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时限：120分钟 总分：120分
基础知识部分(15分)
1、积累与运用(6分)
(1)________ ，在河之洲。 ，君子好逑。
(2)千嶂里，________ 。
(3)物是人非事事休，________
(4)马作的卢飞快，________ 。
(5) ，雪拥蓝关马不前。
(6)了却君王天下事， 。
2、写一个与俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思相近的四字成语： (2分)
3、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。(4分)
谭千秋、瞿万蓉，这两位位老师没有远扬的名声，没有闪光的成果，没有显hè( )的地位，但在汶川地震的生死关头，他们以未必结实的jǐ( )背，阻挡轰然坍tā( )的沉重的楼板和坚硬的墙壁，把生存让给自己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬 bèng( )发最璀璨的光芒 。
4、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)
读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的(1) ;读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领略到李白的(2) ;读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的(3)
A.冷峻深沉 B.慷慨激昂 C.飘逸浪漫
文言文阅读(12分)
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣;臣之妾畏臣;臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
5、 解释下列黑体字( 2 分)
①臣之妻私臣( ) ②能面刺寡人之过者( )
③时时而间进( ) ④期年之后 ( )
6 、用现代汉语翻译下面句子。(2 分)
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文： 7、 给下面两句用“/”划分停顿的地方(每句只划一处)( 2 分)
A .今齐地方千里 B .此所谓战胜于朝廷。
8、选文中的一个成语是“ ”;“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代 。(2 分)
9、选文和《唐雎不辱使命》都出自《战国策》，其中都写到帝王：秦王和齐威王，但性格迥异，前者 ，后者 (2分)
10、用自己的话说说，邹忌成功的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?(2分)
现代文阅读(共43分)
(一)(13分)
请认真阅读下文，完成11—14题
她说完站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不堪，我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把2法郎交给父亲，母亲__①__(A.怀疑B.犹豫C.诧异D.激动)起来，就问：“吃了3个法郎 这是不可能的。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__(A.升B.跳C.现D.钻)出来。那就是哲尔赛岛了。
11.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。(2分)
①___________ ②____________
12、文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，这样写的作用是什么(2分)
13、在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，这表现了什么?(3分
14、作家大都善于运用细节描写，来刻画人物形象。请品析两处精彩的描写(6分)
(二)(16分)
请认真阅读下文，完成15—20题。
给儿子一个骄傲的背影
①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。(A)他老远便指着我身边的搅拌机大喊：“这是爸爸要开的机器!”
③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险!他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了!”
④他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：“爸爸，好厉害!”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。我说没有必要，反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变新了。
⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。
⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。(B)他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。然后，我听见一个甜甜的童音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。
⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!
⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸。他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊!”
⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。
15、文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?请简要概括。(示例除外)(2分)
【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。
16、文中有很多句子耐人寻味。请品析A、B两处画线句。(6分)
A
B
17、联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。(4分)
18、下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种?请联系文章具体事例(两件即可)，说出你的理由。(4分)
第一种：表现了父亲对养子深深的爱。
第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。
我认同第 种。
事例1：
事例2：
(三)(14分)
请认真阅读下文，完成19——23题
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家
巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
19、联系上下文，在②处补上一过渡句，使文意连贯。(2分)
20、第③自然段主要运用了什么论证方法 采用这种论证方法有什么好处 (3分)
答:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
21、 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去 为什么 (3分)
答:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22、 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么 (2分)
答: 绊脚石:_____________________________________________________________
垫脚石:_____________________________________________________________
23、、本文所论述的中心论点是什么 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。
(4 分 )
答:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
作文：(50分)
自然界里，泉水叮咚，鸟语花香;生活中，母亲的呼唤，父亲的训斥，老师的叮嘱，好友的耳语;学校里铃声、歌声、读书声……你是否留意这各种各样的“声音”?或许有一种声音让你心动、甚至刻骨铭心，或许有一些声音让你愉悦、使你振奋……请以“声音”为话题写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体自选，不少于600字。
参考答案
1、略2、同舟共济 齐心协力 万众一心 3、赫 脊 塌 迸4、B C A 5、偏爱 指责 不时，有时候 满一年 6、略 7、A .今齐地/方千里 B .此所谓/战胜于朝廷。8、略 9、狡诈蛮横 外强中干 色厉内荏;善于纳谏，从善如流
10、言之有理即可
11、C.诧异 D.钻
12、强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认，但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。
13表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
14、“品析”栏：上格 突出了水手的职业特点，表现于勒饱经风霜，穷困潦倒。下格 用比喻的修辞格，写出闰土劳动的艰辛。(可从各个角度品析，言之成理即可。“品析”栏每格2分，其它每格0.5分)
15.带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰(2分，每点1分，答出其中两点即可)
16.(A)父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。(2分，意思相近或言之成理即可)“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。(1分，答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可)(B)父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。(2分，意思相近或言之成理即可;答“父亲对儿子的爱”给1分)“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。(1分，意思相近即可)
17.他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情;因别人对其养子的称赞而感到高兴;因养子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。(4分，每点2分，答出两点即可)
18.认同第一种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作;为了让儿子开心，带儿子到工地看机器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。
认同第二种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面;精心擦拭搅拌机，希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干;穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。
19、意思答对即可。如：那么，我们如何对待挫折呢?
20、(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。 (明确方法计1分;准确说出好处计2分,意思相近即可)
21、(3分)不能删。 (1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (2分;语意相近即可)
22、(2分)绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借 (明确两者内涵各计1分,不够准确酌情扣分)
23、(4分)本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(2分;意思相近即可);举例1分(只要与观点相吻合即可);结合事例分析计1分(不够准确酌情扣分)。
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