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一、积累与运用 (45分)
1.根据拼音写出汉字和给加点的汉字注音。(13分)
qí( )首 xī( )利 罪niè( ) 执 niù( ) kuì( )赠 璀càn( ) nüè待( ) qǐdǎo( ) 鞭挞( ) 污秽( ) 长吁短叹( ) 酷肖( )
2.下列词语中没有错别字的一组是(2分)( )
A.不自量力 陷阱 拖泥带水 镶嵌 B.喜形于色 真谛 狼藉班班 睥睨
C.相形见拙 胆怯 美味佳肴 忏悔 D.精巧绝伦 幼稚 高深漠测 凛冽
3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 (2分)( )
A.解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B.入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
4.读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。(填写序号) (5分)
①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求( ) ②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心( )
③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代( ) ④弯着腰/绝不是对人崇敬( )
⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历( )
A.年轮 B.虾 C.羊 D.蒲公英 E.云
5.默写(11分)
(1)冰霜正惨凄， 。 ，松柏有本性。
(2)既醉而退， 。环堵萧然， ;短褐穿结， ，晏如也。
(3)写出王勃在送别好友时表明知心朋友声息相通的两句诗： ， 。
(4)前不见古人， 。念天地之悠悠， 。
(5)名句积累。(2分)
春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出一组咏春的名句。
6.《雷电颂》想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。(选做一题)(4分)
①在你失意痛苦时，风 。
雨 。
②在你得意欢欣时，风 。
雨 。
7.综合性学习活动
又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的综合性学习活动。你作为总策划人和主持人，请设计：
(1)活动的目的(2分,不超过20字)：
(2)活动的开场语(3分，不超过30字)：
(3)活动的结束语(3分，不超过30字)：
二、古文阅读(19分)
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍;急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1.解释段中加点的词。(4分)
(1)风烟俱净( ) (2)互相轩邈( )
(3)猛浪若奔( ) (4)窥谷忘反( )
2.作者描绘异水时，抓住了 的特点;描绘奇山时，紧扣 的特点。(用自己的语言概括)(4分)
3.说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”?(3分)
4.翻译句子(8分)
(1)鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。(4分)
(2)好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
(3)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
现代文阅读(36分)
(一)
我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。
你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那哕哕(huì)蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只是你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。
1.“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了”，有一句诗表达了这种意境，请写出这句唐诗。(2分)
答：
2.作者为什么要写去年的一片黄叶和“又冒出的一个嫩芽”?(3分)
答：
3.认真领悟文章后说说：作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么?所悟到的生死轮回的要谛又是什么?(4分)
答
4.本文“文中有画”。你最喜欢树叶成长的哪一幅画面?为什么?(4分)
答：
5.平时你观察过身边的事物吗?选一事物，请写出你从中得到的启示有哪些?(4分)
答：
(二)雨的随想(19分) 汪国真
①有时，外面下着雨心却睛着;又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨;心雨的时候，雨也是晴。
②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
③春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
⑤在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德·克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。
1.文章开头是富有哲理的自然段，但有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请调整这两个语句(2分)
答：“ ”和“ ”对调。
2.解释第③段中加点的“独”在句中的意思，并举一句你所学过的古诗文，要求句中的“独”与文中的“独”的意思相同。(3分)
“独”在句中的意思： 。
古诗文举例： 。
3.摘抄一句佳句，并做点评。(4分)
佳句：
点评：
4.写200字左右的感悟联想(10分)
100
200
八年级下学期语文第二单元试卷答案
一、
稽首 犀利 罪孽 执拗 馈赠 璀璨 虐待 祈祷 tà huì xū xiào
2.A 3.C
4.①E②A③D④B⑤C
5.(5)例：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
6.参考答案：①风在窗外呜咽。雨在风中哭泣。 ②风在追着纸片嘻闹。或风在得意地荡着秋千。雨点在跳欢乐的舞蹈。
7.略
二、1.俱：全、都 轩：高 奔：飞奔的马 反：通“返”，返回
2.清、深、急;山的峻峭
3.参考答案：这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。
4.(1)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
(2)喜欢读书，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。
(3)不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。
三、
(一)1.落红不是无情物，化着春泥更护花
2.以树叶之生命喻人生之生命：生命是短暂的，生命的逝去也是有益于生命的再生的
3.启示：生命是短暂的，要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命;要谛：人的生命与树叶的生命一样，生命的逝去有益于生命的再生(或答“一个人的死关系着整个人类的生”)
4.略。
5.略。(鼓励创新，言之成理都行)
(二)1.“晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。(或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置。)
2.“独”在句中的意思：只是、单是。例句：“予独爱莲之出淤泥而不染”、“晋陶渊明独爱菊”、“独与老翁别”。
3.略
4略
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