”
⑸盲人在一个包里摸索了半天，掏出一个打火机，一面说：“先生，这个打火机只卖1美元，这可是最好的打火机啊。”
⑹威尔逊先生听了，叹口气，把手伸进西服口袋，掏出一张钞票递给盲人：“我不抽烟，但我愿意帮助你。这个打火机，也许我可以送给开电梯的小伙子。”
⑺盲人用手摸了一下那张钞票，竟然是100美元!他用颤抖的手反复抚摩着这钱，嘴里连连感激着：“您是我遇见过的最慷慨的先生!仁慈的富人啊，我为您祈祷!上帝保佑您!”
⑻威尔逊先生笑了笑，正准备走，盲人拉住他，又喋喋不休地说：“您不知道，我并不是一生下来就瞎的。都是23年前布尔顿的那次事故!太可怕了!”
⑼威尔逊先生一震，问道：“你是在那次化工厂厂爆炸中失明的吗?”
⑽盲人仿佛遇见了知音，兴奋得连连点头：“是啊是啊，您也知道?这也难怪，那次光炸死的人就有93人，伤的人有好几百，可是头条新闻哪!”
⑾盲人想用自己的遭遇打动对方，或许可多得到一些钱，他可怜巴巴地说下去：“我真可怜啊!到处流浪，孤苦伶仃，吃了上顿没下顿，死了都没有人知道!”他越说越激动，“您不知道当时的情况，火一下子冒了出来!仿佛是从地狱中冒出来的!逃命的人群都挤在一起，我好不容易冲到门口，可一个大个子在我身后大喊：‘让我出去，我还年轻，我不想死!’他把我推倒了，踩着我的身体跑了出去!我失去了知觉，等我醒来，就成了瞎子，命运真不公平呀!”
⑿威尔逊先生冷冷地说：“事实恐怕不是这样吧?你说反了。”
⒀盲人一惊，用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。
⒁威尔逊先生一字一顿地说：“我当时也在布尔顿化工厂当工人。是你从我的身上踏过去的!你长得比我高大，你说的那句话，我永远都忘不了!”
⒂盲人站了好长时间，突然一把抓住威尔逊先生，爆发出一阵大笑：“这就是命运啊!不公平的命运!你在里面，现在出人头地了，我跑了出去，却成了一个没有用的瞎子!”
⒃威尔逊先生用力推开盲人的手，举起了手中一枝精致的棕榈手杖，平静地说：“你知道吗?我也是一个瞎子。你相信命运，可我不信。”
17、第⒁节中加点的“你说的那句话”指的是哪一句话?(2分)
18、第⑹节运用了哪些描写手法?体现了主人公怎样的思想品格?(2分)
19、最后一段加点的“你相信命运，可我不信”这句话的含义是什么?(2分)
20、威尔逊先生从“一个普普通通的事务所小职员”到“一位成功的商业家”，期间经过怎样的努力?请根据文意，作出合理的概括。(2分)
21、谈谈你是怎样看待生活中的不幸的?(写一段50字左右的话)(3分)
(三)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
22、解释文中加点的词：(2分)
①尝__________②异___________③奇____________④乞_______________
23、下列句子中加点的词语是什么意思：(3分)
① 借旁近与之( )
② 其文理皆有可观者( )
③ 稍稍宾客其父( )
24、翻译划线的句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。(2分)
25、“自是指物作诗立就”说明了什么?(2分)
26、“不使学”造成了怎样的结果?(2分)
(四)
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?” 祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
27、下列句子中的“之”的用法不同的一项是( )(2分)
A、孔子闻之 B、其谁可而为之
C、大兄何见事之晚乎 D、撤屏视之，一人、一桌、一椅、
28、下面加点词理解错误的两项是( )(4分)
A、国人称善焉(善良) B、非问臣之仇也(仇家、仇人)
C、晋平公问于祁黄羊曰(向) D、祁黄羊可谓公矣(对人的尊称)
29、下列句子语气不相同的一项是( )(2分)
A、解狐非子之仇邪? B、其谁可而为之?
C、学而时习之，不亦说乎? D、孤岂欲卿治经为博士邪!
30、用现代汉语写出下列句子的意思：(2分)
午非子之子邪?___________________________________________
31、请你评价文中人物祁黄羊。(2分)
三、作文(40分)
32、阅读下列材料，根据要求作文：
1986年的一个黄昏，受核辐射影响而身患癌症的邓稼先在工作人员的搀扶下，来到天安门广场。望着川流不息的人群，他轻声问道：十年二十年后，人们还会记得我们吗?这是一个科学泰斗、国家栋梁在生命极限时对社会和历史的感吟和叩问!
人们记住他们了吗?回答是令人惭愧的。多少青年人把影星歌星的生日、嗜好记得一清二楚，却不知“两弹一星”为何物，不知邓稼先这样一批为国家、民族作过巨大贡献和牺牲的科学家为何人;多少大学生满脑门“留学”“移民”，对邓稼先这样一批杰出的科学家在祖国最艰难的岁月毅然放弃国外的优厚条件、不惜牺牲生命投身祖国建设的崇高精神却“恍如隔世”、“不可理解”。
我们该记住什么?什么东西应该让我们记住?请以此为话题写篇作文，文体不限，600字左右。(现代诗30行左右)
试卷答案
一、基础知识：(35分)
8、①士别三日，即更刮目相待 ②朔气传金柝，寒光照铁衣
③大漠孤烟直 ④凭君传语报平安 (3分)
9、(略) 10、(略) 11、(略)
二、阅读与探究：(45分)
(一)12、故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。
13、“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印”
表达了作者对故乡的深切怀念，怀念中暗含着忧伤与愤怒。
14、表示递进
15、我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前
16、人称的变化实际上是情感变化的结果。文段起初用第三人称，是因为感情起初比较平稳;后面对“土地”以“你”相称，说明作者情绪比较激动，具有强烈的抒情效果。
(二)17、让我出去，我还年轻，我不想死!
18、动作和语言描写 善良，同情弱者，慷慨大方
19、盲人只会听从命运的摆布，生活在哀怨之中;而威尔逊先生敢于与命运抗争，自强不息。
20、克服突然失明的痛苦和障碍，在生活与工作中追求独立、自强，勤奋、踏实地工作，不怨天尤人。
21、(略)
(三)22、①曾经 ②感到诧异 ③以……为奇 ④求取
23、①邻居 ②文采和道理 ③渐渐
24、他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
25、仲永具有很强的作诗天赋。
26、神童“泯然众人” (大意对即可)
(四)27、( C ) 28、( A、D ) 29、( B )
30、午不是你的儿子吗?
31、祁黄羊以国为重，不计个人恩怨，知人善任。
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