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2013中考作文辅导:考场作文选评13

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2012-09-19 09:15

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中考作文

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  为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了作文辅导教学篇以供参考:

  上海中考作文导写与佳作选评

  【作文题】

  请以“我眼中的色彩”为题写一篇作文。要求:1. 写一篇600字左右的文章。2. 不得透露个人相关信息。3. 不得抄袭。(63分,其中含书写分3分)

  【写作点拨】

  上海市这个命题作文的出现是在我们的意料之中的,因为最近5年来的上海中考作文题均是以命题作文或半命题的形式出现的。如2003年为命题作文“我想唱首歌”;2004年为选题作文“我们是初升的太阳”、“我的视线”,而这两个题目均为命题作文;2005年为命题作文“充满活力的岁月”;2006年为半命题作文“我们的名字叫________”;2007年为命题作文“记住这一天”。从这些考题中可以看出,上海市中考命题人对命题作文情有独钟。

  今年的上海中考作文题,对于花样年华的孩子来说,可以产生很多的联想:这个色彩可以是实际生活中的各种色彩,也可以是想象中的。凡是生活中“闪光”的东西都可以写,包括校园里快乐学习的色彩、竞技场上拼搏的色彩等。可能还有很多考生会联想到抗震救灾现场的色彩,那些救援人员身上所发散出的中华民族最闪亮的色彩……也可以写一些虚的东西,包括年轻人都会有的许多五彩斑斓的梦想。由此可以看出,这个题目可写的空间是非常大的,也容易写出个性十足的作文来。

  这道作文题意在考查学生对社会生活的关注,写作时不应拘泥于小我,可从以下思路进行突破:

  1. 诠释文题。可以描写生活中与色彩直接有关的各种事物,如碧绿的小草和树叶,金黄的玉米,红艳艳的五星红旗等,歌颂它们身上所体现的精神。

  2. 广泛联想。写作时也可由眼前的色彩进行自由、广泛的联想,比如由眼前的绿色联想到军装、军营、邮政、绿茵场上的拼搏等;由眼前的红色联想到抗震救灾中那闪亮的红十字,那救灾战士的一颗红心等。经过这样的联想,既能开拓你的写作空间,又有利于你选取感受最深的一点来写。

  3. 深入挖掘。近期社会上出现很多新名词,如“绿色奥运”、“绿色食品”、“绿色作文”“白色污染”、“蓝藻事件”等,色彩在其中都有其独特的含义,写作时可对这些色彩的含义深入挖掘。比如“绿色食品”,人们以绿色来命名食品,恰恰说明了食品中缺乏了真正的“绿色”,我们即可对此表达观点,发表看法。

  4. 巧编故事。作文中也可写色彩给我们的生活带来的变化。例如,小巷里垃圾满地,白色塑料袋到处乱飞,小巷中的人也不修边幅,有一天,生活在小巷中的一个小姑娘穿起了色彩艳丽的裙子,那盎然生机,激发了人们心中对美的追求……

  【佳作一】

  我眼中的色彩

  上海一考生

  古人非常热衷于纸上谈心,“驿寄梅花,鱼传尺素”,正是雅人雅兴之发挥。尽管梅花到手很可能已经凋谢,尺素上也只是旧话一篇,但款款之情分毫不减,那份欣悦之意更是堪称完美无缺了。而自从世界上第一封由绿色邮差传递的信笺交到亲友手中,绿色,便成了全世界最祥和最温馨的颜色。随着邮递员辛勤地来回,我们彼此牵挂的心也就上路了……

  记得有位作家说过,“乡愁”不一定都是“思乡之愁”,不是“乡”,也可以“思”;没有“思”,也可以“愁”。

  世界如此之大,哪一片土地你不能思慕?哪一段音乐你不能沉醉?哪一个人你不能深深铭记呢?而思念至极,便要靠尺素传递。

  当今世界,是一个被庞杂信息、纷繁事务充斥的时代,人情也随之寡淡了不少,人们更多地依靠内心的支撑,而很少寄希望于心外的扶持。可是,还是有那么一群人深信情谊存在着,并感谢生活不断地向其倾其所有。

  尽管梦已疲倦,我们依然深切渴望在这个孤独、疏远、漠然的世界上,那些彼此懂得的人们能够在心灵里拉一下手,相互安慰一声:有我们在。

  于是,在信件这古老简便方式的存在里,有了一块绿色的空间,传递着悠长的思念,抚慰着柔软的情感。于是,一些还保留着旧派作风的人们,依然愿意用传统的方式在纸上谈心,仍然为它的“衣香鬓影”而着迷。

  雪天来了,一个学生就着难以下咽的面包,嚼咀亲情;洪水来了,一位抗洪勇士头枕三峡,听一夜亲人的江南小调……这些温暖的画面,凭借的多半不是“摩托罗拉”或“爱立信”,而是翩翩飞翔的纸片,从这一个绿色邮筒,到那一个绿色邮筒,从这一个灵魂,到那一个灵魂。

  是的,商业社会里,很少还有写信这样令人“忙中求闲”、“闹中取静”的事了。然而,绿叶的坚持。使秋日里有了最美的飘零姿态;微风的坚持,把歌声送到思念的地址;而邮政的坚持,是用星星拼出人们微笑的样子,用爱作为每一个生命的开始。于是,即使一切的美好都变成了泛黄的信纸;我们也要感谢这绿色的天使。

  【简评】

  这是一篇抒情色彩浓郁的考场佳作,它的特色主要体现在如下两个方面:

  一是作者从时间流程来选材,写出了书信在古代和现代的不同际遇,富有浓郁的人情味,深情地赞美了邮差这片永远的绿色。

  二是这篇文章的语言有浓重的抒情色彩,感人至深。如“于是,在信件这古老简便方式的存在里,有了一块绿色的空间,传递着悠长的思念,抚慰着柔软的情感”,生动形象地写出人们对书信的盼望和依赖。

  【佳作二】

  我眼中的色彩

  上海一考生

  长这么大了,回过头再想想“童年”,哦,连这两个字都令我感到新奇。

  记得有首歌叫《金色的童年》。童年,是金色的吗?我没想过。但是在我的记忆中,却隐隐地又抑制不住地泛出层层的绿意。哦,那绿色呀……

  老家的小院里,有一堵不太高的墙,墙脚下满是绿色的青苔、小草,而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风、一场春雨,冬天里枯槁了的爬山虎重又透现了新绿,带着勃勃生机又开始向上爬,向上爬,超过去年的“成绩”。“瞧呀,爬山虎绿得多可爱,它会爬上我家,用绿色的小手遮住我吗?”这是谁的声音?我的?啊,青苔,小草,爬山虎……

  老家有青山绿水,新家所在的都市里却是高楼林立。新家虽好却很快使我感到厌倦,故乡山水的呼唤使我开始有了乡愁。在阳台的角落里,种着一棵不知名的草,虽然无人对它多加关注,它却照样迎风起舞,悠然自得,即使看不见外边五彩缤纷的世界,它也从不叹息。妈妈告诉我,这是忘忧草。因为它忘忧,所以就常绿;因为它不为环境所变,所以它常青。“哈哈,它是忘忧草,那我就做一枚开心果吧,好吗?”这是谁的声音?我的?啊,忘忧草,开心果……

  早晨,推开阳台的门,发现一只白色的小鸽子正站在窗台上,它咕咕叫唤,轻挪脚步。我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴,唯恐将它吓走。我将它放入笼子,却不忍关上笼门,因为我不愿看到它不自由。第二天早上,当我再去探望时,小鸽子早已飞走。哦,我心中那么不忍、那么难受。爸爸递给我一张画,上面是一只洁白的鸽子正展翅飞翔,嘴中衔有一枝绿色的橄榄枝。“知道吗,这是毕加索的画,他告诉你小鸽子最爱和平和自由。”爸爸的话让我不再哭泣。望着窗外,天空中似乎有一只鸽子飞过,嘴里衔着那绿色的橄榄枝。白色、绿色,交汇在一起,在我眼中渐渐放大……啊,小鸽子,橄榄枝……

  我的童年,有爬山虎,有忘忧草,有鸽子,有橄榄枝;我的童年,无法忘记那满是生机、满是希望的绿色。哦,那一片片绿色,宁静,和平,雅致。“喜欢什么颜色?”唔,爬山虎的颜色!那是谁的声音?我的?

  啊,绿色的童年!

  【简评】

  一是本文的视角很独特。大多数同学在写此文时都是从色彩来着手,而本文却从童年来着乎。作者在文中选取了三幅画面来展现童年的全景,这就给人一种新颖之感。作者在赞美童年的同时,也表达了对童年时光的深情怀念。

  二是本文的寓意深刻。童年拥有纯真的心灵,而文中的绿色正是纯朴和自然的象征。这也是作者眼中的绿色和眼中的童年,也是作者对绿色情有独钟的主要原因。

  【佳作三】

  我眼中的色彩

  上海一考生

  我眼中的色彩虽然各种各样,但都绚丽无比,它们构成了我丰富多彩的生活。

  我喜欢绿色,一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地,地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树,每当节假日,我便与邻居家的孩子们在那里追逐打闹;每当烦恼来临,我便来到菜地散步,与那些绿油油的蔬菜谈心,而那满目的绿色啊;都会给我莫大的安慰……假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答。

  我喜欢红色,一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时,地板被我弄得咯咯叫;曾几何时,我坐在门槛上背《唐诗三百首》,青蛙蟋蟀也来凑热闹;曾几何时,房子里传出欢快的卡拉OK声……看着心目中神圣的红色,我懂得了什么是幸福。

  我喜欢白色,一看到白色就想起了香喷喷的豆浆。一大早,外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆,我和邻居家的小伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的馨香。透过升腾、蔓延的热气,我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。喝着一直甜到我心儿里的豆浆,我似乎明白了慈爱是什么。

  现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级,自己抛弃一切杂念,开始一心去追逐自己的梦想,整个人也因此变得纯净、简洁。从此,洁白驻留在我的心中。

  我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩,它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩,看到了生活是如此地丰富多彩,也看到生活是如此地美好!

  【简评】

  文章的感情很真挚。作者在文中借助各种各样的色彩构成了对生活的深情描绘。作者在叙事时并不只是叙事,而是把自己的感情融入其中,如“假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答”表达了作者对童年生活的无限怀恋。又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。喝着一直甜到我心儿里的豆浆,我似乎明白了慈爱是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。

  二是本文采用了首尾呼应的方式,使得文章结构圆合,完整。

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