为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考：
一、积累与运用(23分)
1.下列词语中加点字注音全对的一项是( )。(3分)
A.阴晦(huì) 惊愕(è) 寻觅(nì) 栈桥(zhàn)
B.恐吓(hè) 窘迫(jiǒng) 隔膜(mé) 萧瑟(sè)
C.拮据(jù) 恣睢(suī) 抽噎(yē) 煞白(shà)
D.脚踝(huái) 髀骨(bì) 嗤笑(chī) 惘然(wǎng)
2.填空。(4分)
①《故乡》作者 ，体裁 ，课文选自《 》。
②《我的叔叔于勒》作者是 ， 国小说家。
③小说的三要素是 、 和 。
④小说情节发展的四个主要阶段是 、 、 、 。
3.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是( )(3分)
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门，
。
A.但父亲终于带走了他。 B.但他父亲终于把他带走了。
C.但终于被他父亲带走了。 D.但他终于随他父亲走了。
4.问题探究。(6分)
①《故乡》最后写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话怎样理解?
②菲利普夫人听丈夫说那个卖牡蛎的穷水手好像是于勒时，她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”菲利普夫人为什么会这样?
5.观察下边一幅漫画，说说它的讽刺意义。(3分)
这幅漫画的讽刺意义是 。
6.仿写。(要求句式相同，语意连贯)(4分)
体谅是友情中的清风一缕.微笑是交往中的礼物一份， 。
二、现代文阅读(28分)
(一)(11分)
①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
②时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
③阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?
④我所记得的故乡 。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛 。于是我自己解释说：故乡 ，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
7.将下面词语填入文中的空白处。(只填序号)(2分)
A.本也如此 B.全不如此 C.也就如此
8.此次回故乡“我”对故乡的印象是怎样的?(2分)
9.用横线画出描写景物的句子，并简析其作用。(3分)
10.将各段运用的主要表达方式填在下面的横线上。(4分)
第①段 第②段
第③段 第④段
(二)(17分)
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
11.在哲尔赛岛的旅行中，菲利普遇见了自己的亲弟弟，他不但不高兴，反而说是“出大乱子了”。其原因是什么?(3分)
12.文中画横线的句子，表达了“我”怎样的思想感情?(3分)
13.文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。(4分)
14.简析最后一段画波浪线的景物描写在文中所起的作用。(3分)
15.结合全文，简要谈谈你对菲利普夫妇的看法。(4分)
三、文言文阅读(19分)
(一)灵隐寺僧(9分)
灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献;其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如?”贵官执盏一拱曰：“甚热。”
注：①铛臼：烹茶的工具。②伏谒：拜见。
16.对下列句子中的加点词理解正确的一项是( )。(3分)
A.然所蓄茶有数等(蓄：含蓄)
B.一日，有贵官至，僧伏谒甚恭(恭：通“躬”)
C.僧惑甚，又以最上一等烹而进之(惑：迷惑不解)
D.贵官执盏一拱曰：“甚热”。(热：热情)
17.将下面这个句子翻译成现代汉语。(2分)
手自烹进，冀得称誉。
18.读完文段后，①请你揣摩一下僧人听了贵官的话后的心情;②你认为本段文字讽刺了哪一类人?(4分)
①
②
(二)去 私(10分)
晋平公问于祈黄羊：“南阳无令，其谁可而为之?”祈黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祈黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉!祈黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子，祈黄羊可谓公矣!”(选自《吕氏春秋》)
19.下列句子中的“之”的用法与另外三项不同的是( )。(3分)
A.其谁可而为之 B.国无尉，其谁可而为之
C.午非子之子邪 D.善哉!祈黄羊之论也
20.翻译句子。(4分)
①遂用之，国人称善焉。
②外举不避仇，内举不避子，祈黄羊可谓公矣!
21.根据全文内容，解释标题“去私”的含义，说说本文歌颂了祈黄羊的什么品德。(3分)
四、写作(30分)
22.阅读下面的材料，按要求作文。
据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的 ”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。
请结合你的生活实际，以“丢弃错误”为话题，写一篇作文。
要求：①内容要有新意，写出自己的真情实感;②题目自拟，文体自选，不少于550字。
第三单元A卷
一、1.D 2.①鲁迅;小说;《呐喊》 ③人物;故事情节;环境 ④开端;发展;高潮;结局 3.C 4.①作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。②她不愿相信这是真的，这样一家人的梦想就会破灭了，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。 5.讽刺某些人钱迷心窍，只重钱财而忽视人格。 6.示例：①理解是友谊中的桥梁一座;②赞赏是鼓励中的鲜花一束。
二、(一)7.B C A 8.故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 9. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 作用：渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。10.记叙;描写;抒情;议论
(二)11.因为于勒成了穷光蛋，又要回来重新拖累全家了。 12.要点：对于勒叔叔的同情，对六亲不认的父母的困惑、苦闷和不满。 13.示例：快住嘴!你没看到女婿就在边上吗?你想毁了女儿的婚姻吗?10个铜子小费，给了就给了，你罗嗦什么? 14.烘托人物失望、沮丧的心情 15.示例：菲利普夫妇因为于勒成了穷光蛋就六亲不认，说明他们冷酷势利、自私、惟利是图。
三、(一)16.C 17.亲自动手烹煮进献给(贵官)，希望得到(他的)称赞。 18.①僧人的心情是失望和沮丧的。②示例：讽刺了趋炎附势的人;讽刺了攀附权贵的人;讽刺了拍马屁的人等等。
(二)19.B 20.①于是任命解狐为南阳县的县令，果然非常称职，老百姓都很称赞。②推荐外人不回避仇敌，推举家人不回避儿子。像祈黄羊这样的人，可称得上是大公无私了。 21.“去私”指去除私心。歌颂了祈黄羊一心为公、毫无私心的美德。
四、22.略
中考相关信息请关注出国留学网中考频道......
| 语文试卷 | 数学试卷 | 英语试卷 | 政治试卷 | 物理试卷 | 化学试卷 | 历史试卷 |
| 语文答案 | 数学答案 | 英语答案 | 物理答案 | 化学答案 | 历史答案 | 政治答案 |